2022年福建省部分市縣化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列

2、關(guān)于數(shù)字“2”的含義解釋不正確的是A:表示2個(gè)一氧化碳分子B:表示氫氧化亞鐵中鐵元素顯價(jià)C:表示每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷D:表示每個(gè)二氧化硫分子中有1個(gè)氧分子2下列氣體都屬于空氣污染物的是( )A天然氣，氧氣，一氧化碳B二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳C二氧化硫，二氧化碳，一氧化氮D臭氧，氧氣，二氧化硫3下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法，正確的是（）A和的化學(xué)性質(zhì)相似B對(duì)應(yīng)的元素位于周期表的同一周期C具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D和可以形成A2B型化合物4以下關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（）A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B原子的質(zhì)量主要集中在原子核上C原子都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成D原子得到電子帶正電，形成

3、陽離子5交警對(duì)司機(jī)“酒駕”進(jìn)行呼氣檢測的化學(xué)原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇白酒中的乙醇（C2H5OH）迅速生成藍(lán)綠色鉻離子（Cr3+），下列相關(guān)說法不正確的是（）A每個(gè)乙醇（C2H5OH）分子中含有9個(gè)原子BK2Cr2O7屬于氧化物CK2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+6價(jià)D硫酸鉻的化學(xué)式為Cr2（SO4）36鉻在元素周期表中信息如圖所示，下列有關(guān)鉻元素的說法正確的是( )A相對(duì)原子質(zhì)量為52. 00gB核電荷數(shù)為28C一個(gè)鉻原子核外有28個(gè)電子D原子序數(shù)是247下列元素中，兒童攝入不足會(huì)導(dǎo)致發(fā)育停滯、智力低下的是（）A鐵B碘C鈣D鋅8下列圖示中錯(cuò)誤操作與對(duì)應(yīng)后果不一致的是（）A讀數(shù)偏大

4、B液體噴出C液體污染D酒精濺出9下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）相關(guān)說法解釋A鹽酸稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅鹽酸、稀硫酸溶液中都含有氫元素B濃鹽酸敞口放置濃度變稀濃鹽酸有吸水性，水分子不斷運(yùn)動(dòng)到濃鹽酸中CFeSO4溶液為淺綠色、Fe2（SO4）3溶液為黃色陽離子種類不同D氯化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中有自由移動(dòng)的帶負(fù)電的電子AABBCCDD10下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是A濕衣服晾在陽光充足的地方容易干溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快B液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大溫度升高，分子體積變大C固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色同種分子性質(zhì)相同D過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生

5、改變11下列鑒別方法不能把物質(zhì)區(qū)分開的是()A自來水和蒸餾水用肥皂水區(qū)分B用帶火星的木條區(qū)別氧氣和氮?dú)釩觀察顏色區(qū)別氧氣和二氧化碳D用澄清石灰水區(qū)別氫氣和二氧化碳12有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )A揮發(fā)性 B可燃性 C溶解性 D導(dǎo)電性二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題：（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a_,b_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置是_填“A”、“B”或“C”,裝藥品前應(yīng)先_,試管口放一棉花團(tuán),原因是_。（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為：_,若改用C裝置多孔隔板用來放塊

6、狀固體代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_。檢驗(yàn)生成的氣體可用D裝置,應(yīng)在D中加入_填試劑名稱,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_。（4）已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取,硫化氫氣體能溶于水,其水溶液呈酸性,且密度比空氣大,是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體。則制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是_,收集裝置通常用E裝置,則收集硫化氫氣體時(shí),應(yīng)把硫化氫氣體從_填c或端通入。14實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱a._，b._。（2）實(shí)驗(yàn)室利用 A 裝置來制氧氣時(shí)，所發(fā)生的反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_。（3）實(shí)驗(yàn)室利用 A 裝置制取并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)大致可分為下列步驟：檢查裝置的氣密性-向試

7、管中裝藥品-加熱-收集氧氣-把導(dǎo)管移出水面-停止加熱。a收集氧氣選 C裝置，選擇理由_。這種收集方法收集的氣體。b最后的兩步操作順序顛倒，可能造成的后果是_。15某初三化學(xué)興趣小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究：（1）小紅同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是其_。小波同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_，屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（2）小山同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶失去標(biāo)簽的固體，已如它可能是以下物質(zhì)中的一種：炭粉、硫磺、氯酸鉀、二氧化錳。經(jīng)觀察

8、和討論，這瓶固體不可能是_和_（填物質(zhì)的符號(hào)），為了進(jìn)一步確認(rèn)該固體是何種物質(zhì)，請(qǐng)幫助小山同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，并在下列表格中寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論_16（探究一）利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問題：(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：_，_。(2)裝置B為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣以制取氧氣， 寫出有關(guān)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_，收集裝置為_。(3)用裝置E收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在_(選填“a”或“b”)處。(4)裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置也可以制取二氧化碳，塑料管中加入的液體藥品是_，藥品

9、加入完畢后，要使反應(yīng)進(jìn)行，接下來的操作是：_，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_（探究二）探究氧化鐵是否像二氧化錳一樣可作氯酸鉀分解的催化劑同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了三組實(shí) 驗(yàn)(其他可能影響因素均控制相同)：實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度()實(shí)驗(yàn)1.2gKClO3T1實(shí)驗(yàn)1.2gKClO3、0.5gMnO2T2實(shí)驗(yàn)1.2gKClO3、0.5gFe2O3T3 (1)請(qǐng)寫出氯酸鉀在二氧化錳催化下制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式：_。(2)若T3_(選填“”“”或“”)T1，說明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解。(3)若要比較氧化鐵與二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解的催化效果，除了可以通過用比較T3與T2的大小，還可以通過排水法收集氧氣，測量_進(jìn)行

10、比較，得出結(jié)論。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計(jì)算后填寫：（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對(duì)分子質(zhì)量為_；（2）丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)比為_；（3）丙烯酰胺碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_（4）要使丙烯酰胺與二氧化碳中含有相同質(zhì)量的碳元素，兩種物質(zhì)質(zhì)量之比為_（5）丙烯酰胺中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求 寫出具體計(jì)算過程）_18工業(yè)上通常用高溫加熱碳酸鈣制取生石灰。甲取碳酸

11、鈣200g高溫加熱一段時(shí)間后測得剩余固體質(zhì)量為156g，乙將剩余固體繼續(xù)高溫加熱至完全反應(yīng)。請(qǐng)你回答下列問題：(1)寫出制取生石灰的化學(xué)方程式_；(2)甲實(shí)驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為_g；(3)根據(jù)甲產(chǎn)生的氣體質(zhì)量列出解參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量(x)的比例式_；(4)乙加熱完全反應(yīng)后得到固體的質(zhì)量為_；(5)甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)消耗碳酸鈣的質(zhì)量比為_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）金屬是一類重要的材料，其應(yīng)用十分廣泛。（1）鋁的利用比鐵晚。金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與下列_有關(guān)。甲：金屬的活動(dòng)性 乙：金屬的導(dǎo)電性 丙：金屬在地殼中的含量（2）相同的鐵欄桿，為什么安裝在南方沿海地

12、區(qū)比安裝在北方更容易生銹_？（3）為什么鋁制品比鐵制品耐銹蝕_？參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，2CO中的“2”表示一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2，故A正確；B、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值，中的“2”表示氫氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故B正確；C、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，3Mg2+中的“2”表示一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷，故C正確；D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，SO2中的“2”表示1個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原

13、子，二氧化硫分子不存在氧分子，故D錯(cuò)誤。故選D。2、B【解析】試題分析：屬于空氣污染物的是二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳。故選B考點(diǎn)：環(huán)境保護(hù)3、C【解析】A、中原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外只有一個(gè)電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成陽離子；盡管最外層電子數(shù)相同，但它們化學(xué)性質(zhì)不相似，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、原子核外有3個(gè)電子層，在元素周期表中位于第3周期，原子核外有2個(gè)電子層，在元素周期表中位于第2周期，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外只有一個(gè)電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；的最外層為電子數(shù)均為8，均屬于相

14、對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)C正確；D、是鈉離子，是硫原子，鈉離子和硫原子不能形成A2B型化合物，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)；原子的電子層數(shù)等于周期數(shù)；粒子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)（第一層是最外層時(shí)是兩個(gè)電子）的電子層結(jié)構(gòu)就是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；陰陽離子相互作用才能構(gòu)成化合物。4、B【解析】A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故A錯(cuò)；B、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故B正確；C、氫原子核中沒有中子，故C錯(cuò)；D、原子得到電子帶負(fù)電，形成陰離子，故D錯(cuò)。故選B。5、B【解析】A、由乙醇的化學(xué)式可知，每個(gè)乙醇分子是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，共9個(gè)原子，故

15、A正確；B、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素，K2Cr2O7由三種元素組成，不屬于氧化物，故B錯(cuò)誤；C、K2Cr2O7中鉀元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為x，根據(jù)在化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可得：（+1）2+2x+（-2）7=0，解得x=+6，故C正確；D、正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后，先約簡，再交叉，原子團(tuán)個(gè)數(shù)不為1，必須加括號(hào)，所以化學(xué)式是：Cr2（SO4）3，故D正確。故選B。6、D【解析】A、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為“1”，常省略不寫，故鉻相對(duì)原子質(zhì)量為52. 00，不符合題意；B、在元素周期

16、表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=24，不符合題意；C、原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)=24，不符合題意；D、鉻的原子序數(shù)=24，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查元素周期表的相關(guān)知識(shí)，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號(hào)，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，另外，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=原子的核外電子數(shù)。7、D【解析】A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏

17、幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，兒童攝入不足會(huì)導(dǎo)致發(fā)育停滯、智力低下，故選項(xiàng)正確。故選D。8、D【解析】A、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，若俯視讀數(shù)，視線偏高（俯視）會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大，則量取的液體的體積偏小，圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致；故不符合題意；B、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積，以防液體噴出傷人，圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致；故不符合題意；C、用自來水清洗過的滴管取取用試劑，會(huì)造成試劑的污染，圖示“錯(cuò)誤操作”

18、與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致；故不符合題意；D、使用酒精燈時(shí)，絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，防止發(fā)生火災(zāi)，圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”不一致。故符合題意；故選D9、C【解析】A、稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅，是因?yàn)橄←}酸和稀硫酸中都含大量氫離子，不是因?yàn)楹袣湓兀蔄錯(cuò)誤；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫分子，所以濃鹽酸敞口放置濃度變稀，故B錯(cuò)誤；C、FeSO4溶液為淺綠色、Fe2（SO4）3溶液為黃色，是因?yàn)殛栯x子種類不同，故C正確；D、氯化鈉溶液能導(dǎo)電是因?yàn)殡婋x出鈉離子和氯離子，故D錯(cuò)誤。故選C。10、B【解析】構(gòu)成物質(zhì)的分子隨溫度的升高運(yùn)動(dòng)加快，化學(xué)變化中分子

19、能夠再分，原子不能再分?！驹斀狻緼、濕衣服晾在陽光充足的地方容易干，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快，故A正確；B、液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大，溫度升高，分子間隔變大，故B不正確；C、固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色，同種分子性質(zhì)相同，故C正確；D、過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變，故D正確。故選B。11、C【解析】A、自來水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫不如蒸餾水多，使用肥皂水可以鑒別，故本選項(xiàng)不符合題意； B、帶火星的木條分解伸入氧氣和氮?dú)庵?，使木條復(fù)燃的氣體為氧氣，不復(fù)燃的氣體為氮?dú)?，可以鑒別，故本選項(xiàng)不符合題意； C、氧氣和二氧化碳都是沒有顏色的，通過觀察顏色

20、的方法無法鑒別，故本選項(xiàng)符合題意； D、倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為氫氣，可以鑒別，故本選項(xiàng)不符合題意。 故選C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的不同來鑒別物質(zhì)的方法，鑒別時(shí)能出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可區(qū)分兩種物質(zhì)。12、B【解析】A、揮發(fā)性是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，所以屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、可燃性是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，所以是化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、物質(zhì)的導(dǎo)電性是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的，所以屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、溶解性是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，所以屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)誤；故選：B。點(diǎn)睛：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要

21、通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，如物質(zhì)的可燃性，穩(wěn)定性，還原性、氧化性、酸堿性等如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性等。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 長頸漏斗 A 檢查裝置氣密性 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 澄清石灰水 B或C c 【解析】（1）a是酒精燈；b是長頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；裝藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性；管口放一棉花團(tuán)，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）

22、實(shí)驗(yàn)室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；若改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置，當(dāng)關(guān)閉止水夾時(shí)，隨著試管內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)增大，將稀鹽酸壓回長頸漏斗，反應(yīng)物分離，反應(yīng)停止；當(dāng)再打開止水夾時(shí)，氣體沿導(dǎo)氣管逸出，試管內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，鹽酸再從長頸漏斗流下，與大理石或石灰石接觸，反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。所以C裝置優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以檢驗(yàn)生成的CO2氣體可用D裝置，應(yīng)在D中加入澄清石灰水；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，符號(hào)表達(dá)式為：；（4）已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固

23、體和稀硫酸反應(yīng)制取，屬于固、液常溫型，適合用裝置B或C作發(fā)生裝置；硫化氫氣體能溶于水，且密度比空氣大，應(yīng)采用向上排空氣法收集，故選擇E裝置，收集時(shí)硫化氫氣體從c端通入。14、酒精燈 集氣瓶 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣(KClO3KCl+O2) 不易溶于水 水槽的水倒吸入管底，引起試管炸裂 【解析】（1）圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是酒精燈，b是集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室利用 A 裝置來制氧氣時(shí)，由于試管口沒有棉花，所用的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生的反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：氯酸鉀 氯化鉀+氧氣(KClO3KCl+O2)；（3）a收集氧氣選 C裝置，選擇理由是氧

24、氣不易溶于水。b最后的兩步操作順序顛倒，酒精燈熄滅后，試管內(nèi)的氣壓降低，可能造成的后果是水槽的水倒吸入管底，引起試管炸裂?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、鐵絲生銹（或氧氣純度不夠高） 集氣瓶底部沒有鋪一層沙子（或沒有水） FeO2Fe3O4 化合 S KClO3 取少量固體與坩堝中，持續(xù)高溫加熱 若固體質(zhì)量明顯減少，則黑色固體為碳粉，反之為二氧化錳 【解析】（1）造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是：1鐵絲生銹，2收集的氧氣純度不夠高；鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：集氣瓶底部沒有鋪一層沙子（或沒有水）；

25、鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)原理：FeO2Fe3O4，該反應(yīng)符合“多變一”，屬于化合反應(yīng)。（2）試劑瓶中裝有黑色固體，不可能是硫磺（S,黃色）和氯酸鉀（KClO3，白色）；碳粉加熱燃燒后產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，固體質(zhì)量明顯較少，二氧化錳加熱后不能發(fā)生反應(yīng)，固體質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化；實(shí)驗(yàn)步驟：取少量黑色固體與坩堝中，持續(xù)高溫加熱預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論：若固體質(zhì)量明顯減少，則黑色固體為碳粉，反之為二氧化錳。16、酒精燈 水槽 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 C或F a 稀鹽酸 擠壓塑料管的液體部位 CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 KClO3 KCl+O2 相同時(shí)間內(nèi)生成氧氣的體積 【解析】探究一 (1

26、)儀器名稱：酒精燈，水槽；(2)裝置B為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣以制取氧氣，說明是高錳酸鉀法制氧氣，有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，氧氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣法，裝置為C，氧氣難溶于水，可用排水法收集，收集裝置為F；(3)用裝置E收集氧氣，氧氣的密度比空氣的大，氧氣從b口進(jìn)，驗(yàn)滿時(shí)，將帶火星的木條放在a；(4)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置也可以制取二氧化碳，塑料管中加入的液體藥品是稀鹽酸，藥品加入完畢后，要使反應(yīng)進(jìn)行，接下來的操作是：擠壓塑料管，使固體藥品和稀鹽酸接

27、觸，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；探究二 (1)氯酸鉀在二氧化錳催化下制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式： KClO3 KCl+O2；(2)制氧氣的反應(yīng)中，催化劑能加快反應(yīng)速率，反應(yīng)越快，完全反應(yīng)需要的時(shí)間約短，若T3T1，說明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解；(3)若要比較氧化鐵與二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解的催化效果，除了可以通過用比較T3與T2的大小，還可以通過排水法收集氧氣，測量相同時(shí)間內(nèi)生成氧氣的體積，進(jìn)行比較，得出結(jié)論?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、71 3：5：1：1 9：4 71:132 50.7% 【解析】（1）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，可得丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為：123+15+16+14=71；故填：71；（2）由丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式可知，一個(gè)丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)比為3：5：1：1；故填：3：5：1：1；（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，可得丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為：123：16=9：4；故答案為：9：4；（4）要使丙烯酰胺與二氧