小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流模板課件

1、小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流contents目 錄班主任工作分析我的治班辦法我班特色Job analysis of head teacherMy way of workingMy class featurescontents目 錄班主任工作分析我的治班辦法我班特色Jo01班主任工作分析Job analysis of head teacher01班主任工作分析Job analysis of head 問題調(diào)查誰愿當(dāng)班主任？有興趣真心實(shí)意愿當(dāng)班主任的請舉手問題調(diào)查誰愿當(dāng)班主任？有興趣班主任工作現(xiàn)狀不盡人意A班主任補(bǔ)貼不多，管事不少，而且常常是吃力不討好B班主任工作不僅忙碌勞累，而且責(zé)任重，

2、風(fēng)險(xiǎn)也大。C班主任不僅事繁責(zé)任重，而且常常會處境尷尬。班主任工作現(xiàn)狀不盡人意A班主任補(bǔ)貼不多，管事不少，而且常常是班主任身兼多職z學(xué)科老師赤腳醫(yī)生班主任藝術(shù)指導(dǎo)法官教練受氣包演員鐵人會計(jì)老師，媽媽，保姆，會計(jì)，清潔工，訓(xùn)導(dǎo)員，心理醫(yī)生，法官，裁判員。唯一沒有名片的主任，工資、待遇最低的主任.班主任身兼多職z學(xué)科老師赤腳醫(yī)生班主任藝術(shù)法官教練受氣包演員02我的治班辦法My way of working02我的治班辦法My way of working用個(gè)人魅力吸引學(xué)生講好課基本素質(zhì)詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解。有童心永葆青春的秘訣詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體

3、文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解。有激情詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解。有愛心詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解。每天有創(chuàng)新詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解。用個(gè)人魅力吸引學(xué)生講好課基本素質(zhì)詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄愛是教育最美的語言教育需要愛,沒有愛的教育不可能成功的,教師應(yīng)該是泛愛者。對少數(shù)優(yōu)等生的過分關(guān)愛,也許成為教育的障礙；而對某位差生的關(guān)愛也許成為打開學(xué)生心鎖的金鑰匙。愛是教育最美的語言教育需要愛,沒有愛的教育不可能成功的,教師師愛之一：分擔(dān)學(xué)生的痛苦雪中送炭關(guān)心學(xué)生的生活

4、詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解。關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解。關(guān)心學(xué)生的心理詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解。師愛之一：分擔(dān)學(xué)生的痛苦雪中送炭關(guān)心學(xué)生的生活詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)師愛之二：分享學(xué)生的成功孔雀要把最美的尾羽展示給人看，學(xué)生也是這樣，總希望把自己的成功展示給老師，那就讓我們及時(shí)地出現(xiàn)在成功者的面前吧，因?yàn)槲覀兊男W(xué)生很重要，而且分享學(xué)生的成功是一件非常美妙的事情。錦上添花師愛之二：分享學(xué)生的成功孔雀要把最美的尾羽展示給人看，學(xué)生也師愛之三： 對學(xué)生要求從嚴(yán)愛而不嚴(yán)不

5、是真正的愛?，F(xiàn)在有些教師不敢對學(xué)生嚴(yán)格要求，怕得罪學(xué)生。這種擔(dān)心是多余的，只要出以公心，學(xué)生是會理解的，因?yàn)閲?yán)格要求就是對學(xué)生最深沉的愛，是一種剔除了雜質(zhì)的負(fù)責(zé)任的愛。 師愛之三： 對學(xué)生要求從嚴(yán)愛而不嚴(yán)不是真正的愛?，F(xiàn)在有些教師師愛之三： 對學(xué)生要求從嚴(yán) 0102050304嚴(yán)而有別詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解。嚴(yán)而有法嚴(yán)而有序詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解。嚴(yán)而有禮詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解。嚴(yán)而有理詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解。嚴(yán)

6、而有度詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解。詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解。在法治社會，任何職業(yè)行為都必須以遵守法律為前提，教師更要知法、守法。師愛之三： 對學(xué)生要求從嚴(yán) 0102050304嚴(yán)而有別詳細(xì)師愛之四 教師應(yīng)博愛教師的愛是一種高尚的愛，深沉的愛，理智的愛，科學(xué)的愛，恰到好處的愛，富有藝術(shù)的愛。教師只有懂得了愛的藝術(shù)，才能春風(fēng)化雨，收獲成功。師愛之四 教師應(yīng)博愛教師的愛是一種高尚的愛，深沉的愛，理師愛之四 教師應(yīng)博愛020103“ 偏 愛 ” 后 進(jìn) 生 在 班 級 管 理 中 ， 我 努 力 將 自 己 “ 與

7、人 為 善 ” 的 愛 心 和 班 集 體 “ 普 遍 的 友 愛 ” 傾 注 給 后 進(jìn) 生 ， 給 他 們 以 更 多 的 關(guān) 注 ， 更 多 的 投 入 。 在 班 集 體 中 ， 我 總 精 心 營 造 一 種 平 等 、 和 諧 、 友 愛 的 氣 氛 ， 讓 他 們 體 驗(yàn) 集 體 的 溫 暖 和 同 學(xué) 間 的 友 誼 ， 讓 他 們 感 受 到 自 己 在 班 上 有 一 席 之 地 。 博 愛 中 等 生 中 等 生 往 往 是班 級 中 容 易 忽 略 的 群 體 ， 他 們 有 比 較 穩(wěn) 定 的 心 理 狀 態(tài) ， 他 們 既 不 像 優(yōu) 等 生 那 樣 容 易 產(chǎn)生優(yōu)

8、越感， 也 不 像 后 進(jìn) 生 那 樣 容 易 自 暴 自 棄 。 他 們 是 班 集 體 的 一 面 鏡 子 ， 他 們 希 望 老 師 重 視 他 們 ， 但 又 害 怕 拋 頭 露 面 。 對 這 類 學(xué) 生 我 掌 握 他 們 的 心 理 特 點(diǎn) ， 調(diào) 動(dòng) 他 們 的 積 極 因 素 ， 正 確 對 待 他 們 的 反 復(fù) ， 始 終 如 一 地 尊 重 、 理 解 、 信 任 他 們 。 嚴(yán) 愛 優(yōu) 等 生 優(yōu) 等 生 ， 誰 都 愛 他 們 。 也 正 因 為 如 此 ， 優(yōu) 等 生 的 缺 點(diǎn) 往 往 容 易 被 忽 視 ， 掩 蓋 ， 被 原 諒 、 袒 護(hù) 。 但 小 的

9、缺 點(diǎn) 也 會 造 成 大 的 隱 患 ， 對 這 類 學(xué) 生 ， 我 從 不 寵 壞 他 們 ， 更 不 遷 就 他 們 。 時(shí) 時(shí) 提 醒 他 們 “ 做 學(xué) 問 得 先 做 人 ” ， 做 一 個(gè) 干 百 的 人 ， 熱 情 的 人 ， 向 上 的 人 。 優(yōu) 生 不 單 純 是 學(xué) 業(yè) 要 優(yōu) ， 史 重 要 的 是 人 品 要 優(yōu) 心 胸 要 廣 ， 心 理 要 健 康 。 師愛之四 教師應(yīng)博愛020103“ 偏 愛 ” 后 為與不為的藝術(shù)關(guān)乎班集體的組建、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的引導(dǎo)各類大型活動(dòng)的參與和舉辦關(guān)乎學(xué)生道德品質(zhì)的、人格精神ART為與不為的藝術(shù)關(guān)乎班集體的組建、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的引導(dǎo)各

10、類大型活不為的藝術(shù)學(xué)生能力范圍內(nèi)完全能獨(dú)立完成的事，包括值日、考勤、班級常規(guī)活動(dòng)的檢查、評定，也包括班級布置、常規(guī)班會、一般性的活動(dòng)等一些涉及學(xué)生私密空間、學(xué)生不愿也無需老師涉足的事務(wù)學(xué)生通過他們自己獨(dú)到的方式能妥善解決的事務(wù)，班主任也大可不必越俎代庖。 不為的藝術(shù)學(xué)生能力范圍內(nèi)完全能獨(dú)立完成的事，包括值日、考勤、創(chuàng)特色班級特色之二較強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性言必行、行必果特色之四與任課教師密切配合特色之一明確育人目的：正直、善良、智慧、健康特色之三和家長成為朋友創(chuàng)特色班級特色之二較強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性言必行、行必果特色辯證看待班主任工作的“忙”與“閑”01要學(xué)會體驗(yàn)忙碌的快樂，即“忙”是一種幸福；“忙

11、”是一種需要。02要重新審視忙碌的自我價(jià)值，即“以教人者教己?！?3要把握好“忙”與“閑”的節(jié)奏，即“忙”、“閑”有致，相得益彰。辯證看待班主任工作的“忙”與“閑”01要學(xué)會體驗(yàn)忙碌的快樂，辯證看待班主任工作的“忙”與“閑”季羨林:“我們中年人或老年人,不應(yīng)當(dāng)一過了青年階段,就忘記了自己當(dāng)年穿開襠褲的樣子，好像自己一生下來就老成持重，對青年總是橫挑鼻子豎挑眼。我們應(yīng)當(dāng)努力理解青年,同情青年,幫助青年,愛護(hù)青年?！?德凱斯特納:“只有長大成人并保持童心的人，才是真正的人！”季羨林語錄凱斯特納語錄辯證看待班主任工作的“忙”與“閑”季羨林:“我們中年人或老年03我班特色My class features03我班特色My class features我班班訓(xùn)道雖邇，不行不至； 事雖小，不為不成！我班班訓(xùn)我班班訓(xùn)道雖邇，不行不至； 我班班訓(xùn)班規(guī)穿戴校服重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到； 進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌。 七點(diǎn)四十五之前進(jìn)校升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條； 齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。 升旗七點(diǎn)五十早讀每天眼操做一次，持之以恒視力保保健操勤奮好學(xué)爭分秒，貴在自覺效率高；各門功課同重要，書聲瑯瑯氣氛好。班規(guī)穿戴校服重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到； 七點(diǎn)四十五之前進(jìn)校升旗班規(guī)活動(dòng)生活離