2022年河南省鄭州師院附屬外語中學(xué)化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是A木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色的火焰B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂D細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體2

2、化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間、微粒之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是（）ABCDX單質(zhì)化合反應(yīng)純凈物化合反應(yīng)Y化合物分解反應(yīng)混合物氧化反應(yīng)AABBCCDD3下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的自述中，屬于物理性質(zhì)的是A氧氣：我能為可燃物助燃B二氧化碳：變成干冰時(shí)我能用作人工降雨C氧氣：食物的氧化變質(zhì)有我的原因D二氧化碳：我能參與綠色植物的光合作用4用下列方法配制的溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的是 ( )A稱取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分?jǐn)嚢鐱稱取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分?jǐn)嚢鐲量取5.0mL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分?jǐn)嚢鐳稱取5.0g碳酸鈣，放入95m

3、L水中，充分?jǐn)嚢?下列按照由小到大排序正確的是（）A水中溶解能力：B氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：C地殼中元素的含量：D空氣中氣體體積分?jǐn)?shù)：6下列物質(zhì)的分類正確的是A蒸餾水和礦泉水：硬水B鐵銹和石灰石：純凈物C金剛石和金屬銅：金屬單質(zhì)D五氧化二磷和氯化鈉：化合物7能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（）AOB2OCO2DO38如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）A鐘罩中液面先下降，后上升至刻度1處B瓶中剩余氣體不易溶于水，也不支持燃燒C若進(jìn)入瓶中水少于，可能是因?yàn)檠b置漏氣D該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫磺或木炭來代替9關(guān)于溶液下列說法中正確的是A溶液都是無色、透明的液體B汽油洗油污

4、的原理與洗潔精洗油污的原理相同C對于同一溶質(zhì)的水溶液，在同一溫度時(shí)，飽和溶液一定比不飽和溶液濃度大D升高溫度，飽和溶液一定能變成不飽和溶液10如圖所示，甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是A甲元素屬于金屬元素B甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBrC乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11D甲原子核外共有5個(gè)電子層11下列說法正確的是（）A最外層電子數(shù)為8的微粒一定是稀有氣體的原子B鈉原子得到1個(gè)電子形成鈉離子，氯原子失去1個(gè)電子形成氯離子C水和雙氧水的組成元素相同，因而具有相同的化學(xué)性質(zhì)D50mL水和50 mL酒精混合后的液體體積小于100 mL，說明分子間有間隔12關(guān)于分

5、子、原子、離子的說法，其中正確的是（）A保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子B分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)C決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子D原子可通過得失電子形成離子，但離子不能形成原子二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13我市初四學(xué)生3月底進(jìn)行理化實(shí)驗(yàn)操作考核,其中一項(xiàng)是“配制50克6%的氯化鈉溶液”.該實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示.（1）需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是_g,右邊的托盤上需放左邊的托盤相等質(zhì)量的紙,其目的是_；若稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤略低的現(xiàn)象,接下來的具體操作是_（2）量取水時(shí),應(yīng)選用規(guī)格為50ml的量筒而不選用100ml的量筒,其目的是_；（3）C中用玻璃

6、棒攪拌的作用是_（4）D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,并在方框中寫出你認(rèn)為適合的內(nèi)容_.（5）小明同學(xué)在實(shí)際操作中出現(xiàn)了如下操作,導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的有_A 盛裝溶液的試劑瓶留有少量蒸餾水B 氯化鈉固體不純C 將量筒中的水倒入燒杯時(shí),有水灑出D 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量溶液灑落在瓶外E 按照圖B的方法讀數(shù)F 量筒量取水前先用蒸餾水潤洗14某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究粒子的運(yùn)動(dòng)。請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。(已知：濃氨水極易揮發(fā)，產(chǎn)生一股難聞的刺激性氣味的氨氣，氨氣密度小于空氣)(1) 如圖1所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣，右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說明_。(2) 如圖

7、2所示，燒杯C裝入濃氨水，A、B盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水，一段時(shí)間后燒杯A液體變紅，說明分子_，燒杯B的作用是_。(3) 圖3實(shí)驗(yàn)中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒，觀察到_(填“ba”或“bc”)段紗布條先變成紅色。(4)圖3實(shí)驗(yàn)與圖2實(shí)驗(yàn)對比，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_。15請根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a_b_。（2）若用AE組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該先_，再停止加熱。這樣做的目的是_。（3）A裝置制取氧氣時(shí)除了用高錳酸鉀，還可以用另外兩種物質(zhì)反應(yīng)，用文字表達(dá)式寫出該反應(yīng)。_（4）使用B裝置，可用到的

8、液體反應(yīng)物為_，反應(yīng)后的液體中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_（增大、不變、減?。?，D不能用于收集氧氣的理由是_。（5）有同學(xué)想知道高錳酸鉀反應(yīng)后的兩種固體產(chǎn)物會(huì)不會(huì)加熱時(shí)也產(chǎn)生氧氣，做了如下兩個(gè)猜想：二氧化錳加熱產(chǎn)生氧氣_。他們?nèi)∫欢ㄙ|(zhì)量的二氧化錳加熱后，通過檢驗(yàn)沒有發(fā)現(xiàn)氧氣生成，按照第二種猜想實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)有氧氣生成，他們檢驗(yàn)氧氣生成的方法是_。16某同學(xué)用以下裝置加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，粗略測量生成氧氣的體積(實(shí)驗(yàn)中B中水為被排盡)，并利用此氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(1)裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，各裝置的正確連接順序是：a_d。(填B中的接口字母)(2)若實(shí)驗(yàn)前B中集氣瓶內(nèi)水未裝滿，對測量生成的

9、氧氣體積是否有影響？_(3)很多因素都會(huì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出_。說明反應(yīng)物的_不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。.細(xì)鐵絲在氧氣中易燃燒，粗鐵絲在氧氣中不易燃燒。說明_，反應(yīng)的現(xiàn)象不同。.碳在氧氣不足的條件下燃燒生成一氧化碳，碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳。說明反應(yīng)物的用量不同，_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17下圖分別是兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分，請回答下列問題，請回答下列問題：（1）補(bǔ)鈣劑中的“鈣”指的是_（填字母）；A原子 B離子 C分子 D元素（2）碳酸鈣的相對原子質(zhì)量為_；（3）每片A鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量

10、為_mg；（4）按照A鈣片說明書每日的補(bǔ)鈣量，若改用B鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用_幾片？（寫出計(jì)算過程）。 18下圖為某鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題。(1)維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算：維生素D2的相對分子質(zhì)量_；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_；(2)計(jì)算每片鈣片中含碳酸鈣(CaCO3)的質(zhì)量。_（主要原料）碳酸鈣、維生素D（功效成分）補(bǔ)鈣每片含鈣(以Ca計(jì))500 mg、維生素D100ug（食用方法）每日一次，每次一片（規(guī)格）2.5g/片四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）寫出化學(xué)方程式：（1）用一氧化碳冶煉鐵：

11、_。（2）天然氣燃燒：_。（3）用鹽酸除鐵銹：_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)別【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，不是白色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，而生產(chǎn)氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。2、D【解析】圖示所示X

12、、Y的關(guān)系是交叉關(guān)系。【詳解】A、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物是化合物，單質(zhì)與化合物是并列關(guān)系，故錯(cuò)誤；B、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；化合反應(yīng)和分解反應(yīng)是并列關(guān)系，故錯(cuò)誤；C、物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物和混合物是并列關(guān)系，故錯(cuò)誤；D、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；有些化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，有些不屬于氧化反應(yīng)；氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)，有的不屬于化

13、合反應(yīng)；化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，故正確。故選D。3、B【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生【詳解】A、為可燃物助燃是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；B、變成干冰用于人工降雨利用的是二氧化碳的物理性質(zhì)，故B正確；C、食物變質(zhì)是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、參與綠色植物的光合作用是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)。故選：B。4、A【解析】A、水的密度為1g/mL，所以95mL的水的質(zhì)量為95g，加入5.0g氯化鉀形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)

14、量分?jǐn)?shù)為100=5，選項(xiàng)正確；B、生石灰與水化合生成氫氧化鈣，氫氧化鈣微溶于水，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由于不知道鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與密度，所以無法計(jì)算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、碳酸鈣不溶于水，不能形成溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。5、A【解析】A、通常條件下1L的水大約溶解1L的二氧化碳，而只溶解30mL的氧氣，所以水中溶解能力為 O2CO2，故正確。B、給定化合物的一個(gè)分子中都有兩個(gè)氫原子，而對應(yīng)分子不一樣，所以相對分子質(zhì)量越大，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小，所以氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋篐2O、H2O2、H2SO4，故錯(cuò)誤；C、地殼中質(zhì)量前四位的是氧、硅、鋁、鐵

15、，所以是氧的質(zhì)量大于硅，而非小于硅，故錯(cuò)誤；D、空氣中含量最高的是氮?dú)?，其次是氧氣，故錯(cuò)誤。故選：A。6、D【解析】A、蒸餾水中不含有鈣、鎂化合物，不屬于硬水，礦泉水中如果含有較多的鈣、鎂化合物，屬于硬水，故A錯(cuò)誤；B、鐵銹主要成分是氧化鐵，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，石灰石主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)誤；C、金剛石和銅都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)，金剛石屬于非金屬單質(zhì)，銅屬于金屬單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、五氧化二磷和氯化鈉都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既

16、要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。7、C【解析】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子【詳解】A、O表示氧元素或1個(gè)氧原子，故不符合題意；B、2O表示2個(gè)氧原子，故不符合題意；C、O2表示1個(gè)氧分子，是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；故符合題意；D、O3表示臭氧分子，故不符合題意；故選C8、D【解析】A、紅磷燃燒放出大量的熱，裝置內(nèi)空氣受熱膨脹，鐘罩中液面先下降；紅磷燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，氧氣約占空氣體積的，則后上升至刻度1處，故選項(xiàng)說法正確。B、足量的紅磷燃燒一段時(shí)間后熄滅，說明剩余的主要?dú)怏w氮?dú)獠荒苋紵荒苤С秩紵?；打開彈簧夾，燒杯

17、中的水進(jìn)入集氣瓶，且進(jìn)入的水約占集氣瓶體積的，水不再繼續(xù)進(jìn)入，說明氮?dú)怆y溶于水；故選項(xiàng)說法正確。C、若進(jìn)入瓶中水少于，可能是因?yàn)檠b置漏氣，在冷卻過程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中，故選項(xiàng)說法正確。D、硫磺或木炭在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體、二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選D。9、C【解析】A、溶液不一定都是無色的，例如硫酸銅溶液為藍(lán)色；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、汽油洗油污是溶解原理，洗潔精洗油污是乳化作用，兩者原理不同；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、對于同一溶質(zhì)的水溶液，在同一溫度時(shí)，飽和溶液一定比不飽和溶液濃度大；故選項(xiàng)正確；D、升高溫度，飽和溶液不一定能變成不飽

18、和溶液，例如氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而降低，氫氧化鈣的飽和溶液升高溫度還是飽和溶液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。10、B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，甲元素的名稱是溴，帶“氵”字旁，屬于非金屬元素，錯(cuò)誤；B、甲是溴(Br)，溴的原子最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，通常顯-1價(jià)，乙元素是鈉元素，原子最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，通常顯+1價(jià)，甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr，正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，乙的原子序數(shù)為11，根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，乙原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，不是中子數(shù)為11，錯(cuò)

19、誤；D、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，甲原子核外共有4個(gè)電子層，錯(cuò)誤。故選B。11、D【解析】A、最外層電子數(shù)為8的微粒，可能是稀有氣體的原子，也可能是陰陽離子，如鈉離子、氯離子等它們的離子結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子數(shù)都為8，故A不正確；B、鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子，氯原子得到1個(gè)電子形成氯離子，故B不正確；C、水和雙氧水的組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，水是由水分子構(gòu)成，而過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成，所以化學(xué)性質(zhì)不同，故C不正確；D、50mL水和50 mL酒精混合后的液體體積小于100 mL，說明分子間有間隔，故D正確。故選D。12、B【解析】A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持二氧化碳

20、化學(xué)性質(zhì)的粒子是二氧化碳分子，故不符合題意；B、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有：分子、原子和離子，故符合題意； C、決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和中子，故不符合題意； D、原子可通過得失電子形成離子，離子通過失得電子也能形成原子，故不符合題意。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、3 保持與左盤平衡 右手輕拍持藥匙的左手腕,將藥匙中的藥品添加到左盤中至天平平衡 減少誤差 攪拌,加快溶解速度 NaCl溶液；6% ABE 【解析】【詳解】（1）配制50克6%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是，右邊的托盤上需放左邊的托盤相等質(zhì)量的紙，其目的是保持與左盤平衡；若稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤略低的現(xiàn)象

21、，說明藥品的量不足，故接下來的具體操作是右手輕拍持藥匙的左手腕,將藥匙中的藥品添加到左盤中至天平平衡。（2）水的質(zhì)量為，水的體積為，故量取水時(shí),應(yīng)選用規(guī)格為50mL的量筒而不選用100mL的量筒，其目的是減少誤差。（3）C是溶解，用玻璃棒攪拌的作用是攪拌，加快溶解速度。（4）標(biāo)簽上要標(biāo)明物質(zhì)的濃度和名稱，D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，適合的內(nèi)容為NaCl溶液；6%。（5）A、盛裝溶液的試劑瓶留有少量蒸餾水，溶液的質(zhì)量增加，氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故A正確；B、氯化鈉固體不純，氯化鈉的質(zhì)量減少，氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故B正確；C、將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有水灑出，溶液的質(zhì)量減少，氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏

22、大，故C不正確；D、轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液灑落在瓶外，氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D不正確；E、按照圖B的方法讀數(shù)，仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，實(shí)際偏大，溶液的質(zhì)量增加，氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故E正確；F、量筒量取水前先用蒸餾水潤洗，氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故F不正確。故選ABE。【點(diǎn)睛】溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶質(zhì)質(zhì)量=溶劑質(zhì)量+溶質(zhì)質(zhì)量。14、分子之間有間隔 做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng) 對照 ba 環(huán)保，無污染 【解析】（1）分子之間有間隔，故可以被壓縮。（2）燒杯A液體變紅，說明分子做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，燒杯B的作用是對照。（3）氨氣的密度比空氣的密度小，故揮發(fā)后的氨氣先與ba段的棉布條接觸先變紅

23、。（4）圖3是在密閉體系中進(jìn)行，故優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保，無污染。15、酒精燈 集氣瓶 撤出導(dǎo)管 防止水倒吸使試管炸裂 過氧化氫 增大 氧氣的密度大于空氣 錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣 將帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口看到木條復(fù)燃 【解析】（1）圖中標(biāo)號的儀器名稱：a 為酒精燈，b為集氣瓶。（2）若用AE組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該先撤出導(dǎo)管，再停止加熱，停止加熱時(shí)裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，會(huì)將水槽中的水倒吸進(jìn)入未冷卻的試管，會(huì)使試管炸裂，故這樣做的目的是防止水倒吸使試管炸裂。（3）A裝置制取氧氣時(shí)除了用高錳酸鉀，還可以用另外兩種物質(zhì)反應(yīng)，加熱條件下二氧化錳催化氯酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：。（4）使用B裝置，可用到的

24、液體反應(yīng)物為過氧化氫，反應(yīng)后的液體中氧元素質(zhì)量減小，氫元素質(zhì)量不變，故氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大，D不能用于收集氧氣的理由是氧氣的密度大于空氣。（5）高錳酸鉀反應(yīng)后的兩種固體產(chǎn)物分別為錳酸鉀、二氧化錳，做了如下兩個(gè)猜想：二氧化錳加熱產(chǎn)生氧氣錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣。取一定質(zhì)量的二氧化錳加熱后，通過檢驗(yàn)沒有發(fā)現(xiàn)氧氣生成，按照第二種猜想實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)有氧氣生成，他們檢驗(yàn)氧氣生成的方法是將帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口看到木條復(fù)燃。16、c b 否 明亮的藍(lán)紫色火焰 濃度 反應(yīng)物的接觸面積 反應(yīng)的產(chǎn)物不同 【解析】（1）用B裝置通過排水法收集氧氣，氧氣密度比水小，水應(yīng)從長管排出，氧氣應(yīng)從短管通入，故填：c，b；（2）排除水

25、的體積等于收集到的氧氣的體積，實(shí)驗(yàn)前B中集氣瓶內(nèi)水未裝滿，只對收集到的氧氣濃度有影響，對測量生成的氧氣體積無影響，故填：否；（3）硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故填：明亮的藍(lán)紫色火焰；硫在氧氣中燃燒和在空氣中燃燒的現(xiàn)象不同，是因?yàn)檠鯕鉂舛炔煌侍睿簼舛?；?xì)鐵絲在氧氣中易燃燒，粗鐵絲在氧氣中不易燃燒是因?yàn)榧?xì)鐵絲與氧氣的接觸面積更大，故填：接觸面積；碳在不同氧氣濃度下燃燒，產(chǎn)物不同，故填：反應(yīng)的產(chǎn)物不同。【點(diǎn)睛】常見的影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有：反應(yīng)物本身的性質(zhì)、反應(yīng)物濃度、溫度、反應(yīng)物接觸面積、催化劑等。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、D 100 900 2 【解析】（1）補(bǔ)鈣劑是多種元素組成的化合物，其中的“鈣”是指鈣元素。故答案為：D；（2）碳酸鈣中鈣元素相對分子質(zhì)量為40，碳為12，氧為16。則碳酸鈣的相對分子質(zhì)量等于每個(gè)原子的相對原子質(zhì)量分子中原子的個(gè)數(shù)的加和。即：40+12+1