當(dāng)班主任期間工作總結(jié)5篇

1、Word 當(dāng)班主任期間工作總結(jié)5篇 大家在寫工作總結(jié)的時候，肯定要將自己工作狀況實事求是的表述出來，仔細完成一份工作總結(jié)可以讓你們更明確地知道自己的工作內(nèi)容，我今日就為您帶來了當(dāng)班主任期間工作總結(jié)5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。 當(dāng)班主任期間工作總結(jié)篇1 早在實習(xí)前就聽師兄師姐說過，實習(xí)時班主任工作很苦，但是做老師不當(dāng)班主任的話，就失去了讓自己提升力量的機會。真的是這樣嗎？帶著懷疑和期盼，我來到了廉江市xx學(xué)校進行了為期三個月的頂崗實習(xí)，雖說是以代課為主，但我也樂觀參加班主任的工作，主動了解班主任工作，向老師們虛心請教。在實習(xí)的三個月中，班主任的工作雖然布滿勞碌與艱辛，但是，這使我對班主任工作有

2、了重新的熟悉，使我學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西，使我在與同學(xué)的接觸中得到了歡快和欣慰。我對這三個月的實習(xí)班主任工作總結(jié)如下： 一、以身作則，為人師表 老師的外在行為表現(xiàn)，甚至一舉一動，對同學(xué)都具有一種榜樣和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。高中同學(xué)的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷力量，也有了自己肯定的看法。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要以一名正式老師、班主任的身份嚴(yán)格要求自己，在班中得到同學(xué)的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從同學(xué)那里得到愛戴

3、與敬重，在班中建立起同學(xué)對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。由于閱歷不足，剛開頭實習(xí)的時候同學(xué)們都對我感到驚異，說我很像同學(xué)，不過很親切。這讓我既快樂又憂心，跟同學(xué)距離小，同學(xué)感到親切當(dāng)然重要，但我現(xiàn)在是一名老師，必需得有老師的樣子才行?。∷晕乙徊揭徊降貙W(xué)習(xí)，該嚴(yán)厲 時就嚴(yán)厲 ，該放松時就放松，在樹立威信的同時又不失親切。漸漸地，感覺自己有了老師的樣子了。 二、了解同學(xué)，溝通溝通 作為一個班主任，肯定要了解班上每一位同學(xué)，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任，對同學(xué)的基本狀況不了解，于是我利用課余時間，通過找原班主任了解狀況，開班領(lǐng)導(dǎo)會議，找同學(xué)個別談話，悉心觀看等方式，來了解同學(xué)

4、的基本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進生，等等。同時，還通過批改作業(yè)，有空找同學(xué)談天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸同學(xué)，與同學(xué)進行心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個同學(xué)，為做好班級幫助管理工作做好了預(yù)備。 三、敬重同學(xué)，貴在坦誠 在管理班級上，應(yīng)把同學(xué)當(dāng)作一個公平的主體來對待，敬重同學(xué)的人格，彼此無凹凸尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)與他們公平友好地相處，建立起和諧的師生關(guān)系。在消失問題時，不要采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使同學(xué)心悅誠服的接受。如：我所帶的兩個班都有一小部分同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，成果很差，很

5、喜愛在課堂上或晚自習(xí)的時候搗亂，面對這種狀況，不要直接就在全班上開口責(zé)罵，這會傷到同學(xué)的自尊，甚至?xí)屗麄儗δ惝a(chǎn)生抵觸心理。人無完人，要允許同學(xué)消失這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當(dāng)同學(xué)提出批判看法時，作為老師的我們，應(yīng)當(dāng)虛心地接受，不能由于“我是老師，我接受同學(xué)的批判，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任則更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，公平地對待同學(xué)，這樣才能贏得越來越多的同學(xué)的信任。 四、善待后進，施予愛心 對待同學(xué)要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和同學(xué)之間關(guān)系的另一個重要因素，是班主任對待好同學(xué)和差生的態(tài)度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說

6、事，不要卑視后進同學(xué)，讓他們同其他同學(xué)在公正、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好同學(xué)和差生犯同樣的錯誤時，不要由于他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好同學(xué)而裝作沒觀察。要堅持公平原則，在某些場合，可對好同學(xué)從嚴(yán)要求，對差生寬容些。平常多找后進生進行特殊輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，給他們愛心與關(guān)懷，并找出緣由，急躁勸導(dǎo)，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念，樂觀地去進展他們自己。這一點我深有體會，在跟同學(xué)的溝通中發(fā)覺，他們基礎(chǔ)不是很好，特殊是英語，但他們不是不想學(xué)，而是不知道該如何學(xué)，久而久之就對英語產(chǎn)生了懼怕心理和自卑心理，都不敢回答問題，甚至在跟我溝通時不敢說自己是誰通過樂觀的引導(dǎo)和鼓舞

7、，漸漸地他們最終肯跟我坦誠了。我會常常在早讀、晚讀時去監(jiān)督他們，帶讀單詞等等，在改作業(yè)時我也會特殊留意這部分同學(xué)，給他們寫一些關(guān)懷、鼓舞的話語，這對我們老師來說是輕而易舉的一件事，可對同學(xué)來說可能會影響同學(xué)的一生。 實習(xí)工作已結(jié)束，三個月，說長不長，說短不短，但足以讓我感受到班主任工作的重要、淺顯，它不僅是一項工作，更是一門淺顯的藝術(shù)。 當(dāng)班主任期間工作總結(jié)篇2 預(yù)備好每一堂課，呵護好每一個同學(xué)，是這個特別的時期，是老師的責(zé)任。 停課不停學(xué)，在假期還未結(jié)束的時候就轟轟烈烈地開展了。我們學(xué)校還好，一切根據(jù)上級部門的規(guī)定在2月17號正式推出空中課堂在線教學(xué)。我們學(xué)校是一所老學(xué)校，平均年齡超過43歲

8、，因此，對許多老師來說，空中課堂在線教育都是一次挑戰(zhàn)。 教書20多年了，這也是我第一次采納空中課堂在線教育方式傳授同學(xué)學(xué)問，直播，聽起來是很時髦的事情，老師變身主播，可就沒有那么浪漫了。和許多老師遇到的難題一樣，家里電腦年久失修，多年沒有動用，現(xiàn)在突然喚醒它，它已經(jīng)很不情愿的工作。光是折騰這臺電腦，就花了好幾天時間，但效果并不抱負。本準(zhǔn)備用手機起微信直播，但它只支持豎屏，在pc端不支持橫屏，因此使用電腦聽課的同學(xué)就會遇到障礙。買一臺新電腦?這個時候，沒那么簡單，商店沒開門，網(wǎng)購送貨時間不定。去學(xué)校拿辦公電腦，學(xué)校嚴(yán)禁進入。 為了讓直播達到比較好的效果，很多次的嘗試，很多次請本科組的老師聽課，電

9、腦卡頓狀況時斷時續(xù)，上課之前提心吊膽。由于擔(dān)憂直播翻車，我不得不把每一個數(shù)學(xué)學(xué)問點先錄成一個小視頻，假如同學(xué)無法正常收看直播，就把小視頻發(fā)到家長群，作為彌補。 用傳統(tǒng)的方式傳授學(xué)問。 而這僅僅是線上教學(xué)困難的一部分。我們學(xué)校要求絕大部分老師都開直播課程，輪番直播。因此大家都特別的忙，或者說特別的忙亂，尤其是班主任，這段時間每天不接到數(shù)百個信息，不回復(fù)上百個信息，就不是班主任的正常生活，而班主任還要預(yù)備上網(wǎng)課，還有肺炎疫情數(shù)據(jù)的上報，的確夠忙。 當(dāng)然，全部老師開設(shè)直播課程，也存在不少問題，首先這沒有實現(xiàn)資源的共享。信息網(wǎng)絡(luò)時代，資源應(yīng)當(dāng)是共享的，其實可以實現(xiàn)一個區(qū)，其實可以實現(xiàn)一座城市的課表統(tǒng)一

10、，時間統(tǒng)一，由名師工作室主持人帶頭上課。養(yǎng)兵千日，用兵一時，此時名師應(yīng)當(dāng)站出來。 全部老師都開設(shè)網(wǎng)課，空中教學(xué)，一分為二地看待這個問題，它的好處是讓每一個老師都嘗試一下，嘗試一下直播這新奇玩意兒，的確會遇到許多困難，但說實話，但和抗擊肺炎第一線的醫(yī)護人員相比，這點困難真的算不了什么。過程很艱辛，結(jié)局或許并不圓滿，但這就是人生，必需一路前行! 在網(wǎng)上流傳著許多老師上空中課堂的視頻，有的老師在山頂找到一處有信息的地方上課，有的老師在山頂搭了一個草棚上課，有的老師在牛棚里上課，有的老師在屋頂上課，有的老師把手機掛在脖子上課，有的老師實行最原始的方法上課，可謂八仙過海，各顯神通。這不是笑話，當(dāng)老師的人

11、知道，全部老師都想竭盡全力的上好每一堂課，更何況空中課堂跟教室課堂還有所不同，不僅有同學(xué)聽課，還有同學(xué)家長聽課，甚至全網(wǎng)絡(luò)都會流傳老師上課的視頻，因此老師上網(wǎng)課的壓力比課堂教學(xué)更大，老師上一堂晚課預(yù)備的時間比課堂教學(xué)預(yù)備的時間更多。 我已經(jīng)上了三堂空中課堂，說句心里話，預(yù)備得很充分，但效果真的遠未達到預(yù)期。除了由于家里電腦緣由，總是消失卡頓狀況之外，更重要的是作為一位老師，面對一臺電腦，跟面對一群同學(xué)完全是兩回事。雖然可以通過電腦通過網(wǎng)絡(luò)跟同學(xué)互動，但這不是真正的互動，真正的互動是布滿歡聲笑語的，布滿情感的。網(wǎng)絡(luò)可以傳遞聲音的互動，但沒有方法傳遞心靈的互動和眼神的互動，所以空中課堂在線教育之后

12、，特殊惦念傳統(tǒng)課堂，特殊懷念跟同學(xué)面對面溝通的那種教學(xué)氛圍。 當(dāng)在線教育剛剛開頭的時候，有不少人說，這次停課不停學(xué)，在線教育模式將會對傳統(tǒng)教育造成巨大的沖擊，甚至轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育模式。我只想說，在線教育真的不行能替代傳統(tǒng)教育，由于教育不僅僅是學(xué)問的傳輸，更是情感和心靈的溝通。 當(dāng)班主任期間工作總結(jié)篇3 為有效防控疫情，確保廣闊師生身體健康和生命平安，維護學(xué)校平安穩(wěn)定。依據(jù)上級通知，結(jié)合學(xué)校實際，于2月1日開啟了“居家隔離，延期不延教、停課不停學(xué)”線上教育教學(xué)活動?，F(xiàn)將這段時間工作總結(jié)如下： 一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化檢查落實。 成立以謝仁暢校長為組長的高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，落實班主任科任老師分人抓的分層

13、管理，將同學(xué)分解至相關(guān)科任老師結(jié)對，層層抓好落實。針對特別條件下的復(fù)習(xí)，落實每一天、每一科、每一位同學(xué)的線上學(xué)習(xí)和線下復(fù)習(xí)的詳細方法，力求做到“作息合理、復(fù)習(xí)科學(xué)、詳略得當(dāng)、內(nèi)容充實、練習(xí)精選、反饋準(zhǔn)時、家校協(xié)作、效果顯著”，確保同學(xué)停課不停學(xué)。 二、精細管理、團結(jié)協(xié)作，齊抓共管 1、結(jié)合市直播時間，年段制定同學(xué)老師上課時間支配表。 2、對同學(xué)進行分解到科任老師，督促每天的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成狀況及思想動態(tài)。結(jié)對幫扶，落實“一生一策”、“一科一策”的盼望同學(xué)結(jié)對幫扶，實行“人盯人、科幫科”的戰(zhàn)術(shù)，強化特別時期的復(fù)習(xí)備考。 3、各位老師依據(jù)自己的學(xué)科復(fù)習(xí)進度結(jié)合市直播制定高考一、二輪復(fù)習(xí)方案。 4、班

14、主任利用騰訊視頻召開主題班會鼓舞同學(xué)、解決同學(xué)存在的問題。 5、年段利用騰訊視頻召開“百日誓師大會”給同學(xué)給家長鼓勁、同時也是對同學(xué)進行鞭策。 6、班級老師自發(fā)組織到同學(xué)家中進行實地家訪，解決同學(xué)線上學(xué)習(xí)存在的問題與困惑。與家長溝通孩子最近思想、學(xué)習(xí)狀況。 三、組建微信、釘釘、騰訊視頻等平臺，線上上課輔導(dǎo)溝通。 高三授課以班級為單位，組建學(xué)習(xí)輔導(dǎo)釘釘群或微信群?？迫卫蠋熥ズ冒嗉壘W(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)群的管理，按年段支配的時間表及課表在釘釘群中網(wǎng)絡(luò)直播上課或在微信群中進行督促輔導(dǎo)、答疑解惑，或組織同學(xué)在線觀看市教科院直播課或其它網(wǎng)絡(luò)視頻并布置相關(guān)任務(wù)完成清單。截至目前，年段全部老師采納釘釘平臺或騰訊會議形式進

15、行網(wǎng)絡(luò)上課，好一部分同學(xué)有回看老師上課視頻，效果總體較好。 四、突出復(fù)習(xí)常規(guī)，堅持穩(wěn)扎穩(wěn)打。 年段要求各老師提前制定好上課或輔導(dǎo)方案，上交班級并發(fā)送家長群和同學(xué)輔導(dǎo)群，上課頭天再次公布其次天的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括學(xué)習(xí)學(xué)問內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點及相關(guān)練習(xí)布置等；科任老師將每天上直播課或輔導(dǎo)課同學(xué)出勤狀況匯總至班主任，并準(zhǔn)時反饋至家長群；科任老師利用釘釘家校本等平臺布置每天作業(yè)，同學(xué)按時發(fā)回平臺，老師批改，并將作業(yè)狀況反饋至家長群，發(fā)動家長力氣做好跟蹤輔導(dǎo)；班級每天反饋高三老師每天上課及作業(yè)批改狀況并提出表揚人選并報學(xué)校備案。 五、仔細組織省市質(zhì)檢等考試 1、通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行在線模擬檢測，老師實行網(wǎng)上閱卷，完成

16、全真模擬在線考試。 2、省市質(zhì)檢考試組織同學(xué)分片進行。 3、召開文、理科省市質(zhì)檢分析會： 六、老師樂觀參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 總之近兩個月的線上授課，每個老師都仔細預(yù)備，樂觀參加。作為農(nóng)村學(xué)校的我們，高三班級能快速進入網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)狀態(tài)，在于有一批愛崗敬業(yè)，工作樂觀的老師團隊。 當(dāng)班主任期間工作總結(jié)篇4 時間過得真快，一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地在今后的工作提高，本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想方面： 仔細地參與了校內(nèi)的政治理論學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)時記筆記。本學(xué)期重新學(xué)習(xí)了各種教育法律法規(guī)，努力做到依法從教。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作

17、為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時非常重視對同學(xué)的全面培育。在工作中，我專心、主動、勤懇、職責(zé)性較強。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。 二、教學(xué)工作： 制造一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時，也注意對同學(xué)學(xué)習(xí)潛力的培育，引導(dǎo)同學(xué)在合作溝通中學(xué)習(xí)，在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以同學(xué)的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，挖掘同學(xué)潛在的潛力，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)。遇到簡潔的教學(xué)資料，我就放手讓同學(xué)自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決，讓同學(xué)的才智，潛力，情感，心理得到滿意。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動，好玩

18、，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教育。但對于學(xué)習(xí)差的同學(xué)個別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們，使這部分同學(xué)的成果總是不抱負。 總括這一學(xué)期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期，我會在持續(xù)原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上更上一個新的臺階。 當(dāng)班主任期間工作總結(jié)篇5 20 xx年的春節(jié)尤為特別，由于疫情的緣由打亂了全部人原本的方案，當(dāng)部分人在家里等待復(fù)工的時候，我們一線老師們卻意外成為了“網(wǎng)絡(luò)主播”，依據(jù)學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的指導(dǎo)思想，我們五班級數(shù)學(xué)教研組的老師們每天都在思索：面對當(dāng)前的疫情

19、，面對每一個鮮活的生命可以做些什么呢？ 我們一邊思索，一邊實踐，打響了我們的戰(zhàn)“疫”。五班級的同學(xué)正處于力量上升期，結(jié)合學(xué)科特點和同學(xué)的心理需求，數(shù)學(xué)教研團隊以“數(shù)學(xué)與生活”為主線細心設(shè)計了多種學(xué)習(xí)資源：復(fù)習(xí)鞏固、力量提升、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)嬉戲和數(shù)學(xué)繪本各具特色。受到了同學(xué)和家長的全都認可。 此刻，我想用六個字概括我們的戰(zhàn)“疫”初心、堅持、祈盼。 一、初心 說起教育的初心，趙巖主任擔(dān)當(dāng)在前，既要完成行政任務(wù)還要統(tǒng)領(lǐng)數(shù)學(xué)組整體工作，2月3日連夜寫出了數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)總方案，常常工作到深夜還在審批我們上交的各種學(xué)習(xí)資源，她總讓我們早點兒休息，可她幾點休息我們沒人知曉。沙永電主任一身兼多職甘于奉獻，擔(dān)當(dāng)著起向上級匯報匯總各類成百上千的數(shù)據(jù)的任務(wù)，雖然任務(wù)繁重但照舊心