四年級上冊數(shù)學課件-整理與復習(北師大版)(共25張)

1、北師大版 數(shù)學 四年級 上冊整理與復習（2）整體回顧知識梳理課后作業(yè)整理與復習綜合運用北師大版 數(shù)學 四年級 上冊整理與復習（2）整體回顧知線與角認識線段、射線、和直線認識相交與垂直認識平行線認識平角與周角認識角的度量單位整體回顧量角和畫角線與角認識線段、射線、和直線認識相交與垂直認識平行線認識平角知識梳理認識線段、射線、和直線名 稱共同點不 同 點直 線線 段射 線線段射線直線都是直的沒有端點，可無限延長。有兩個端點，不可無限延長。只有一個端點，可無限延長。知識梳理認識線段、射線、和直線名 稱共同點不 同 點直 線段、射線、直線的讀法線段、射線、直線的讀法認識相交與垂直當兩條直線相交成直角時

2、，這兩條直線就互相垂直。相交直角認識相交與垂直當兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相垂直。 在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。認識平行線 在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這銳角 90直角 90鈍角 18090平角 180周角 360認識平角與周角銳角 90直角 90鈍角 18090平角 認識角的度量單位每一份所對的角的大小是1。 人們將圓平均分成360份，將其中的1份所對的角作為度量角的單位，它的大小就是1度，記作1。1周角=360，1平角=180，1直角=90。認識角的度量單位每一份所對的角的大小是1。 人們將圓第一：量角器的中心與角的

3、頂點重合。用量角器量角的步驟第二：0刻度線與角的一條邊重合。第三：角的另一條邊所對應的量角器上的刻度， 就是這個角的度數(shù)。量角和畫角第一：量角器的中心與角的頂點重合。用量角器量角的步驟第二：060怎么畫一個60的角呢？想一想，畫一畫，和同伴交流你的方法。60怎么畫一個60的角呢？想一想，畫一畫，和同伴交流你的綜合運用ABCDEFGHKWPJ線段直線射線射線射線指出下面的直線、線段、射線。綜合運用ABCDEFGHKWPJ線段直線射線射線射線指出下面（1）線段是直線的一部分。（）（2）一條直線長5厘米。（ ）（3）直線比射線長。（ ） （4）太陽射出來的光線是直線。（ ）判斷。（1）線段是直線的一

4、部分。（）（2）一條直線長5厘米哪一組中的兩條直線互相垂直？ （ ）（ ）（ ）（ ）哪一組中的兩條直線互相垂直？ （ ）（ AO過點A畫已知直線的垂線。AO過點A畫已知直線的垂線。判斷。這個角是110。（ ）判斷。這個角是110。（ ）這個角是80。（ ）判斷。這個角是80。（ ）判斷。這個角是40。（ ）判斷。這個角是40。（ ）判斷。說一說，下列圖形中哪些道路互相平行？哪些道路互相垂直？西安路和北京路互相平行；中山路和南京路互相平行；黃河路和長江路互相平行；西安路和中山路互相垂直；西安路和南京路互相垂直；北京路和南京路互相垂直；北京路和中山路互相垂直；說一說，下列圖形中哪些道路互相平行？

5、哪些道路互相垂直？西安路量出下列各角的度數(shù)，并說一說這些角各是什么角。120701=902=30鈍角銳角1233=90-30=60直角銳角銳角量出下列各角的度數(shù)，并說一說這些角各是什么角。12070試畫130 的角。130試畫130 的角。130從圖中找出兩組互相平行或垂直的線段，用彩筆標出來。從A 點到小房子設計一條最短的路，畫一畫。從圖中找出兩組互相平行或垂直的線段，用彩筆標出來。從A 下面圖形中，哪兩條線段互相平行？哪兩條線段互相垂直？當兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相垂直。兩條直線之間的距離都相等，這兩條直線就互相平行。平行垂直下面圖形中，哪兩條線段互相平行？哪兩條線段互相垂直？當兩條直思考：怎樣用三角板畫出 75 角。用三角板的 30 45 75。 75思考：怎樣用三角板畫出 75 角。用三角板的 30 思考：怎樣用三角板畫出 1