2022-2023學年江西省育華學校九年級化學第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是（）A紅磷B木炭C甲烷D鐵絲2三硝基甲苯別名TNT,化學式為C7H5N3O6是一種化合物，熔點為攝氏81.8度。它帶有爆炸性，常用來制造炸藥。下列有關說法正確的是ATNT分子由碳、氫、氮、氧元素組成BTNT中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大CTNT的相對分子質(zhì)量為227gDTNT中氫氧元素質(zhì)量比為5:963實驗室在選擇制取氣體的儀器裝置時，不用考慮的因素是( )A反應物的性質(zhì)和狀態(tài)B氣體的性質(zhì)C氣體的用途D反應的條件4在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)

3、，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g2042020反應后質(zhì)量/g2待測3226對該反應，下列描述正確的是A該反應中甲、丙、丁的質(zhì)量比為111B甲一定是單質(zhì)C乙在該反應中一定是催化劑D該反應是分解反應5下列關于空氣的說法正確的是( )A清新、潔凈的空氣是純凈物B空氣的主要成分的氧氣，一切生命活動都離不開空氣C空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，防治空氣污染及其重要D把空氣中的其它成分分離出去，只留下氧氣會更有益于生命活動6在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟指的是(

4、 )A元素B原子C單質(zhì)D離子7某學生欲稱4.3g氯化鈉，他在左邊托盤上放了4g砝碼，又把游碼移到0.3g處，然后在右邊托盤上加氯化鈉直至天平平衡，這時托盤上的氯化鈉的實際質(zhì)量是A4.3gB3.7gC4.0gD4.6g8下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于氧化物的是( )A氧氣 堿式碳酸銅B稀有氣體 稀鹽酸C氮氣 冰水混合物D金剛石 清潔的空氣9加熱高錳酸鉀制氧氣實驗操作步驟中，“先”與“后”的順序不正確的是 （ ）A連接好裝置進行實驗時，先檢查裝置氣密性，再裝藥品B給試管加熱時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱C瓶內(nèi)充滿氣體后，先在水下用玻璃片蓋好，然后取出集氣瓶放于桌上D結束

5、實驗時先停止加熱，后把導管移出水面10在精彩文藝演出中，發(fā)生化學變化的是（ ）A焰火表演B舞臺升降C音樂噴泉D燈光表演11以下關于氣體的說法正確的是（ ）A空氣是成分固定不變的氣體B二氧化碳降溫加壓可變?yōu)楣虘B(tài)C氮氣可以造成大氣的污染D氧氣可以燃燒也可以支持燃燒12葡萄糖存在與葡萄糖汁和其他帶甜味的水果里，是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)，是人類生命活動所需能量的重要來源之一。下列關于葡萄糖的說法錯誤的是( )A葡萄糖分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為1 ：2 ：1B一個葡萄糖分子中含有6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子C葡萄糖分子中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小D葡萄糖是由多原子分子構成的化合物二、填空題（本

6、題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某興趣小組做以下實驗探究分子的性質(zhì)。請回答實驗中的相關問題：（1）實驗I：向盛有少量酚酞溶液的試管中滴入濃氨水，觀察到的現(xiàn)象是_；（2）實驗（如圖），觀察到的現(xiàn)象是_；從微觀度解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_。14根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。（1）請描述圖1中反應的現(xiàn)象_，并回答集氣瓶中水的作用_；（2）圖2的實驗現(xiàn)象是什么？_集氣瓶中加入的液體可能是_；其目的是什么？_15過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請根據(jù)如圖回答問題：（1）分液漏斗中應放入的物質(zhì)是_，錐形瓶中應放入的物質(zhì)

7、是_。（2）寫出用該方法制取氧氣的化學反應化學方程式_。要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置_（填字母）（3）某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃其原因是_。16下圖為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。（1）上述電解水實驗中，試管1中收集的氣體是_，與試管2連接的是電源的_極，由該實驗可知水是由_組成的，（2）在發(fā)生該反應時，發(fā)生變化微粒是_（填“分子”或“原子”，下同）沒有發(fā)生變化的微粒是_。由此的可以看出，化學變化的實質(zhì)是_的過程。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17人體缺乏

8、維生素簡寫“Vc”就會患壞血病。請計算要求有計算過程： 維生素C 化學式：每片100mg，含一日次，每次兩片飯后服用若發(fā)黃請勿食用(1)“Vc”的相對分子質(zhì)量為_。(2)碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_保留小數(shù)點后一位數(shù)字。(3)若正常人每天對“Vc”的最低需要量為60 mg。當“Vc”完全來自圖的“維生素C”時，每天至少服用_次。18氮是植物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸和葉綠體的組成元素，植物生長離不開氮肥。硝酸銨（NH4NO3）、尿素。CO(NH2)2等就是氮肥中的一種。（1）硝酸銨由_種元素組成；（2）每個尿素分子由_個原子構成；（3）請計算硝酸銨的相對分子質(zhì)量和硝酸銨中氮的質(zhì)量分數(shù)_。（4）8kg的硝酸銨與_

9、kg尿素中的含氮量相等。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）活性炭有良好的吸附性能，可用于防毒面具材料的制備。為研究活性炭在不同條件下對氯氣（Cl2）的吸附性能，(吸附量越大，吸附性能越好)，科學工作者們做了系列實驗得到如下圖所示的結果。分析圖示可得到的結論是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤； B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤； C、甲烷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍色火焰，故選項錯誤； D、鐵絲在氧氣中劇烈

10、燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項正確。故選D。2、D【解析】A分子是由原子構成的，而不是由元素組成的，故錯誤；BTNT中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為=（127）：（15）：（166）：（143）=72：5：96：42，故氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故錯誤；C相對分子質(zhì)量是“1”而不是“g”，通常省略不寫，故錯誤；DTNT中氫、氧元素的質(zhì)量比為=（15）：（166）=5：96，故正確。故選：D。3、C【解析】A、實驗室制取氣體時，根據(jù)反應物的狀態(tài)來確定所用的發(fā)生裝置，故選項錯誤。B、根據(jù)氣體能否溶于水、密度是否比空氣的大，可以確定氣體的收集裝置，所制氣體的性質(zhì)需要考慮，故選項錯誤。C、氣體的用

11、途不影響氣體的制法，不需要考慮，故選項正確。D、實驗室制取氣體時，確定裝置裝置時需要考慮反應的條件，故選項錯誤。故選：C。4、D【解析】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后甲的質(zhì)量減少了20g2g18g，故是反應物，參加反應的質(zhì)量為18g；同理可以確定丙是生成物，生成的質(zhì)量為32g20g12g；丁是生成物，生成的質(zhì)量為26g20g6g；由質(zhì)量守恒定律，乙的質(zhì)量應不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應?！驹斀狻緼、該反應中甲、丙、丁的質(zhì)量比為18g：12g：6g1：1：1，故選項說法錯誤。B、該反應的反應物為甲，生成物是丙和丁，符合“一變多”的形式，屬于分解反應，甲是分解反應的反應物，一定屬于化

12、合物，故選項說法錯誤。C、乙的質(zhì)量應不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法錯誤。D、該反應的反應物為甲，生成物是丙和丁，符合“一變多”的形式，屬于分解反應，故選項說法正確。故選D。5、C【解析】試題分析：清新、潔凈的空氣是混合物；空氣中含有21%體積的氧氣，含有78%體積的氮氣；空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，防治空氣污染及其重要；空氣中的各種成分對于千姿百態(tài)的大自然來說，各有其用途，若把空氣中的其它成分分離出去，將不利于自然界的平衡。選C。考點：空氣。點評：識記內(nèi)容，難度不大，空氣中含有21%體積的氧氣，含有78%體積的氮氣，其他成分1%，屬于混合物。6、A【解析】“加碘食

13、鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品，這些商品中所強調(diào)的碘、鐵、鈣、硒、氟，都是說明這些物質(zhì)的存在了這些元素，而不管以什么形式存在，或者便于說明如何存在，所以就用宏觀的元素種類來說明，因此理解為元素。故選A。7、B【解析】天平實際上是一個等臂杠桿，正確操作時，左盤的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，當藥品與砝碼放倒了位置時，砝碼的質(zhì)量等于藥品的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，所以在左盤放了4g砝碼，把游碼移到0.3g處，這時托盤上的氯化鈉的實際質(zhì)量是4g0.3g=3.7g故選B8、C【解析】由一種元素組成的純凈物為單質(zhì)；由兩種元素組成且其中一種元素為氧元素的純凈物是氧化物

14、【詳解】A、堿式碳酸銅含有碳、氧、銅、氫四種元素，故屬于化合物，故選項錯誤。B、稀有氣體包含多種氣體，屬混合物；稀鹽酸是HCl的水溶液也屬于混合物，故選項錯誤。C、氮氣是由氮元素組成的單質(zhì)，冰水混合物為兩種狀態(tài)的水，屬純凈物中的化合物，也是由氫氧兩種元素組成的氧化物，選項正確答案選C。D、清潔的空氣中仍含有氮氣、氧氣等，屬混合物，故選項錯誤。9、D【解析】實驗制取氧氣的操作步驟和各步驟注意事項進行分析?！驹斀狻緼、制取氣體時，先檢查裝置的氣密性后裝藥品，故選項正確；B、加熱試管先預熱再對準有藥品的部位集中加熱，防止局部受熱炸裂試管，故選項正確； C、排水法收集滿氧氣后，應先蓋上玻璃片再取出集氣

15、瓶正放在桌面上，防止瓶中氣體逸出混入空氣，故選項正確；D、加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時，先把導管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管，故選項錯誤。故選D。10、A【解析】判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！驹斀狻緼、焰火表演是指物質(zhì)燃燒發(fā)出不同顏色的火焰和光，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A正確；B、舞臺升降過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、音樂噴泉是水流被操控，散射及折射光，然后形成畫面，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、燈光表演是利用燈泡發(fā)光，沒有新物質(zhì)生成，屬于物

16、理變化，故D錯誤。故選A?！军c睛】搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵。判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。11、B【解析】A、空氣的成分會隨著環(huán)境的不同，有變化，故錯誤；B、二氧化碳經(jīng)降溫加壓可變?yōu)楣腆w，故正確；C、氮氣是空氣的主要成分，不屬于空氣污染物，故錯誤；D、氧氣不可燃燒，故錯誤。故選B【點睛】常見空氣污染物：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、細顆粒物等。12、C【解析】由微觀結構示意圖可知，葡萄糖的化學式為：C6H12O6?！驹斀狻緼、由化學式可知，1個分子中含有6個C原子、12個H原子、6個O原

17、子，則C、H、O的原子個數(shù)比為6：12：6=1：2：1，故正確；B、由化學式可知，1個分子中含有6個C原子、12個H原子、6個O原子，故正確；C、分子是個微觀概念，是由原子構成的，而不是由元素組成的，應為葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故錯誤；D、葡萄糖是由葡萄糖分子構成的化合物，葡萄糖分子是由碳、氫、氧原子構成的，故正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、溶液變紅色 B燒杯中的酚酞溶液變紅色 分子是不斷運動的 【解析】組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運動?！驹斀狻浚?）向盛有少量酚酞溶液的試管中滴入濃氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，因此觀察到溶液變紅色。

18、（2）氨分子是不斷運動的，當運動到B中時，和其中的水結合生成氨水，從而使B中溶液變紅色?！军c睛】擴散現(xiàn)象說明分子在不停地運動。14、劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，放出熱量 防止降落的高溫熔化物炸裂瓶底 發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量 水或氫氧化鈉溶液等 吸收產(chǎn)物二氧化硫，防止污染空氣 【解析】（1）由圖示可知，圖1中是鐵絲在氧氣中燃燒，反應的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，放出熱量，集氣瓶中水的作用防止降落的高溫熔化物炸裂瓶底；（2）由圖示可知，圖2中是硫在氧氣中燃燒，實驗現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量；集氣瓶中加入

19、的液體可能是水或氫氧化鈉溶液等；其目的是吸收產(chǎn)物二氧化硫，防止污染空氣。15、過氧化氫溶液 二氧化錳 2H2O22H2O+O2 D 收集的氧氣不純或收集不到氧氣 【解析】（1）一般從分液漏斗（其作用是分離液體）加入液體，固體先放在錐形瓶中；故分液漏斗中放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應放入的物質(zhì)是二氧化錳；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2；用排水法收集的氣體較為純凈，氧氣不易溶于水，可用排水法收集；要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置D；（3）發(fā)生裝置漏氣、集氣瓶破損時，收集的氧氣不純或收集不到氧氣，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底時，帶火星的木條不能復燃。16、氫氣 正 氫元素和氧元素 分子 原子 原子重新組合 【解析】根據(jù)電解水實驗現(xiàn)象、結論，化學變化的實質(zhì)進行分析。【詳解】（1）電解水實驗中，“正氧負氫、一氧氫二”可知，試管1中收集的氣體是氫氣；與試管2連接的是電源的正極，由該實驗可知水是由氫元素和氧元素組成的。（2）發(fā)生該反應時，發(fā)生變化微粒是水分子，水分子破裂成氫原子和氧原子；沒有發(fā)生變化的微粒是氧原子和氫原子；由此的可以看出，化學變化的實質(zhì)是原子重新組合的過程?！军c睛】化學反應的