實用小學教學工作計劃6篇

1、第 第 頁實用小學教學工作計劃6篇有用學校教學工作計劃1一、學期工作思路：本學期工作指導思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推動課程改革，加強學?？茖W教育教學的討論；圍繞我校課程實施中存在的問題開展行之有效的教研活動，提升科學教學的教研質量與教研水平；實施專業(yè)化指導與學術性。本學期工作的主要任務：改進和完善教學討論制度和工作方式，努力建構民主、開放、高效的教研機制。確立以人為本的理念，充分提高教學的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展，集思廣益、共同探討。二、學期主要工作：一加強學習、更新觀念，提高老師科學素養(yǎng)以及教育教學理論水平，深層次把握科學教學的真諦。細心組織各種學習

2、活動，積極建構學習型組織。本學期將圍繞以下專題開展學習活動：(1)仔細學習和鉆研科學課程標準、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學課程改革理念性、學術性思索，又有科學主題教育形態(tài)性討論。(2) 仔細學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和閱歷。(3) 仔細學習和鉆研有關討論性學習、校本課程開發(fā)和推動校本教研的理論和閱歷。(4) 仔細學習和鉆研有關做中學教學案例專著。二改善教研方式，提高教研質量充分發(fā)揮教研工作對于制造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，充分、全面解讀科學課程標準，切實提高教學質量，促進老師專業(yè)進展，提高學校課程建設技能。改革傳統(tǒng)教研方式，積極參加教研，與老師共同協(xié)商、同等對話，

3、自主開展教研活動，充分發(fā)揮全體科學老師的作用，提高教研質量。三以教育科研為先導，以課題討論為抓手，深化教育教學改革1、探究學?？茖W學科課題討論的原那么和方法，提高課題討論的實效性。以課堂教學、課程建設等詳細問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡過程即成長的行動理念。2、發(fā)動全體科學老師積極參加上級開展的各種重點課題討論活動。四仔細參加新課程培訓、調研、專項協(xié)作等多元活動，促進自己專業(yè)成長。仔細參與各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，進一步轉變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障。有用學校教學工作計劃2一、指導思想提高同學的審美技能，加強對祖國語言文字的喜愛，

4、加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進學識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標，培育同學正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣。二、師資設置專職書法老師：張秀香三、課程安排每班每周一節(jié)書法課，同時每周安排兩天午讀時間進行書法練習。四、教學基本內(nèi)容1、執(zhí)筆方法及書寫姿態(tài)2、筆畫的特征及書寫方法3、部首的特征及書寫方法4、字的結構特征及規(guī)律5、讀帖方法6、臨摹字帖方法7、創(chuàng)作要點8、觀賞書法中的美五、詳細做法1、每周安排肯定量的教學內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習?？梢罁?jù)同學的實際汲取狀況加強或調整某些方面的教學內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓舞為主。2、定期展示優(yōu)秀作品，在學校內(nèi)和班級中展示3、舉辦全校性書法

5、競賽，激發(fā)同學的學書法熱忱。4、參觀鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)的書法展覽，提高審美和借鑒技能。20*年2月有用學校教學工作計劃320*年是我校教學工作進展的重要時期，在上學期我校校本培訓呈現(xiàn)出了較好的進展局面，且取得較好的效果，老師對于校本培訓的方式能夠愉悅接受，尤其是自參與完學校業(yè)務管理培訓后，參與完學校綜合實踐課題成果后，我校新學期的教學工作已呈現(xiàn)出清楚的思路、大體的輪廓。現(xiàn)將本學期教學科研計劃簡要整理如下：一、指導思想：以區(qū)教育局“兩提高兩滿足”工作為指針，大力開展“辦百姓滿足的學?！敝黝}系列活動，深入開展好“全區(qū)學校生經(jīng)典誦讀行動”，在學校生行為習慣養(yǎng)成區(qū)級課題評比一等獎的基礎上，繼續(xù)結合學校實際狀況

6、，申報市區(qū)有特色的學校語文課題討論，樹立科研興校、教研立校的教學宗旨，全面提升我校教學質量。二、工作目標：著重學校實情加強研討創(chuàng)新，爭取通過全體師生的努力，新學期教學工作各項指標再上新水平。區(qū)教學視導能夠有所突破為鎮(zhèn)為校增光，區(qū)學科抽測力爭有更好的成果，區(qū)鎮(zhèn)十好教育、愛好小組評比取得更加抱負的成果，能夠結出比較豐碩的成果?！稗k同學喜愛的學?！?、“中華誦經(jīng)典閱讀行動”、“市區(qū)校本課程評比”等系列活動均能夠實現(xiàn)較抱負的成果，切實為師生的進展服好務。三、工作內(nèi)容及措施：1、老師業(yè)務管理精細化、常態(tài)化。新學期學校將外出學習的收獲漸漸變?yōu)楝F(xiàn)實，充分利用好教育處各學科組，實行老師常規(guī)業(yè)務“周查、月總結、入

7、考核”的督查機制，仔細擬定中心學校老師業(yè)務管理細那么，分發(fā)老師人手一份，真正做到明確各周督查的項目及標準，客觀地對老師各項業(yè)務進行評價。新學期突出做好的有兩點：一是加強老師批注式備課的管理，二是著重作業(yè)的對話式批語。教育處將檢查結果匯總后于下周一升旗儀式進行老師反饋，并印發(fā)周查中發(fā)覺的業(yè)務項目典型樣板，分發(fā)各辦公室借鑒。2、課堂教學藝術研討制度化、常規(guī)化。新學期為迎接教學視導工作，學校將提前對各學科進行教學藝術研討月組織聽評課活動，將我校的教學藝術研討月形成制度化、常規(guī)化。新學期的研討月主題仍舊是“學校生課堂學習習慣的養(yǎng)成”。面對新學期的市區(qū)教學能手評比，學校將仔細組織老師積極報名參加，通過系

8、列聽評課活動，使得學校教研氣氛更加深厚，同時提升學校老師的業(yè)務水平。3、主題教育月陣地化，層次化。根據(jù)學校工作部署，結合每月重大時日，學校新學期的主題教育月將呈現(xiàn)出“陣地化、層次化”的特色，力爭每月的主題教育能夠深深植根于同學的心靈深處。4、十好教育、愛好小組力爭出新。新學期十好教育、愛好小組建設，學校將通過少先大隊切實抓好十好教育活動，評比與公示、表彰與激勵力爭同步進行，評出同學身邊的典型；愛好小組將繼續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模，督查與溝通相結合，切實提高輔導老師的工作能動性，讓民樂隊小組盡快成型，藝術盤畫小組彰顯出特色與品牌，詩朗誦與合唱完滿結合，火柴棒拼圖拼出制造，剪紙剪出新奇，毛筆書法浸透墨

9、香。在關鍵階段區(qū)視導前學校進行自評自測，并適時組織研討溝通會，為老師們的細心輔導樹立信心。5、繼續(xù)創(chuàng)新校本培訓的內(nèi)容與形式，為老師進展引航。新學期學校將根據(jù)20*年校本培訓的工作安排，繼續(xù)邀請“市數(shù)學名師”、“市優(yōu)秀”等名師來校做課堂匯報、報告。適時組織相關老師外出考察與學習，想方設法提升我校老師的專業(yè)素養(yǎng)，為構建“高效課堂”做鋪墊，為“爭做同學喜愛的老師”而努力。6、校本課程的備案、評比力求有新的成果。第二套校本課程學校生經(jīng)典讀本將于新學期與師生見面，學校將加強相關老師的業(yè)務管理，督查求細求實，不斷完善相應課程的材料并細心組檔，以迎接市區(qū)課程評比并且取得優(yōu)異成果。7、語文新課題討論力爭達到深

10、入扎實開展。在原學校生行為習慣養(yǎng)成課題評比榮獲區(qū)一等獎的基礎上，努力申報新語文討論課題，確定學校新學期乃至今后一段時間學校語文課題討論的重點與核心，擬定計劃、課題表，依據(jù)課題內(nèi)容召開好開題會、動員會及相關老師培訓會。8、學科綜合實踐活動豐富多彩，為培育同學的綜合素養(yǎng)服好務。綜合科思品與科學，要求老師設置好批改作業(yè)，自主完成單元檢測，特別是每周一次實踐調查作業(yè)，學校安排各班級細心設計，歸檔完善；語文科重點表達出“語文閱讀筆記”與“經(jīng)典詩文誦讀”兩項檔案的整理，學校通過每月一次的語文實踐活動成果展評，以激勵同學在綜合素養(yǎng)培訓方面引起重視贏得提升。有用學校教學工作計劃4一、指導思想童年養(yǎng)成的好習慣讓

11、人終生受益。因此，盡早將一些好習慣布播撒在孩子的精神世界里，將對他們的一生產(chǎn)生重要的作用。讓孩子平常養(yǎng)成虛心不驕傲、老實不撒謊、講文明懂禮貌、知禮儀的好習慣，對于他們的生活和學習大有裨益。二、教學目標1.本學期將要學習18課內(nèi)容、觀看4個常識視頻，兩次品德小測驗2.引導同學在生活中養(yǎng)成文明禮貌、老實守信、友愛寬容、團結合作、有責任心的品質。3.了解更多的自救常識，鎮(zhèn)靜應對各種危急，勝利自救，健康歡樂的成長。4.具備禮儀知識，分場合做事，尊師敬長，愛惜同學5.能夠清晰的表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的看法，能夠與他人同等的溝通與合作。三、教學內(nèi)容1.上課內(nèi)容分三大塊：第一塊是自救方法，主要是

12、想通過這個內(nèi)容教給同學一些有用、有效、快速的自救方法。第二塊是好習慣，培育同學做錯事情勇于承認，不躲避、不退縮，孝敬父母，喜愛勞動，大膽發(fā)言，不發(fā)脾氣懂道理，見到物品要歸還等等。第三塊是禮儀，禮儀是本學期的主要內(nèi)容，通過學習是同學們擁有良好站、立、行、坐、臥的姿態(tài)，做錯事情說對不起，受到贊揚說感謝等等。2.常識視頻上課只是了解，而并不能真正的實踐到生活中去，假如在生活中遇到問題，同學不肯定會妥當處理，所以通過視頻的方式進行教育，會使得同學們記憶深刻，當遇到問題時首先會想到看過的視頻，所以適當?shù)囊曨l教育很利于同學理解和應用3.小測試援助同學對學過的知識加深印象。四、重難點1.教育同學留意坐、立、

13、走姿態(tài)正確2.養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的生活習慣3.能大方的向他人介紹自己，和四周人熱忱的溝通五、同學分析學前班的同學，掌握自己行為的技能還不是特別好，具有好動不好靜，留意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意留意思維占優(yōu)勢，還有一小部分同學以自我為中心，認識不到自己的錯誤。六、教學分析本學期針對同學的認知范圍，選擇了同學在道德、學習、行為、自救、禮儀、衛(wèi)生等方面的習慣問題采用孩子喜聞樂見的故事形式，配以精致的插圖，讓同學在聽故事、看圖畫的過程中，自然接受好習慣的熏陶，自覺養(yǎng)成好習慣、好禮儀，塑造積極健康的性格和品行。七、提高教學質量的措施1.把握教學重難點，予以積極的正面教育2.采納形式多

14、樣的教學方式：與同學多互動，多溝通，老師要少說多聽，把說的機會留給同學。讓生參加，到前面仿照、表演等。3.從平常抓起，坐、立、行、問好、說再見，提示沒做到的同學有用學校教學工作計劃5一、指導思想：*年學校教學工作，以*市教育局*年工作要點、*市基礎教育處工作計劃為指導，以學校“十二五”老師專業(yè)進展規(guī)劃為依據(jù)，以學校“探究適合同學進展的教與學方式，全面提高同學素養(yǎng)”的教學主題為統(tǒng)領，通過構建常態(tài)有效教學管理模式，推動“課堂教學效率成果年”重點工作、深入各學科熱點問題、教學模式的討論，全面提升教學質量。二、主要工作：1、以“教學管理百校隨機展評”活動為契機，修改完善學校教學管理新常規(guī)，形成有效的教

15、學管理機制。2、以各學科專題討論和我的精品課為載體，探究適合同學進展的教與學模式。3、以“課堂教學效率成果年”為主線，總結提煉教學各項討論成果，進行校際間的展示與溝通。4、以老師繼續(xù)教育、“每人一絕”練功活動和實施名師工程，促進老師的專業(yè)化進展。5、以校本課程的有效實施與討論，促進同學性格的形成與特長的進展。6、以開展豐富多彩的同學實踐活動為途徑，促進同學綜合素養(yǎng)的全面提升。三、詳細措施：(一)修改完善學校教學管理新常規(guī)，形成有效的教學管理機制。教學管理在學習落實*市教學管理新規(guī)范和修改完善學校教學管理常規(guī)上，堅持常態(tài)化，標準化。與教育局管理要求接軌，與各項督導要求同步。1.學習新修訂的*市一

16、般中學校教學管理規(guī)范。采用多種形式，學習落實*市一般中學校教學管理規(guī)范規(guī)范及市教育局直屬學校目標管理責任書評估指標體系詳細要求，進一步規(guī)范老師備課、上課、教研、研修、批改、評價等教學行為，并納入老師工作月考評體系及教學總結與講評中，確保教學管理質量。2.積極參加“教學管理百校隨機展評”活動。以百校展評活動為契機，完善教學管理工作的各個環(huán)節(jié)，實實在在找問題查不足，解決問題，改進工作，重點做好做實常規(guī)教學工作。通過每周教學聯(lián)檢工作總結分析會，每日聽課反饋備課、上課、批改、同學質量小結會，做實過程，提升管理質量，并在百校隨機聯(lián)展活動中，接受上級部門和兄弟學校領導的詳細指導，促進教學管理有質的提升。(

17、二)深入教學討論，探究適合同學進展的教、學、研方式。以我?！疤骄窟m合同學進展的教與學方式”的討論主題為中心，以探究各學科專題教學討論為載體，通過構建備課模式、教研模式、學科課堂教學模式等，有效提高課堂教學效率，促進老師專業(yè)化進展。1、構建“名師主導主題共研同課異構自主踐行反思溝通”的學科備課模式。由各學科名優(yōu)老師圍繞教學理念、主題討論、實踐積累、討論信息等進行引領;由學科團隊圍繞討論主題進行課標和教材解讀，討論學情與實施策略等;由團隊骨干進行同課異構教學設計;由老師個體結合班級學情和自身特點自主踐行，選擇優(yōu)化了的教學設計進行實踐;課堂實踐后進行反思溝通，驗證效果，積累實踐閱歷和改進策略。2、強

18、化學科專題教學討論，探究行之有效的教研模式。形成“聚焦問題理念引領團隊攻關名師引路多種策略反思研討二次設計”的循環(huán)實踐，總結提升的方式，促進教研的實效性。3、強化精品課討論，構建適合同學進展的學科教學模式。主要探究語文閱讀課教學模式、英語閱讀課教學模式，寫字課教學模式，數(shù)學實踐與綜合應用的教學模式等。(三)強化成果提煉，推動“課堂教學效率成果年”深入開展。連續(xù)上學期“一聽二講三計四課”、“共、深、展”討論活動，圍繞轉變教與學方式的討論，“堅持每人一節(jié)好課，構建常規(guī)高效課堂打磨精品課，形成精品課資源開展學科專題展示，共享討論成果建立嘉獎機制，促進成果的有效形成。1.每人一節(jié)好課，構建常規(guī)高效課堂

19、。堅持開展每人一節(jié)好課活動。繼續(xù)聽推門課，重視常規(guī)課堂教學教學目標達成度，引導老師以好課的標準上好每節(jié)課。有目的的進行跟蹤聽課，對有特色或有問題的課堂進行跟蹤指導。一方面有針對性的援助老師課堂教學上水平，一方面發(fā)覺并幫助老師打磨精品課。從整體與常規(guī)上形成人人上好課的局面。2.打磨精品課，形成精品課資源。結合精品課題討論和名師培育，有計劃的進行語文、數(shù)學、英語、信息四個學科的骨干老師的精品課討論。錄制精品課光盤，展示精品課例，促進全體老師在精品課討論中主動進展。3、建立嘉獎機制，促進成果的有效形成。征集整理“三計”、“共、深、展”小課題以及課堂教學討論成果。分別擇優(yōu)編集“板書、導語、反思、優(yōu)秀課

20、例”等，整理“共、深、展”課題討論的千字文、討論報告、討論課例等。從學科教研組和專題討論的角度進行成果溝通，閱歷共享。以此把“名師引領，同伴互助”的教研方式推向深入。(四)深入開展練功活動和名師工程，促進老師的專業(yè)化進展。以“老師全員培訓、每人一絕大練基本功、“名師骨干培育工程”“青年老師培育工程”為主要途徑，以“十二五”重點課題老師專業(yè)化成長策略討論、精品課研發(fā)促進老師教學技能提高的實踐討論和博客建設，促進老師專業(yè)化進展的課題討論為引領，促進老師專業(yè)化進展和專業(yè)素養(yǎng)提高。通過校本教研活動、專項校本培訓等，促進老師自身素養(yǎng)的提高，通過學校名師骨干培育工程，打造名師團隊，促進老師隊伍的整體進展水

21、平。(五)推動校本課程的有效實施，促進同學性格的形成與特長的進展。繼續(xù)探究“對奕啟迪心智、讀書豐厚底蘊、寫字陶冶性情”的特色校本課程，提升同學的生命質量。1. 深化“讀書豐厚底蘊”工作。重點建構36年同學必讀和選讀體系，匯編讀書指導綱要、探究讀書指導課、讀書觀賞課、讀書溝通課、作品評析課、成果匯報課的模式;營造書香班級、書香同學、書香教研組、書香老師、書香學校的良好氛圍。建構班級圖書資源、家庭圖書資源、圖書館資源，為師生提供豐富的讀書資源。為同學讀書成果展示提供展示平臺(博客群、展示板、陽光?？?。提倡師生“三個一”讀書活動，同學每周積累一首古詩，每月讀一本好書，每學期完成一篇讀書心得;老師

22、每周一反思，每月讀一本書，每學期完成一篇高質量的論文。通過定量的學習閱讀與積累，豐富師生的文化底蘊，促進師生的精神成長。2. 強化“對奕啟迪心智”工作。重點完善象棋課指導教材，在兒童化和適合同學學習上下功夫，并提高象棋課的質量，組建象棋愛好訓練隊，培育有特長、有潛質的同學，使其有大幅度的提高。3. 突出“寫字陶冶性情”工作。在上學年“引路給寫字指導一種范例;討論給寫字指導一種方法;競賽給寫字指導一種評價”的基礎上，重點構建“寫字課教學質量與同學寫字質量”雙向評價體系，在提高全體同學寫好字的質量上有突破。并在家長會上全員展示同學寫字水平，建構學校與家長評價體系，促進師生的共同成長。(六)開展豐富

23、多彩的同學實踐活動，促進同學綜合素養(yǎng)的全面提升。開展豐富多彩的各項社會實踐活動。一是強化課前一支歌質量，訓練班級小指揮，強化同學演唱技巧，進行課前一支歌達標驗收。二是豐富陽光體育、大課間活動內(nèi)容，召開同學群體運動會，讓同學人人學會健體。三是開展同學科技藝術節(jié)活動，進行同學繪畫，書法、演唱、小制作小發(fā)現(xiàn)競賽等。四是開展師生讀書節(jié)活動，評比書香老師、書香同學。五是參與*市中學校生藝術節(jié)，*省科技藝術大賽活動，為有特長的同學提供展示競技的平臺。通過豐富多彩的同學活動，進展同學性格特長，提高同學的實踐技能和創(chuàng)新意識，促進同學群體素養(yǎng)的整體提高?？傊?，教學處繼續(xù)秉承“先指導后檢查、重服務輕評價”的傳統(tǒng)，

24、一是堅持教育處例會、教研組例會，任課老師例會制度，深入教學一線，解決問題。充分調動一切教學因素，重視過程，強化環(huán)節(jié)。突出實效性。以扎實的工作作風，勇于創(chuàng)新的工作熱忱，帶領全體老師全面高質量的完成各項教學工作任務，為同學提供優(yōu)質教育。*年教學工作月安排月份 主要工作 負責人2月 1. 制定下發(fā)*年教學工作計劃2. 組織老師進行集體、個人二級備課3. 進行期初教案設計指導檢查4. 召開新學期教學工作專題會議5. 老師“減負提質”閱歷溝通會 王曉霞李夢晗教育處王曉霞李艷杰3月 1. 教學工作專題講座2. 宣揚落實“百校隨機聯(lián)展”工作3. 征集匯編“課堂教學效率成果年”集萃4. 每人一節(jié)好課5. “我

25、的精品課”討論活動6. 讀書指導教研課觀摩7. 同學讀書展板(單項驗收)8. 課前一支歌驗收9. 教學工作月總結 王曉霞李艷杰教育處教育處李夢晗李雪梅李雪梅馬玉清李艷杰4月 1. “我的精品課”討論錄制活動2. 每人一節(jié)好課跟蹤指導3. 同學群體運動會4. 期中同學質量檢測5. 期中教學工作總結6. 老師博客建設討論7. 新老師課堂達標隨堂驗收 李夢晗教育處馬玉清教育處王曉霞李艷杰教育處5月 1. 課前一支歌評比2. “共、深、展”階段討論成果結集3. 老師全員培訓4. 慶“六一”科技、讀書、藝術節(jié)5. 教學常規(guī)聯(lián)檢總結反饋6、同學單項質量驗收 馬玉清李夢晗李艷杰馬玉清李艷杰教育處6月 1.

26、老師博客評優(yōu)、老師一絕抽測2. 學科備課競賽和專題討論展示3. 同學期末質量檢測 與分析4. 同學寫字、閱讀驗收5. 同學會學習閱歷溝通與表彰6. 幼兒專題備課評優(yōu) 李艷杰李夢晗教育處李雪梅李夢晗馬玉清7月 1、 老師個人工作總結2、 學期教學工作總結3、 老師集中培訓4、 各項評優(yōu)活動及表彰 李艷杰王曉霞李艷杰教育處有用學校教學工作計劃6一、教學工作思路腳踏實地抓好學校各項教學工作，把教學常規(guī)的落實放在教學工作的首位，把理念創(chuàng)新放在教學工作的重中之重，切實貫徹并落實教育教學理念，實時跟進課程建設、項目式學習、全課程教學、課堂教學改革等;在抓好制度建設，保證常規(guī)教學的基礎上，繼續(xù)探究小班化教學

27、、性格化教育、多元化同學評價等，形成學校教學特色。二、教學工作重點1、在上學年開展教學常規(guī)檢查的基礎上，繼續(xù)做好教學常規(guī)的落實。從個人備課、聽評課、作業(yè)布置與批改、期中期末檢測等環(huán)節(jié)抓起，培育老師扎實的基本功，形成制度，養(yǎng)成習慣，以良好的教學秩序，保證教學理念的落地。學期初，老師要制定個人教學工作計劃，或進行整冊書備課(含教學進度);學期末，完成個人本學期教學工作總結。個人備課：全體老師寫詳案，詳案數(shù)=(本學期周數(shù)-5)*周課時數(shù)?？鐚W科老師主教學科寫詳案，所跨學科寫簡案;跨班級老師以一個班級為主寫詳案，其它班級寫簡案。個人備課要做好五環(huán)節(jié)的有效落實：(1)討論課程標準; (2)精確把握學情;

28、(3)有效地備教材;(4)教法、學法預設;(5)編寫教學設計。依據(jù)學科特點，部分學科要進行整冊書備課、單元備課;全部老師重視二次備課，甚至是三次備課并在教案本上用紅筆做標注。堅決杜絕不仔細備課或無教案上課。聽評課：提倡主好聽課，不僅要聽同學科的課，還要聽同班級的課、跨學科的課，優(yōu)勢互補、取長補短。提倡推門聽課制度，不僅是領導聽課，同事之間聽課，同樣提倡不預約式的推門聽課制度;聽評課后，肯定要有溝通、有改進。凡學校組織的大型公開課，要求沒課的老師一律參與聽評課，教務處負責考勤。按時參與學校組織的青年老師匯報課、展示課、研討課等，并納入期末教研組評價和老師考核。聽評課記錄，應少寫教學過程，多寫評課建議、觀課感受及教學反思。作業(yè)設置與批改：書面作業(yè)設置要科學、精選、適量，不允許徑直復印運用現(xiàn)成的教輔資料，不允許老師統(tǒng)一給同學訂購教輔資料;作業(yè)有布置就需要有批改、有反饋;作業(yè)次數(shù)要足量、批改要仔細有日期，運用等級制，批語要運用鼓舞性的語言。1、2班級不布置書面作業(yè)，三班級每天課外作業(yè)量不超過30分鐘，四班級不超過45分鐘，五、六班級不超過1小時。不布置機械重復和大量抄寫的練習，更不得以做作業(yè)作為懲處同學的手段。學校和班主任老師應負責掌握和調整同學每日的課外作業(yè)總量。語數(shù)英以外的