化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之常用于分離提純物質(zhì)的操作課件

1、1江蘇省四星高中 30 九月 20222020屆高三化學(xué)網(wǎng)上空中課堂1江蘇省四星高中 2020屆高三化學(xué)網(wǎng)上空中課堂近幾年江蘇及全國高考試卷考查情況分析：真題展示，弱項(xiàng)查尋1、 (2019浙江)下列圖示表示過濾的是_。 A. B. C. D. C近幾年江蘇及全國高考試卷考查情況分析：真題展示，弱項(xiàng)查尋1、近幾年江蘇及全國高考試卷考查情況分析：真題展示，弱項(xiàng)查尋2、(高考題重組)下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是_。BD選項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)A除去實(shí)驗(yàn)室所制乙烯中的少量SO2將氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶洗氣B除去Cu粉中混有的CuO加入稀硝酸溶液，過濾、洗滌、干燥C除去乙酸乙酯中的少量乙酸加入飽和碳酸鈉溶液洗

2、滌、分液D濃鹽酸與MnO2反應(yīng)制備純凈Cl2氣體產(chǎn)物先通過濃硫酸，后通過飽和食鹽水近幾年江蘇及全國高考試卷考查情況分析：真題展示，弱項(xiàng)查尋2、近幾年江蘇及全國高考試卷考查情況分析：真題展示，弱項(xiàng)查尋3、 (2018浙江)下列圖示與操作名稱不對(duì)應(yīng)的是_。 A.升華 B.分液 C.過濾 D.蒸餾A近幾年江蘇及全國高考試卷考查情況分析：真題展示，弱項(xiàng)查尋3、近幾年江蘇及全國高考試卷考查情況分析：真題展示，弱項(xiàng)查尋4、 (高考題重組)下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置能達(dá)到目的的是_。 A.(2019江蘇) 用裝置甲蒸干AlCl3溶液制無水AlCl3固體 B.(2018江蘇) 用裝置乙灼燒碎海帶，便于獲取I C.(2

3、016江蘇) 用裝置丙分離模擬候氏制堿實(shí)驗(yàn)制得的NaHCO3 D.(2015江蘇) 用裝置丁分液,放出水相后再從分液漏斗下口放出有機(jī)相C近幾年江蘇及全國高考試卷考查情況分析：真題展示，弱項(xiàng)查尋4、近幾年江蘇及全國高考試卷考查情況分析：真題展示，弱項(xiàng)查尋5、(2013全國卷)下列實(shí)驗(yàn)中,所采取的分離方法與對(duì)應(yīng)原理都正確的是_。D選項(xiàng)目的分離方法原理A分離溶于水的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度較大B分離乙酸乙酯和乙醇分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同C除去KNO3固體中混雜的NaCl重結(jié)晶NaCl在水中的溶解度很大D除去丁醇中的乙醚蒸餾丁醇與乙醚的沸點(diǎn)相差較大近幾年江蘇及全國高考試卷考查情況分析：真題展示

4、，弱項(xiàng)查尋5、 結(jié)合近幾年各省高考試卷考查情況分析，關(guān)于的考查重點(diǎn)：考綱定標(biāo)1、了解過濾、結(jié)晶、萃取、蒸餾等物質(zhì)分離、提純的常用方法2、能對(duì)常見的物質(zhì)進(jìn)行分離和提純熱點(diǎn)定位1.懂得物質(zhì)分離提純操作的基本方法，如過濾、結(jié)晶、萃取、蒸餾等常用的物理方法。2.掌握中學(xué)化學(xué)中進(jìn)行物質(zhì)分離提純的常用化學(xué)方法，如沉淀法、氣化法、雜轉(zhuǎn)純法、氧化還原法、酸堿法、熱分解法、電解法等。3.物質(zhì)分離提純的若干方法在物質(zhì)制備中的綜合應(yīng)用。考情分析，學(xué)有方向 結(jié)合近幾年各省高考試卷考查情況分析，關(guān)于11時(shí)Zn(OH)2能溶于NaOH溶液生成Zn(OH)42。下表列出了幾種離子生成氫氧化物沉淀的pH(開始沉淀的pH按金屬

5、離子濃度為1.0 molL1計(jì)算)。開始沉淀的pH沉淀完全的pHFe31.13.2Fe25.88.8Zn25.98.9二.關(guān)于物質(zhì)分離提純物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案的補(bǔ)全基知考問、網(wǎng)終構(gòu)建這二.關(guān)于物質(zhì)分離提純物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案的補(bǔ)全基知考問、網(wǎng)終構(gòu)建這是實(shí)驗(yàn)綜合題的最后設(shè)問，往往是物質(zhì)分離提純的化學(xué)方法和物理方法綜合應(yīng)用。如2012江蘇，19(3)改廢棄物的綜合利用既有利于節(jié)約資源，又有利于保護(hù)環(huán)境。實(shí)驗(yàn)室利用廢舊電池的銅帽(Cu、Zn總含量約為99%)回收Cu并制備ZnO。實(shí)驗(yàn)中可選用的試劑： 30% H2O2、1.0 molL1 HNO3、1.0 molL1 NaOH。由除去銅的濾液(含有Fe3、Fe2

6、、Zn2等)制備ZnO的實(shí)驗(yàn)步驟依次為_；_；過濾；_；過濾、洗滌、干燥；900 煅燒。向?yàn)V液中加入適量30% H2O2，使其充分反應(yīng)滴加1.0 molL1 NaOH溶液，調(diào)節(jié)溶液pH約為5，使Fe3沉淀完全 向?yàn)V液中滴加1.0 molL1 NaOH，調(diào)節(jié)溶液pH約為10，使Zn2沉淀完全二.關(guān)于物質(zhì)分離提純物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案的補(bǔ)全基知考問、網(wǎng)終構(gòu)建這觸摸高考，模擬訓(xùn)練練習(xí)1、 (2018蘇州一模)結(jié)合附表信息，由MgSO47H2O粗產(chǎn)品(含少量CaSO4)提純獲取MgSO47H2O的實(shí)驗(yàn)方案如下：將粗產(chǎn)品溶于水，_，室溫下自然揮發(fā)干燥(實(shí)驗(yàn)中必須使用的試劑：飽和MgSO4溶液、乙醇)。 附：兩種

7、鹽的溶解度(g/100 g水)溫度/10304050CaSO40.190.210.210.20MgSO47H2O30.935.540.845.6 加熱濃縮，趁熱過濾；將濾液冷卻結(jié)晶，過濾，用飽和MgSO4溶液洗滌，再用乙醇洗滌觸摸高考，模擬訓(xùn)練練習(xí)1、 (2018蘇州一模)結(jié)合附表信觸摸高考，模擬訓(xùn)練練習(xí)2、 (2019泰州一模)某科研機(jī)構(gòu)經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，利用O3、KCl和工業(yè)廢渣(主要成分為NaNO3和NaNO2)制得KNO3，相關(guān)工藝參數(shù)如圖2和圖3濃縮蒸發(fā)水量 。請(qǐng)選擇最佳實(shí)驗(yàn)方案，參與完成他們的制備：將100 g廢渣加入80 mL熱水中，充分?jǐn)嚢瑁琠，在50 恒溫水浴鍋中充分反應(yīng)后，過濾，

8、_，趁熱過濾，_，過濾得KNO3粗品，再重結(jié)晶提純得到KNO3(需使用的試劑及用量：60 L 0.008 gL1 O3和80 g KCl固體)。 通入60 L 0.008 gL1 O3充分反應(yīng)，再加入80 g KCl固體充分反應(yīng)然后將溶液濃縮蒸發(fā)水量25%將濾液冷卻到10 結(jié)晶觸摸高考，模擬訓(xùn)練練習(xí)2、 (2019泰州一模)某科研機(jī)構(gòu)觸摸高考，模擬訓(xùn)練練習(xí)3(2019徐州、淮安、連云港一模)實(shí)驗(yàn)室用紅土鎳礦(主要成分為NiS、FeS、CaS和SiO2等)為原料制備NiSO46H2O 的流程如下：已知：CaF2難溶于水；NiSO4易溶于水，不溶于乙醇。Ni溶于稀硫酸。(1)“煅燒”的目的是_。(

9、2)“煅燒”得到的Ni2O3有強(qiáng)氧化性，“酸浸”時(shí)有氣體產(chǎn)生且鎳被還原為Ni2，則產(chǎn)生的氣體為_(填化學(xué)式)，浸出渣的主要成分為_(填化學(xué)式)。除去硫元素 O2SiO2觸摸高考，模擬訓(xùn)練練習(xí)3(2019徐州、淮安、連云港一模)觸摸高考，模擬訓(xùn)練練習(xí)3(2019徐州、淮安、連云港一模)實(shí)驗(yàn)室用紅土鎳礦(主要成分為NiS、FeS、CaS和SiO2等)為原料制備NiSO46H2O 的流程如下：已知：CaF2難溶于水；NiSO4易溶于水，不溶于乙醇。Ni溶于稀硫酸。(3)“還原”后得到的濾渣是單質(zhì)鎳、硫的混合物，請(qǐng)寫出通入H2S氣體時(shí)生成單質(zhì)鎳的離子方程式： _。(4)檢驗(yàn)“沉鈣”完全的操作為_。H2SNi2=Ni2HS 靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加NiF2溶液，無白色沉淀生成，則Ca2已沉淀完全觸摸高考，模擬訓(xùn)練練習(xí)3(2019徐州、淮安、連云港一模)觸摸高考，模擬訓(xùn)練練習(xí)3(2019徐州、淮安、連云港一模)實(shí)驗(yàn)室用紅土鎳礦(主要成分為NiS、FeS、CaS和SiO2等)為原料制備NiSO46H2O 的流程如下：(5)NiSO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化曲線如圖，請(qǐng)補(bǔ)充流程中“過濾”后得到NiSO46H2O晶體的實(shí)驗(yàn)