《廉頗藺相如列傳》課件

1、2022/9/30廉頗藺相如列傳司馬遷2022/9/26廉頗藺相如列傳司學習目標： 1、熟讀、翻譯課文，背誦最后一段； 2、指出文中通假字、詞類活用、一詞多義、古今異義的特點； 3、指出文中倒裝句、被動句等特殊句式； 4、概述故事情節(jié)，總結(jié)廉頗與藺相如主要性格特點。學習目標： 2022/9/30 司馬遷是我國古代偉大的史學家、文學家和思想家。他家學淵源,父親司馬談為太史令，學問廣博。父親死了三年，司馬遷繼承其業(yè)，在“金匾石室”（國家藏書處）閱讀、整理歷史資料；此外他還廣泛游覽，實地考察積累了大量的寫作素材; 武帝天漢三年（前），李陵孤軍入匈奴，敗降，而司馬遷極言李陵降敵出于無奈，因而觸怒漢武帝

2、，致罪下獄，受宮刑。自此發(fā)憤著史記。2022/9/26 司馬遷是我國古代偉大的史學家、文學司馬遷和史記簡介 史記是我國第一部紀傳體通史，有很高的史學價值 。記載了上起傳說中的黃帝，下至漢武帝太初四年共三千年的歷史。分表、 書、本紀，世家，0列傳，共篇，余萬字。 史記又有很高的文學價值。書中對部分歷史人物的敘述，語言生動，形象鮮明。魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷” 司馬遷（約前145約前90），西漢著名史學家、文學家和思想家。主要作品是史記。司馬遷和史記簡介 史記是我國第一部紀傳體 本文所敘史實發(fā)生在前283年到前279年之間（戰(zhàn)國中期）。在此之前，秦采取“遠交近攻、各個擊破”的戰(zhàn)略占領了巴

3、蜀，并奪取魏在河西的全部土地，又多次大敗楚軍，初步形成了統(tǒng)一全國的趨勢。盡管當時秦的主要力量正對付楚國，但如何對付秦的挑戰(zhàn)已成為趙國安危之所系的大問題。 背景局勢 本文所敘史實發(fā)生在前283年到前279年之間（戰(zhàn)國中2022/9/30課文故事發(fā)生時的戰(zhàn)國形勢、歷史條件 合縱連橫：戰(zhàn)國時弱國聯(lián)合進攻強國，稱為合縱，隨從 強國去進攻其他弱國，稱為連橫。 戰(zhàn)國后期，秦最強大。合縱指齊、楚、燕、趙、魏、韓等國聯(lián)合抗秦；連衡是指這些國家中的某些國跟著秦國進攻其他國家。 2022/9/26課文故事發(fā)生時的戰(zhàn)國形勢、歷史條件 2022/9/30 戰(zhàn)國末期，當時秦、楚、齊、趙、韓、魏、燕等七國中，它南邊的楚國

4、和西北的趙國，實力比秦稍弱。在藺相如完璧歸趙和澠池會時，秦的主要力量正對付楚國，所以它對趙國雖也虎視耽耽，但還抽不出主要力量來進攻這就是藺相如進行外交斗爭取得勝利的客觀有利條件當然，藺相如的主觀努力利用有利的形勢，機智勇敢地進行斗爭也是非常重要的2022/9/26 戰(zhàn)國末期，當時秦、楚、齊、趙、韓、2022/9/30澠池湯鑊盆缶不懌皆靡繆公避匿雖駑案圖詐 佯傳舍衣褐繆賢肉袒可予不列觀甚倨睨柱掌握下列字的讀音2022/9/26澠池湯鑊盆缶不懌皆靡繆公避匿雖駑案圖詐 佯澠池（ min）湯鑊（hu）盆缶(fu )不懌（y ）皆靡（m ）繆公（m ）避匿（ n ）雖駑（n ）案圖（n ）詐 佯（yng

5、 ）傳舍（zhun）衣褐（y h ）繆賢（ mio ）肉袒（ tn ）可予不（fu ）列觀（gun ）甚倨（ j ）睨柱（n）掌握下列字的讀音澠池（ min）湯鑊（hu）盆缶(fu )不懌（y 以藺相如為 主、廉頗為 賓。全文寫了三個故事，可分為四部分： 第1-2段： 廉藺簡介 第313段： 完璧歸趙 第1416段： 澠池之會 第1721段： 將相和(負荊請罪) 思考：本文以寫誰為主，寫了哪幾個故事？ 理清思路以藺相如為 主、廉頗為 賓。 思考：本文以寫誰為主，寫了哪幾研讀第一部分：廉藺簡介(1)“者也”，(2) 以勇氣聞于諸侯： (3) 為趙宦者令繆閑舍人重點詞句這兩段從哪些方面介紹廉藺，在

6、寫法上有何不同，有什么作用？廉：戰(zhàn)功赫赫，地位顯貴, 天下聞名.藺：地位卑微，不為人知.一貴一賤，一詳一略，對比鮮明，為下文兩人矛盾的產(chǎn)生埋下伏筆。判斷句式憑借是，作為 動詞研讀第一部分：廉藺簡介(1)“者也”，重點詞句這兩段從哪 第二部分：完璧歸趙（3-13段） 第二部分：完璧歸趙（32022/9/30梳理情節(jié)出使前出使中 回合一：獻璧取璧回合二：歸璧于趙回合三：廷斥秦王廷出對策繆賢舉薦出使后功成加官秦趙緩和（3-5段）（6-11段）（12-13段）2022/9/26梳理情節(jié)出使前出使中 回合一：獻璧取璧回合1、使人遺趙王書：2、愿以十五城請易璧： 3、徒見欺：4、即患秦兵之來 ：5、求人可

7、使報秦者：6、王問：何以知之7、而君幸于趙王：8、竊計欲亡走燕：送給以：介詞，用，拿 請：敬辭，表請求，可不譯被動句,被主謂間，取消獨立性定語后置句,想找一個可以派遣去回復秦國的人。介詞的賓語前置逃跑被動句研讀第二段重點詞句1、使人遺趙王書：送給以：介詞，用，拿 請：敬辭，表請求，1、可予不？ 2、均之二策，寧許以負秦曲：3、王必無人：4、臣愿奉璧：5、完璧歸趙：6、遂遣相如奉璧玉西入秦：“否”“使承擔”果真捧著“使完好”“這”名作狀 向西研讀第三段重點詞句1、可予不？ “否”“使承擔”果真捧著“2022/9/30廷出對策相如出場，“給還是不給”這個棘手的問題引刃而解，他提出了怎樣的對策？ 相

8、如出場展現(xiàn)了怎樣的智與勇？ 1.分析強弱形勢審時度勢 2.權衡曲直利害爭取主動 3.自告奮勇捧璧出使勇挑重擔2022/9/26廷出對策相如出場，“給還是不給”這個棘手的 古：指給看今：上級給下級的命令1、傳以示美人及左右。2、乃前曰。3、請指示王。4、且以一璧之故逆強秦之歡。傳給看名作動 上前違背研習第四段重點詞句 古：指給看1、傳以示美人及左右。傳給看名作動 上前違背2022/9/30指示 布衣大王必欲急臣 必： 急：古：平民今：布衣服第四段重點詞句古：指給看今：上級給下級的命令倘若使動，使發(fā)急 逼迫獻璧取璧2022/9/26古：平民第四段重點詞句古：指給看倘若使1、相如持其璧睨柱：2、乃辭

9、謝： 3、指從此以往十五都予趙 4、相如度秦王特以詐佯為予趙城。5、設九賓禮于廷6、舍藺相如廣成傳7、衣褐 8、從徑道亡委婉道歉動詞，安置住宿 y 動詞，穿斜看從這里到那里猜測只用欺詐的方法裝作介賓后置逃跑第五段重點詞句1、相如持其璧睨柱：委婉道歉動詞，安置住宿 y 動詞，1、 引趙使者藺相如 ：2、見欺于王： 3、間至趙矣：4、孰計議之：5、秦王因曰：6、不如因而厚遇之： 7、卒廷見相如：8、畢禮而歸之：9、使不辱于諸侯：延請被動句名詞狀語,從小路“熟”， 仔細于是，就乘機，乘此名詞狀語，在朝廷 使動，“使 完畢”“讓回去”被動句 第 六段重點詞句1、 引趙使者藺相如 ：延請被動句名詞狀語,

10、從小路“熟”， 2022/9/30出使秦國藺相如到了秦國之后，遇到了那些難題，他是如何扭轉(zhuǎn)態(tài)勢的？ 1.獻璧之后，秦王無意償城。2.秦王佯裝予城，以圖”騙“璧”。3.使從者完璧歸趙，曲在趙。2022/9/26出使秦國藺相如到了秦國之后，遇到了那些難題提問：相如發(fā)現(xiàn)秦王“無意償趙城”后怎么辦？設計智取。（璧有瑕，請指示王。）說理斗爭。 （布衣之交尚不相欺/嚴大國之威以修敬也）誓死捍衛(wèi)。（怒發(fā)上沖冠/臣頭今與璧俱碎于柱）提問：相如發(fā)現(xiàn)秦王“無意償趙城”后怎么辦？設計智取。（璧有2022/9/30提問：歸壁于趙后，相如又怎樣對秦王交代的？義責秦王朝歷來言而無信?！拔磭L有堅明約束者也”。干脆說明璧已歸

11、趙；以“秦強而趙弱”的事實，只要“堅明約束”，“趙立奉璧來”；表示自己知“欺大王之罪”，“臣請就湯鑊”。提出希望“大王與群臣孰計議之”，暗示秦王殺自己不是好辦法。有理、有利、有節(jié)2022/9/26提問：歸壁于趙后，相如又怎樣對秦王交代的？ 第三部分：澠池之會（14-16節(jié)） 第三部分：澠池之會（14-16節(jié)）2022/9/30其后秦伐趙，拔石城；明年，復攻趙，殺二萬人。秦王使使者告趙王，欲與王為好,會于西河外澠池。趙王畏秦，欲毋行。廉頗藺相如計，曰：“王不行；示趙弱且怯也?！壁w王遂行， 相如從。廉頗送至境，與王訣曰：“王行，度道里會遇之禮畢，還，不過三十日；三十日不還 ，則請立太子為王，以絕秦

12、望?！蓖踉S之，遂與秦王會澠池。 狀語后置毋:不為好:修好訣:告別過:超過請:請允許我遂:于是,就明年：第二年2022/9/26其后秦伐趙，拔石城；明年，復攻趙，殺二萬人2022/9/30趙王為何不敢赴會？補充史實：1.前340年商鞅伐魏，以“為好會”為名騙魏主將公子卬來會，然后扣留他；魏失主將，大敗。前313年，張儀以獻地六百里誘使楚懷王與齊斷交。齊楚斷交后，張儀改為獻地六里。總之，秦一向以詐和力制服諸侯。2022/9/26趙王為何不敢赴會？補充史實：1.前340年2022/9/30提問:澠池之會是在怎樣的背景下舉行的?秦伐趙“殺二萬人”。在秦國攻打趙國一再獲勝的形勢下舉行的。這說明趙是以戰(zhàn)敗

13、國身份與會。 提問：秦王在節(jié)節(jié)獲勝的情況下，為何欲與趙王“為好”，舉行“澠池之會”？軍事斗爭輔以外交斗爭，從外交上進一步迫趙投降。2022/9/26提問:澠池之會是在怎樣的背景下舉行的?秦伐2022/9/30提問：趙國作為戰(zhàn)敗國赴會時作了哪些對策？一方面相如隨從保駕；另一方面廉頗作后盾，并作好了最壞的打算。（“三十日不還，則請立太子為王，以絕秦望?！保┨釂枺簭闹锌梢钥闯隽H對待國家大事怎樣的態(tài)度？謹慎持重，對敵斗爭堅決，有長遠眼光。2022/9/26提問：趙國作為戰(zhàn)敗國赴會時作了哪些對策？一2022/9/30秦王飲酒，酣，曰：“寡人竊聞趙王好音，請奏瑟?！壁w王鼓瑟，秦御史前書曰：“某 年月日，

14、秦王與趙王會飲，令趙王鼓瑟。”藺相如前曰：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請奏盆 缶秦王，以相娛樂?！鼻赝跖?，不許。于是相如前進缶，因跪請秦王，秦王不肯擊缶。相如 曰：“五步之內(nèi)，相如請得以頸血濺大王矣?！弊笥矣校嗳鐝埬窟持?，左右皆靡。 酣:酒喝得暢快好:喜愛 奏、鼓:彈前:走上前會:相會善:擅長奉:獻前進:走上前進獻因:趁機得以:能夠拿刃:作動詞,殺靡:退卻2022/9/26秦王飲酒，酣，曰：“寡人竊聞趙王好音，請2022/9/30提問：秦王怎樣侮辱趙王的？從哪些字可以看出來？1、“酣”字寫出了秦王的趾高氣揚、盛氣凌人的神態(tài)；2、“令”字表示秦王自命高趙王一等；3、寫進秦的史冊，更是明目張膽對趙

15、王的侮辱。2022/9/26提問：秦王怎樣侮辱趙王的？從哪些字可以看出2022/9/30于是 秦王不懌，為一擊缶；相如顧召趙御史書曰：“某年月日，秦王為趙擊缶?！鼻刂撼荚唬?“請以趙十五城為秦王壽?！碧A相如亦曰：“請以秦之咸陽為趙王壽?！鼻赝蹙咕疲K不加 勝于趙，趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動。 既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。懌:高興顧:回頭竟:結(jié)束盛:多 兵:軍隊以:因為2022/9/26于是 秦王不懌，為一擊缶；相如顧召趙御史書2022/9/30提問:面對秦王的侮辱，相如怎樣與之針鋒相對的？相如以命相脅要求秦王擊缶并記進趙史冊。為維護了趙國的尊嚴，不畏強暴。提問:“澠池之會

16、”的結(jié)果如何？一是秦終不能加勝于趙；二是秦也不敢動兵。 可以說，澠池之會是趙的勝利，秦的失敗。這一段進一步表現(xiàn)了相如大智大勇的品質(zhì)。2022/9/26提問:面對秦王的侮辱，相如怎樣與之針鋒相對第四部分：負荊請罪（將相和）（17-21節(jié)）第四部分：負荊請罪（將相和）（17-21節(jié)）2022/9/30 廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素賤人，吾羞不忍為之下。”宣言 曰：“我見相如，必辱之?！毕嗳缏劊豢吓c會，相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。 已而，相如出，望見廉頗，相如引車避匿，于是舍人相如相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。徒:只

17、以:憑 口舌:言辭而:卻，表轉(zhuǎn)折素:本來,向來 賤:卑賤的宣言:揚言爭列:爭位次高低已而 （ 俄而 須臾 頃之）引:掉轉(zhuǎn)相與:一起所以:的原因親戚:內(nèi)親外戚，親：父系家人 2022/9/26 廉頗曰：“我為趙將，有攻城野2022/9/30今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚，且庸人尚羞 之，況于將相乎？臣等不肖，請辭去 .藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？” 曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔嗳缤⑦持?，辱其群臣，相如雖駑，獨畏廉 將軍哉！顧吾念之，強秦之所以不加兵于趙者，徒以吾兩人在也。位次躲避很沒有才干堅決與相比誰在朝廷上但是.的原因只是2022/9/26今君與

18、廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐2022/9/30今兩虎共斗，其勢不俱生 。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！绷H聞之。肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝 罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也?！弊湎嗯c歡，為刎頸之交。 的原因以為先（后）意動用法通過割2022/9/26今兩虎共斗，其勢不俱生 。吾所以為此者，以提問:廉藺產(chǎn)生矛盾的原因是什么？回答:相如出身低微，而現(xiàn)在卻“拜為上卿”，“位在廉頗之右”。廉藺地位的變化是產(chǎn)生矛盾的客觀原因。但主觀原因卻是因為廉頗不能正確對待自己，也不能正確對待相如。提問:廉頗揚言見到相如“必辱之”。相如是如何對待的？回答:相如有意退讓，“不肯與會”，“常稱病

19、”，“不欲與廉頗爭列”。即使見到廉頗，相如也“引車避匿”。（“引”，退、牽拉。）從這里可以看到相如的大度與氣量。提問:廉藺產(chǎn)生矛盾的原因是什么？回答:相如出身低微，而現(xiàn)在卻提問:廉頗聽到相如的話后如何表現(xiàn)？由此看出廉頗具有何種品質(zhì)？回答:“肉袒負荊”，登門謝罪：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”（比較兩個“之”的用法；前一個“之”，助詞，相當于“的”；后一個“之”，代詞，代“我”。）知錯能改，坦白直率。提問:“廉藺交歡”的思想基礎是什么？回答:愛國，愛趙國，仇恨秦國。提問:廉頗聽到相如的話后如何表現(xiàn)？由此看出廉頗具有何種品質(zhì)？1藺相如：大智大勇、不畏強暴、胸懷坦蕩、 熱愛祖國。（蘇軾：“大勇若

20、怯，大智若愚”）2廉頗：目光長遠、有勇有謀、以國為重、 勇于改過。 廉頗與藺相如主要性格特點分析完璧歸趙澠池之會將相交歡繆賢 藺秦王、群臣藺廉 藺有智謀大智大勇國家為重 介紹 斗爭 沖突1藺相如：大智大勇、不畏強暴、胸懷坦蕩、 廉頗與藺相如選材典型藝術特色一詳一略的寫法 反襯手法的運用 細節(jié)與語言描寫 三個故事凸顯性格在激烈的矛盾沖突中刻畫人物性格兩種矛盾：趙秦矛盾，廉藺矛盾“睨” “張目叱之”神態(tài)逼真，突出“勇” “秦貪”一段體現(xiàn)了藺的有理、有利、有節(jié)以秦王的貪欲、欺詐、色厲內(nèi)荏、窘態(tài)畢露，反襯藺的機智勇敢。以廉頗的居功自傲、心胸褊狹，反襯藺的豁達大度，顧全大局。 選材典型藝術特色一詳一略的寫法 反襯手法的運用 細節(jié)與語言描出自本文的成語1、完璧歸趙：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻將物品完好地歸還原主。2、怒發(fā)沖冠：氣得頭發(fā)直豎，頂起帽子。形容憤怒之極。3、布衣之交：布衣：平民。舊指貧寒老友。本文指百姓之間的交往。4、負荊請罪：負：背著；荊：荊條。背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示誠懇認錯，請求責罰。5、刎頸之交：刎頸：割頭。交：交情，友誼。指同生死共患難的朋友。出自本文的成語寫 作 借 鑒 從歷史著作的特色看，本文突出表現(xiàn)了士階層的兩個杰出人物在特定的歷史時代所起的重要的歷史作用，而且顯示出作為個體的士，怎樣在時代中把握機遇，實現(xiàn)自我的價值