副校長年終總結(jié)3篇

1、第11頁 共11頁副校常年終總結(jié)3篇【推薦】副校常年終總結(jié)3篇副校常年終總結(jié) 篇1作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好老師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。1、始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我知道了副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無論再忙，我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。一年來，我閱讀了很多報(bào)刊雜志，聽課80多節(jié)，參加各種教研活動40屢次。2、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高

2、度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目的，表達(dá)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對老師，我熱切關(guān)注，真誠保護(hù)，用心幫助，不斷鼓勵。3、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。 教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。4、抓各類方案的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和方案性的根底上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類方案的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、方案性

3、，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目的管理，使工作有的放矢，有目的、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類方案時(shí)。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目的明確，方案合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類方案清楚地反響學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下方案：學(xué)校教學(xué)工作方案、學(xué)校教育科研工作方案、校本教研工作方案、教誨處工作方案、各教研組工作方案、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案、老師個人工作方案等。5、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步進(jìn)步 學(xué)期開學(xué)，我組織一線老師召開教育教學(xué)工作會議，落實(shí)工作方案，明確工作目的，提出教育教學(xué)詳細(xì)目的。A.、抓備課 備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何進(jìn)步老師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工

4、作實(shí)際，明確提出備課的詳細(xì)要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目的明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)打破、設(shè)計(jì)合理、板書標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求老師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確?！泵繉W(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。B、抓課堂 如何進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。施行新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次清楚，因材施教，各有所得。此外，老師要講究語言藝術(shù)，板書標(biāo)準(zhǔn)工整，電教手段齊全，教具使用合理。 其次，開展全員聽課。老師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評和“說

5、長道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課老師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校老師創(chuàng)造一種改良，進(jìn)步的時(shí)機(jī)。同時(shí)，對于進(jìn)步老師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。C、抓反響 如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓修改，反響環(huán)節(jié)上做了大量文章：月考制。為了及時(shí)反響教學(xué)情況，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識，試題由任課老師自擬。表達(dá)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析p 問題和解決問題的.才能。質(zhì)量分析p 會。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析p 會。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會

6、議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科老師各自分析p 所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科老師比照成績。找出差距與缺乏。想出改良進(jìn)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。6、抓師資隊(duì)伍，保證老師綜合素質(zhì)的進(jìn)步。 學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于老師的教學(xué)程度。老師的教學(xué)程度取決于老師的綜合素質(zhì)。7、抓學(xué)習(xí) 我校在抓老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使老師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速進(jìn)步個人素質(zhì)，學(xué)校精心制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案，每名學(xué)生每個學(xué)期也自擬自修學(xué)習(xí)進(jìn)步方案。8、今后努力方向：在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏困難，勇挑重?fù)?dān)；在生活上，不貪圖享樂，不追求豪華?？傊诮窈蟮墓ぷ髦形覍⒗^續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克制缺乏，嚴(yán)格要求，勤奮

7、學(xué)習(xí)，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好！副校常年終總結(jié) 篇2我20 xx年9月任圭峰中心小學(xué)副校長，一直分管教學(xué)工作。幾年來年隨著學(xué)校的改革與開展，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂。在工作中，積極協(xié)助鄭校長搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作一、樹立正確教育思想堅(jiān)決貫徹黨的道路、方針和政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動學(xué)校教學(xué)工作不斷開展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是。二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)作為分管教學(xué)的副校長，我緊跟教育開展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，理解教育新動態(tài)。組織全體老師學(xué)習(xí)弋陽縣中小學(xué)教學(xué)教研

8、常規(guī)工作制度試行、組織局部老師參加“語文主題學(xué)習(xí)”研討會。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，研究新教法，探究新的育人形式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。三、教學(xué)常規(guī)抓過程一是開學(xué)校長會上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規(guī)；二是開學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進(jìn)展常規(guī)工作檢查，對做得好的學(xué)校、老師進(jìn)展表揚(yáng)；三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對村完小常規(guī)工作進(jìn)展督查；四是每學(xué)期進(jìn)展一次常規(guī)全面檢查，評出常規(guī)管理先進(jìn)單位。四、聚焦課堂抓課改為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性。一是組織全鎮(zhèn)青年老師輪流到逸夫小學(xué)聽課改課，寫出評課稿和心得體會；

9、二是組織老師積極參加教研室開展的優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了好成績，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎，獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱號，黃露莎獲得縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號；三是狠全鎮(zhèn)抓四、五年級課改工作，中心小學(xué)的曹麗、黃露莎兩位老師的課改課得到了教研室好評。五、資料管理抓標(biāo)準(zhǔn)一是要求中心小學(xué)本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊；二是村完小的資料能打印的盡量打??；不能打印的要整理好并裝訂成冊；三是要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的所有資料及本校的資料。六、準(zhǔn)確把握角色定位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作

10、中的問題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目的，表達(dá)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠保護(hù)，用心幫助，不斷鼓勵。做人要講德，做事要講責(zé)，教學(xué)要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，各位老師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。副校常年終總結(jié) 篇3工作又到一年，作為主管教學(xué)工作的副校長，我站在改革求新前沿，帶著我校教學(xué)工作，在改革中得到開展，全面進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)務(wù)實(shí)。一堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀作為主管教學(xué)的校長，可以緊跟教育開展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想

11、，新觀念，掌握教育的動態(tài)開展。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)國家根底教育改革的文件，并組織全體老師學(xué)習(xí)“關(guān)于根底教育改革與開展的決定”，縣政府關(guān)于玉山縣教育“3+1”文件及教體局“高效課堂”等文件精神。根據(jù)根底教育改革開展的方向，制定本校教學(xué)方案，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，研究新教法，探究新的育人形式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。二抓好課堂教育改革1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)形式，落實(shí)教體局關(guān)于“推進(jìn)“353高效課堂”教學(xué)”的要求，我校于年3月開場，廣泛開展“高校課堂”教學(xué)改革活動。所做工作：召開教學(xué)專題會

12、，布置課堂改革工作方案，提出改良課堂教學(xué)的施行意見；組織聽課、評課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度，進(jìn)步人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評估，相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動，均獲得良好效果。2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深化開展隨著我校改革的不斷深化，對教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。本學(xué)年學(xué)校進(jìn)展多項(xiàng)教學(xué)改革。初一語、數(shù)、英學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)，是本學(xué)期一項(xiàng)具有開拓性的改革實(shí)驗(yàn)，主要進(jìn)展聽課、評課、教研、展示課、專題研討，積極推動初一課改教學(xué)的開展。三抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)管理的效能1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷

13、進(jìn)步與開展的質(zhì)量目的，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)展檢查、分析p 、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的進(jìn)步。親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。本學(xué)年，深化課堂，堅(jiān)持聽課共30多節(jié)，理解掌握教學(xué)動態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定預(yù)達(dá)目的，定期召開老師會，加強(qiáng)質(zhì)量分析p ，及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。2、加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)指導(dǎo)制定學(xué)校青年老師培訓(xùn)方案，成立青年老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新老師培訓(xùn)，落實(shí)學(xué)校管理制度，常規(guī)要求，使新老師適應(yīng)環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)行為。召開一幫一師徒結(jié)對子會，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽課，青年老師展示課，關(guān)注青年老師的進(jìn)步與開展，對存在問題及時(shí)提出改良意見。3、協(xié)助邱木英副校長大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評課的重要標(biāo)準(zhǔn)，推薦好課，好課件。四其他工作1、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。20 xx年暑假期間，組織聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，論崗，修定崗責(zé)，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制