如何學(xué)好語(yǔ)文1課件

1、運(yùn)斤成風(fēng)郢人堊慢其鼻端，若蠅翼，使匠石斲之。匠石運(yùn)斤成風(fēng)，聽(tīng)而斲之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：嘗試為寡人為之。匠石曰：臣則嘗能斲之。雖然，臣之質(zhì)死久矣。 要有目標(biāo)贈(zèng)父親 毛澤東孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山！這首詩(shī)是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的宣言書(shū)，表明了他胸懷天下、志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)。大江歌罷掉頭東 周恩來(lái)大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。近現(xiàn)代革命先驅(qū)為挽救陷于危世的中國(guó)，他們的志向都是非常高瞻而偉岸的，他們絕不因個(gè)人的利益而短視，也不因功利的目的而委瑣，他們具有超邁拔群的豪氣，具有敢作敢為、為國(guó)

2、捐軀的勇氣與膽識(shí)，這永遠(yuǎn)令我們后人高山仰止。遠(yuǎn)大目標(biāo)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。蘇軾人要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。 托爾斯泰人要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。 托爾斯泰自信就是力量。有一位飛行員，接受了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，不是扔炸彈，也不是接名人，而是運(yùn)老虎，一只被用作親善大使的成年老虎，腦門(mén)上的王字極有霸氣，老虎很不服氣被關(guān)在鐵籠子里，在被裝上飛機(jī)的

3、那一刻還不忘不大不小地叫了一聲，飛行員覺(jué)得很有趣，他在前面開(kāi)飛機(jī)，身后就是關(guān)老虎的鐵籠子，和百獸之王作如此近距離的接觸，這種情況還真不多見(jiàn)，可是不多久，他就沒(méi)有了這種自豪感，因?yàn)槟窃撍赖幕\子門(mén)竟然沒(méi)有關(guān)上，老虎正一步一步的向他逼近，情急之中，他沒(méi)有大叫著亂跑，其實(shí)他即使這樣做了也是無(wú)濟(jì)于事的，相反，他睜大了眼睛，狠狠地盯著老虎，像一頭發(fā)威的雄獅，奇跡出現(xiàn)了，老虎和他對(duì)視了一會(huì)兒，竟然自己又退回籠子里，于是他化險(xiǎn)為夷，這個(gè)故事就告訴我們：只要你想嬴，那么你就先嬴了一半，強(qiáng)者總是試圖永遠(yuǎn)保持自我控制能力。每個(gè)人都要相信自己，我們都是聰明的，我們應(yīng)該慶幸自己有獲得知識(shí)的能力。每個(gè)人都有無(wú)限的潛力可挖

4、，問(wèn)題在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上學(xué)的時(shí)候，對(duì)著朝陽(yáng)，微笑，并在心里默默地跟自己說(shuō)：“我是最棒的，我一定會(huì)成功”。一位哲人說(shuō)： 你的心態(tài)就是你真正的主人。 一位偉人說(shuō)： 要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師 。 天生我材必用 李白壓過(guò)來(lái)的是整個(gè)天宇/我昂起不屈的頭/即使大地從腳下滑走/我也要舉起挑戰(zhàn)的手的鞭子把我抽成網(wǎng)/對(duì)著陌生的宇宙/我還是要發(fā)出雷的怒吼/ 、茍有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。毛澤東鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀況繩鋸木斷，水滴石穿。班固1不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。宋帆2古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)

5、過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。王國(guó)維3故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。孟軻4古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志蘇軾。清王國(guó)維人間詞話三境界說(shuō)： 昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。（晏殊蝶戀花）-不畏艱難，目標(biāo)高遠(yuǎn) 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（柳永蝶戀花） -堅(jiān)定不移，孜孜以求 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（辛棄疾青玉案）-千

6、錘百煉，終成正果 運(yùn)斤成風(fēng)郢人堊慢其鼻端，若蠅翼，使匠石斲之。匠石運(yùn)斤成風(fēng)，聽(tīng)而斲之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：嘗試為寡人為之。匠石曰：臣則嘗能斲之。雖然，臣之質(zhì)死久矣。 方法策略：（一）語(yǔ)文學(xué)習(xí)新理念： 大語(yǔ)文觀。學(xué)習(xí)語(yǔ)文已由課堂走向課外，由學(xué)校、家庭走向社會(huì)。上語(yǔ)文課，看課文有關(guān)課外的書(shū)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文；聽(tīng)廣播，看電視、電影，進(jìn)少年宮、文化館，旅游，與人交談，上英特網(wǎng)，寫(xiě)作，甚至包括對(duì)日常生活中，對(duì)聯(lián)、標(biāo)語(yǔ)、廣告等關(guān)注都是學(xué)習(xí)語(yǔ)文。半個(gè)世紀(jì)前陶行知先生就向我們提出：“我們要解放小孩子的空洞。讓他們?nèi)ソ佑|大自然的花草、樹(shù)木、青山、綠水、日月星辰以及大社會(huì)中之士、農(nóng)、工、商、

7、三教九流。自由地對(duì)宇宙發(fā)問(wèn)，與萬(wàn)物為友，并向中外古今三百六十行學(xué)習(xí)?！睂W(xué)習(xí)語(yǔ)文是長(zhǎng)期的，終生的。其實(shí)，不僅限于學(xué)生時(shí)代，人的一生都在不斷地學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。正所謂：“活到老，學(xué)到老?！薄拔嵘灿醒?，而知也無(wú)涯”。 注意自學(xué)能力的培養(yǎng)。據(jù)說(shuō)呂洞賓會(huì)點(diǎn)石成金術(shù)。他把一堆石子變成金子后，問(wèn)眼前的幾個(gè)小孩子要不要，其中一些孩子高高興興地?fù)屩鹱?。只有一個(gè)孩子不要這現(xiàn)成的金子，而要呂洞賓教他點(diǎn)石成金的方法。 世界教科文組織指出：未來(lái)的文盲不是目不識(shí)丁的人，而是不知道如何學(xué)習(xí)的人。 生活實(shí)踐化。古人所謂：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，充分提示了讀書(shū)必須生活實(shí)踐化。課堂知識(shí)只有到生活實(shí)踐中去運(yùn)用，才能變成能力，也

8、只有在實(shí)踐中、生活中才會(huì)遇到各種各樣的實(shí)際問(wèn)題，這些問(wèn)題又反過(guò)來(lái)促使人們?nèi)デ笾?、去探索。否則，只能是紙上談兵，高分低能。 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力求得好習(xí)慣?！泵珴蓶|讀書(shū)有備好紅、黑兩色筆，閱時(shí)眉批或劃符號(hào)或定批語(yǔ)的習(xí)慣；歐陽(yáng)修有“三上”（馬上、枕上、廁上）的習(xí)慣；鄭板橋讀書(shū)則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書(shū)背誦。我們也應(yīng)從觀察、閱讀、寫(xiě)作、記憶思維等諸多方面去培養(yǎng)一下習(xí)慣，以便終身受益。父子兩住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！” 有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一

9、人駕車(chē)。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。 （要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。）詩(shī)經(jīng)：知我者謂我心憂，不知者謂我何求。 昔我往矣，楊柳依依；今我往矣，雨雪霏霏。 執(zhí)子之手，與子偕老。 唐詩(shī)宋詞元曲 四大名著：紅樓三國(guó)的文言語(yǔ)言難度適中，史料豐富 諸子百家 儒 道 釋 法 墨 “窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下” 現(xiàn)在生活中承自古典文學(xué)的思想： 人民公仆：孟子民本思想 任人唯賢：出師表親賢臣遠(yuǎn)小

10、人 環(huán)保：天人合一 （3）讀現(xiàn)當(dāng)代作品：把握時(shí)代躍動(dòng)的脈搏 （小說(shuō)，散文，雜文，戲?。?魯迅，郭沫若，矛盾，巴金，老舍，曹禺 （代表作） 沈從文，冰心，徐志摩，錢(qián)鐘書(shū)，郁達(dá)夫，朱自清，聞一多（詩(shī)歌） 詩(shī)是一條閃光叮咚作響的河流。（郭小川）我的思念是圓。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。（顧城一代人）一個(gè)閃電照出了相互閱讀驚喜。（鐵杉一見(jiàn)鐘情）圓/寂 （孔孚大漠落日） 網(wǎng)生活 飄/撕碎的紙屑 （自由北島） 孩子隨意敲打著欄桿，欄桿隨意敲打著夜晚。（命運(yùn)） （6）讀報(bào)刊雜志，看新聞?wù)勗捁?jié)目。 注意時(shí)評(píng)，有思想深度的文章。 報(bào)刊文摘積累材料。 推薦雜志：語(yǔ)文導(dǎo)刊中學(xué)生閱讀語(yǔ)文報(bào)時(shí)文選粹早讀晚練

11、讀者萌芽涉世之初視野 學(xué)會(huì)剪報(bào)，摘抄（三）具體做法 、認(rèn)真聽(tīng)課，遵守紀(jì)律2、作業(yè)按時(shí)保質(zhì)完成，大小作文，筆耕不輟3、準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本（示范本子的大?。?）課堂筆記：（老師傳授的）字詞、文學(xué)常識(shí)、名家名段、成語(yǔ)典故、文體藝術(shù)、表現(xiàn)技巧、寫(xiě)作知識(shí)、人生感悟；（2）摘抄與感悟：（成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)）典故、詩(shī)詞名句、名家名篇名段等等A、每天堅(jiān)持三個(gè)一：（閱讀積累）三個(gè)成語(yǔ)（易錯(cuò)的有價(jià)值的、造句）、一首古詩(shī)（摘抄鑒賞）、一篇美文（1000字，美讀，摘抄不少于100字，標(biāo)明出處，簡(jiǎn)述摘抄理由，即點(diǎn)評(píng)鑒賞）B、每天創(chuàng)作不少于100字隨筆，要實(shí)話美說(shuō)，情感真摯，文辭優(yōu)美 7、寫(xiě)一篇語(yǔ)文學(xué)習(xí)的心得：語(yǔ)文，

12、我心中的一泓清泉認(rèn)識(shí)、興趣、方法、現(xiàn)狀、建議、決心、介紹自己是的，苦水中漚的麻結(jié)實(shí)，淤泥中掙扎出的荷動(dòng)人，沙漠戈壁上跋涉的駱駝執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)。成功是詩(shī)，失敗未必不是歌。 是金子總會(huì)發(fā)光的，你的七尺之軀站起來(lái)就是一座山峰。人最重要的是要有信心，不要為了打翻的牛奶而哭泣，要以積極的心態(tài)、飽滿的熱情、頑強(qiáng)的斗志，為我們嶄新的明天鋪平道路。 美國(guó)夏威夷島上的學(xué)生們每天上課前總要全體虔誠(chéng)地祈禱，祈禱詞是：“一個(gè)人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會(huì)過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天。 沒(méi)有人問(wèn)我過(guò)得好不好/現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)哪個(gè)更重要/一分一秒一路奔跑/煩惱一點(diǎn)也沒(méi)