文具盒的爭吵三年級四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 文具盒的爭吵三年級四篇 【實用】文具盒的爭吵三年級作文四篇 在平日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我為大家收集的文具盒的爭吵三年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 文具盒的爭吵三年級作文 篇1 很久很久以前，書包王國里有一個漂亮美麗的村莊文具盒。文具盒里的文具們一直和氣，從來沒有發(fā)生過爭吵。 可是一天淘氣的齊天大圣“孫悟空吹來了一口仙氣，把文具村里的“村民們都吹活了過來。文具們會說話了，大家都很愉快，你一句我一句，七嘴八舌，吵吵嚷嚷的好不喧

2、嚷！就在這時，突然傳來了一個古怪的聲音：“我們大家應當選個村長！話落，一位身穿彩色衣服的尺妹妹走了出來，她自信的說道：“要選村長，當讓是非我莫屬了，你們看我這么苗條，這么高雅，這么有責任心，天生就是個當村長的料。還未等尺妹妹的話說完，鉛筆哥哥就站了出來說：“要不是我用頭替你畫線，你還有啥用??？早就被主人扔到黑洞里去了。尺妹妹被他的話給氣暈了，被送去了醫(yī)院。橡皮弟弟趁機走了出來說：“鉛筆啊鉛筆，要不是我?guī)湍悴恋裟切┧傅腻e誤，你還這么逍遙嗎？聽完這話鉛筆氣的從樓上跳了下去，他也被送去了“醫(yī)院。大家你一言我一語的整治起來，都說自己是當村長的最正確人選。 就在大家整治不休的時候，鉛筆刨阿姨走了出來對

3、大家說道：“我們是一個團體，應當團結一致，誰也離不開誰，這樣吵來吵去的，不僅對自己造成了傷害，而且還會傷害了別人，我們應當各司其職為我們的小主人服務，共同為主人的學習而努力！，大家聽完鉛筆刨阿姨的話，都慚愧的低下了頭。 此后以后，它們再也不爭吵了，像以前那樣開心的和氣相處！ 文具盒的爭吵三年級作文 篇2 文具盒里生活著小主人用的工具，有筆直的尺、純凈的橡皮、彩色的鉛筆和美麗的鋼筆。啊!這真是一個大家庭，可是這里一點兒也不太平，也不和諧，經(jīng)常發(fā)生爭吵。 夜深人靜，小主人早就睡覺了，文具盒里便喧嚷起來，它們爭先恐后的跳出來。首先，鉛筆大聲地說：“我的功勞最大，小主人要不是用我寫出了美麗的字，小主人

4、的考試才不會得100分呢! “你就別提上次考試，說到我就生氣，小主人上回考試，你把綠油油錯寫成了綠由由，還不是要靠我來擦潔凈。不然，小主人的試卷怎會這么整齊呢?一旁的橡皮反駁道。 旁邊的尺子發(fā)話了：“有一次，小主人忘掉帶我了，結果，試卷上畫的直線都成了曲線，歪歪扭扭的，難看極了!由于這樣，那次考試才得90分! “我的功勞最大!鉛筆不甘示弱?！安粚?，我的功勞一邊的鋼筆剛想說話，結果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說話了，我們里面就數(shù)你沒用，假如你不喝特別的飲料，就不可以寫字了，你太浪費了。鋼筆聽了后嘆了口氣，不吱聲了。 這時，一直在靜聽的文具盒說話了：“大家都不要吵了，誰能長期為小主人服務，

5、誰的功勞就大，等一段時間后就會知道。果真，一段時間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。 垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時不再說話了。 文具盒的爭吵三年級作文 篇3 在一個溫馨和氣的家庭里，住著雙胞胎鋼筆、鉛筆妹妹、橡皮弟弟和直尺哥哥，它們一直友好地相處著，從沒發(fā)生過不開心的事。 直到有一天，文具王國要推選出用處最大的文具，它們的爭吵開始了。 鉛筆妹妹率先開口：“要說用處最大，確定是我啦！假如沒有我，小主人剛學寫字的時候，確定會發(fā)愁的，是我讓他體會到了寫字的樂趣。 橡皮弟

6、弟聽了很不服氣：“憑什么說你用處最大？假如沒有我，小主人寫錯了字，那可怎么辦？你犯下了錯，可是我在辛苦地彌補?。?“哼，你們都別吹牛了！說到用處最大，理應是我才對。假如沒有我，小主人畫線就麻煩了！瞧數(shù)學本上那一條條美麗的直線條，端莊的等于號，可都是我的杰作??！ “兵在精，不在多。雙胞胎鋼筆再也按捺不住了，急匆促地說，“別看我們不說話，我們的作用比你們大多了！寫習字冊啊，寫補充習題啊，寫家作本啊，改錯題啊，離開我試試？鉛筆妹妹不屑一顧地反駁道：“假如你寫錯了，用什么擦？雙胞胎鋼筆一下就被反駁得無話可說。 文具盒老大卻在一旁悄悄不語。 看著它們爭得面紅耳赤，小主人發(fā)話了：“要說誰的功勞最大，我看是

7、文具盒。是它為你們創(chuàng)造了一個溫暖安定的家，是它一直在悄悄地保護著你們，可它一句話也沒說。其實，你們之間無論少了誰都不行，可是，假如每個人只看到自己的功勞而忽略了別人的作用，那是不對的。所以，只有你們團結一致，才能好好地發(fā)揮各自的作用。聽了小主人的話，它們都慚愧地低下了頭，向文具盒老大投去贊揚的目光。文具盒羞紅了臉，懇切地說：“我們以后要互幫互助，好好為小主人效勞！ 此后以后，文具王國里再也沒有鬧過矛盾。小伙伴們一起開心地生活著，為小主人悄悄地奉獻著。 文具盒的爭吵三年級作文 篇4 今天文具盒里特別喧嚷，大家都在探討誰對小主人的幫助最大。 鉛筆首先發(fā)話，他的語氣總是那么驕傲：“嘿，伙伴們，聽著！這文具盒里要屬我最能干！沒有我，小主人的作業(yè)還怎么做得了！ 橡皮需要說話了，他的聲音總是那樣尖：“哦！我不同意！假如沒有我，那些錯字誰來改掉？小主人的總分值卷可都是我的功勞！ 尺子也憋不住了，他的腔調當然不會剛剛好：“哼！要是沒有我，連線的時候可怎么搞？ 他們的整治惹怒了削筆刀：“要是沒有我，鉛筆斷了要怎么才好？ 鉛筆不服氣，用鼻子哼哼說：“還好意思說！你削一次我短一截，我可從來沒埋怨過！ 橡皮癟癟嘴：“我擦一次就小一點，你們聽見我有嘆息過嗎？ 尺子也不甘落后：“我身上老是被弄的臟兮兮，有時還被劃出一道道傷口，我連一聲都沒吭！ 這下子文具們都無話可說了。 正在這時，小主人愉