2022-2023學年河北省滄州青縣聯(lián)考化學九年級第一學期期中經(jīng)典試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療作用。下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是A硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為74B硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分數(shù)最大C硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1D硫化丙烯由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成2如圖是用家里的物品制成的電解裝置,下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）A生成氧氣和氫氣的體積之比是2:1B水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導電性C正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣D實驗說明水由氫元素和氧元素組成3如圖為原子變化的示意圖，其中表示三種原子，“”、“”、“”表示原子中的不同

3、微粒，中屬于同種元素的原子是 ABCD4下列符號中，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個原子，還能表示該物質(zhì)的是( )AMg2+BHCO2DFe5如圖所示實驗操作或方法正確的是（）A檢驗是否有O2B檢查裝置氣密性C連接橡膠塞和試管D聞氣體的氣味6下列儀器對應(yīng)的名稱正確的是A長頸漏斗B試管夾C滴瓶D椎形瓶7完全電解ag水，得到O210mL，同時可得到H2的質(zhì)量和體積分別是Aag、10mLB8/9ag、10mLC1/9 ag、20mLD2/9 ag、20mL8下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項ABCD實驗設(shè)計實驗?zāi)康募t磷燃燒測定空氣中氧氣的含量探究蠟燭燃燒后有二氧化碳生成驗證氫氣的密度比空氣

4、小驗證質(zhì)量守恒定律AABBCCDD9下列有關(guān)二氧化碳的說法錯誤的是A二氧化碳易溶于水，所以二氧化碳氣體不能用排水法收集B二氧化碳是能加快綠色植物光合作用，可用作溫室氣肥料C液態(tài)二氧化碳用于滅火，利用了CO2一般不助燃也不可燃、密度大于空氣的性質(zhì)D干冰汽化時要吸收大量的熱，可用作人工增雨10一種礦石的主要成分X能在氧氣中發(fā)生反應(yīng)4X+11O22Fe2O3+8SO2，其中 X的化學式為AFeSBFeOCFeS2DFeSO4二、填空題（本大題共1小題，共4分）11以下物質(zhì)：氮氣；過氧化氫溶液；水銀；汽水；二氧化錳；新鮮空氣；冰水混合物；稀有氣體；高錳酸鉀受熱完全分解后的剩余固體，其中屬于單質(zhì)的是_；

5、屬于混合物的是_。（用編號填空）三、計算題（本大題共1小題，共5分）12實驗室常用如圖的一些裝置制備氣體，請回答下列問題：ABCDE. F. （1）寫出上圖中標有序號的儀器名稱：_._.（2）利用如圖圖中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)都可以制得氧氣，是因為這四種物質(zhì)中都含有_.（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號），理由_.用C裝置收集氧氣時，當觀察到_，證明氧氣已滿.（4）某同學利用空塑料輸液袋（如圖F）收集氧氣，氧氣應(yīng)從_（填“a”或“b”端）通入.四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13氧氣是初中化學學習中非常重要的物質(zhì)之一，

6、小文同學在復習過程中對氧氣的性質(zhì)和用途進行了科學整理和歸納，并形成知識樹如圖所示。請你參考并回答相關(guān)問題：（1）在氧氣物理性質(zhì)的知識中已經(jīng)給出兩個實例，還有兩方面，請你寫出其中一條物理性質(zhì)_。（2）在氧氣化學性質(zhì)中，鐵、硫、碳等物質(zhì)可以在氧氣中燃燒。如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。I.過氧化氫溶液加二氧化錳所發(fā)生化學反應(yīng)的文字表達式為_。II.實驗中觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_。寫出該反應(yīng)的文字表達式_。III.改進后實驗和原實驗相比優(yōu)點是_。做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部需放少量水，其作用是_。做木炭在氧氣中燃燒實驗時為什么將木炭自

7、上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶_。燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加。它們的共同點是_。（填一點）（3）物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途，下列有關(guān)氧氣的用途正確的是_。（填序號）A 做燃料 B 救治病人C 煉鋼D 潛水14石灰石是主要礦產(chǎn)品之一，某學校研究性學習小組為了測量當?shù)氐V石山石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，取一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，分4次進行實驗，結(jié)果如下：實驗1234加樣品的質(zhì)量（g）5101520生成CO2的質(zhì)量（g）1.763.524.4m問：（1）哪幾次實驗中礦石有剩余？_。（2）表中m的數(shù)值是_。（3）試計算這種石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)_。（4）試計算這種稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)

8、量分數(shù)_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種高效多功能水處理劑,工業(yè)上常采用次氯酸鈉（NaClO）氧化法生產(chǎn)，反應(yīng)原理用化學方程式表示為3NaClO+2Fe（NO3）3+10NaOH=2Na2FeO4+3NaCl+6NaNO3+5H2O。（NaClO的相對分子質(zhì)量為74.5；Na2FeO4的相對分子質(zhì)量為166）。（1）在Fe（NO3）3中，鐵元素和氮元素的質(zhì)量比為_（填最簡比）。（2）現(xiàn)稱取44.7g次氯酸鈉,最多能制得高鐵酸鈉的質(zhì)量是多少?（列式計算）_16市場上某補鈣制劑的說明書如圖所示，請計算：（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為_；（2）葡萄糖酸鈣

9、中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為_；三種元素質(zhì)量比為_； （3）此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_，每日補充鈣的質(zhì)量為_；參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】試題分析：化學式C3H6S ，A.硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為312+6+32=74，選項正確；B硫化丙烯中碳氫硫元素的相對質(zhì)量分別為36、6、32，故碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，選項錯誤；C硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素原子個數(shù)比為3:6:1，選項錯誤；D一個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成，選項錯誤；故選A考點： 化學式計算2、A【解析】A、生成氧氣和氫氣的體積之比是1:2，A錯誤；B、水中加入少量氫氧

10、化鈉的目的是增強水的導電性，B正確；C、電解水正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣，C正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，實驗說明水由氫元素和氧元素組成，D正確。故選：A。3、B【解析】解：在原子中，電子在原子核的外部，所以小圈表示的是電子，在原子中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，所以白球表示質(zhì)子，黑圈表示中子；再根據(jù)元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的可知；質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，由微觀結(jié)構(gòu)示意圖可知，和這兩種粒子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)均為1，故屬于同種元素。故選B。4、D【解析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)；當元素

11、符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義5、C【解析】A、檢驗是否有O2，用帶火星的木條伸入瓶中，若木條不復燃，不能說明不含氧氣，可能是因為氧氣含量較少造成的，圖中所示實驗操作錯誤。B、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤。C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作正確。D、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。故選C。6、B【解析】A是分液漏斗不是長頸

12、漏斗，故A錯誤；B是試管夾，故B正確；C是細口瓶，不是滴瓶，故C錯誤；D是錐形瓶，故D錯誤。故選B。7、C【解析】電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，若生成氧氣的體積是10mL；則生成氫氣的體積是20mL；根據(jù)化學方程式2H2O 2H2+ O2 可知，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，則生成的氫氣的質(zhì)量是：ag=ag。故選C。8、A【解析】A.紅磷燃燒生成固體，耗瓶內(nèi)的氧氣，所以瓶內(nèi)產(chǎn)生壓強差，冷卻后打開止水夾，進入水的量即氧氣的量，但是集氣瓶中有橡皮塞，水進入的少，不能完成實驗，此選項錯；B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，把內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，澄清石灰水變渾濁，能證明蠟燭

13、燃燒后有二氧化碳生成，此選項正確；C.充滿氫氣的肥皂泡上升，說明氫氣的密度比空氣小，此選項正確；D.化學反應(yīng)前后天平平衡，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)可驗證質(zhì)量守恒定律，此選項正確。故選A。9、A【解析】A、二氧化碳能溶于水，二氧化碳氣體一般不能用排水法收集，故A錯誤；B、二氧化碳是能加快綠色植物光合作用，可用作溫室氣肥，故B正確；C、液態(tài)二氧化碳用于滅火，利用了CO2不助燃、不可燃、密度大于空氣的性質(zhì)，故C正確；D、干冰氣化時要吸收大量的熱，可用作人工增雨，故D正確。故選A。10、C【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學方程式4X+11O22Fe2O3+8SO

14、2，反應(yīng)前鐵、氧、硫原子個數(shù)分別為0、22、0，反應(yīng)后的生成物中鐵、氧、硫原子個數(shù)分別為4、22、8，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則4X分子中含有4個鐵原子和8個硫原子，則每個X分子由1個鐵原子和2個硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為FeS2。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 【解析】氮氣是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；過氧化氫溶液中含有水和過氧化氫，屬于混合物；水銀是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；汽水含有水和碳酸等物質(zhì)，屬于混合物；二氧化錳是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；新鮮空氣含有氧氣和氮氣等物質(zhì)，屬于混合物；冰水混合物中只有水一種物質(zhì)，水由不同種元素組成

15、的純凈物，屬于化合物；稀有氣體是氦氣、氖氣等氣體的總稱，屬于混合物；高錳酸鉀受熱完全分解后的剩余固體中含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物。屬于單質(zhì)的是；屬于混合物的是?！军c睛】辨別時，往往誤以元素種類的多少進行混合物與純凈物的判斷，或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提。這是這類試題易出錯的主要原因。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈 分液漏斗 氧元素或O B 反應(yīng)物為固體和液體，且不需要加熱 有較大的氣泡從集氣瓶口冒出時 a 【解析】（1）是酒精燈；是分液漏斗；（2）利用圖中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)都可以制得氧氣，是因為這四種物質(zhì)中都含有氧元素；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化

16、作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：；屬于固、液常溫型，適合用裝置B收集，用C裝置收集氧氣時，當觀察到有大氣泡從瓶口往外冒出時，證明氧氣已滿；（4）因為氧氣的密度比空氣大，某同學利用空塑料輸液袋（如圖F）收集氧氣，氧氣應(yīng)從a端通入?！军c睛】本題主要考查了實驗室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項等知識是解答本題的關(guān)鍵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、密度大于空氣密度或難溶于水 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 操作更簡單方便，可放出充足氧氣，使鐵絲充分燃燒 吸收生成的二氧化硫，防止空氣污染 使木炭與氧氣充分反應(yīng)，方便觀察實驗現(xiàn)象 都是氧化

17、反應(yīng)（合理即可） BCD 【解析】（1）根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)密度比空氣大及不易溶于水進行解答。（2）根據(jù)鐵、硫、碳等物質(zhì)在氧氣中燃燒實驗進行分析解答?！驹斀狻浚?）氧氣的物理性質(zhì)很多除去圖示信息外還有密度大于空氣密度，難溶于水等。故兩方面可寫出的物理性質(zhì)分別為密度大于空氣密度，難溶于水。（2）I.過氧化氫溶液加二氧化錳所發(fā)生化學反應(yīng)為二氧化錳作催化劑生成水和氧氣，故該反應(yīng)的文字表達式為：。II.鐵絲可以在氧氣中燃燒，其反應(yīng)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故實驗中觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是：火星四射，生成黑色固體。鐵絲在氧氣中燃燒會生成四氧化三鐵，故該反應(yīng)的文字表達式：。III.改進后實驗不

18、需要單獨收集氧氣，操作更簡單方便，且雙氧水在集氣瓶中可持續(xù)放出氧氣，使鐵絲燃燒更充分。故.改進后實驗和原實驗相比優(yōu)點是：操作更簡單方便，可放出充足氧氣，使鐵絲充分燃燒。做硫在氧氣中燃燒實驗時，會生成二氧化硫有毒氣體，且二氧化硫易溶于水，故集氣瓶底部需放少量水，其作用是吸收生成的二氧化硫，防止空氣污染。燃燒實驗中溫度升高會使氣體膨脹，所以木炭燃燒時要從上往下緩慢伸入，使木炭與氧氣充分反應(yīng)，且方便觀察實驗現(xiàn)象，故做木炭在氧氣中燃燒實驗時將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶的原因是：使木炭與氧氣充分反應(yīng)，方便觀察實驗現(xiàn)象。燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加，所以它們都屬于氧化反應(yīng)，且反應(yīng)中都會放熱，故它們

19、的共同點是：都是氧化反應(yīng)，都是放熱反應(yīng)（任選一項回答）。（3）氧氣主要具有助燃性，不能作燃料，故可用于富氧煉鋼；可供給呼吸作用，故可用于醫(yī)療救治病人，也可用于潛水員呼吸。故有關(guān)氧氣的用途正確的是BCD。【點睛】本題以圖形的形式給出信息，比較新穎，也考查了學生應(yīng)變能力及提取信息的能力。本題考查內(nèi)容難度不大，學生做答注意看清楚題目要求。14、第3和第4 4.4 80 29.2 【解析】（1）可根據(jù)加樣品的質(zhì)量與生成CO2的變化關(guān)系判斷哪幾次實驗中礦石有剩余；（2）從2與3兩次得到CO2質(zhì)量的不同判斷出第3次實驗中鹽酸已經(jīng)反應(yīng)完，樣品已經(jīng)過量；（3）可從表格中選取樣品全部反應(yīng)完的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)CaCO3與HCl反應(yīng)的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，用生成CO2的質(zhì)量計算出樣品中CaCO3的質(zhì)量，再計算出石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)；（4）從表中信息可知第三次鹽酸以反應(yīng)完全，根據(jù)CaCO3與HCl反應(yīng)的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，用第三次生成CO2的質(zhì)量計算出所消耗HCl的質(zhì)量，再計算出鹽酸的質(zhì)量分數(shù)。【詳解】（1）由實驗1、2可知每5g樣品完全反應(yīng)