實(shí)用的美術(shù)工作計(jì)劃三篇（畫室教師工作計(jì)劃）

1、第 第 頁(yè)實(shí)用的美術(shù)工作計(jì)劃三篇（畫室教師工作計(jì)劃）美術(shù)工作計(jì)劃 篇1一、教學(xué)內(nèi)容安排：蘇教版美術(shù)教材二班級(jí)上冊(cè)既有生動(dòng)有趣的活動(dòng)，又有技能技巧的訓(xùn)練。全冊(cè)共有十八課，其采納的形式有想象畫、小制作、等等，他們與其他年段的相應(yīng)內(nèi)容貫穿連接，形成縱向的聯(lián)系。教材采納了大量的名家名作和同學(xué)創(chuàng)作的作品，這些作品充斥了現(xiàn)代感，充斥童趣，構(gòu)圖飽滿，用線粗獷流暢，用色大膽明朗，每一課所配文字生動(dòng)、切題，無論是給老師還是給同學(xué)，都提供了較好的學(xué)習(xí)參考范例。二、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：本冊(cè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)以“感受”為主，在各課時(shí)的教學(xué)中充分挖掘同學(xué)的潛質(zhì)，引導(dǎo)其多看、多想、多說，培育對(duì)美術(shù)的感受力、制造性力，提高思維的想象技能和

2、作品的審美創(chuàng)作技能。在本冊(cè)內(nèi)容中，是學(xué)校生不易掌控的，估計(jì)在該學(xué)期的學(xué)習(xí)中，運(yùn)用抽象的色調(diào)、形象來表達(dá)自己的感受，對(duì)二班級(jí)同學(xué)來講比較困難，所以在教學(xué)中會(huì)增加一些課時(shí)，同時(shí)老師在授課時(shí)要細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。三、年段特點(diǎn)分析：二班級(jí)同學(xué)既具備同學(xué)的童趣，又兼顧成長(zhǎng)的幻想，以及一班級(jí)奠定的美術(shù)基礎(chǔ)。這使其擁有自由的想象空間，簡(jiǎn)約的表現(xiàn)技能，綜合以上因素，培育美術(shù)愛好，加強(qiáng)對(duì)美術(shù)的感受技能，大膽的進(jìn)行創(chuàng)作是這班級(jí)的重點(diǎn)。四、教學(xué)進(jìn)度安排：第1周 第1課難忘夏天1課時(shí)第2周 第2課機(jī)器人伙伴3課時(shí)第3周 第3課水墨情趣1課時(shí)第4周 第4課相同圖樣排排隊(duì)1課時(shí)第5周 第5課小掛件1課時(shí)國(guó)慶放假第7周 第6

3、課亮眼睛1課時(shí)第8周 第7課感覺肌理一二2課時(shí)第9周 第8課實(shí)物拼貼一二2課時(shí)第10周 第9課印出來了印出來了2課時(shí)第11周 第10課畫觸覺1課時(shí)第11周 第11課裝飾瓶1課時(shí)第12周 第12課畫畫蝦和蟹1課畫觸覺1課時(shí)第11周 第11課裝飾瓶1課時(shí)第12周 第12課畫畫蝦和蟹1課時(shí)第13周 第13課做做蝦和蟹1課時(shí)第14周 第14課大家一起來想象2課時(shí)第15周 第15課自然現(xiàn)象2課時(shí)第16周 第16課葉子片片一二2課時(shí)第17周 第17課老人和兒童2課時(shí)第18周 第18課美麗的燈一二2課時(shí)五、教學(xué)設(shè)想策略：結(jié)合新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實(shí)際教學(xué)狀況，本學(xué)期教學(xué)擬從以下方面做有效嘗試：1、為方便同學(xué)

4、攜帶工具，將繪畫內(nèi)容與手工內(nèi)容拆分，課目相對(duì)集中。2、學(xué)期中安排肯定量的繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，利用大量的兒童畫作品為學(xué)校和班級(jí)創(chuàng)設(shè)藝術(shù)的環(huán)境，讓同學(xué)學(xué)有所用，激發(fā)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好，同時(shí)開展學(xué)校美術(shù)學(xué)科活動(dòng)。3、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)科的綜合化教改試驗(yàn)美術(shù)工作計(jì)劃 篇2一、教材分析造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。觀賞評(píng)述：欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)

5、觀賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。綜合探究：采納造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。二、學(xué)期目標(biāo)1、掌控簡(jiǎn)約的圖案的設(shè)計(jì)方法，能依據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡(jiǎn)約的漫畫形象。4、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培育造型技能。5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的觀賞，提高觀賞應(yīng)用技能。6、圖案的設(shè)計(jì)(適度的夸張和概括)，圖案具有美感。7、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。8、造型技能、動(dòng)手技能，空間想象力的進(jìn)一步培育和提高。三、教學(xué)狀況分析：在這幾年的

6、教學(xué)中，發(fā)覺該班級(jí)同學(xué)的自食其力技能有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依靠感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶散成性。同一個(gè)班中，同學(xué)在幼兒園所授教育不同、家長(zhǎng)管教不同，也產(chǎn)生不同素養(yǎng)的同學(xué)。普遍有這三中同學(xué)有的同學(xué)想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠抱負(fù)，在這幾年的教學(xué)和有目的的愛好小組的培育，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，色調(diào)不夠豐富等問題;有的同學(xué)敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高;有的同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不

7、能自控，想學(xué)又不會(huì)就涌現(xiàn)了愛講空話的狀況。由于有了大部分的以上三種同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，同學(xué)在知識(shí)掌控上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在觀賞技能上分析技能強(qiáng)，能說會(huì)道。四、措施1、多給同學(xué)觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的同學(xué)進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高同學(xué)作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)技能充斥信心。2、學(xué)習(xí)時(shí)，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)徑直作畫，不再運(yùn)用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培育同學(xué)大膽作畫的技能和敢畫、敢做的決心。3、結(jié)合不同班級(jí)狀況與同學(xué)各自不同表現(xiàn)，多讓同學(xué)采用自己喜愛的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表

8、現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。五、教學(xué)進(jìn)度周次略美術(shù)工作計(jì)劃 篇3一、同學(xué)分析：高班級(jí)同學(xué)思想相對(duì)繁復(fù)，有的同學(xué)已開始進(jìn)入叛逆期，平日里正面教育活動(dòng)開展相對(duì)不多，在某些方面我們面對(duì)的德育教育工作還是很艱難的。在愛國(guó)思想，集體榮譽(yù)、敬愛師長(zhǎng)、老實(shí)守信、遵守法律方面同學(xué)與同學(xué)之間的差異不大。這說明高班級(jí)同學(xué)已經(jīng)具有了肯定的關(guān)懷時(shí)政的意識(shí)和思想覺悟，具有正義感、責(zé)任心和憐憫心，法制觀念集體榮譽(yù)感顯著加強(qiáng)，并渴望將來學(xué)有所成。二、指導(dǎo)思想：結(jié)合全員育人有關(guān)精神，根據(jù)學(xué)校德育工作要求，以“同學(xué)的基本道德素養(yǎng)同同學(xué)的基本文化素養(yǎng)相結(jié)合、內(nèi)化與外化相結(jié)合、寓德育于生活之中、寓德育于

9、情境之中”，全面加強(qiáng)同學(xué)的美育、思想政治教育、品德教育，把同學(xué)良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成、審美情操的陶冶做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，重在通過豐富多彩的課內(nèi)課外活動(dòng)、熬煉同學(xué)技能，陶冶同學(xué)性情，形成良好的意志品行，重在為同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種實(shí)踐體驗(yàn)的情境，讓同學(xué)在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中情感成長(zhǎng)。三、學(xué)校美術(shù)德育滲透總體目標(biāo)：在平常的教育教學(xué)工作中養(yǎng)成同學(xué)的基本道德行為規(guī)范，進(jìn)而在同學(xué)心中從小樹立正確的政治觀和科學(xué)的人生觀、世界觀，為將來的優(yōu)秀人才和優(yōu)良的公民打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)，大膽創(chuàng)新，努力實(shí)踐，開創(chuàng)美術(shù)德育工作特色。四、主要內(nèi)容通過美術(shù)教育，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義和共產(chǎn)主義思想教育，培育同學(xué)喜愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)，擴(kuò)高校生的.藝術(shù)視野，提高同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)主要內(nèi)容以各種基礎(chǔ)知識(shí)、技能培育為主，基礎(chǔ)教學(xué)包括觀賞、繪畫、手工制作等，老師要著重培育同學(xué)的繪畫技能和觀賞作品技能，啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)自己動(dòng)手技能，運(yùn)用科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法及其學(xué)習(xí)立場(chǎng)來繼續(xù)培育同學(xué)求知欲，勇于探究，大膽創(chuàng)新。五、詳細(xì)措施1、寓德育于課堂教學(xué)之中，使同學(xué)的