2022-2023學(xué)年河南省安陽內(nèi)黃縣聯(lián)考化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛（CH2O），其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中，不正確的是A乙的化學(xué)式是O2B該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C通常狀況下，丁是一種液態(tài)物質(zhì)D可解決

2、甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題2如圖是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)說法正確的是At1時,100g a的飽和溶液中溶質(zhì)為65gBt2時，將a、b的飽和溶液分別降溫到t1,a、b仍是飽和溶液Ct2時，a、b的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大小關(guān)系為abD當(dāng)a物質(zhì)中含有少量b時，提純a的方法是降溫結(jié)晶3下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是（ ）A氧氣可用作燃料B焦炭可用作冶煉金屬C干冰可用于人工降雨D銅絲可用作導(dǎo)線4天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，下列有關(guān)化學(xué)式CH4的表示意義，錯誤的是()A表示甲烷這種物質(zhì)B表示甲烷由碳、氫兩種元素組成C表示一個甲烷分子D表示甲烷由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成5下列不屬于化

3、合物的是 ( )A氧化鎂B二氧化碳C氧氣D水6下列各組選項中數(shù)字“2”的含義相同的一組是（ ）AO2和2OB和Cu2+C3O2和SO2D2H2SO47下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量B鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出熱量D鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出熱量，生成黑色固體8化學(xué)使人類生活更加豐富多彩，如打火機(jī)就給人們生活帶來了方便，下列有關(guān)打火機(jī)的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是A從性質(zhì)上看：丁烷具有可燃性B從變化上看：丁烷完全燃燒只生成水C從組成上看：丁烷由碳、氫兩種元素組成D從結(jié)構(gòu)上看：一個丁烷分

4、子由4個碳原子、10個氫原子構(gòu)成9下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（）A兩份完全相同的過氧化氫溶液在有無MnO2情況下B加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物C電解水D加熱高錳酸鉀制氧氣10屬于化學(xué)變化的是（）A葡萄酸酒B汽油揮發(fā)C海水曬鹽D蠟燭受熱熔化11下列有關(guān)分解反應(yīng)的說法正確的是（）A生成物只有一種B生成物中一定有單質(zhì)C反應(yīng)物一定只有一種D生成物中一定有化合物122015年6月1日晚，載有456人的“東方之星”客船在長江中游遇龍卷風(fēng)翻沉黨和國家高度重視，全力搶救，從翻沉客船中成功搜救出幸存者說明沉船內(nèi)殘存空氣中的氧氣，具有的用途是A作還原劑B作保護(hù)氣C供給呼吸D支持呼吸二、填空題（本題包

5、括4個小題，每小題7分，共28分）13定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用，因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識。（1）在驗證質(zhì)量守恒定律時，下列A、B、C三個實驗設(shè)計中，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖莀（選填序號），理由是_。（2）從微觀角度分析，解釋反應(yīng)中，質(zhì)量守恒定律成立的原因是：_。原子數(shù)目 分子數(shù)目 元素種類 物質(zhì)種類 原子種類 原子質(zhì)量A B C D （3）碳在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是：。這個式子不僅表明了反應(yīng)物是表示了參加反應(yīng)的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即在點燃的條件下，每_份質(zhì)量的碳與_份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成_份質(zhì)量的二氧化碳。（4）如圖表示一定質(zhì)量的和固體混合物受熱過程中，某變量

6、y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是（_）A 生成的質(zhì)量 B 固體中的質(zhì)量C 固體中氧元素的質(zhì)量 D 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)14如圖所示是實驗室除去渾濁的河水中泥沙的過濾實驗裝置。（1）裝置中a儀器的名稱是_，它在實驗中的作用是_。（2）實驗時常用_做過濾層。（3）實驗中，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免_，使過濾速度過慢。（4）實驗中如果濾紙出現(xiàn)破損，出現(xiàn)的后果是_。15根據(jù)下圖回答問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_；因為氧氣不易溶于水，可以用裝置_（填字母序號）收集。（2）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_，驗滿的方法是_。16某興趣小組同學(xué)對實驗室

7、制取氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究。（問題一）實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、KCl這些物質(zhì)中尋找通過分解制取氧氣的原料，肯定不能作為原料的物質(zhì)是_，依據(jù)是_。（問題二）設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：（1）寫出編號儀器的名稱：_；_。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，可選擇的裝置組合為_(填字母)。（3）為了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇_(填字母)組合成發(fā)生裝置，反應(yīng)方程式為_；該反應(yīng)屬于_(填基本反應(yīng)類型)。（4）某同學(xué)用C裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是_(寫出一種即可)。（5

8、）實驗結(jié)束后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是_。甲熄滅酒精燈 乙導(dǎo)氣管從水槽中取出 丙松開鐵夾，移走試管（問題三）驗滿的方法若采用D裝置，通過_可證明氧氣已收集滿。（問題四）進(jìn)行分析和比較：比較用過氧化氫和用氯酸鉀制取氧氣的方法，兩者的共同點是_ (填序號)I發(fā)生裝置相同 II都可用二氧化錳作催化劑III反應(yīng)的基本類型相同 IV完全反應(yīng)后剩余固體成分相同（問題五）計算制取一定量的氧氣所需原料的量現(xiàn)需制取9.6g氧氣，理論上需要分解_摩爾的氯酸鉀？(寫出計算過程)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17在進(jìn)行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗前，化學(xué)老師預(yù)計本次實驗共需要收集45瓶氧氣。（1）小

9、明用排空氣的方法收集氧氣，檢驗氧氣收集滿瓶的方法是_；（2）通過計算得知：這些氧氣的總質(zhì)量約是16g。若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣（），請計算要想制取足夠的氧氣，至少需要準(zhǔn)備多少克高錳酸鉀？_18某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：(1)生成氧氣的質(zhì)量為_。(2)求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是_。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)(3)根據(jù)題目中所給條件，判斷氯酸鉀是否已經(jīng)完全分解？_(填“是”或“否”)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）按圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：(1)紅磷的量一定要過量，原因是_；(2)紅磷

10、燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是_(3)冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為_；(4)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_；(5)實驗結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，分析原因可能是(只需填一點)_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是甲醛和氧氣在催化條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：HCHO+O2CO2+H2O，由此可知：A、由化學(xué)方程式可知，乙的化學(xué)式是O2，故A正確；B、該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了兩種化合物，不屬于分解反應(yīng)，故B錯誤；C、化學(xué)方程式可知

11、，丁是H2O，通常狀況下，丁是一種液態(tài)物質(zhì)，故C正確；D、由化學(xué)方程式可知，甲醛和氧氣在催化條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和水，可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題，故D正確。故選B。2、D【解析】A、由圖可知，t 1時,A物質(zhì)的溶解度是65g，故t1時,100g a的水中溶質(zhì)為65g，故錯誤；B、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，故降低溫度后，b 的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，故錯誤；C、t2時，a、b的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大小與溶液的質(zhì)量有關(guān)，故錯誤；D、由表可知，當(dāng)a物質(zhì)中含有少量b時，提純a的方法是降溫結(jié)晶，正確。故選D。3、A【解析】A、氧氣具有助燃性，但本身不可以燃燒，故氧氣不可以用做燃料，此選

12、項錯誤；B、焦炭具有還原性，可用作冶煉金屬，此選項正確；C、干冰能升華吸熱，可以用于人工降雨，此選項正確；D、銅絲具有良好的導(dǎo)電性，可用作導(dǎo)線，此選項正確。故選A。4、D【解析】化學(xué)式的意義：(1)表示一種物質(zhì)；(2)表示組成這種物質(zhì)的元素；(3)表示這種物質(zhì)的一個分子(對由分子構(gòu)成的物質(zhì))；(4)表示物質(zhì)的一個分子里各元素的原子個數(shù)比(對由分子構(gòu)成的物質(zhì))；表示這種物質(zhì)中陽離子與陰離子的個數(shù)（由離子構(gòu)成的物質(zhì)）A. 表示甲烷這種物質(zhì)，正確；B. 表示甲烷由碳、氫兩種元素組成，正確；C. 表示一個甲烷分子，正確；D. 表示一個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成，錯誤。5、C【解析】A、氧化鎂

13、是由鎂元素和氧元素的純凈物，屬于化合物，故A不符合題意；B、二氧化碳是由碳元素和氧元素的純凈物，屬于化合物，故B不符合題意；C、氧氣是由氧元素純凈物，組成元素只有一種，屬于單質(zhì)，故B符合題意；D、水是由氫元素和氧元素的純凈物，屬于化合物，故D不符合題意；故選B。6、C【解析】A、O2表示每個氧分子含2個氧原子，2O表示氧原子的個數(shù)為2，故不相同；B、表示氯化銅中銅元素的化合價為+2價，Cu2+表示每個銅離子帶2個單位的正電荷，故不相同；C、3O2表示每個氧分子含2個氧原子，SO2表示每個二氧化硫分子含2個氧原子，故相同；D、2H2SO4前面一個2表示硫酸分子的個數(shù)為2，后面一個2表示每個硫酸分

14、子含2個氫原子，故不相同。故選C【點睛】易錯點：化合價應(yīng)標(biāo)在元素符號正上方，離子符號為元素符號的右上角。7、C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量；故選項正確，但不符合題意。B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體；故選項正確，但不符合題意。C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；故選項錯誤，但符合題意。D. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出熱量，生成黑色固體；故選項正確，但不符合題意。故選：C?！军c睛】煙：固體小顆粒；霧：液體小顆粒。8、B【解析】A、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，丁烷是打火機(jī)的主要燃料，可見它具有可燃性，選A項正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前

15、后元素的種類不變。丁烷是由碳?xì)鋬煞N元素組成的，燃燒是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，如果丁烷在氧氣中充分燃燒應(yīng)該生成二氧化碳和水，選項B不正確；C、從丁烷的化學(xué)式看，它由碳、氫兩種元素組成，選項C正確；D、丁烷是由丁烷分子構(gòu)成的，每個丁烷分子是由4個碳原子、10個氫原子構(gòu)成，選項D正確。故選B。9、D【解析】A、 兩份完全相同的過氧化氫溶液最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量應(yīng)該是相同的，只是加入催化劑的反應(yīng)更快，故錯誤；B、 氯酸鉀在加熱和二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，最終殘余的固體不是零，故錯誤；C、 電解水產(chǎn)生的氫氣的氧氣的質(zhì)量比是1：8，故錯誤；D、 加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱一段時間之后才能發(fā)生分

16、解反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)完之后氧氣的質(zhì)量不變，故正確；故選D。10、A【解析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、葡萄酸酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；C、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不正確；D、蠟燭受熱熔化過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選A。11、C【解析】由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)?！驹斀狻緼、生成物一定不只有一種，必須是兩種或兩種以上物質(zhì)，故A不正確；B、分解反應(yīng)中，生成物中不一定有單質(zhì)，例如碳酸分解生成水和二氧化碳

17、，生成物中不含有單質(zhì)，故B不正確；C、分解反應(yīng)中，反應(yīng)物一定只有一種，故C正確；D、生成物中不一定有化合物，例如水分解生成氫氣和氧氣時，生成物中不含有化合物，故D不正確。故選C。12、C【解析】氧氣能供給呼吸和支持燃燒，故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、B 反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置外 B 12 32 44 C 【解析】鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。【詳解】（1）在驗證質(zhì)量守恒定律時，反應(yīng)要在密閉條件下進(jìn)行，故A、B、C三個實驗設(shè)計中，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖荁，理由是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯

18、化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置外。（2）從微觀角度分析，質(zhì)量守恒定律成立的原因是反應(yīng)前后原子數(shù)目、原子種類、原子質(zhì)量均不變，故選B。（3）碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，這個式子不僅表明了反應(yīng)物是表示了參加反應(yīng)的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即在點燃的條件下，每12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳。（4）A、和加熱生成氯化鉀和氧氣，生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，故A不正確；B、二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故B不正確；C、反應(yīng)后生成氧氣逸散掉，固體中氧元素的質(zhì)量從開始反應(yīng)就不斷減少，反應(yīng)停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，最后不

19、能為0，故C正確；D、反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故D不正確。故選C。14、玻璃棒 引流 濾紙 堵住濾紙 濾液渾濁 【解析】（1）儀器a是玻璃棒，其作用是引流；（2）實驗時常用濾紙做過濾層，生活中還可以用紗布和細(xì)沙等做過濾層；（3）過濾時，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免沉淀先進(jìn)入漏斗后可能堵塞濾紙纖維間的間隙，使過濾速度過慢；（4）濾紙出現(xiàn)破損，導(dǎo)致濾液中混入雜質(zhì)，會使過濾液變渾濁。15、D用燃著的木條被在集氣瓶口，如果火焰熄滅，證明已集滿【解析】高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水

20、和二氧化碳?！驹斀狻浚?）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，故用D裝置收集。（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為，驗滿的方法是用燃著的木條被在集氣瓶口（不能伸入瓶內(nèi)），如果火焰熄滅，證明已集滿。16、KCl 該物質(zhì)不含氧元素 集氣瓶 長頸漏斗 ACF BH 分解 未裝滿水（或一開始出現(xiàn)氣泡就收集氣體） 乙 把帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃 II、III 0.2mol 【解析】問題一據(jù)質(zhì)量守恒定律，制取氧氣，反應(yīng)物中必須有氧元素，KCl中無氧元素，故選KCl；故填：KCl；該物質(zhì)不含氧元素；問題二（1）

21、儀器是集氣瓶；是長頸漏斗；故填：集氣瓶；長頸漏斗；（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置選A；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，根據(jù)題中儀器收集裝置選C；故填：ACF；（3）如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率，用BH組合成發(fā)生裝置；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，方程式為；該反應(yīng)符合一變多，屬于分解反應(yīng)；故填：BH；分解；（4）用C裝置收集時，若集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或?qū)Ч芸谟袣馀菝俺鼍土⒓词占鶗?dǎo)致所收集的氧氣不純；故填：未裝滿水（或一開始出現(xiàn)氣泡就收集氣體）；

22、（5）實驗結(jié)束后的操作應(yīng)先把導(dǎo)氣管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，最后松開鐵夾，移走試管；故填：乙；問題三 若采用D裝置，通過把帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃，可證明氧氣已收集滿；問題四 對比兩種方法可知因為反應(yīng)條件不同所以反應(yīng)的發(fā)生裝置不同；二者都可以用MnO2作催化劑；二者的反應(yīng)類型都符合“一變多”的分解反應(yīng)；二者完全反應(yīng)后生成物不相同；故填：II、III；問題五 設(shè)需要氯酸鉀的質(zhì)量為x，則 x=24.5g氯酸鉀的物質(zhì)的量為：?！军c睛】實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應(yīng)條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比