家長(zhǎng)親子閱讀心得：本是讀書(shū)人

1、第 第 頁(yè)家長(zhǎng)親子閱讀心得：本是讀書(shū)人 家長(zhǎng)親子閱讀心得：本是讀書(shū)人 本是讀書(shū)人，對(duì)書(shū)有一種特別的情愫。有了女兒以后，女兒就成了我永久也讀不完的一本書(shū)。在女兒幼兒時(shí)，并沒(méi)有刻意地讓她去看書(shū)，在她的世界里，全部新穎的事物都是可以細(xì)細(xì)閱讀的。女兒上了學(xué)校后，對(duì)閱讀也有了一些概念，有些時(shí)候也情愿拿一本喜愛(ài)的書(shū)，仔細(xì)地看。更多的時(shí)候，我很情愿和她一起讀讀看看，她會(huì)問(wèn)一些心中的困惑，也會(huì)像個(gè)大人一樣，說(shuō)說(shuō)自己的感想。女兒對(duì)文字一貫有愛(ài)好。為了讓她能獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)約的繪本故事書(shū)，只要她有愛(ài)好，平常我和她爸爸會(huì)有意識(shí)教她認(rèn)字。女兒目前認(rèn)識(shí)的字當(dāng)中，有一些就是通過(guò)讀繪本故事書(shū)學(xué)會(huì)的。女兒純潔的世界，漸漸多了一些她

2、喜愛(ài)有小伙伴，她會(huì)沉醉在那個(gè)世界里，讓自己變成飛行的小鳥(niǎo)、暢游的小魚(yú)、河邊的楊柳、漂亮的花朵。女兒喜愛(ài)讀圖文并茂的書(shū)，比如小豬鬧鬧、猜猜我有多愛(ài)你。她在聽(tīng)我講故事的時(shí)候更喜愛(ài)看彩圖，看生動(dòng)可愛(ài)的動(dòng)物形象，想著自己能變成那只率真而可愛(ài)的小豬，或者是那只有長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵的小兔子。特別是對(duì)小豬鬧鬧的喜愛(ài)，可以說(shuō)是愛(ài)不釋手。一開(kāi)始是喜愛(ài)聽(tīng)我講這只小豬的故事、然后是自己看故事，漸漸地可以講出故事的內(nèi)容。其實(shí)，女兒喜愛(ài)這本書(shū)是有緣由的，這本多次獲國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)的故事書(shū)不僅內(nèi)容貼近孩子，而且在動(dòng)物形象的設(shè)計(jì)上可以說(shuō)是惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。小豬鬧鬧并不是一般的卡通形象，而是以寫(xiě)真的手法，制造出和真實(shí)生活中很相近的一只小豬。

3、他的名字叫鬧鬧，特別貼切地表現(xiàn)出小豬性格中最可愛(ài)最重要的特征，這完全是現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)逍遙自在的孩子的習(xí)性。孩子們看到小豬鬧鬧，就像看到了自己的小伙伴那樣親近，很簡(jiǎn)單把他當(dāng)成一個(gè)好伙伴，情愿和他一起玩耍、一起探險(xiǎn)，在一個(gè)個(gè)小小的故事中盡情體會(huì)童年的無(wú)憂無(wú)慮。閱讀的過(guò)程中，我會(huì)一個(gè)字一個(gè)字地指著念給女兒聽(tīng)，雖然有些字她看不懂，但也會(huì)很有耐煩一起看，這點(diǎn)很重要。母女共讀遠(yuǎn)比家長(zhǎng)讀，孩子只管做自己的事效果好得多。所以，我很著重一起閱讀和爭(zhēng)論的氛圍。假如女兒的留意力分散了，我會(huì)讓她讀完一個(gè)完整的故事之后休息一下，有閱讀的意向，才會(huì)有更好的效果。對(duì)于閱讀，我從沒(méi)有強(qiáng)迫女兒肯定要讀，或是肯定要讀多少時(shí)間。有一段時(shí)間，她迷上晶碼戰(zhàn)士，看了動(dòng)畫(huà)片后，買了一本晶碼戰(zhàn)士的書(shū)，看得很有味道。而我個(gè)人認(rèn)為，類似這種動(dòng)漫的圖書(shū)并非孩子的真正的精神食糧。孩子的世界是很純真的，他們閱讀的故事也應(yīng)當(dāng)是良善而美妙的。所以，孩子閱讀的范圍要由家長(zhǎng)主動(dòng)而積極的引導(dǎo)。閱讀是一個(gè)終身受益的好習(xí)慣。在家里，要盡量滿意孩子的閱讀的需要，無(wú)論是臥房還是客廳，都要