2022屆高中生物5-1基因突變和基因重組活頁規(guī)范訓(xùn)練新人教版必修2_第1頁
2022屆高中生物5-1基因突變和基因重組活頁規(guī)范訓(xùn)練新人教版必修2_第2頁
2022屆高中生物5-1基因突變和基因重組活頁規(guī)范訓(xùn)練新人教版必修2_第3頁
2022屆高中生物5-1基因突變和基因重組活頁規(guī)范訓(xùn)練新人教版必修2_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第5章基因突變及其余變異第1節(jié)基因突變和基因重組時間:30分鐘滿分:50分難度及題號觀察知識點及角度基礎(chǔ)中檔稍難基因突變1、76、82基因重組3、54一、選擇題共6小題,每題4分,共24分1基因突變按其發(fā)生部位可分為體細(xì)胞的突變a和生殖細(xì)胞的突變b兩種。則。A均易發(fā)生于有絲分裂的間期Ba易發(fā)生于有絲分裂的間期,b易發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前的間期C均只能發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前的間期Da只能發(fā)生于有絲分裂間期,b只能發(fā)生于減數(shù)第二次分裂前的間期解析基因突變是堿基對排列次序的改變,由于DNA復(fù)制時構(gòu)造不堅固因此易以致基因突變,DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,體細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂,生殖細(xì)胞的產(chǎn)生是減數(shù)

2、分裂的結(jié)果。答案B2假如一個基因的中部缺失了1個核苷酸對,可能的結(jié)果是多項選擇。A沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物B翻譯為蛋白質(zhì)時在缺失地點停止C所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸D翻譯的蛋白質(zhì)中,缺失部位此后的氨基酸序列發(fā)生變化解析缺失一個堿基對,屬于移碼突變,自缺失處開始不再合成為原來的蛋白質(zhì),可有幾種情況:一是缺失后正好成為停止密碼子,可能翻譯過程到此為止;二是自缺失處翻譯一段后提早停止;三是向來翻譯下去,但自缺失處氨基酸序列發(fā)生很大變化。答案BCD右圖為馬的生活史,以下相關(guān)的表達(dá)中,正確的選項是。有絲分裂發(fā)生在a、d基因重組發(fā)生在c基因突變可發(fā)生在a、b、dd過程有基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯ABCD解析基因重

3、組發(fā)生在有性生殖的減數(shù)分裂過程中,而減數(shù)分裂發(fā)生在原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中,即題圖中b。雌雄個體產(chǎn)生性原細(xì)胞是經(jīng)過有絲分裂實現(xiàn)的,即題圖中a。c表示受精作用。由受精卵發(fā)育成生物體過程中有細(xì)胞分裂和分化。分裂間期有基因的復(fù)制和表達(dá),細(xì)胞分化時也有基因的表達(dá)即轉(zhuǎn)錄和翻譯。答案C4如圖為高等動物的細(xì)胞分裂表示圖,圖中不可以能反應(yīng)的是。A發(fā)生了基因突變B發(fā)生了染色單體交換C該細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞D該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞解析圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均分,不可以能是次級卵母細(xì)胞。答案C5以下對于基因重組的表達(dá),正確的選項是。A基因型為Aa的個體自交,因基因重組而以致子代性狀分別B基因A

4、因代替、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a,屬于基因重組C非姐妹染色單體間的交換可能以致基因重組D造成同卵雙生姐妹間性狀上差其余主要原因是基因重組解析基因型為Aa的個體自交,因等位基因分新奇使子代性狀分別。B項屬于基因突變。項中同卵雙生姐妹遺傳物質(zhì)相同,造成性狀上差其余主要原因是環(huán)境影響。答案C6某基因的一個片段錯誤!中的DNA鏈在復(fù)制時一個堿基由GC,該基因復(fù)制3次后,發(fā)生突變的基因占該基因總數(shù)的。A100%B50%C25%D%解析DNA的復(fù)制是半保存復(fù)制,以突變的鏈為模板所得子代DNA全異樣,以未突變的鏈為模板所得子代DNA全正常。答案B二、非選擇題共2小題,共26分714分噴瓜的性別

5、種類由aD、a、ad三種基因決定,請依照相關(guān)信息回答以下問題:1aD、a、ad三種基因的關(guān)系以下左圖所示,由該圖可知基因突變擁有_的特點,這三種基因在構(gòu)造上的實質(zhì)差異是_。2噴瓜的性別種類與基因型關(guān)系以下右表所示,請回答下面的問題。性別種類基因型雄性植株aDa、aDad兩性植株雌雄同株aa、aad雌性植株adad由表中信息可知,只需存在_基因,個體就表現(xiàn)為雄性植株。自然界沒有雄性純合植株的原因是_。某雄性植株與雌性植株雜交,后輩中雄性植株兩性雌株11,則親代雄性植株的基因型為_。請設(shè)計一個操作最簡單的實驗,以確定某兩性植株的基因型,展望實驗結(jié)果并得出結(jié)論。_。答案1不定向或多方向性堿基對排列次序不一樣樣DD的卵細(xì)胞2a無基因型為aD讓兩性植株自交,觀察后輩的性別種類和比率,假如后輩都是兩性植株雌雄aa同株,則親本的基因型是aa;假如后輩中兩性植株雌性植株31,則親本的基因d型是aa812分如圖為某一紅色鏈孢霉合成精氨酸的過程,回答以下問題:基因基因基因酶酶酶某化合物鳥氨酸瓜氨酸精氨酸在一次實驗中,經(jīng)測試只發(fā)現(xiàn)鳥氨酸和瓜氨酸,而沒有精氨酸。產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是_。假如酶和酶活性正常,酶活性喪失,則可否合成鳥氨酸和精氨酸_。原因是_。解析基因能經(jīng)過控制酶合成來控制生物的性狀,當(dāng)發(fā)生基因突變時,相應(yīng)的酶不可以合成,從而中斷某反

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論