送別詩鑒賞1課件

1、古代詩歌鑒賞專題送別詩鑒賞 古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動(dòng)輒多年，再會(huì)難期，因而古人更重離別。 唐代疆域遼闊，社會(huì)開放，唐人出游頻繁，餞行贈(zèng)詩風(fēng)氣盛行，因此產(chǎn)生了大量的送別詩。唐代較突出的2000多位詩人中，幾乎人人都寫過送別詩。李白提到姓名的贈(zèng)別詩就有400多首。 出行原因大體可分為 赴考、出使、遷謫（宦游）、征戎、商旅、歸隱等。 送別 王之渙 楊柳東風(fēng)樹， 青青夾御河。 近來攀折苦， 應(yīng)為離別多。聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。古人送別習(xí)俗:折柳送別飲酒餞別 送元二使安西 王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更

2、進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！叭朔智Ю锿?，興在一杯中”“相看不忍別，更進(jìn)手中杯”“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯” 李白唱歌送別 贈(zèng)汪倫 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 正當(dāng)今夕斷腸處，驪歌愁絕不忍聽。（李白）（驪歌是一首離別時(shí)唱的歌）“陽關(guān)三疊” 是唐代流傳久遠(yuǎn)的離別之曲?！俺?dòng)巫映x歌”（李欣）“勞歌一曲解行舟”（許渾）（勞歌原指在勞勞亭送客時(shí)唱的歌，后遂成送別歌的代稱）送別詩中常見的時(shí)間意象:傍晚山中送別 王維山中相送罷日暮掩柴扉春草明年綠王孫歸不歸送靈澈 劉長(zhǎng)卿蒼蒼竹林寺杳杳鐘聲晚荷笠?guī)标柷嗌姜?dú)歸遠(yuǎn)送別詩中常見的時(shí)間意象:月夜送友人 薛濤 水國(guó)蒹葭夜有霜

3、 月色山色共蒼茫 誰言千里自今夕 離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)若見天涯思故人浣溪石上窺明月 李白送別詩中常見的空間意象:長(zhǎng)亭、渡口、南浦勞勞亭歌 李白天下傷心處，勞勞送客亭。春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。 注釋：勞勞亭又名新亭，距建康（南京）大約十五里左右，是沿長(zhǎng)江順流而下的必經(jīng)之地。送別之人常在此駐足，目送行人漸行漸遠(yuǎn)。后來，勞勞亭便成了離別感傷的代名詞。長(zhǎng)亭、渡口、南浦送別詩中常見的空間意象: 灞陵行送別 李白 送君灞陵亭，灞水流浩浩。 上有無花之古樹，下有傷心之春草。 注釋：長(zhǎng)安東南三十里處有一條灞水，漢文帝葬于此，遂稱灞陵，水邊有灞陵亭。唐代人們出長(zhǎng)安東門相送親友，常在這里分手。因此灞陵亭在唐詩里常和別離

4、聯(lián)系在一起。送別詩的情感：哀傷凄婉送杜十四之江南 孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。重送裴郎中貶吉州 劉長(zhǎng)卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。送別詩的情感：慷慨豁達(dá)送杜少府之任蜀州 王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。 別董大 高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。1.形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼； 2. 常見意象：時(shí)間（傍晚、月夜）地點(diǎn)（長(zhǎng)亭、渡口、古道、南浦等）物象（瘦馬、芳草、晚風(fēng)、柳樹、笛聲、遠(yuǎn)山、濁酒等）3.基本主題

5、：依依不舍的留念；情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔(dān)憂與對(duì)友人的思念。 4.感情色彩： 依戀與不舍低沉哀婉，傷感惆悵； 安慰與祝愿曠達(dá)剛健，樂觀向上。 5.常用手法：借景抒情、情景交融、襯托、虛實(shí)結(jié)合送別詩特點(diǎn)鑒賞示例聞王昌齡左遷龍標(biāo) 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1、第一句景物描寫有何作用？ 2、三四句在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。首先，分析離別詩常用意象。 首句選取的景物是漂泊不定的楊花和叫聲凄婉哀愁的子規(guī)。接著，體會(huì)作者所要表達(dá)的情感思想。 一二句表達(dá)因友人王昌齡左遷偏遠(yuǎn)之地的憂傷之情。三四句將自己心中的愁思寄托給明月，滿含深情

6、的明月照耀友人，一直陪伴他到偏遠(yuǎn)的夜郎。這兩句表達(dá)了作者對(duì)友人的關(guān)切和思念。最后，離別詩常用的表達(dá)技巧。 首句寄情于景，三四句擬人。鑒賞步驟聞王昌齡左遷龍標(biāo) 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。鑒賞訓(xùn)練送杜十四之江南 孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。1、這首詩中的“渺茫”一詞在詩中有什么含義？（包含著作者怎樣的心情？） “渺茫”是遙遠(yuǎn)而模糊不清的意思，從字面上來看似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實(shí)是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時(shí)的悵然若失。送杜十四之江南 孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一

7、望斷人腸。2、詩歌的三、四句在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)及效果？ 設(shè)問。友人日暮之時(shí)會(huì)停泊在哪里呢？到那時(shí)，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀傷??！既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長(zhǎng)，言有盡而意無窮。鑒賞訓(xùn)練送沈子福歸江東王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸 2、第三句歷來備受贊賞，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。第三句運(yùn)用比喻的修辭（奇特的想象），把相思之情比喻成春色，生動(dòng)形象地表達(dá)了詩人依依不舍的眷戀之情。詩人覺得自己心中無限的惜別之情，就像江南江北的春光，無處不在，伴隨著友人歸去。 送友人 李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭

8、班馬鳴。 注：“蕭蕭班馬”出自詩經(jīng)。班馬：離群之馬。 1首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境？鑒賞訓(xùn)練 用“青山” “白水”青白相間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞”描畫出白水的動(dòng)態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，描摹出一幅青山秀水的送別圖景。鑒賞訓(xùn)練 重送裴郎中貶吉州 劉長(zhǎng)卿 猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。 同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。 作者如何表達(dá)惜別哀傷之情的？1、景物：“猿啼” 、“暮江”、 “孤舟” 。 情： “客散”、 “傷心” 、“逐臣更遠(yuǎn)”。2、反襯：“人自傷心水自流”，以流水的無情反襯人的傷心；“青山萬里一孤舟”，以青山萬里反襯孤舟。鑒賞訓(xùn)練 丹陽送韋參軍 嚴(yán)維 丹陽郭里送行舟，一

9、別心知兩地秋。 日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。 這首詩作者所要表達(dá)的基本情感是什么？請(qǐng)結(jié)合具體詩句談?wù)勛髡呤侨绾伪磉_(dá)這一情感的。離愁?！耙粍e心知兩地秋”一句語帶雙關(guān)，含一個(gè)愁字。后兩句寫別后的思念，“日晚”、“寒鴉飛盡水悠悠” 所組成的環(huán)境給人凄涼孤獨(dú)之感，從而渲染了作者的濃濃離愁和悠悠情思。 丹陽送韋參軍 嚴(yán)維 丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。 日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。 離愁。首先，作者選取了大量象征離愁的景物：“楊柳”、“楊花”、“風(fēng)笛”、“離亭” 。末句直接表達(dá)了各向天涯的無限愁緒和南北異途的深長(zhǎng)思念。 淮上與友人別鄭谷 揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t

10、湘我向秦。鑒賞訓(xùn)練送魏大從軍 陳子昂匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎。悵別三河道，言追六郡雄。雁山橫代北，孤塞接云中。勿使燕然上，惟留漢將功。這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？ 對(duì)朋友美好的祝愿，感情豪放激昂，充滿了奮發(fā)向上的精神. 別董大高適 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。 這首詩使用什么表現(xiàn)手法？體現(xiàn)了怎樣的思想感情？反襯；哀景襯壯情。體現(xiàn)了詩人樂觀豁達(dá)的胸懷，對(duì)友人真誠(chéng)情誼。2008重慶卷閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（6分） 卜算子送鮑浩然之浙東 王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。 （1）本詞上、下片各寫了什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（2分） 答案：