青海省海西2022年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題含解析_第1頁
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文檔簡介

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項:1答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1下列物質(zhì)的用途錯誤的是()A純堿可用于蒸饅頭B大理石制作華表C消石灰改良酸性土壤D濃硫酸干燥氨氣2下列不屬于化合反應(yīng),也不屬于分

2、解反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是( )A碳+氧氣二氧化碳B石蠟+氧氣水+二氧化碳C氧化汞汞+氧氣D硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉3下列方法能鑒別氧氣和空氣的是A聞氣味B將集氣瓶倒扣在水中C觀察顏色D將帶火星的木條伸入集氣瓶中4下列物質(zhì)中,化學(xué)式書寫正確的是( )A氫氧化鈣CaOHB氯化鉀 KCl2C硫酸銅CuSO4D氧化鐵 FeO5青蒿素(C5H22O5)是被世界承認(rèn)的原創(chuàng)新藥,下列說法錯誤的是A青蒿素的相對分子質(zhì)量為162B青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成C青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量之比為5:22:56在催化劑和加熱條件下,3.4g X和8.0g Y恰好完全反應(yīng),生成

3、5.4g Z和另一種產(chǎn)物W,下列判斷正確的是XYZ氫原子氮原子氧原子A物質(zhì)X屬于氧化物B該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C物質(zhì)W一定含有氧元素D該反應(yīng)的化學(xué)方程式中X、Y的化學(xué)計量數(shù)比為2:37如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法正確的是A反應(yīng)后生成了四種物質(zhì)B分子在化學(xué)變化中是不可分的C參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為11D催化劑參與了化學(xué)反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都發(fā)生了變化8如圖中的微粒符號表示2個氧分子的是ABCD9下圖 中“”和“”分別表示氫原子和氧原子,能保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是AABBCCDD10利用如圖1裝置探究氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對燃燒

4、的影響。點燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞,待蠟燭熄滅后,將滴管中的水全部滴入集氣瓶中,生石灰遇水放出大量的熱使鋁盒中的白磷立即燃燒。如圖2是瓶中二氧化碳和氧氣的含量隨時間變化的圖像。下列有關(guān)說法錯誤的是()A在t1至t2時間段內(nèi)蠟燭已熄滅而白磷還沒有開始燃燒B在t2至t3時間二氧化碳含量略微提高是因為白磷燃燒生成固體占據(jù)了一部分體積C該實驗證明了不同物質(zhì)的燃燒對氧氣的含量需求不同D該實驗證明了蠟燭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w仍能支持白磷的燃燒11正確的實驗操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ),下列操作中錯誤的是()A過濾B檢查氣密性C讀取液體的體積D加熱液體12古代華佗開創(chuàng)了麻醉外科手術(shù)的先河,近代采用的麻醉劑是“笑氣

5、”,它是一種氮氧化合物,已知其中“N”的化合價為“+1”價,則該物質(zhì)的化學(xué)式為()ANOBN2O5CN2ODNO2二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:(1) 寫出標(biāo)號儀器的名稱:_。(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_。實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C裝置作為發(fā)生裝置,你認(rèn)為C裝置中使用注射器的優(yōu)點是_。若要得到較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是_。用該裝置收集氧氣時,應(yīng)_(填字母)便開始收集。A 將導(dǎo)管伸入集氣瓶底部時 B 待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(3)如圖所示裝置用途廣泛,若其中裝滿水,并連接量筒,可用于測

6、定氫氣的體積,此時氫氣應(yīng)從_(填“a”或“b”)端進(jìn)入。(4)下列裝置操作圖中不能用于檢查氣密性的是_。(5)充分加熱24.5g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物,可以得到氧氣的質(zhì)量是多少_?14取一支白蠟燭,用小刀切下一塊放入水中,發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上。(1)寫出蠟燭的一點物理性質(zhì)_;(2)點燃蠟燭,觀察火焰分為三層,分別是_、_、_。(3)如圖把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約12秒后取出看到火柴梗_處先碳化變黑。(填圖中的字母)(4)如圖將蠟燭吹滅后可看到一縷白煙,白煙的成分是_。(填序號)A二氧化碳B水蒸氣C石蠟固體小顆粒(5)甜葉菊苷的葉子甜度高是一種新型的甜味劑。如圖小晴取適量的甜葉菊苷放在蠟

7、燭火焰上燃燒,并將醯有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,她認(rèn)為甜葉菊苷燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。其他同學(xué)認(rèn)為小晴的結(jié)論不正確,理由是_。15根據(jù)下圖回答問題。(1)儀器a、b的名稱分別是_,_。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_,所選用的發(fā)生裝置是_(填序號,下同),如果用過氧化氫溶液制取氧氣時發(fā)生裝置是_,收集裝置是_或_,檢驗氧氣的操作是_。(3)氨氣是一種重要的化工原料,實驗室常用向堿石灰固體中加入濃氨水的方法來制取氨氣,則其發(fā)生裝置選用_。為了探究氨氣(NH3)的某些性質(zhì),同學(xué)們查閱了有關(guān)資料,知道具有堿性的物質(zhì)可以使無色酚酞溶液變紅;然后依次做了以下實驗。由

8、以上實驗,得出氨氣的物理性質(zhì)有_、_。氨氣的收集裝置選用_。16下圖是實驗室常見的裝置,請據(jù)圖回答下列問題:(1)儀器的名稱是_,(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_(填序號),需要做的改進(jìn)是_,反應(yīng)的符號表達(dá)式為_。(3)若用裝置E收集氧氣,則下列操作中正確的是_。A 組裝好儀器后,先裝藥品再檢查裝置氣密性B 導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時,立即收集氣體C 先使試管均勻受熱,然后對藥品所在部位固定加熱D 收集滿氣體后,將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片(4)用E收集的氧氣來完成鐵絲燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)要預(yù)留適量的水(圖F所示),水的作用是_。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共1

9、4分)17取氯酸鉀和二氧化錳的混合物17.5g,放入一大試管中加熱,完全反應(yīng)后冷卻到反應(yīng)前溫度,稱殘余固體質(zhì)量為12.7g。求:(1)生成氧氣_g。(2)生成氯化鉀的質(zhì)量是多少_?18在東莞夏季,一般情況下,一棵荔枝樹每天大約放出1500g氧氣。(氧氣的密度為143g/L,空氣的密度為1.29g/L)請計算(1)一棵荔枝樹夏季每天產(chǎn)生的氧氣的體積是多少?_(計算結(jié)果保留整數(shù),下同)(2)每天產(chǎn)生的這些氧氣相當(dāng)于多少升空氣中的氧氣?_四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19(6分)用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法實驗過程是:第一步:將集氣瓶容積劃分為

10、五等份,并做好標(biāo)記第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的請回答下列問題:(1)實驗完畢,若進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總?cè)莘e的你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_(任寫一點);寫出集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_,若將硫代替紅磷實驗,是否能成功_(填“能”或“不能”),為什么?_;(2)小華同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是:_參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1、D【解析】A、純堿能和發(fā)酵酸反應(yīng)

11、,所以純堿可用于蒸饅頭,故A正確;B、大理石可以做裝飾材料,所以大理石制作華表,故B正確;C、消石灰屬于堿,能中和酸,所以消石灰改良酸性土壤,故C正確;D、濃硫酸能和氨氣反應(yīng)生成硫酸銨,所以濃硫酸不能干燥氨氣,故D錯誤。故選:D。2、B【解析】A、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故A錯誤;B、該反應(yīng)是一種化合物和單質(zhì)反應(yīng)生成兩種化合物,不屬于四種基本反應(yīng)類型,但有氧參加反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故B正確;C、該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故C錯誤;D、該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分反應(yīng)生成兩種化合物的反應(yīng),且有沉淀氫氧化銅生成,屬于復(fù)分解反應(yīng),故D錯誤。故選B。

12、3、D【解析】A、由于氧氣和空氣均無味,所以無法鑒別,故A錯誤;B、由于氧氣不易溶于水,而空氣中主要含有氮氣和氧氣,氮氣難溶于水,所以將集氣瓶倒扣在水中均無明顯現(xiàn)象,故B錯誤;C、由于氧氣和空氣均無色,所以無法鑒別,故C錯誤;D、帶火星木條伸入氧氣能使其復(fù)燃,空氣中無明顯現(xiàn)象,故D正確。故選D。4、C【解析】試題分析:氫氧化鈣 Ca(OH)2;氯化鉀 KCl ;硫酸鈉 Na2SO4 ;氧化鐵 Fe2O3。故選C考點:符號的含義5、D【解析】A、青蒿素的相對分子質(zhì)量為 125+22+165162;故正確;B、青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的,故正確;C、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(1

13、25):(122):(165)30:11:40,可見其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故正確;D、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(125):(122):(165)30:11:40,故錯誤。故選:D。6、C【解析】A、通過分析X的微觀圖示可以看出,X是氨氣,氨氣不是氧化物,此選項錯誤;B、該反應(yīng)是氨氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成水和一氧化氮,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+5O24NO+6H2O,由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng),該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),此選項錯誤;C、通過推導(dǎo)可知,物質(zhì)W是一氧化氮,所以物質(zhì)W一定含有氧元素,此選項正確;D、該反

14、應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+5O24NO+6H2O,X、Y的化學(xué)計量數(shù)比為4:5,此選項錯誤。故選C。7、C【解析】A. 從圖中可知,反應(yīng)后有一種分子是過量的反應(yīng)物,反應(yīng)后生成了兩種物質(zhì),選項A不正確;B. 從圖中反映出的分子變化情況可知,反應(yīng)物分子破裂,所含各原子重新組合生成新的分子,因此分子在化學(xué)變化中是可分的,選項B不正確;C. 從圖中分子的變化可見,參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為11,選項C正確;D. 根據(jù)催化劑的概念,催化劑參與化學(xué)反應(yīng),但其化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后都不發(fā)生變化,選項D不正確。故選C。8、B【解析】A、O是氧的元素符號,不能表示2個氧分子,故A錯誤;B、2O2表示2個氧

15、氣分子,故B正確;C、2O表示2個氧原子,故C錯誤;D、O2-表示離子,不能表示2個氧氣分子,故D錯誤。故選B。9、A【解析】保持氨氣氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氨氣分子,一個氨氣分子是由3個氫原子和一個氮原子構(gòu)成的,所以選擇A。故選A。10、D【解析】A、開始點燃蠟燭,燃燭燃燒消耗氧氣生成二氧化碳,氧氣含量下降,二氧化碳含量升高,在t1至t2時間段內(nèi)二氧化碳和氧氣的含量基本不變,說明蠟燭已熄滅而白磷還沒有開始燃燒,A選項正確,不符合題意;B、因為白磷燃燒消耗氧氣生成固體,所以在t2至t3時間段內(nèi)二氧化碳含量略增大,而氧氣含量迅速降低,B選項正確,不符合題意;C、蠟燭熄滅后,將滴管中的水全部滴入集氣

16、瓶中,鋁盒中的白磷立即燃燒,這一現(xiàn)象說明不同物質(zhì)的燃燒對氧氣的含量需求不同,C選項正確,不符合題意;D、二氧化碳不能支持白磷的燃燒,白磷燃燒需要氧氣,這個實驗證明白磷燃燒對氧氣的含量需求較低,D選項錯誤,符合題意。故選D。11、A【解析】A、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯誤,此選項符合題意; B、檢查裝置氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣,圖中所示操作正確,此選項不符合題意;C、讀取量筒內(nèi)液體的體積,視線要與液體凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作正確,此選項不符合題意;D、給試管中的液體加

17、熱時,用酒精燈的外焰,且液體體積不能超過試管容積的,試管口斜向上,與水平方向大約為45。夾角,圖中所示操作正確,此選項不符合題意。故選A。12、C【解析】根據(jù)元素的化合價可以書寫物質(zhì)的化學(xué)式【詳解】在化合物中,元素化合價代數(shù)和為零,“N”的化合價為“+1”價,氧元素的化合價是2價,可以求出“笑氣”的化學(xué)式是:N2O。故選:C【點睛】書寫物質(zhì)的化學(xué)式時要遵循兩個原則:要根據(jù)客觀事實書寫;不能主觀臆造事實上不存在的化學(xué)式二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、錐形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 控制反應(yīng)的速率 F B b B 9.6g 【解析】(1)儀器是錐形瓶;故

18、填:錐形瓶。(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C裝置作為發(fā)生裝置,你認(rèn)為C裝置中使用注射器的優(yōu)點是:控制反應(yīng)的速率;若要得到較為純凈的氧氣,應(yīng)選用排水法收集;用排水法收集氧氣時,應(yīng)待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時便開始收集。故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;控制反應(yīng)的速率;F;B。(3)氫氣的密度小于水,若其中裝滿水,并連接量筒,可用于測定氫氣的體積,此時氫氣應(yīng)從b端進(jìn)入。故填:b。(4)B中的右端管口沒有密封,不能檢查裝置的氣密性;故填:B。(5)設(shè)氧氣的質(zhì)量為x x=9.6g;答:氧氣的質(zhì)量是9.6g;故答案為9.6g。

19、14、硬度小 外焰 內(nèi)焰 焰心 A C 二氧化碳還可能是蠟燭燃燒生成的 【解析】(1)用小刀切下一小塊,說明石蠟的硬度??;蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水小,難溶于水。(2)點燃蠟燭,觀察火焰分為三層,分別是外焰、內(nèi)焰、焰心。(3)如圖把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約12秒后,可以看到接觸火焰的火柴梗的兩端先變黑,即A處先變黑,說明蠟燭火焰的外焰溫度最高。(4)如圖將蠟燭吹滅后可看到一縷白煙,煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的,白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體。(5)小晴取適量的甜葉菊苷放在蠟燭火焰上燃燒,并將蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,可能是甜葉菊苷燃燒產(chǎn)生了二氧化碳

20、,也可能是蠟燭燃燒生成的。故答案為(1)硬度??;(2)外焰、內(nèi)焰、焰心;(3)A;(4)C;(5)二氧化碳還可能是蠟燭燃燒生成的。15、酒精燈 集氣瓶 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 A B C E 把帶火星的木條伸入瓶中,若木條復(fù)燃,說明是氧氣 B 氨氣密度比空氣密度小 極易溶于水 D 【解析】儀器a的名稱是酒精燈;儀器b的名稱是集氣瓶;實驗室可以用高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣來制取氧氣,反應(yīng)的方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)的條件是加熱,故選擇固固加熱型裝置A; 過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,反應(yīng)的條件

21、是不加熱,故選擇固液不加熱型裝置B;氧氣的密度比空氣的密度大,且氧氣難溶于水,故收集氧氣可以選擇排水法裝置E和向上排空氣法裝置C;檢驗氧氣的操作方法是用帶火星的木條放入瓶中,如帶火星的木條復(fù)燃,則是氧氣;用堿石灰和濃氨水制取氨氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)的條件是不加熱,故選擇故液不加熱型裝置B;圖中用向上排空氣法收集氨氣,說明氨氣的密度比空氣的密度?。?、3、4圖的實驗說明氨氣極一溶于水;氨氣的密度比空氣密度小,極易溶于水,故應(yīng)選擇向下排空氣法裝置D。16、鐵架臺 B 在試管口放一團(tuán)棉花 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 C 防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂瓶底,引起集氣瓶炸裂 【解析】(1

22、)儀器的名稱是鐵架臺,(2)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,屬于固體加熱型,選用的發(fā)生裝置是B,為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要做的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花;高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;(3)A 組裝好儀器后,為防止裝置漏氣,影響實驗效果,先檢查裝置氣密性再裝藥品,故A錯誤;B 導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時,不能立即收集氣體,原因是開始出來的氣體中含有空氣,故B錯誤;C 先使試管均勻受熱,然后對藥品所在部位固定加熱,能避免試管受熱不均勻而炸裂,故C正確;D 收集滿氣體后,為避免氣體逸出,在水下用玻璃片將集氣瓶蓋好,再移出水面,故D錯誤。故選C。

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