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文檔簡介
1、Word - 12 -熱門計劃范文輔導工作規(guī)劃之二為了更快的完成工作任務和目標,我們要開頭著手規(guī)劃下一階段工作了。工作方案,是為實現(xiàn)目標而查找資源的一系列活動,工作方案可以讓自己清楚明白的做了什么,下一步要如何做。寫工作方案時需要留意哪些方面呢?盼望您能喜愛!作為一名輔導員助理,首先必需找準自己的定位。輔導員助理是溝通同學和老師之間的橋梁,既是老師的信息員,又是同學的服務者;其次,作為一名輔導員助理,在開展工作之前,還必需明確自己的職責:1、幫助輔導員處理班級日常工作;2、指導、幫助、關心班委、團支部組織各種同學活動;3、預防和處理同學突發(fā)大事,化解同學之間的沖突,并準時向輔導員匯報;4、充分
2、利用同學身份,深化同學當中,準時、精確地了解同學的學習、生活、工作和思想動態(tài),真正做好輔導員的助手,以提高輔導員老師工作的針對性和時效性。明確了這些職責后,接下來就是如何詳細地去開展工作。新生剛進校,作為一名輔導員助理,我們首先要做的一件事就是迎新。在迎新這一塊,我主要從以下幾個方面開展工作。一、新生接待和安置新生剛進校,對學校的一些基本狀況都不是很了解,比如說宿舍在哪,在哪上課等等,因此,在迎新的時候,就先讓他們對自己的住處有所了解。另外,我這兒有個建議,為了讓本班同學能夠彼此熟識,也為以后選舉班委做預備,可以讓先到的同學也加入到迎新的隊伍中來,由新同學迎接新同學,這樣有助于加強班級同學之間
3、的了解,從一開頭就培育起班級的分散力。二、熟識和了解學??沙槌霭胩鞎r間,制定出巡游路線,由輔導員助理帶領新生到校內各處走走,熟識熟識環(huán)境,讓他們對學校不再生疏。在巡游途中,可以向他們介紹一下我們學校的主要建筑,如圖書館等,以及他們將要上課的地方。除此之外,也向他們介紹一下與他們日常生活有關的地方,如食堂、澡堂、開水房、超市等。當然,還要向他們介紹一下去市區(qū)、火車站常坐的車輛和出行的路線等等。另外,也向他們介紹一下日常的作息時間,如什么時候上下課冬夏的上課時間的不同等,當然,還有上課的支配。三、第一次班會新生入學后的第一次班會非常重要。首先,此次班會是讓大家彼此熟識的一個好機會,也是大家第一次相
4、聚在一起,這次班會的效果將對這個班今后的成長與進展產生很大影響;其次,我們在這次班會上所講的一些詳細內容將是他們高校四年所必需了解和把握的;再次,對于我們輔導員助理來說,這次班會也給了我們很大的壓力,由于我們的一言一行或許將影響他們高校四年甚至一輩子。因此,開好這次班會,無論是對于我們自己,還是對那些新生,都是很重要的。03kKK.Com延長閱讀熱門方案范文:高校職業(yè)規(guī)劃之二依據公司最新的任務支配,我們要對自己下一階段的工作進行方案。我們常說的工作方案,是對肯定時期的工作預先作出支配和準備,常常寫工作方案,可以關心我們增加語言文字的組織與表達力量。那么,我們應當如何著手寫工作方案呢?下面是由為
5、大家整理的“熱門方案范文:高校職業(yè)規(guī)劃之二”,歡迎閱讀,盼望您能閱讀并保藏。一、就業(yè)狀況就業(yè)現(xiàn)狀: 對人口、食物、環(huán)境、能源等問題進行綜合討論,開創(chuàng)各種綜合解決這些問題的方法的農業(yè)生態(tài)工程的興起,最終將進展新的、大規(guī)模的近代化農業(yè)。由此可以看到,生物學的進展和人類的將來息息相關。而一個國家的進展離不開教育,教育的好壞直接影響國家的進展, 所以老師是永久不行缺少的職位. 中學校的生物教學, 是同學對自然科學的啟蒙和開導, 是啟發(fā)同學愛惜環(huán)境, 愛護動植物和呵護大自然的引導者.就業(yè)前景:此專業(yè)培育的人才主要從事職業(yè)有:動物科學者、食物科學家和技術員、生物學者、生物化學學者、微生物學者、動物學者和野
6、生動植物學者、中學校生物學老師、高校環(huán)境學老師、育苗場及溫室管理者、農場和漁場管理者。海南師范高校雖有非師范類專業(yè), 且我院也設有師范類的生物科學專業(yè)和非師范類的生物技術專業(yè),但主要還是以培育中學校的老師為主, 我學的也就是師范類的生物科學專業(yè),所以以后會從事老師工作.力量要求:樂于與他人協(xié)作,并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度;能夠激發(fā)并保持自己對目標的挑戰(zhàn)欲,并竭盡全力完成任務;能夠接受批判并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作;牢靠地,有責任感地,值得信任地履行自己的職責;注意細節(jié)。教育背景:從業(yè)者至少應具備學士學位。然而,很多職業(yè)要求從業(yè)者擁有討論生文憑。例如,有些僅要求碩士學位,而有些則要
7、求博士。海南目前大多數(shù)市縣要求本科生, ??诘貐^(qū)的學校要求相對要高.前景分析:由于生物學在我國開展較晚,起步較慢,各種設備與發(fā)達國家相比還很不完善,相關生物公司主要集中在沿海地區(qū)。而海南也主要集中在??诘貐^(qū), 但數(shù)目并不是許多. 因此,生物學相對其他學科就業(yè)前景并不太樂觀。近些年來隨著中國本科以上學歷的畢業(yè)生的增加,各高校相繼調整政策,聘請的老師至少要討論生以上學歷。與生物相關的學者也要達到博士學位,并且工作多年。而海南的教育相對內地要弱一些, 一些西部的地區(qū)也缺乏師資力氣, 所以前景還算可以.二、就業(yè)方向我校同學命科學院的同學,生物技術的同學大多選擇生物技術公司、制藥企業(yè)和擁有環(huán)保管理部門的
8、公司。這些給把握生物學基礎學問的人有很好的工作機會。而生物科學專業(yè)的同學大多從事教育工作,也有少部分的就業(yè)于生物類的企業(yè)。三、對策相對于外語和計算機專業(yè)的有用,經濟學和管理學專業(yè)的火暴,生物學好像處于一個很尷尬的位置,然而生物學專業(yè)同學的科學分析力量,理解力量,綜合系統(tǒng)技能和規(guī)律思維力量又是其他專業(yè)所不具備或不足的,那么,面對這樣的優(yōu)勢和劣勢,我們該怎么辦呢?1、學好本專業(yè)。這可以供應一個很好的規(guī)律思維力量與分析力量。以后的工作或考研都不能放棄本專業(yè)的學習。2、選修或輔修一些熱門的課程,如經濟學、物流管理等。例如管理類,有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設立了與生物技術有關的生產管理和行政管理工作
9、崗位。這些崗位與科研崗位相比,雖然也重視應聘者對專業(yè)學問、技能的把握和運用,但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒有過多的嚴格要求,為我們本科生供應了更多的就業(yè)機會。3、由于我的平均成果并不高,家庭經濟狀況也不太好,所以考研也很難爭取到名校。而我校生物專業(yè)的輔修或雙學位課程要求高而且收費不少,所以選擇輔修或雙學位并不太適合我。所以,要加強專業(yè)課的學習, 把要拿的證書都拿了,在課余的時間里,做些兼職來提高自己的交際力量和提高自身的人脈關系, 還要提前去做一些高中的練習題, 如高考題, 由于一些好的中學不僅要求老師有好的課堂講解, 還要求有做高考題的力量.就我自身而言,我是一個能動能靜的人。樂觀地參加各種活動,收取
10、各方面信息,同時試著與人溝通,才能不斷地修整自己;同時只有保持冷靜,才可以考慮事物的本質,并能覺察到四周事物的變化,不斷調整自己,讓自己與社會相融洽。而作為師范類院校的一名生物科學專業(yè)的同學,以后將要從事中學校的生物教學,老師是一個寧靜的工作,這和我的性格不謀而合。我喜愛讀書、繪畫、音樂等。這特點將讓自己各方面學問得以積累。一名老師需不斷討論查詢,不斷豐富、完善自己。但假如要我做其次職業(yè)的選擇,我會選擇生物試驗室里的討論.其實我也很喜愛在試驗室里的討論工作,雖然上次只是給學姐幫了幾次忙,而且就只是去磨土,最終也沒能留下來,但是還是很想在試驗實力忙上忙下的. 可海南目前的試驗室討論工作前景不大.
11、四、結語既然喜愛生物,選擇了生物,就應當好好的去學習生物. 四年的高校生活是自我成長,自我蛻變,自我學習的過程。不要希望別人給你什么,是你想要什么。每天,你都是一個嶄新的自我,每天都讓自己有一些變化,每天都讓自己成長,發(fā)覺自我并開發(fā)自我。在追求的過程中把握心態(tài),保持一個樂觀的心態(tài),不斷在生活中奮進,在挫熬煎難中查找歡樂并快樂地做自己。有用方案范文養(yǎng)成工作規(guī)劃之二為了更好的完成下一階段目標,是時候開頭預備好下一階段的工作方案了。工作方案的主要構成因素有工作項目、內容,完成標準,完成時間等,在日常工作中,養(yǎng)成長期制定工作方案的習慣,于我們而言是有益的。在寫工作方案需要留意什么呢?經過搜尋和整理,為
12、大家呈現(xiàn)“有用方案范文養(yǎng)成工作規(guī)劃之二”,僅供可以為您供應參考。養(yǎng)成教育是素養(yǎng)教育的重要組成部分,是素養(yǎng)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個長期反復的教育過程,結合恒山區(qū)教育局學校生好習慣“七個一”活動及恒山區(qū)20 xx年養(yǎng)成教育工作方案,特擬訂本學期工作方案:一、指導思想:養(yǎng)成教育是我們的根本任務和主要內容。以培育同學良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為動身點,以有利于指導同學健康成長為目的,制造性地開展工作,狠抓落實,注意實效,形成特色,開創(chuàng)學校養(yǎng)成教育的新局面,大力推動素養(yǎng)教育。二、工作目標:1.通過校本課程“禮儀教育”,使同學逐步養(yǎng)成敬重師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質,提高分清是非、美丑、善
13、惡、真假的力量。2.通過“生活習慣”教育,使同學養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣,提高同學的生活力量。3.通過“學習習慣”教育,教會同學科學的學習方法,提高學習效率,促進同學文化素養(yǎng)的提高。三、教育內容以學校生日常行為規(guī)范、學校生守則及雞西市學校生好習慣“七個一”考核評價標準為依據,提出以下好習慣養(yǎng)成內容:“每日一歌”“一項體育技能” “每天一次家務”“學具整理”“讀書”“課前一分鐘演講”“課前一分鐘口算”七個方面,以此來正面規(guī)范同學行為習慣。四、工作措施:1.全面教育,形成共識。利用班隊會學習學校生日常行為規(guī)范、學校生守則及雞西市學校生好習慣“七個一”考核評價標準,明確好習慣的內容
14、,知道在學習和生活中如何做,怎樣做,并提出要求,明確目標,建立我校全面的科學的好習慣考核評價標準。我校把好習慣“七個一”活動落實到專人負責,教育處每位主任各負其職,分片落實,并制定各自的要求,如:各年段的閱讀要求,各年段的寫字要求及各年段的家務活勞動標準。2.環(huán)境熏陶, 儒染行為。重視班級的環(huán)境熏陶,努力創(chuàng)設良好的風氣,在每天的“七彩晨讀”及寫字訓練過程中有輕音樂的熏陶浸染,為同學制造輕松的閱讀習字氛圍。班班建立圖書角,為同學營造良好地讀書氛圍。同時,同學在團結互助、寬容謙讓、喜愛集體等方面有進一步的認知和表現(xiàn),使每一個同學在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、歡樂地成長。樂觀開展有益的班隊活動,
15、健全寬闊的同學陣地,如國旗下講話、黑板報、手抄報等以及結合學校的“優(yōu)秀班級” “文明同學” 活動,一周一評比,從同學中樹立榜樣,在同學中評比出“文明標兵”、“禮儀之星”等等。3.強化訓練,內化行動。良好習慣的養(yǎng)成是一個長期、漸進的過程,對同學進行行為規(guī)范訓練,必需持之以恒,像滴水穿石一樣,一點一滴,長年累月,使養(yǎng)成教育真正變成同學的內在需要,促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。為了落實好習慣的養(yǎng)成,每周提出明確可行的要求。詳細措施:(1)反復強調、訓練,隨時檢查,常常講評,直至形成良好習慣。充分利用七彩晨讀檢查、寫字訓練檢查及每天的大隊部檢查,反復召開會議,查找過程中消失的問題,不斷完善方式
16、方法,加大評估力度,引起師生的高度重視;(2)仔細執(zhí)行,持之以恒,環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去,有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神;(3)留意抓好典型,反復強化,調動同學的主動性和樂觀性,養(yǎng)成仔細負責的態(tài)度。堅持長期恪守正確的行為習慣,把握方法,自理自律,自主管理,自我管理,養(yǎng)成良好的行為習慣。4、完善評價,促進進展。定期組織檢查評比,建立健全監(jiān)督網,有方案,反復抓,的確能促進好習慣養(yǎng)成,但相應的評價機制更能快速促使同學們養(yǎng)成好習慣。依據同學們的實際狀況,進行評價方法的轉變:班級有專人負責。依據每項內容提出的好習慣詳細要求,進行檢查評比。每天有值周生進行檢查并記錄,進行不定期地抽查,一周評比一次。養(yǎng)
17、成教育盡管是老話題,但對于我們來說卻是一片新領域,只要我們同心同德,制造性地開展工作,就肯定能夠開創(chuàng)養(yǎng)成教育工作的新局面。熱門方案:2022年工廠車間主任工作規(guī)劃之二為了讓下次工作更好的完成,我們不妨好好地做一份工作方案。工作方案,將下一階段的工作內容逐條列出,描述詳細、量化,我們作了工作方案后,就會對某件工作任務有了也許的工作思路。在寫工作方案時需要考量哪些要素呢?下面是特殊整理出來的“熱門方案:2022年工廠車間主任工作規(guī)劃之二”,歡迎閱讀,盼望您能閱讀并保藏。20 xx年,對于我們又是極具挑戰(zhàn)的一年,我們XXX車間的全體員工有士氣、有信念迎接挑戰(zhàn),不負重望?,F(xiàn)將20 xx年工作支配如下。
18、一、平安。全面推行風險預控工作,要求全員參加其中,提高員工在日常工作中動作操作標準、危急點源、崗位職責等熟知程度尤其是危急點源的辨識工作。加大隱患排查與整改。車間連續(xù)推行平安隱患班組自查、互查工作,對于查處的隱患落實責任人準時整改。吸取以往事故教訓扎實開展好20 xx年本質平安工作,尤其是設備的平安聯(lián)鎖、平安防護等工作。做好全廠平安供電工作。加強值班管理制度,落實交接班程序;高峰負荷時或雪、霧、大風等惡劣天氣要加強對設備的特別巡察,發(fā)覺特別準時處理。二、基礎。車間以三化考核為基礎,著眼長遠扎實做好各項基礎工作,在績效考核、成本掌握、班組建設、修舊利廢、技改技措等方面干出實績,干出特色。20 xx年車間重新梳理績效考核基礎制度,
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