家長會五年級班主任發(fā)言稿范例

1、第 第 頁家長會五年級班主任發(fā)言稿范例 演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。今日我在這里給大家推舉一些演講稿，歡迎大家圍觀參考，想了解更多，歡迎訪問老師范文吧。 各位家長:下午好!首先對各位家長的光臨表示激烈的歡迎,對各位家長關(guān)懷支持我們的工作表示誠心地感謝.一,真正關(guān)愛孩子現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平常父母常常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,卻發(fā)覺他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛.(一)把你的時間留一點給孩子1,每天花肯定的時間與孩子溝通.抽出肯定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花肯定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的狀況,和孩子溝通思想,溝通情感.2

2、,每天花肯定時間和孩子玩耍.不肯定要在空閑時,你在做家務(wù)時也可以和孩子玩猜謎語等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在歡樂中積累了詞匯,豈不一箭雙雕3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情.4,和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機(jī)溝通觀后感,培育孩子的鑒賞技能.(二),把你愛撫送給孩子每一個人都盼望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會蘇霍姆林斯基曾說過:不了解孩子,不了解他的智力進(jìn)展,思維,愛好,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育.每一個孩子

3、都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)當(dāng)讓孩子找到我是好孩子的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用進(jìn)展的眼光看待他們,援助孩子分析落后的緣由,提出應(yīng)對的策略,你肯定會發(fā)覺那只杯子里的水越來越多.當(dāng)孩子獲得勝利時,把你的擁抱,鼓舞送給孩子,那將是對他最好的嘉獎.當(dāng)孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓舞.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)懷,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力.(三),把你的信任送給孩子依據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參加你的工作,他們會對你有所援助,并分擔(dān)你的工作.所的孩子都喜愛與大人接近,并做大人的事情.讓他參加無

4、疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都仔細(xì).把你的時間,你的家撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,你會是一位勝利的家長.二,真正關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)一說到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)很多家長肯定會說我是很關(guān)懷的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)懷呢我看未必.或許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教面對這些狀況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢首先是熱忱支持.父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時,盡量掌握音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上留意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷.其次是仔

5、細(xì)督促.由于孩子的自控技能差,父母心要的督促不能忽視.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的留意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來.第三是認(rèn)真檢查.并不是全部的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)本,由于作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況.假如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要實時追問緣由,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培育孩子仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)立場和良好的習(xí)慣.第四是積極協(xié)作.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種立場是不對的.正確的立場應(yīng)是主動,常常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,傾聽老師的看法,把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告知老師,并依據(jù)孩子的特點和短處,采用相應(yīng)的措施,援助孩子學(xué)習(xí)好的功課.總之,我將和各