語(yǔ)文s版六年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)課件：2、寓言兩則(課件)

1、2、寓言兩則語(yǔ)文S版 六年級(jí)上冊(cè)2、寓言兩則語(yǔ)文S版 六年級(jí)上冊(cè) 寓言就是通過(guò)一個(gè)故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理。 寓言 寓言就是通過(guò)一個(gè)寓言揠苗助長(zhǎng)揠坐井觀天坐刻舟求劍刻舟求劍狐假虎威狐假虎威亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢守株待兔守株待兔今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)兩則寓言故事：自相矛盾畫(huà)蛇添足今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)兩則寓言故事：自相矛盾畫(huà)蛇添足mo 矛dn 盾古代用來(lái)刺殺敵人的長(zhǎng)柄兵器。古代打仗時(shí)防護(hù)身體，擋住敵人刀箭等的牌。銳利 堅(jiān)固讀一讀mo 銳利 堅(jiān)固讀一讀 韓 非 韓 非 子是收錄戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家韓非及起弟子的作品集。其中記載了大量的膾炙人口的寓言故事，最著名的有“自相矛盾”、“守株待兔”、“濫竽充數(shù)”、“老馬識(shí)途”等等

2、。這些生動(dòng)的寓言故事，蘊(yùn)含著深刻的哲理，啟迪了人們的智慧，具有較高的文學(xué)價(jià)值。 韓 非 韓 非 子是收錄戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家 文學(xué)成就：他是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家學(xué)派代表。著書(shū)十余萬(wàn)言，秦始皇看到他寫(xiě)的五蠹（d）孤憤，慨嘆：“若得見(jiàn)此人與之游，死不恨矣！” 教育名言：千里之堤，潰于蟻穴。 文學(xué)成就：他是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家學(xué)派代表。著書(shū)十余萬(wàn)言，秦【精品】語(yǔ)文s版六年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)課件：2、寓言兩則(課件) 自相矛盾 韓非子 楚人有鬻（y）盾與矛者,譽(yù)之曰（yu）:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷（xin ）也?！庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無(wú)不陷也?！被蛟?“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗（f ）能應(yīng)也。 初識(shí)古文 自相矛

3、盾 初識(shí)古文楚人有鬻盾與矛者賣(mài)和的人楚國(guó)人有賣(mài)矛和盾的人楚國(guó)人譽(yù)之曰：夸耀代詞，指他的矛和盾夸耀他的盾說(shuō)：楚人有鬻盾與矛者賣(mài)和的人楚國(guó)人有賣(mài)矛和盾的人楚國(guó)人譽(yù)之曰吾盾之堅(jiān)，物/莫能陷也吾盾之堅(jiān)，物/莫能陷也吾盾之堅(jiān)，我取消句子之間獨(dú)立性沒(méi)有什么我的盾非常堅(jiān)硬物莫能陷也?！睕](méi)有什么東西能刺穿（它）刺穿吾盾之堅(jiān)，我取消句子之間獨(dú)立性沒(méi)有什么我的盾非常堅(jiān)硬物莫能陷吾矛之利，于物/無(wú)/不陷也。吾矛之利，于物/無(wú)/不陷也。又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，他的于物無(wú)不陷也?！庇挚湟拿f(shuō)：“我的矛非常鋒利，對(duì)于物體沒(méi)有刺不穿的?！睂?duì)于又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，他的于物無(wú)不陷也。”又夸耀他的矛說(shuō)： 或曰：“以子之矛

4、，陷子之盾，何如？”這句是疑問(wèn)句，讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”這句是疑問(wèn)句，讀出或曰：“以子之矛，陷子之盾何如？”有人用的古代對(duì)有學(xué)問(wèn)的男子的尊稱怎么樣有人說(shuō) “用您的矛，刺穿你的盾或曰：“以子之矛，陷子之盾何如？”有人用的古代對(duì)有學(xué)問(wèn)的男子其人弗能應(yīng)也。那不回答那人不能回答。其人弗能應(yīng)也。那不回答那人不能回答。其人弗能應(yīng)也。 啞口無(wú)言張口結(jié)舌無(wú)言以對(duì)那人為什么不能回答？片面夸大事物，說(shuō)話做事前后抵觸。意思：比喻說(shuō)話、做事前后抵觸，不能自圓其說(shuō)。其人啞口無(wú)言那人為什么不能回答？片面夸大事物，意思：比喻說(shuō)話譯 文： 楚國(guó)有個(gè)賣(mài)盾和矛的人，夸耀他的盾說(shuō)：“我的盾非常堅(jiān)固，沒(méi)

5、有什么東西能刺穿它。”又夸耀他的矛說(shuō)：“我的矛很鋒利，沒(méi)有什么東西刺不穿?！庇腥藛?wèn)他：“用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？”那個(gè)人不能回答。譯 文： 楚國(guó)有個(gè)賣(mài)盾和矛的人，夸耀他的盾說(shuō)：“【精品】語(yǔ)文s版六年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)課件：2、寓言兩則(課件) 道理：告訴我們說(shuō)話辦事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，互相抵觸。 道理：告訴我們說(shuō)話辦事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，互相抵 自相矛盾通過(guò)講述一個(gè)人過(guò)分夸耀自己所賣(mài)的矛和盾，因互相抵觸而不能自圓其說(shuō)的事，告誡人們說(shuō)話做事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，前后抵觸。 自相矛盾通過(guò)講述一個(gè)人過(guò)分夸耀自己所賣(mài)的矛和盾畫(huà)蛇添足畫(huà)蛇添足戰(zhàn)國(guó)策： 是一部國(guó)別體史書(shū)。記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

6、縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的歷史特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)貌。四書(shū)五經(jīng)： 大學(xué)中庸論語(yǔ)孟子 詩(shī)經(jīng)易經(jīng)春秋禮記尚書(shū)知識(shí)鏈接戰(zhàn)國(guó)策：知識(shí)鏈接分句翻譯：楚有祠者，賜其舍人卮酒。譯：楚國(guó)有個(gè)主管祭祀的官員，賞給手下人一壺酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余，請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒?！弊g：手下人商量說(shuō)：“這壺酒大家都來(lái)喝則不夠，一個(gè)人喝則有余。讓咱們?cè)诘厣媳荣惍?huà)蛇，誰(shuí)先畫(huà)好，誰(shuí)就喝這壺酒?！?整體感知分句翻譯：楚有祠者，賜其舍人卮酒。譯：楚國(guó)有個(gè)主管祭祀的官員一人蛇先成，引酒且飲之。譯：其中一個(gè)人先把蛇畫(huà)好了，拿過(guò)酒壺將要喝。乃左手持卮，右手畫(huà)蛇 曰：“吾能為之足?！弊g：于是他左手拿著酒壺，右手畫(huà)

7、著蛇，說(shuō)：“我可以再給它添上腳呢?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之。譯：其中一個(gè)人先把蛇畫(huà)好了，拿過(guò)酒壺 未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。譯：可是沒(méi)等他把腳畫(huà)完，另一個(gè)人已把蛇畫(huà)成了，那人把酒搶過(guò)來(lái)，說(shuō):“蛇本來(lái)是沒(méi)有腳的，你怎么能給它添腳呢？”于是把壺中的酒喝了下去。為蛇足者，終亡其酒。譯：那個(gè)給蛇添上腳的人，最后失掉了那壺酒。 未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”意思：比喻有的人自作聰明，常做多余的事反而弄巧成拙，把事情辦糟糕了。意思：比喻有的人自作聰明，常做多余的事反而弄巧成拙，把事情辦譯文：楚國(guó)有個(gè)主管祭祀的官員，賞給手下人一壺酒。手下人商

8、量說(shuō)：“這壺酒大家都來(lái)喝則不夠，一個(gè)人喝則有余。讓咱們?cè)诘厣媳荣惍?huà)蛇，先畫(huà)好的人就喝這壺酒。”譯文：楚國(guó)有個(gè)主管祭祀的官員，賞給手下人一壺酒。其中一個(gè)人先把蛇畫(huà)好了，拿過(guò)酒壺將要喝，于是他左手拿著酒壺，右手畫(huà)著蛇說(shuō)：“我可以給蛇畫(huà)上腳?！笨墒菦](méi)等他把腳畫(huà)完，另一個(gè)人已把蛇畫(huà)成了，那人把酒壺?fù)屵^(guò)來(lái)，說(shuō):“蛇本來(lái)是沒(méi)有腳的，你怎么能給它添上腳呢？”（反問(wèn)句改陳述句：蛇本來(lái)是沒(méi)有腳的，你不能給它添上腳。）于是把壺中的酒喝了下去。那個(gè)給蛇添上腳的人，最終失掉了那壺酒。其中一個(gè)人先把蛇畫(huà)好了，拿過(guò)酒壺將要喝，于是他左手拿著酒壺道理：告訴我們不能自作聰明，違背事物本來(lái)的面目，否則只會(huì)弄巧成拙，把事情辦糟了

9、。道理：告訴我們不能自作聰明，違背事物本來(lái)的面目，否則只會(huì)弄巧這則寓言的寓意是什么？ “畫(huà)蛇添足”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于這個(gè)寓言故事：比喻有的人自作聰明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情辦糟了。深入理解這則寓言的寓意是什么？ “畫(huà)蛇添足”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于這個(gè) 畫(huà)蛇添足講的是有人在畫(huà)好的蛇身上添腳，以致留下笑柄的故事。寓言告訴我們不能自作聰明，違背事物本來(lái)點(diǎn)面目，否則只會(huì)弄巧成拙，把事情辦糟了。 畫(huà)蛇添足講的是有人在畫(huà)好的蛇身上添腳，以致留下笑柄1、有感情的朗讀課文，背誦課文。2、生活中有沒(méi)有類似的故事呢？請(qǐng)大家用生動(dòng)的語(yǔ)言敘述故事，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。課后思考1、有感情的朗讀課文，背誦課文。課后思考 學(xué)習(xí)知識(shí)