八下數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)資料

1、八下數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)資料八下數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)資料【一】一、一般地,用符號(hào)“”(或“”)連結(jié)的式子叫做不等式.能使不等式建立的未知數(shù)的值,叫做不等式的解.不等式的解不唯,把所有滿足不等式的解會(huì)合在一同,構(gòu)成不等式的解集.求不等式解集的過程叫解不等式.由幾個(gè)一元一次不等式組所構(gòu)成的不等式組叫做一元一次不等式組不等式組的解集:一元一次不等式組各個(gè)不等式的解集的公共部分.等式基本性質(zhì)1：在等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或整式,所得的結(jié)果還是等式.基本性質(zhì)2：在等式的兩邊都乘以或除以同一個(gè)數(shù)(除數(shù)不為0),所得的結(jié)果還是等式.二、不等式的基本性質(zhì)1：不等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)整式,不等號(hào)的方向不變.

2、(注：移項(xiàng)要變號(hào),但不等號(hào)不變.)性質(zhì)2：不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變.性質(zhì)3：不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變.不等式的基本性質(zhì)、若ab,則a+cb+c;、若ab,c0則acbc若cb,則bb,且bc,則ac三、解不等式的步驟:1、去分母;2、去括號(hào);3、移項(xiàng)歸并同類項(xiàng);4、系數(shù)化為1.四、解不等式組的步驟:1、解出不等式的解集2、在同一數(shù)軸表示不等式的解集.五、列一元一次不等式組解實(shí)詰問題的一般步驟：(1)審題;(2)設(shè)未知數(shù),找(不等量)關(guān)系式;(3)設(shè)元,(依照不等量)關(guān)系式列不等式(組)(4)解不等式組;檢驗(yàn)并作答.六、?？碱}型：1

3、、求4x-67x-12的非負(fù)數(shù)解.2、已知3(x-a)=x-a+1r的解合適2(x-5)8a,求a的范圍.3、當(dāng)m取何值時(shí),3x+m-2(m+2)=3m+x的解在-5和5之間.八下數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)資料【二】(一)運(yùn)用公式法：我們知道整式乘法與因式分解互為逆變形。假如把乘法公式反過來就是把多項(xiàng)式分解因式。于是有：a2-b2=(a+b)(a-b)a2+2ab+b2=(a+b)2a2-2ab+b2=(a-b)2假如把乘法公式反過來，就能夠用來把某些多項(xiàng)式分解因式。這種分解因式的方法叫做運(yùn)用公式法。(二)平方差公式平方差公式式子：a2-b2=(a+b)(a-b)語(yǔ)言：兩個(gè)數(shù)的平方差，等于這兩個(gè)數(shù)的和與這兩

4、個(gè)數(shù)的差的積。這個(gè)公式就是平方差公式。(三)因式分解因式分解時(shí)，各項(xiàng)假如有公因式應(yīng)先提公因式，再進(jìn)一步分解。因式分解，必定進(jìn)行到每一個(gè)多項(xiàng)式因式不可以夠再分解為止。(四)完滿平方公式把乘法公式(a+b)2=a2+2ab+b2和(a-b)2=a2-2ab+b2反過來，就能夠獲取：a2+2ab+b2=(a+b)2a2-2ab+b2=(a-b)2這就是說，兩個(gè)數(shù)的平方和，加上(或許減去)這兩個(gè)數(shù)的積的2倍，等于這兩個(gè)數(shù)的和(或許差)的平方。把a(bǔ)2+2ab+b2和a2-2ab+b2這樣的式子叫完滿平方式。上面兩個(gè)公式叫完滿平方公式。完滿平方式的形式和特點(diǎn)項(xiàng)數(shù)：三項(xiàng)有兩項(xiàng)是兩個(gè)數(shù)的的平方和，這兩項(xiàng)的符號(hào)

5、相同。有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)這兩個(gè)數(shù)的積的兩倍。當(dāng)多項(xiàng)式中有公因式時(shí)，應(yīng)當(dāng)先提出公因式，再用公式分解。完滿平方公式中的a、b可表示單項(xiàng)式，也能夠表示多項(xiàng)式。這里只需將多項(xiàng)式看作一個(gè)整體就能夠了。分解因式，必定分解到每一個(gè)多項(xiàng)式因式都不可以夠再分解為止。(五)分組分解法我們看多項(xiàng)式am+an+bm+bn，這四項(xiàng)中沒有公因式，因此不可以夠用提取公因式法，再看它又不可以夠用公式法分解因式.假如我們把它分紅兩組(am+an)和(bm+bn)，這兩組能分別用提取公因式的方法分別分解因式.原式=(am+an)+(bm+bn)=a(m+n)+b(m+n)做到這一步不叫把多項(xiàng)式分解因式，因?yàn)樗环弦蚴椒纸獾囊饬x.但

6、不難看出這兩項(xiàng)還有公因式(m+n)，因此還可以夠連續(xù)分解，因此原式=(am+an)+(bm+bn)=a(m+n)+b(m+n)=(m+n)(a+b).這種利用分組來分解因式的方法叫做分組分解法.從上面的例子能夠看出，假如把一個(gè)多項(xiàng)式的項(xiàng)分組并提取公因式后它們的另一個(gè)因式正好相同，那么這個(gè)多項(xiàng)式就能夠用分組分解法來分解因式.八下數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)資料部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)試題案_人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試題4有答部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)試題4有答案基礎(chǔ)積累（59分）一、字詞書寫與運(yùn)用。（33分）1.拼一拼，寫一寫。（12分）jizhshzixnshn（）（）（）shhuzhhulsh（）

7、（）（），填空。（9分）（1）“匠”用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_；用部首查字法，應(yīng)先查_部，再查_畫。這個(gè)字的筆順是_。2）“創(chuàng)”字按部首查字法，先查_部，再查_畫?！皠?chuàng)”有兩個(gè)讀音，“創(chuàng)舉”的“創(chuàng)”讀_；“創(chuàng)傷”的“創(chuàng)”讀_。3.讀句子，找出句子中的一對(duì)反義詞寫在括號(hào)里。（6分）（1）他又傷心又后悔，開始上學(xué)時(shí)的那一段快樂光陰。（）（）（2）失敗乃成功之母。（）（）（3）你的胃不好，吃飯時(shí)不可以夠風(fēng)卷殘?jiān)?，?yīng)當(dāng)細(xì)嚼慢咽。（）（）4.選詞填空。（6分）嚴(yán)格嚴(yán)肅嚴(yán)格（1）爸爸希望我在生活中和學(xué)習(xí)上能（）要求自己。2）這件事是我做錯(cuò)了，媽媽（）地責(zé)備了我。3）老師神態(tài)十分（），他說：“看事

8、物不要想自然，看到的是什么樣就畫成什么樣?！倍?、選擇題。（15分）1.以下加點(diǎn)字的注音完滿正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.閑散（sn）擺脫（zhnB）.纖細(xì)（xin）蓮蓬（pnC）.前爪（zhu）大體（ki）D.花蕾li）閱讀（yu）2.“白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥”一句中“強(qiáng)”的意思是（）（3分）A.力量大（跟“弱”相對(duì)）。使用強(qiáng)力，強(qiáng)迫。C.感情或意志所要求達(dá)到的程度高，堅(jiān)毅。D.優(yōu)越，好。“我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，翻開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，此后放了出來?！边@句話運(yùn)用的描繪方法是（）。（3分）A.語(yǔ)言描繪B.神態(tài)描繪C.容顏描繪D.動(dòng)作描繪4.重陽(yáng)節(jié)

9、是陰歷_，這天有_等風(fēng)俗。（）（3分）A.正月十五吃元宵B.九月初九登高、插茱萸C.八月十五吃月餅D.五月初五賽龍舟5.以下說法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）清明上河圖是北宋畫家張擇端畫的，距今已有八九百年的歷史了。趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建筑的，到此刻已經(jīng)有一千四百多年了。C.東漢時(shí)代，蔡倫汲取了人們長(zhǎng)遠(yuǎn)積累的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)了然紙。D.“七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來?！边@句話是擬人句。三、依照課文內(nèi)容填空。（11分）1.“一身_的羽毛，一對(duì)_的翅膀，加上_似的尾巴，湊成了那樣可愛的開朗的小燕子?！边@段話描繪了小燕子的_。2._，春江水暖鴨先知。3._，_。泥融飛_，_睡鴛鴦。日出江花_，春來江水_

10、。能不憶江南？閱讀理解（11分）四、非連續(xù)性文本閱讀。（11分）驚詫歷險(xiǎn)城游客須知驚詫歷險(xiǎn)城是依照我國(guó)古代傳說中的經(jīng)典故事建筑而成的。它利用現(xiàn)代電、聲、光、控等技術(shù)，集刺激性、驚險(xiǎn)性、興趣性為一體，是值得一游的歷險(xiǎn)觀光項(xiàng)目。憑票入場(chǎng)，依次排隊(duì)，依照工作人員的指揮。乘坐時(shí)不得將手、腳伸出車外和嬉戲打鬧，不得抽煙、飲食、亂扔果皮紙屑。假如碰到停電等原因造成中途停車，游客需原地等候，待工作人員前來勸導(dǎo)。本項(xiàng)目1.2米以下的少兒須有成人陪伴才能乘坐，大人少兒均需購(gòu)票。有高血壓者、醉酒者和心臟病者不可以夠乘坐。感謝合作！和平公園歡樂嘉年光1.填一填。（7分）（1）驚詫歷險(xiǎn)城是依照我國(guó)古代傳說中的_建筑而

11、成的，它利用了現(xiàn)代_、_、_、_等技術(shù)。（5分）（2）假如碰到停電等原因造成中途停車，游客應(yīng)當(dāng)。（2分）2.判斷以下做法的對(duì)（）錯(cuò)（）。（4分）（1）爸爸喝醉酒陪孩子去玩驚詫歷險(xiǎn)。（）（2）萌萌乘坐觀光車不把手、腳伸出車外。（）作文天地（30分）五、作文。（30分）以“我愛家鄉(xiāng)的”為題，寫一篇習(xí)作。能夠?qū)懩闼鶒鄣募亦l(xiāng)的光景，寫出光景的特點(diǎn)；也能夠?qū)懩闼鶒鄣募亦l(xiāng)的人，寫出你愛他們的原因。先把題目補(bǔ)充完滿，想好要寫的內(nèi)容，再按必定的次序?qū)懴聛?。語(yǔ)句暢達(dá)，好多于300字。期中綜合檢測(cè)答案一、2.（1）Jjin匚4（2）刂4chunchun31.）（傷心快樂（2）失敗成功（3）狼吞虎咽細(xì)嚼慢咽4.（1

12、）嚴(yán)格（2）嚴(yán)格（3）嚴(yán)肅二、1.B2.A3.D4.B5.C四、1.（1）經(jīng)典故事電聲光控（2）在原地等候，待工作人員前來勸導(dǎo)2.（1）（2）高二理科期中數(shù)學(xué)練習(xí)題高二理科期中數(shù)學(xué)練習(xí)題高二期中數(shù)學(xué)練習(xí)題(理)一、選擇題：命題的否認(rèn)為A.B.C.D.橢圓的焦距與短軸長(zhǎng)相等，則橢圓的離心率為A.B.C.D.正方體的棱長(zhǎng)為1，則到平面的距離是A.B.C.D.拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)為，則a的值為A.-2B.-4C.D.已知ABC的三個(gè)極點(diǎn)為A(3，3，2)，B(4，-3，7)，C(0，5，則BC邊上的中線長(zhǎng)為已知以下命題：若，則實(shí)數(shù)、全為零的否命題;若，則的解集為的抗命題;若，則的逆否命題.其中真命題有A

13、.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)在二面角的棱上有兩點(diǎn)A、B，線段AC、BD分別在這個(gè)二面角的兩個(gè)面內(nèi)，且都垂直于棱AB，已知AB=，AC=3，BD=4，CD=4，則該二面角的大小是A.B.C.D.已知雙曲線中心在原點(diǎn)且右焦點(diǎn)F在x軸上，雙曲線上一點(diǎn)P(，4)，線段PF的中點(diǎn)坐標(biāo)為(0，2)，則雙曲線的方程是A.B.C.D.正方體ABCD-A1B1C1D1中,直線與平面所成角的余弦值為A.B.C.D.已知點(diǎn)P是橢圓上的動(dòng)點(diǎn)，、為橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)，是坐標(biāo)原點(diǎn)，若M是的角均分線上一點(diǎn)，且，則的取值范圍是A.B.C.D.北京版實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019-2020學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷（C卷）北京版實(shí)驗(yàn)小學(xué)20

14、19-2020學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷(4)小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成就，一同來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你必定是最棒的!一、填空（21分）(共9題；共21分)1.（1分）填上合適的計(jì)量單位1）一座居民樓約高20_2）一個(gè)蘋果約重125_（2分）快填數(shù)58+_=6432+_=41_+8=25_+54=613（.2分）補(bǔ)充：68_=9247_=6536_=6378_=944.（2分）數(shù)一數(shù)，以以下圖中有_個(gè)銳角，_個(gè)直角，_個(gè)鈍角。（2分）382表示_+_。（2分）口算75-41=_84-21=_98-20=_500-400=_21-9=_610-410=_950-630=_500-70=_7

15、8-45=_240-110=_700-200=_7.（2分）在每組里填上一個(gè)相同的數(shù)，應(yīng)當(dāng)填幾？1）+=12里填_（2）+=12里填_8.（2分）擺一擺，再填空第一行擺：第二行擺是第一行的4倍第二行要擺_個(gè)3個(gè)第二行擺了_個(gè)9.（6分）4個(gè)加數(shù)都是6，和是_。二、判斷（5分）(共5題；共5分)10.（1分）判斷對(duì)錯(cuò)（1）（2）11.（1分）判斷對(duì)錯(cuò)一根跳繩長(zhǎng)2厘米12.（1分）9+9+9+9+9+9=99（1分）經(jīng)過放大鏡看一個(gè)20的角，這個(gè)角還是20（1分）甲數(shù)是80，比乙數(shù)多26，求兩數(shù)和列式是80+26.三、選一選。（8分）(共8題；共8分)16.（1分）一條（）長(zhǎng)50厘米。A.直線B.

16、線段C.射線17.（1分）求3個(gè)8的和，用（）法計(jì)算比較簡(jiǎn)單。A.加B.乘C.減18.（1分）50厘米=_米(填分?jǐn)?shù))（）A.2B.C.D.19.（1分）一條_長(zhǎng)200米.（A.直線B.射線C.線段D.垂線20.（1分）假如甲數(shù)乘乙數(shù)的積是乙數(shù)（甲數(shù)乙數(shù)），那么甲數(shù)是（）。A.0B.1C.221.（1分）一個(gè)用三倍放大鏡放大60的角，看到的角是（）度。A.180B.60C.30D.2022.（1分）37-30=（）。A.67B.3C.7四、請(qǐng)你算一算。32分）(共3題；共32分)23.（12分）直接寫得數(shù)69=88=74=92-7=48=70=49=47+7=37+3=86=38-8=8+8-

17、8=18-9=40=93=87+4=55=56+30=61+4=76-7=24.（6分）（1）買一頂和一雙要用_元。（2）買一件和一條要用_元。（14分）看誰(shuí)先到家。73-8=9+17=60+32=80-6-20=46+50=53+6=45+9=48-6+9=27+13=66-9=34-5=64-30+8=五、看圖列式計(jì)算。（6分）(共2題；共6分)26.（2分）直接寫出得數(shù)。12-7=6+5=52=55=24+5=35=42=44=15=45+7=80-8=72-50=9+48=38-3=34-8=27.（4分）_加法算式：_乘法算式：_或_六、著手操作。5分）(共2題；共5分)28.（3分

18、）以下面的線為邊，分別畫一個(gè)銳角和鈍角。（2分）畫一畫1）畫一條“3厘米”的線段2）畫一條“2厘米加倍”的線段七、解決問題。（21分）(共4題；共21分)30.（3分）依照條件達(dá)成二年級(jí)參加課外興趣小組的人數(shù)表,并回答以下問題。參加繪畫組的比參加書法組的多8人。參加手工組的比參加歌唱組的少18人。參加舞蹈組的比參加手工組的少9人。項(xiàng)目書法組歌唱組繪畫組舞蹈組手工組人數(shù)29人46人_人_人_人依照上表,你還可以夠提出什么數(shù)學(xué)識(shí)題?解答出來_。（4分）溜冰場(chǎng)上午有72人，中午有44人走開，又有85人到來.此刻有多少人在溜冰？（4分）（1）一輛和一艘一共多少元？2）一架比一輛貴多少元？（3）請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)識(shí)題，并列式解答。33.（10.0分）加法算式：_（個(gè)）乘加算式：_（個(gè)）乘減算式：_（個(gè)）參照答案一、填空（21分）(共9題；共21分)1-1、1-2、2-1、3-1、4