學(xué)寫(xiě)一種植物(三年級(jí)作文指導(dǎo))課件

1、習(xí)作寫(xiě)一種植物 三年級(jí)習(xí)作 三年級(jí)猜猜我是誰(shuí)？打一植物01 小小傘兵隨風(fēng)起，飛到東來(lái)飛到西， 降落路邊田野里，安家落戶(hù)扎根基。02高高個(gè)兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對(duì)著太陽(yáng)笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。蒲公英向日葵03四季常青綠,只是花開(kāi)難,攤開(kāi)一只手,尖針已扎滿(mǎn)。仙人掌猜猜我是誰(shuí)？打一植物0102蒲公英向日葵03四季常青綠,你們認(rèn)識(shí)我嗎？桃花荷花菊花玫瑰你們認(rèn)識(shí)我嗎？桃花荷花菊花玫瑰導(dǎo)讀 同學(xué)們，世界因?yàn)橛辛酥参锊抛兊蒙鷻C(jī)盎然，如果沒(méi)有植物，我們的地球?qū)⒆兊靡黄臎觯?，我們要?ài)護(hù)植物，珍惜植物給我們帶來(lái)的美好生活。 這節(jié)課，我們就一起來(lái)向大家介紹一下自己最喜歡的植物。導(dǎo)讀 同學(xué)們，世界因?yàn)橛辛酥?/p>

2、物才變得生機(jī)盎然，我愛(ài)動(dòng)腦筋怎么向朋友介紹喜歡的植物呢？我愛(ài)動(dòng)腦筋怎么向朋友介紹喜歡的植物呢？習(xí)作指導(dǎo)干葉花從下往上我得先知道植物一般都由哪些部位組成的，讓我想一想。習(xí)作指導(dǎo)干葉花從下往上我得先知道植物一般都由哪些部位組成的，習(xí)作指導(dǎo)1. 寫(xiě)好植物的部位特點(diǎn) 抓住植物的部位特點(diǎn)，有目的地描寫(xiě)。如植物的干、枝的形狀和顏色；植物葉子的形狀和顏色；開(kāi)花時(shí)的形狀、顏色、氣味等?？傊プ∷鶎?xiě)植物的不同之處描寫(xiě)。 習(xí)作指導(dǎo)1. 寫(xiě)好植物的部位特點(diǎn) 桃花的樹(shù)干（ ），穿著（ ）。樹(shù)干上面長(zhǎng)著許多分開(kāi)的細(xì)枝，散開(kāi)來(lái)很好看，像（ ）。 習(xí)作指導(dǎo)干、枝形狀顏色又粗又壯 又細(xì)又長(zhǎng)褐色又粗又壯褐色的外衣一個(gè)個(gè)婀娜

3、多姿的俏姑娘+聯(lián)想 桃花的樹(shù)干（ ），穿著（ 稀稀疏疏的桃葉掛在枝條上，好像（ ）。葉片邊緣有一些小鋸齒，看起來(lái)很不好惹的樣子。葉子呈淺綠色，上面分布著一條條葉脈，從葉跟處發(fā)散出去，像（ ），延伸至葉尖處。習(xí)作指導(dǎo)葉形狀顏色修長(zhǎng)針葉狀 邊緣有鋸齒不好惹的樣子 淺綠色 深綠色 一只只扁扁的小船一條條地鐵線路似的+聯(lián)想 稀稀疏疏的桃葉掛在枝條上，好像（ 花瓣顏色有深有淺，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像（ ）。有的花瓣兒全長(zhǎng)開(kāi)了，好像（ ）。有的還是花骨朵兒，好像（ ）。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，陣陣清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。習(xí)作指導(dǎo)花形狀顏色氣味橢圓形 花骨朵兒 展開(kāi)兩三片花瓣兒 全部展開(kāi)有深有淺 粉紅色 清香撲

4、鼻而來(lái)一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘一位位妙齡少女在枝頭翩翩起舞一個(gè)個(gè)胖娃娃坐在枝頭哈哈笑+聯(lián)想 花瓣顏色有深有淺，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像（ 形狀顏色干、枝形狀顏色形狀顏色聯(lián)想習(xí)作指導(dǎo)葉花淺綠色 深綠色 褐色 針葉狀 邊緣有鋸齒又粗又壯 又細(xì)又長(zhǎng)有深有淺粉紅色聯(lián)想聯(lián)想氣味清香橢圓形 花骨朵兒 展開(kāi)兩三片花瓣兒 全部展開(kāi)形狀顏色干、枝形狀顏色形狀顏色聯(lián)想習(xí)作指導(dǎo)葉花褐色 又粗又壯習(xí)作指導(dǎo) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花的樹(shù)干是又粗又壯，穿著褐色的外衣。樹(shù)干上面長(zhǎng)著許多分開(kāi)的細(xì)枝，散開(kāi)來(lái)很好看，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的俏姑娘。 桃樹(shù)紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生。漸漸走近才將花和葉子分開(kāi)，花瓣顏色有深有淺，并不是全部都是粉紅。稀

5、稀疏疏的桃葉掛在枝條上，好像一只只扁扁的小船。葉片邊緣有一些小鋸齒，看起來(lái)很不好惹的樣子。葉子呈淺綠色，上面分布著一條條葉脈，從葉跟處發(fā)散出去，像是一條條地鐵線路似的，延伸至葉尖處。2.按照一定的順序?qū)懹蛇h(yuǎn)到近整體到局部習(xí)作指導(dǎo) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花的樹(shù)干是又粗又壯，穿著褐色的外衣習(xí)作指導(dǎo)寫(xiě)植物時(shí)可進(jìn)行聯(lián)想，抒發(fā)一些個(gè)人感受。例如：看著，想著，我仿佛也變成了一朵美麗的桃花，穿著粉色的衣服，站在陽(yáng)光里。小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我采蜜的快樂(lè)，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，告訴我飛行的快樂(lè)注意：聯(lián)想不能超越客觀實(shí)際，抒情不要無(wú)病呻吟。 有聯(lián)想地抒發(fā)感情 習(xí)作指導(dǎo)寫(xiě)植物時(shí)可進(jìn)行聯(lián)想，抒發(fā)一些個(gè)人感受。有聯(lián)想地抒發(fā)感親愛(ài)的同學(xué)們，你

6、現(xiàn)在知道怎么把植物介紹給朋友了嗎？習(xí)作指導(dǎo)親愛(ài)的同學(xué)們，你現(xiàn)在知道怎么把植物介紹給朋友了嗎？習(xí)作指導(dǎo)題目1.美麗的桃花2.我最喜歡的植物3.桃花，我的最?lèi)?ài)4.桃花習(xí)作指導(dǎo)題目1.美麗的桃花2.我最喜歡的植物3.桃花，我的最?lèi)?ài)4.桃習(xí)作指導(dǎo)開(kāi)頭1.引用式：每當(dāng)讀到了“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！睍r(shí)，我便想起了菊花。2.列舉式：我喜歡的植物有很多，有婀娜多姿的荷花，清新淡雅的茉莉花，傲霜挺立的菊花，但我更喜歡堅(jiān)韌不拔的仙人掌。3.記敘式：每到春天，我家院子里四季都會(huì)開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的花，其中我最喜歡的是桃花。習(xí)作指導(dǎo)開(kāi)頭1.引用式：每當(dāng)讀到了“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有中間1.根據(jù)課堂小結(jié)，按照

7、順序介紹，仔細(xì)觀察，大膽聯(lián)想，多用修辭手法。2.每介紹完一個(gè)或者兩個(gè)部分要分段寫(xiě)。習(xí)作指導(dǎo)中間1.根據(jù)課堂小結(jié)，按照順序介紹，仔細(xì)觀察，大膽聯(lián)想，多用結(jié)尾1.排比式 雖然桃花不像梅花那樣不怕寒冷，也不像牡丹那樣富貴，不像玫瑰那么嬌媚,但它有著不一樣的美，我愛(ài)這光彩奪目的春天，更愛(ài)美麗的桃花！2.反問(wèn)式 桃花是我最喜歡的植物，你最喜歡的植物是什么呢？快告訴我吧！3.寫(xiě)寫(xiě)作用 桃花不僅長(zhǎng)得美麗，到了夏天還會(huì)結(jié)出香甜可口的桃子供我們品嘗。我喜歡桃花，你呢？習(xí)作指導(dǎo)結(jié)尾1.排比式習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作范例 每當(dāng)讀到“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！睍r(shí)，我便想起了桃花。 春天到了，果園里的桃花開(kāi)得可熱鬧了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)

8、望去，桃花的樹(shù)干又粗又壯，穿著褐色的外衣。往上的樹(shù)干上面長(zhǎng)著許多分開(kāi)的細(xì)枝，散開(kāi)來(lái)很好看，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的俏姑娘。桃樹(shù)紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編織成的錦緞，讓人忍不住趕上去細(xì)細(xì)觀賞。漸漸走近才將花和葉子分開(kāi)，花瓣顏色有深有淺，不是全部都是粉紅。稀稀疏疏的桃葉掛在枝條上，好像一只只扁扁的小船。葉片邊緣有一些小鋸齒，看起來(lái)很不好惹的樣子。葉子呈淺綠色，上面分布著一條條葉脈，從葉跟處發(fā)散出去，像是一條條地鐵線路似的，延伸至葉尖處。開(kāi)篇指出寫(xiě)作對(duì)象。美麗的桃花按順序描寫(xiě)桃花。習(xí)作范例 每當(dāng)讀到“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛習(xí)作范例 花瓣顏色有深紅的有淺紅的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像

9、一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。有的花瓣兒全長(zhǎng)開(kāi)了，好像一位位妙齡少女在枝頭翩翩起舞。有的還是花骨朵兒，好像一個(gè)胖娃娃坐在枝頭哈哈笑。詳細(xì)描寫(xiě)了桃花的各種形態(tài)，運(yùn)用比喻和擬人，生動(dòng)形象。習(xí)作范例 花瓣顏色有深紅的有淺紅的，有的才展開(kāi)習(xí)作范例 一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，散發(fā)著一陣陣清香，沁人心脾?？粗?，想著，我仿佛也變成了一朵美麗的桃花，穿著粉色的衣服，站在陽(yáng)光里。小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我采蜜的快樂(lè)，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，告訴我飛行的快樂(lè)想象奇特，讀者仿佛與作者一起置身其中。習(xí)作范例 一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，散發(fā)著一陣陣清香，沁習(xí)作范例 雖然桃花不像梅花那樣不怕寒冷，也不像牡丹一樣富貴，但它有著不一樣的美。它默默的在春天開(kāi)放，等到夏天，為人們

10、獻(xiàn)出豐收的果實(shí)。 我愛(ài)美麗的桃花，更愛(ài)這光彩奪目的春天！對(duì)比寫(xiě)出桃花不一樣的美。結(jié)尾抒發(fā)喜愛(ài)之情。習(xí)作范例 雖然桃花不像梅花那樣不怕寒冷，也不像牡例文賞析 點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作寫(xiě)了作者去果園觀賞桃花，運(yùn)用比喻、想象的手法生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)了桃花開(kāi)放的美麗景象，讓人如聞其香，如臨其境。桃花真美啊！例文賞析 點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作寫(xiě)了作者去果園觀賞桃花，運(yùn)亭亭玉立 含苞欲放 千姿百態(tài) 生機(jī)勃勃 隨風(fēng)搖曳 五彩繽紛 萬(wàn)紫千紅 含苞待放 花枝招展 芳香撲鼻 白里透紅 小巧玲瓏 堅(jiān)韌不拔 昂首挺胸 郁郁蔥蔥嬌艷欲滴 傲霜挺立 楚楚動(dòng)人 惹人喜愛(ài) 婀娜多姿 好 詞好 詞佳 句 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。荷花 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。柳樹(shù) 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。菊花 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。梅花 向日葵盡情地舒展著她那婀娜的細(xì)腰，笑盈盈地看著太陽(yáng)，拼命地伸展身體去接近太陽(yáng)。 我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌。他們顏色不一，形狀千奇百怪，有的像薯?xiàng)l，有的像冰激凌，還有的像一個(gè)個(gè)厚實(shí)的手掌。 菊花的花瓣在幾片綠葉的襯托下，一絲一縷，彎彎曲曲嬌媚極了，特別是那微微低垂的花朵兒看起來(lái)就像一個(gè)害羞的小姑娘，低著腦袋，漲紅了小臉，沉默不語(yǔ)。佳 句 課堂寫(xiě)作同學(xué)們，快拿起筆，記錄下你喜歡的植