2022教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié)

1、Word 2022教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié) 忙勞碌碌的一學(xué)期過(guò)去了，又到了寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候了。教育主任的工作總結(jié)大家知道怎么寫(xiě)嗎？下面是我給大家整理的教育主任個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家查閱。 教育主任個(gè)人工作總結(jié)篇1 時(shí)間荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，_悄然落下帷幕，回顧一年的工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、主要工作任務(wù) 本年度我的工作崗位是教育主任，主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教育工作;專(zhuān)科管理;裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。 二、政治思想方面 堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)、喜愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細(xì)做好本職工作，以樂(lè)觀(guān)的工作態(tài)度和飽滿(mǎn)的工作熱忱，努力

2、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作，勤學(xué)善思，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求圓滿(mǎn)。 三、工作方面 (一)從五個(gè)方面抓好學(xué)校藝術(shù)教育工作。 1、我能立足于課堂教學(xué)，做到深化教學(xué)一線(xiàn)，在音樂(lè)課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式上，大膽嘗試開(kāi)展器樂(lè)教學(xué)，經(jīng)過(guò)四年來(lái)的實(shí)踐閱歷，形成適合本校同學(xué)的器樂(lè)教學(xué)模式。 2、努力抓好三隊(duì)建設(shè)，三隊(duì)是學(xué)校藝術(shù)教育的一大提升，也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育的重要窗口，為了做好這項(xiàng)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各隊(duì)聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)老師，在全體音樂(lè)老師的協(xié)作下，三隊(duì)已經(jīng)形成模式化，尤其是樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)建設(shè)趨于成熟階段。 3、堅(jiān)持陽(yáng)光課堂，為了講求課堂時(shí)效性，追求課堂質(zhì)量，在陽(yáng)光課堂開(kāi)展中，我能深化學(xué)年組，與老師共同研討，并準(zhǔn)

3、時(shí)獲知解決課堂中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，盡自己的努力做好協(xié)調(diào)工作。 4、抓好體育大課間工作，大課間是學(xué)校的又一個(gè)重要窗口，在體育老師和班主任的共同努力下，學(xué)校大課間開(kāi)展有序、規(guī)范、實(shí)現(xiàn)了全員運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，結(jié)合本年度的花樣跳繩競(jìng)賽和武術(shù)操的訓(xùn)練以及輪滑特色課堂的開(kāi)展，同學(xué)的體能整體呈上升趨勢(shì)。 5、在全校勝利開(kāi)展了變廢為寶的同學(xué)活動(dòng)。豐富校內(nèi)文化，提高同學(xué)動(dòng)手力量和創(chuàng)新環(huán)保意識(shí)。 (二)做好裝備的月報(bào)統(tǒng)計(jì)工作和學(xué)校儀器裝備各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。 (三)做好信息技術(shù)工作，為教育部、政府電教館和吉林省教育公共服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展，做好網(wǎng)上嗮課程序的前期預(yù)備工作。 (四)抓好專(zhuān)科的常規(guī)教學(xué)工作。 四、工作業(yè)績(jī)方面 在校領(lǐng)導(dǎo)的引

4、領(lǐng)下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區(qū)舉辦的同學(xué)單項(xiàng)競(jìng)賽中，我校有21名同學(xué)參與區(qū)級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)并獲得了好成果，其中，有兩名同學(xué)參與市級(jí)競(jìng)賽，取得好成果;在昌邑區(qū)中學(xué)校生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校摘取五連冠的總分第一名;十月份，區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎(jiǎng)。九月份。協(xié)作_做好_辦舉辦的“群眾路線(xiàn)老師詩(shī)朗誦”工作，并取得特等獎(jiǎng)的好成果。 五、業(yè)務(wù)力量方面 工作至今，我始終堅(jiān)持和注意對(duì)自身業(yè)務(wù)力量的培育和提升，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，為提高自身的綜合素養(yǎng)，增加工作的實(shí)效性，主動(dòng)與組內(nèi)老師討論課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)力量的提升對(duì)課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用等問(wèn)題進(jìn)行教研探究。 作為教育主任，我必需要嚴(yán)格要求自己，在老師中起到領(lǐng)先垂范的作用，

5、在工作中不斷學(xué)習(xí)，深化討論教育教學(xué)，只有這樣，才能不愧對(duì)這個(gè)工作崗位，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，才能不愧對(duì)自己。本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的工作信念，我將連續(xù)努力前行，發(fā)揮自己的余力，為學(xué)校的進(jìn)展盡一份責(zé)任與義務(wù)。 我堅(jiān)信，只要努力，生命中總會(huì)有灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路。 教育主任個(gè)人工作總結(jié)篇2 伴隨著_學(xué)校穩(wěn)定而又堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐，我們一起走過(guò)了_年。這一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和關(guān)心，在此我表示誠(chéng)心的感謝! 總結(jié)20_年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問(wèn)，才覺(jué)得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的歡樂(lè)。由于我堅(jiān)信一切的

6、回報(bào)都是和投入成正比的，我情愿用的真誠(chéng)，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。 一、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好老師角色，做好表率，盡到教書(shū)育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面。不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)力量和工作效率。這一年來(lái)，我始終堅(jiān)持到的比同學(xué)早，走的比同學(xué)晚。我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。 二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。 新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展老師的教學(xué)素養(yǎng)必需不斷提高。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研

7、方案，組織新型的教學(xué)討論活動(dòng)，通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng)，增加了教研的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。樂(lè)觀(guān)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)廣闊老師撰寫(xiě)論文，每學(xué)期組織開(kāi)展老師練兵。貫徹上級(jí)的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細(xì)布置，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)，使廣闊老師能準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)悟，并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到嫻熟把握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，同學(xué)受益。 20_年2月，我校向省教育廳課題組申報(bào)課題勝利。作為課題組組長(zhǎng)的我，仔細(xì)組織開(kāi)展課題組的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題討論工作貢獻(xiàn)自己的力氣和才智。 三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。 作為教育主任，能正確定位，努力做好

8、校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作： 1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作方案、青年老師培訓(xùn)方案并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷。 2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)老師供應(yīng)依據(jù)。 3、組織、指導(dǎo)各班級(jí)教育活動(dòng)方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織學(xué)校教育教學(xué)討論和閱歷溝通，組織檢測(cè)試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。 4、關(guān)懷全體同學(xué)的全面進(jìn)展，支配好愛(ài)好小組活動(dòng)，組織好同學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。 5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)

9、科教研組工作，審查教學(xué)方案，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決老師在教育教學(xué)中的疑難。 6、組織教育處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順當(dāng)通過(guò)省雙基工作組的復(fù)查驗(yàn)收。 7、幫助開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強(qiáng)化老師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。 總之，_年是勞碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)進(jìn)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校老師工作的一個(gè)縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來(lái)對(duì)教育處以及我本人工作的理解、支持和關(guān)心。 教育主任個(gè)人工作總結(jié)篇3 曾經(jīng)做班

10、主任時(shí)心中有個(gè)抱負(fù)要當(dāng)教育家，這個(gè)定位是高了點(diǎn)，但自己始終在努力。今日當(dāng)上了教育主任，不敢有這樣的奢望，但盼望自己的學(xué)校布滿(mǎn)生氣，走出自己的特色，辦成百姓滿(mǎn)足學(xué)校。為此，從步入教育處以來(lái)始終都在虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一年來(lái)，我擔(dān)當(dāng)教育處的副主任職務(wù)，并依據(jù)學(xué)校需要隨時(shí)兼課，這一年中覺(jué)得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)覺(jué)自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時(shí)，我都想說(shuō)一句，感謝我的校長(zhǎng)，感謝四周關(guān)懷關(guān)心我的同事。 一、思想上不斷成熟，提升了對(duì)事業(yè)的喜愛(ài) 四周的_員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我，還常常通過(guò)思想溝通使我不斷進(jìn)步。這一年來(lái)我由

11、一名入_樂(lè)觀(guān)分子光榮地通過(guò)了_組織的考核，成為了一名正式_員，原來(lái)對(duì)這個(gè)詞沒(méi)有什么理解，但今日真為自己成為_(kāi)員而傲慢了?？磫?wèn)題能站在肯定高度了，想問(wèn)題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計(jì)較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。 根據(jù)學(xué)校的制度與支配，每周我都有一次早晨站崗的機(jī)會(huì)。開(kāi)頭還覺(jué)得很辛苦，可不知從什么時(shí)候起，我已愛(ài)上了這一天。喜愛(ài)看老師們穿著干凈精神抖擻地步入學(xué)校，喜愛(ài)看同學(xué)們歡快雀躍地踏入校門(mén)，喜愛(ài)看家長(zhǎng)們滿(mǎn)懷期望地目送自己的孩子，喜愛(ài)聽(tīng)老師們暖和地問(wèn)候一聲天冷了要多穿點(diǎn)，喜愛(ài)聽(tīng)同學(xué)們仰著可愛(ài)的笑臉說(shuō)老師早上好，喜愛(ài)聽(tīng)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆与x

12、開(kāi)前一句又一句的叮囑。由于有全心的愛(ài)的付出所以同樣也獲得了來(lái)自方方面面的收獲，從而發(fā)覺(jué)自己對(duì)教育事業(yè)的這份喜愛(ài)更提升了高度。 二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責(zé)任 從進(jìn)入教育處的第一天起，我就意識(shí)到了自己責(zé)任的重要，作教育主任教什么，導(dǎo)什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會(huì)虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著問(wèn)題步入自己的課堂，在這樣周而復(fù)始的上課、聽(tīng)課、評(píng)課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì)不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽(tīng)課中會(huì)為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而感動(dòng);聽(tīng)課后與老師們的切磋溝通中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中

13、，在不斷地相互促進(jìn)中，發(fā)覺(jué)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。 由于深感肩上的責(zé)任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家博客，學(xué)習(xí)他們的閱歷，了解最新的動(dòng)態(tài)，并期盼著與他們?cè)诰W(wǎng)上溝通，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界。假如說(shuō)原來(lái)是個(gè)教書(shū)匠，那現(xiàn)在正向教研匠進(jìn)展。原來(lái)走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書(shū)一本教參，現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志?；叵氘?dāng)班主任時(shí)想到的更多的是自己怎么教，我的同學(xué)怎么學(xué)?，F(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到更?同學(xué)們需要的是什么，怎樣能讓同學(xué)收獲得更多;家長(zhǎng)們想的是什么，怎樣能讓家長(zhǎng)更滿(mǎn)足。是的，在工作中我慢慢讀懂了，這就是自己的責(zé)任。 三、工作中熬煉力量，

14、樹(shù)立了服務(wù)的意識(shí) 由于走出了班主任的工作，接觸了很多新的工作任務(wù)，這些工作熬煉了我的力量，同時(shí)也樹(shù)立了要為大家服務(wù)的意識(shí)。 1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習(xí)的檢查到每月老師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織老師的每月自評(píng)考核;從組織全校的期中測(cè)試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個(gè)腳印，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會(huì)到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，從古詩(shī)文積累、美文觀(guān)賞到走進(jìn)英語(yǔ)世界已逐步形成了自己的特色。老師的共性化教案設(shè)計(jì)已形成自己的風(fēng)格，突顯了教案的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的時(shí)機(jī)，學(xué)期末各種本簿的展現(xiàn)，

15、不僅展現(xiàn)了孩子一學(xué)期的收獲與成果也書(shū)寫(xiě)了老師的辛苦與汗水。 2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，調(diào)研、方案并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動(dòng)。上半年組織了實(shí)效教學(xué)評(píng)優(yōu)課大賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)全體老師的講課、聽(tīng)課、評(píng)課，評(píng)審組按語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、專(zhuān)科組分別評(píng)出了特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。下半年依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，依據(jù)老師評(píng)課存在的問(wèn)題，組織開(kāi)展了層次性、遞進(jìn)式的“實(shí)效教學(xué)，評(píng)課研討”教研活動(dòng)。 各組通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-評(píng)課研討的形式進(jìn)行，活動(dòng)重在評(píng)課，通過(guò)評(píng)課這一手段增加老師的業(yè)務(wù)力量，提高老師的教研力量。教研活動(dòng)，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，提高了老師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試

16、，有思想，有觀(guān)點(diǎn)，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出，也對(duì)別人提出的不同看法和建議也特別愿意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們熟悉問(wèn)題、發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也慢慢提高，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題討論活動(dòng)，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探究和討論的力量。 3、抓好老師的培訓(xùn)提高工作。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下每周組織老師進(jìn)行集體備課，備課中或找一節(jié)課或針對(duì)一個(gè)問(wèn)題綻開(kāi)研討，使學(xué)校內(nèi)形成了深厚的教研氛圍。組織老師參與網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，隨時(shí)關(guān)心老師解決網(wǎng)絡(luò)中消失的各種問(wèn)題。每月組織老師自評(píng)，幫助校長(zhǎng)完成每月對(duì)老師的考評(píng)。 4、樂(lè)觀(guān)幫助做好學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)工作。從迎接學(xué)校的依法治?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)到迎接

17、區(qū)督導(dǎo)的各項(xiàng)檢查;從老師職稱(chēng)評(píng)定的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到老師補(bǔ)發(fā)工資的統(tǒng)計(jì)報(bào)表;從各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)初的調(diào)查規(guī)劃到活動(dòng)結(jié)束后的搜集、總結(jié)、整理。哪里需要我，我便會(huì)毫不遲疑的消失在哪里。 由于工作的勤懇，我發(fā)覺(jué)自己的力量在不斷地提高，而對(duì)老師們的服務(wù)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)學(xué)校的這份愛(ài)也越來(lái)越深。 四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高 學(xué)習(xí)觀(guān)念還是不足，科研力量還是不夠，作為學(xué)校主抓教學(xué)的，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。 教育主任個(gè)人工作總結(jié)篇4 轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)年就將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我

18、在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。由于有了這些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，從事業(yè)務(wù)工作的兩年來(lái)我感到特別有意義，由于我可以用我的學(xué)問(wèn)、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)將來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的幻想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂(lè)，由于我堅(jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠(chéng)，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。 一、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對(duì)象的將來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在

19、新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀(guān)念，把喜愛(ài)同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛(ài)同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無(wú)論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)同學(xué)是能感受到的。堅(jiān)持與同學(xué)公平相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的

20、核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)力量。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。 二、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。 作為教育副主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)、教育主任的助手。做好以下幾方面的工作： 1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作方案

21、，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷。 2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。 3、關(guān)懷全體同學(xué)的全面進(jìn)展，支配好愛(ài)好小組活動(dòng)，組織好同學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。 4、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)方案，組織好教研活動(dòng)。幫助分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。 三、存在問(wèn)題與不足 1、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平常只顧忙著盡力去做好本職工作，不太留意四周發(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱忱更主動(dòng)地關(guān)懷群眾，與其他老師溝通不夠，沒(méi)能熱心地關(guān)心四

22、周的同志有針對(duì)性地去想方法，關(guān)心解決實(shí)際問(wèn)題。 2、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平常總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)懷、關(guān)心他人也不夠，與他人談心、溝通、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了許多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。 作為教育副主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開(kāi)心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人傲慢。我也期盼著明年，我們合作得更開(kāi)心。 轉(zhuǎn)瞬新又一學(xué)期即將結(jié)束，回顧過(guò)去，本學(xué)期，教育處根據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

23、，同時(shí)我也連續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了肯定的成果：開(kāi)學(xué)初參與市科學(xué)能手競(jìng)賽獲得良好的成果;論文讓愛(ài)好成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的催化劑在上饒教研上發(fā)表;上半年還已申報(bào)市學(xué)科帶頭人等等。份份榮譽(yù)的取得令人欣喜，同時(shí)榮譽(yù)背后的辛酸和坎坷也時(shí)時(shí)在腦海中出現(xiàn)。這些都將更好的激勵(lì)著我成長(zhǎng)和工作。 在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面：一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念，在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，針對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重、同學(xué)兩極分化嚴(yán)峻的狀況，我常常借用一些副課和課余時(shí)間花在班級(jí)教學(xué)上，以此彌補(bǔ)后進(jìn)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的再磨礪，班級(jí)的整體數(shù)學(xué)成果較上一學(xué)期有了肯定的進(jìn)步，讓人欣慰

24、。但是，由于一些客觀(guān)緣由，這個(gè)班的同學(xué)兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)還停留在學(xué)校二班級(jí)的水平上，這給教學(xué)帶來(lái)極大的困難，我覺(jué)得這個(gè)班在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專(zhuān)輔后進(jìn)生，以此提高同學(xué)的整體成果，使班級(jí)教學(xué)得到均衡進(jìn)展。同時(shí)，多與家長(zhǎng)溝通，注意學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，提高班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣也同樣重要。 教育處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過(guò)。課程支配、代課支配、各項(xiàng)方案的審批與制定、各類(lèi)考試的組織與支配、教學(xué)常規(guī)檢查、愛(ài)好班設(shè)置方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級(jí)檢查時(shí)的資料分類(lèi)整理等。工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，也基本上算順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)工作。 1、老師信息的錄入與

25、管理工作。由于是第一次建立老師信息管理系統(tǒng)，使用存在許多不科學(xué)性，同時(shí)伴有一些客觀(guān)因素，致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦，歷時(shí)一個(gè)多月不說(shuō)，在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、詢(xún)問(wèn)都重復(fù)花了許多的精力與時(shí)間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。 2、方案的審批與制定工作：學(xué)期初要依據(jù)學(xué)校工作支配，制定學(xué)校教學(xué)工作方案、教育處工作方案，支配各綜合學(xué)科的備課，收集及審批各老師的學(xué)科工作方案，按要求分類(lèi)歸檔。 3、教學(xué)常規(guī)工作：根據(jù)教學(xué)行事歷支配，定時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。每學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)檢查，并準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出檢查狀況通報(bào); 4、做好考試考核組織工作。對(duì)期中、期末考試和月考各種考試工作進(jìn)行支配，制定秩序冊(cè)。做好考場(chǎng)支配、監(jiān)

26、考支配、閱卷支配、成果統(tǒng)計(jì)等工作，確?？荚嚬ぷ黜槷?dāng)有序進(jìn)行。 5、愛(ài)好班開(kāi)展工作：制定愛(ài)好班活動(dòng)開(kāi)展方案，落實(shí)各班同學(xué)及老師支配，使愛(ài)好課能比較有序的開(kāi)展。 6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好老師教學(xué)用書(shū)、備課本、聽(tīng)課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓老師備課用書(shū)能高效合理地利用。 7、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評(píng)比，將教育教學(xué)的全部相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。 存在的問(wèn)題與不足有： 1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與老師溝通不夠。 2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)老師，服務(wù)同學(xué)，做的不是完全到位。 3、處理事情，考慮問(wèn)題還很稚拙，工作沒(méi)有制造性。 總之，身

27、為教育主任這樣一個(gè)特別的職位，注定了事無(wú)休止，在諸多不順和委屈時(shí)，我經(jīng)常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了孤獨(dú) 。但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開(kāi)心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人傲慢。 教育主任個(gè)人工作總結(jié)篇5 本年度我連續(xù)擔(dān)當(dāng)教育主任工作，回首一年的工作軌跡，有付出，亦有收獲。新的一年即將來(lái)臨，為了更好完成本職工作，現(xiàn)將本學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)如下： 一、個(gè)人思想政治狀況 作為一名國(guó)家員領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)，一年來(lái)在國(guó)家支部的指引下，仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家章國(guó)家規(guī)，不斷開(kāi)展批判和自我批判，更加堅(jiān)決了抱負(fù)和信念，堅(jiān)固樹(shù)立了教育是一種服務(wù)的意識(shí)，樂(lè)觀(guān)地為同學(xué)成長(zhǎng)服務(wù)、

28、為老師進(jìn)展服務(wù)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，要求老師做到的，自己先做到;要求老師不做的，自己堅(jiān)決不做。對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。 二、履行崗位職責(zé)狀況 (一)加強(qiáng)常規(guī)管理。 1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。每學(xué)期初，我都嚴(yán)格根據(jù)_省義務(wù)教育階段新課程方案和_區(qū)教育局關(guān)于執(zhí)行_省義務(wù)教育階段新課程方案的實(shí)施看法支配課表，開(kāi)全全部學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)。實(shí)現(xiàn)學(xué)科支配合理，課表設(shè)計(jì)有效，為學(xué)校高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。 2.注意過(guò)程管理。采納“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)對(duì)課程方案的執(zhí)行和管理。加大了巡課力度，每天至少巡課一次，不定時(shí)地檢查老師的備課、上課狀況。每周進(jìn)行一次教學(xué)周工作總結(jié)，每月召開(kāi)一次教育例會(huì)，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。 3.加強(qiáng)減負(fù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行省、市、區(qū)“減負(fù)”有關(guān)要求，通過(guò)不定期抽查的形式檢查同學(xué)的作業(yè)量及有無(wú)訂購(gòu)各種復(fù)習(xí)資料、試卷狀況，并將檢查狀況納入老師考核。 4.嚴(yán)格執(zhí)行教職工請(qǐng)假、上下班制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課工作，保證了學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。 (二)做好教研工作 1.抓好課前備課。學(xué)期初，對(duì)老師的備課提出明確的要求，在期初、期中、期末共集中檢查了3次教案，每次檢查后，我都會(huì)仔細(xì)總結(jié)，照實(shí)反饋，促使老師改正缺點(diǎn)，