電工實(shí)習(xí)報(bào)告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 電工實(shí)習(xí)報(bào)告 電工實(shí)習(xí)報(bào)告 隨著人們自身素質(zhì)提升，我們使用報(bào)告的處境越來(lái)越多，報(bào)告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋領(lǐng)會(huì)。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎？下面是我用心整理的電工實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 電工實(shí)習(xí)報(bào)告1 一、實(shí)習(xí)內(nèi)容： (1)學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)樸的電子元件與電子線(xiàn)路； (2)學(xué)習(xí)并掌管收音機(jī)的工作原理； (3)按照?qǐng)D紙焊接元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并掌管其調(diào)試方法，電工實(shí)習(xí)小結(jié)報(bào)告。 二、實(shí)習(xí)器材介紹： (1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。 (2)螺絲刀、鑷子等必備工具。 (3)松香和錫

2、，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能急速漫步在金屬外觀焊接堅(jiān)韌，焊點(diǎn)光亮美觀。 (4)兩節(jié)5號(hào)電池。 三、實(shí)習(xí)目的： 電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手才能，同金工實(shí)習(xí)的意義是一樣的，金工實(shí)習(xí)要求我們都日常的機(jī)械車(chē)床，勞出工具能夠純熟使用，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。而電子技術(shù)實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件識(shí)別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過(guò)程，掌管查找及擯棄電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論學(xué)識(shí)的理解，扶助我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有確定的感性和理性熟悉，打好日后深入

3、學(xué)習(xí)電子技術(shù)根基。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)學(xué)識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的才能，提高問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能，鞏固工作的才能。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神，實(shí)習(xí)報(bào)告?電工實(shí)習(xí)小結(jié)報(bào)告?。 概括目的如下： 1.熟諳手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。 2.根本掌管手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠的完成簡(jiǎn)樸電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟諳電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。 3.熟諳印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟諳手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。 4.熟諳常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。

4、 5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠純熟使用普遍萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。 6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法 四、原理簡(jiǎn)述： Hx108-2七管半導(dǎo)體收音機(jī)超外差先要說(shuō)明一下什么是超外差式收音機(jī)，最初的收音機(jī)屬于直放式收音機(jī)，它的特點(diǎn)是，從天線(xiàn)上接收到的高頻，在檢波以前，一向不變更它原來(lái)的高頻頻率即高頻直接放大。它的缺點(diǎn)是，在接收頻段的高端和低段的放大不一樣整個(gè)波段的靈敏度不平勻。假設(shè)是多波段收音機(jī)，這個(gè)沖突更突出。其次，假設(shè)要提高靈敏度，務(wù)必增加高頻放大的級(jí)數(shù)，由此帶來(lái)各級(jí)之間的統(tǒng)一調(diào)諧的困難，而且高頻放大器增益做不高，輕易產(chǎn)生自激。假設(shè)能夠把收音機(jī)接收到的高頻，都變換成固定的中

5、頻舉行放大檢波。由于中頻頻率比變換前的頻率低，而且頻率固定不變，所以任何電臺(tái)的都能得到相等的放大量，同時(shí)總的放大量也可以較高。從而抑制了上述沖突。典型的超外差式收音機(jī)的框圖可見(jiàn)9702說(shuō)明書(shū)。振蕩器產(chǎn)生一個(gè)始終比接收高一個(gè)中頻頻率的振蕩，在混頻器內(nèi)利用晶體管的非線(xiàn)性將振蕩與接收相減產(chǎn)生一個(gè)新的頻率即中頻，這就是外差作。為了獲得較好的選擇性和靈敏度，在獲得中頻以后在加以放大，即中頻放大，這樣收音機(jī)的接收質(zhì)量大大提高，這就是超外差式電路。 它有如下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)： 由于變頻后為固定的中頻，頻率對(duì)比低，輕易獲得對(duì)比大的放大量，因此收音機(jī)的靈敏度可以做得很高。 2.由于外來(lái)高頻都變成了一種固定的中頻，這樣就

6、輕易解決不同電臺(tái)放大不平勻的問(wèn)題。 3.由于采用差頻作用，外來(lái)務(wù)必和振蕩相差為預(yù)定的中頻才能進(jìn)入電路，而且選頻回路、中頻放大諧振回路又是一個(gè)良好的濾波器，其他干擾就被抑制了，從而提高了選擇性。但是超外差式電路也有缺乏之處，會(huì)展現(xiàn)鏡頻干擾和中頻干擾，這二個(gè)干擾是超外差式收音機(jī)所特有的干擾。超外差式收音機(jī)的中頻選擇性，就是收音機(jī)對(duì)外來(lái)的455kHz中頻的抗干擾才能。由于輸入回路的諧振頻率比455kHz高，所以輸入回路對(duì)中頻干擾有較大的抑制才能。根據(jù)超外差式收音機(jī)的變頻原理，當(dāng)振蕩頻率與外來(lái)頻率相差一個(gè)中頻頻率455kHz時(shí)，就能順?biāo)焱ㄟ^(guò)中頻放大器獲得放大，用公式表示f振f信f中，這是頻率比振蕩頻率

7、低的處境。假設(shè)外來(lái)頻率比振蕩頻率高一個(gè)中頻，處境又怎樣呢？他們的差額f鏡f振f中，即他們的差額也是中頻頻率，同樣中頻放大器也能順?biāo)斓淖屗麄兺ㄟ^(guò)獲得放大。 電工實(shí)習(xí)報(bào)告2 我懷著美好的期盼來(lái)到xx煤礦開(kāi)頭為期xx個(gè)月的電工實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到好多。這次實(shí)習(xí)給我的收獲是我覺(jué)得好多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要專(zhuān)心完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要專(zhuān)心的對(duì)待。只要希望還在，告成確定屬于我。 一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的結(jié)果一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要終止了，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校安

8、置實(shí)習(xí)。來(lái)到xx煤礦，在這里舉行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。 二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹 xx光電，我在這里當(dāng)電工。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)體會(huì) 作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們抑制的困難之一。而經(jīng)理平日對(duì)我的不斷指導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率。 出來(lái)社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心肆意。 校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們供給了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)遇，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到好多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論學(xué)識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)閱歷，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其

9、他大專(zhuān)生相比，就贏在了起點(diǎn)上！ 作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守法則，做好自己的本分，承受起自己需要承受的責(zé)任。體驗(yàn)了不同的工作，我逐漸的熟悉到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有大量名貴的閱歷和資源，如失敗的頹唐、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等，這些都是工作告成者務(wù)必體驗(yàn)的感受和必備的資產(chǎn)。假設(shè)每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你確定會(huì)收獲好多好多。在你收獲好多好多的同時(shí)，你會(huì)察覺(jué)自己已經(jīng)在磨練中變得大膽，固執(zhí)，樂(lè)觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在告成的路上的。 結(jié)果，感謝這一段曲折的

10、時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我扶助和支持，讓我在前進(jìn)的路上彌漫著激情和士氣！ 感謝xx煤礦，讓我在短短半年的時(shí)間里熟悉到好多的良師益友，讓我在學(xué)識(shí)的海洋中不斷吸取學(xué)識(shí)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)遇將自己所學(xué)的學(xué)識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中！ 電工實(shí)習(xí)報(bào)告3 一、實(shí)習(xí)時(shí)光 20 xx年-月28號(hào)月1號(hào) 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 三、實(shí)習(xí)目的 1、讓學(xué)生根本掌管手工電烙鐵的焊接技術(shù)，熟諳使用電烙鐵等工具; 2、熟諳電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，能夠獨(dú)立地完成簡(jiǎn)樸的電子產(chǎn)品的安裝和焊接，能根據(jù)電路原理組裝實(shí)物; 3、了解一般電子產(chǎn)品

11、的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)潛力; 4、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的潛力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力，鞏固獨(dú)立工作潛力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神與一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。 四、測(cè)驗(yàn)原理 (1)調(diào)諧(即選臺(tái))與變頻由于同一時(shí)光內(nèi)播送電臺(tái)好多，收音機(jī)天線(xiàn)接收到的不僅僅僅是一個(gè)電臺(tái)的信號(hào)。各電臺(tái)放射的載波頻率均不一致，收音機(jī)的選頻回路透過(guò)調(diào)諧，變更自身的振蕩頻率，當(dāng)振蕩頻率與某電臺(tái)的載波頻率一致時(shí)，即可選中該電臺(tái)的無(wú)線(xiàn)信號(hào)，從而完成選臺(tái)。選出的信號(hào)并不是立刻送到檢波級(jí)，而是要舉行頻率的變換。利用本機(jī)振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號(hào)舉行差頻，輸出固定的中頻信號(hào)(am的中頻為

12、465khz，fm的中頻為10。7mhz)。liu-ue86。 (2)中頻放大與檢波選臺(tái)、變頻后的中頻調(diào)制信號(hào)送入中頻放大電路舉行中頻放大，然后再舉行檢波，取出調(diào)制信號(hào)。中頻放大電路的特征是具有“中周(中頻變壓器)調(diào)諧電路和中頻陶瓷濾波器。 (3)低頻放大與功率放大解調(diào)后得到的音頻信號(hào)經(jīng)低頻放大和功率放大電路放大后送到揚(yáng)聲器或加到耳機(jī)，完成電聲轉(zhuǎn)換。這片面電路大多數(shù)是透過(guò)音量電位器的中心抽頭為信號(hào)輸入。 (4)電源及其他電路本機(jī)的電源片面包括有電池、去耦濾波電容及由音量電位器連動(dòng)的電源開(kāi)關(guān)。調(diào)幅片面那么由天線(xiàn)磁棒接收電磁波，經(jīng)次級(jí)線(xiàn)圈進(jìn)入變頻電路。 五、測(cè)驗(yàn)器材 1、測(cè)驗(yàn)所需工具 電烙鐵、螺絲

13、刀、剪鉗、調(diào)試儀器、錫條 2、制作收音機(jī)所需器材 電阻、瓷片電容器、電解電容、線(xiàn)圈、電感、磁棒、磁棒天線(xiàn)、中周、二極管、pvc、ic芯片、濾波器、電位器、開(kāi)關(guān)、am/pm轉(zhuǎn)化按鈕、連線(xiàn)、塑料件、五金件、線(xiàn)路板、螺釘、 六、實(shí)習(xí)工程和時(shí)光安置 周一上午:學(xué)習(xí)使用電焊鐵。下午:練習(xí)在電路板上焊電阻。 周二上午:學(xué)會(huì)看圖，組裝電子元件。下午:按照工位圖，焊接元件。 周三上午:調(diào)試電路。下午:調(diào)試電路。 周四上午:組裝收音機(jī)。 周五上午:處理收音機(jī)存在的問(wèn)題。下午:清理工作臺(tái)，布置實(shí)習(xí)報(bào)告。 七、實(shí)習(xí)資料 1、焊接練習(xí)，掌管烙筆的使用方法 焊接操作的步驟一般分為打定施焊、加熱焊件、填充焊料、移開(kāi)焊絲、

14、移開(kāi)烙鐵五步。 1)打定施焊。備好電烙鐵和焊絲，此時(shí)烙鐵頭應(yīng)持續(xù)明凈且吃錫。一般是右手拿電烙鐵，左手拿焊絲，做好施焊打定。 2)加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點(diǎn)，使焊接點(diǎn)升溫。這時(shí)應(yīng)留神切實(shí)掌管火候，操作要靈巧、純熟。也就是務(wù)必在有限的幾秒鐘內(nèi)純熟地將被焊件加熱到最正確焊接溫度，然后急速抉擇“何時(shí)向“何處填充多少焊料為宜。假設(shè)烙鐵頭上帶有少量焊料，那么可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點(diǎn)上。 3)填充焊料。在焊接點(diǎn)的溫度到達(dá)適當(dāng)?shù)臏囟葧r(shí)，應(yīng)實(shí)時(shí)將焊錫絲放置到焊接點(diǎn)上熔化。操作時(shí)務(wù)必掌管好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對(duì)焊點(diǎn)的最終夢(mèng)想外形做到心中有數(shù)。為了構(gòu)成焊點(diǎn)的夢(mèng)想外形，務(wù)必在焊料熔化后，將

15、依附在焊接點(diǎn)上的烙鐵頭按焊點(diǎn)的外形移動(dòng)。 4)移開(kāi)焊絲。當(dāng)熔化務(wù)必量的焊錫后，應(yīng)急速將焊絲拿開(kāi)。 5)移開(kāi)烙鐵。當(dāng)焊料的潤(rùn)濕狀態(tài)和光澤、焊料量等均適合并無(wú)針孔時(shí)，應(yīng)急速將電烙鐵拿開(kāi)。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)光、方向、速度，對(duì)焊點(diǎn)的質(zhì)量和外觀起關(guān)鍵作用。一般應(yīng)使烙鐵頭沿焊點(diǎn)水平方向移動(dòng)，在焊料接近飽滿(mǎn)，尚未完全揮發(fā)時(shí)快速使烙鐵頭離開(kāi)焊接點(diǎn)，以保證焊接點(diǎn)光亮、平滑、無(wú)毛刺。 2、嘗試匹配元件到收音機(jī)電路 老師把收音機(jī)的組成元件發(fā)給我們，并且給我們講解了各元件的作用。然后我們按照?qǐng)D紙把各元件匹配到電路板相應(yīng)的位置上，完成這些之后先不慌張焊接，給老師檢查各元件位置安裝無(wú)誤之后就開(kāi)頭焊接。 在焊接過(guò)程中有好多的元

16、件有極性要求，焊接時(shí)就應(yīng)按依次從小到大，從上到下焊接，制止短路和把電路板上的銅弄掉。芯片不能裝反。 3、調(diào)試電路 焊接電路板完成后，就到了檢測(cè)調(diào)試的環(huán)節(jié)。這一過(guò)程是老師協(xié)助完成。檢測(cè)前需要重新檢查電路板上的焊點(diǎn)，檢查無(wú)誤后交給老師調(diào)試，能夠收到頻道就是一個(gè)焊接好的電路板了。 4、組裝 在調(diào)試過(guò)后的電路板根本上能正常工作了。把電路板接上揚(yáng)聲器和天線(xiàn)等之后安裝上收音機(jī)外殼，接好路線(xiàn)。擰螺絲的時(shí)候盡量堅(jiān)韌一些。 5、測(cè)試 組裝好之后，裝上電池測(cè)試收音機(jī)是否能夠收到頻道正常工作，檢查各開(kāi)關(guān)接口以及揚(yáng)聲器是否能夠正常工作。如不能要拆下檢查出問(wèn)題并重新處理。 八、實(shí)習(xí)心得 體驗(yàn)了一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，我收獲

17、了一臺(tái)收音機(jī)，雖然這個(gè)收音機(jī)有點(diǎn)小問(wèn)題。不但如此，我還學(xué)會(huì)了如何焊接電路，又大致了解了收音機(jī)的工作原理。從實(shí)際中接觸力電路的諧振現(xiàn)象。這些都是無(wú)法用物質(zhì)來(lái)衡量的。在實(shí)習(xí)前，也聽(tīng)過(guò)師兄講過(guò)是做收音機(jī)，主要是用到電烙鐵。當(dāng)聽(tīng)完師兄的介紹，我對(duì)這個(gè)實(shí)習(xí)特別期盼，由于以前做暑期工的時(shí)候也用過(guò)電烙鐵一段時(shí)光。第一天老師教了我們熟諳焊錫，老師把電路板和電阻元件放在桌面上，把電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。 在老師的細(xì)心示范后，我也在自我的桌子上模仿，嘗試操作。但很難操縱錫的量，難以焊出圓錐形。第一天焊的時(shí)候，自我莽撞大意，不留意就用手拿了一下電烙鐵，馬上起了大水泡。雖然第一次焊起來(lái)有點(diǎn)難，

18、但是我還是很細(xì)心地學(xué)，不斷地嘗試，結(jié)果第一個(gè)圓錐形焊點(diǎn)就焊出來(lái)了。之后，一個(gè)又一個(gè)圓錐形焊點(diǎn)就隨之電焊出來(lái)了。其次天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下，之后我們根據(jù)老師所說(shuō)的和參考各個(gè)圖紙的指示，把各個(gè)零件裝在電路上給老師檢查。老師確認(rèn)沒(méi)錯(cuò)后，我們就從小零件到大零件，一個(gè)個(gè)焊上去。 由于電路板的銅片間隔對(duì)比小，我們需要更加專(zhuān)心些。不然的話(huà)，就會(huì)輕易使電路板短路或銅片脫落造成局部開(kāi)路。在芯片焊接過(guò)程中，好多同學(xué)都不熟諳這個(gè)步驟，第一次就一大片同學(xué)弄到電路板短路。經(jīng)過(guò)好屢屢的重復(fù)焊，加上老師的協(xié)助，才能焊好且沒(méi)短路。 一個(gè)小小步驟，起著關(guān)鍵性作用，一個(gè)沒(méi)焊好，就會(huì)影響著整個(gè)電路板。所以電工實(shí)習(xí)

19、中，我們不能急于求成，要求精細(xì)。花了一天時(shí)光焊好后，結(jié)果拿給老師調(diào)試了，雖然檢查出了各種問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一次又一次的修改，修復(fù)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。要想學(xué)多一點(diǎn)，需要的是付出多一點(diǎn)的細(xì)心。經(jīng)過(guò)細(xì)心的斟酌和修改之后，結(jié)果透過(guò)了各種測(cè)試，收到了電臺(tái)信號(hào)。 調(diào)試完后，我就能夠組裝收音機(jī)了。每個(gè)部件每根線(xiàn)都要接好，不然的話(huà)收音機(jī)也不能工作。汗水一滴一滴流落，細(xì)心地電焊著每一點(diǎn)，不能點(diǎn)多又不能點(diǎn)少。既要填滿(mǎn)結(jié)點(diǎn)上的銅板，又不能點(diǎn)多了使電路短路。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的摸索和議論，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機(jī)了。 雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很開(kāi)心地松了一口氣，由于整個(gè)接的過(guò)程自我一向都花了很大精力在其中?；氐?/p>

20、宿舍迫不及待地裝上電池，轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)頻輪，聽(tīng)到聲音的一刻無(wú)比沖動(dòng)，雖然沒(méi)有買(mǎi)回來(lái)的收音機(jī)放出來(lái)的聲音明顯，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)顯得特別貴重，特別有紀(jì)念價(jià)值。 電工實(shí)習(xí)報(bào)告4 一、實(shí)習(xí)時(shí)間 20 xx年11月28日20 xx年12月11日 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 湖南文理學(xué)院物電樓電子裝配測(cè)驗(yàn)室 三、實(shí)習(xí)目的 通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)電子元件和電子電路數(shù)字萬(wàn)用表的組裝、調(diào)試有確定的感性和理性熟悉，為日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)的相關(guān)課程奠定根基。同時(shí)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得了電子電路板與產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)學(xué)識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的才能，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能，鞏固了獨(dú)立工作的才能。最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生與其

21、他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作的精神。 概括如下： 1、熟諳萬(wàn)能表和收音機(jī)手工焊錫、使用及其維護(hù)與修理。 2、根本掌管手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)樸電子產(chǎn)品的安裝與焊接，熟諳電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。 3、掌管與熟諳電工電子器件與產(chǎn)品的調(diào)試方法和根本步驟，熟諳手工制作電子電路板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作電子電路板。 4、熟諳常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。 5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠純熟使用普遍萬(wàn)用表和電工工具。 6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。 四、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1、萬(wàn)能表的電路焊接步驟和原理解析；

22、 2、講解焊接的操作方法和留神事項(xiàng)； 1講解印電子電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理； 2講解電子電路板的生產(chǎn)工藝流程； 3講解了電子電路圖的識(shí)圖方法； 4練習(xí)焊接。 3、分發(fā)與清點(diǎn)元件，繪制電路的原理圖。 1講工作原理及其分類(lèi)； 2講解元器件的類(lèi)別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。 3講解如何使用工具測(cè)試元器件組裝、焊接與調(diào)試。 五、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受 通過(guò)兩周的萬(wàn)能表和收音機(jī)的焊接學(xué)習(xí)，我感覺(jué)在實(shí)踐操作才能方面提高了好多，組裝萬(wàn)能表，看似簡(jiǎn)樸，但是內(nèi)部還是很繁雜的，萬(wàn)能表也是我們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)?？吹胶陀玫降?，所以假設(shè)焊接好了，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義還是很大的。首先，對(duì)于焊錫，我認(rèn)為確定要靜下心來(lái)，

23、專(zhuān)心的，提防翼翼的做，切不成心浮氣躁。在美觀的同時(shí)還要保證質(zhì)量，所以，我總結(jié)了幾點(diǎn)： 1、焊接前確定要留神，烙鐵的插頭務(wù)必插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上。烙鐵通電前應(yīng)將烙鐵的電線(xiàn)拉直并檢查電線(xiàn)的絕緣層是否有損壞，不能使電線(xiàn)纏在手上。 2、新的電烙鐵不能拿來(lái)就用，需要先在烙鐵頭鍍上一層焊錫，方法是用銼刀把烙鐵頭銼明凈，在溫度逐漸升高的時(shí)候，用松香涂在烙鐵頭上；待松香冒煙，烙鐵頭開(kāi)頭能夠熔化焊錫的時(shí)候，把烙鐵頭放在有小量松香和焊錫的砂紙上研磨、各個(gè)面都要磨到，這樣就可使烙鐵頭鍍上一層焊錫從而加強(qiáng)烙鐵頭壽命。 3、假設(shè)烙鐵頭上掛有好多的錫，不易焊接，可在烙鐵中帶水的海綿上或者在烙鐵架的鋼絲

24、上抹去多余的錫。不成在工作臺(tái)或其他地方抹去。 4、焊接練習(xí)板是一塊焊盤(pán)排列整齊的線(xiàn)路板，先將一根電線(xiàn)芯剝出，插入焊接練習(xí)板的小孔中，練習(xí)板放在焊接木架上舉行焊接。 5、焊接時(shí)先將電烙鐵在線(xiàn)路板上加熱，大約兩秒后，接焊錫絲，查看焊錫絲的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虛焊。但焊錫熔化，發(fā)出光澤時(shí)焊接溫度最正確，應(yīng)立刻將焊錫絲移開(kāi)，再將電烙鐵移開(kāi)。為了再加熱中使加熱面積最大，要將烙鐵頭的斜面靠在元件引腳上，烙鐵頭的頂尖抵在電路板的焊盤(pán)上，焊點(diǎn)高度一般在2毫米左右。 以上都終止之后就是萬(wàn)用表的調(diào)試了，先裝上電池和后蓋，將紅黑表筆分別插入“+“-極，檔位開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)至歐姆檔，紅黑表筆靠在一起，查

25、看指針是否轉(zhuǎn)動(dòng)，并微調(diào)校零旋鈕舉行校零。校零之后，用紅黑表筆舉行測(cè)量電阻阻值，或測(cè)干電池兩端的電壓。假設(shè)電壓指針?lè)雌话闶潜眍^引線(xiàn)極性接反；假設(shè)測(cè)電壓示值不準(zhǔn)，一般是焊接有問(wèn)題，應(yīng)對(duì)被質(zhì)疑的焊點(diǎn)重新處理。 兩周的實(shí)習(xí)就這樣終止了，我回過(guò)頭想一想總體的感覺(jué)雖然辛苦，但很充實(shí)在這一周里，我學(xué)到了好多有用的學(xué)識(shí)，我也深深地體會(huì)到焊接的辛苦，總體上這一周給我留下的名貴閱歷是永遠(yuǎn)難以忘卻的，并將作為我可以受用終生的資產(chǎn)。這次實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：第一，在了解、熟諳和掌管確定的焊接根基學(xué)識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的實(shí)踐才能、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。其次，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求分外

26、嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安好操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。 電工實(shí)習(xí)報(bào)告5 時(shí)間總是過(guò)的很快，兩周的電工實(shí)習(xí)終止了。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)習(xí)，我們結(jié)果完成制作了一個(gè)充電電源，雖然很累，但感覺(jué)很有成就感。 在電工實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計(jì)，元件測(cè)試和充電器的制作，結(jié)果是Protel99課程設(shè)計(jì)。剛開(kāi)頭，錫焊，一個(gè)既熟諳又目生的概念，從開(kāi)頭的興奮到后來(lái)的痛楚，一遍遍的焊接，看焊點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)，根本上掌管了要點(diǎn)。假設(shè)說(shuō)焊接是體力勞動(dòng)，那么印制電路設(shè)計(jì)就是腦力勞動(dòng)，遠(yuǎn)比體力勞動(dòng)可怕，結(jié)果在多數(shù)次的改動(dòng)中終止。然后就是充電器制作，

27、按照老師的指示，舉行的有條不紊，很順?biāo)?，通過(guò)了檢測(cè)。結(jié)果是Protel99課程設(shè)計(jì)，從最初的盲目布線(xiàn)到有條理，收獲不小，但在結(jié)果布線(xiàn)時(shí)，怎么都不能將老師的要求得志-RL兩端都能接出去，后來(lái)請(qǐng)教同學(xué)，查看資料，最終解決了問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，兩周的電工實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少東西，動(dòng)手才能得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個(gè)道理，什么都是一門(mén)學(xué)問(wèn)! 兩周，需要學(xué)的東西好多，而且有些東西，譬如焊錫，并不是在短時(shí)間就能掌管的，必需靠長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)去把握，理解。所以任務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得很重。但不知道為什么，學(xué)校只給我們排了兩周的電工實(shí)習(xí)，而且其中還插了英語(yǔ)、復(fù)變函數(shù)和體育課，使得原本就不

28、夠的時(shí)間更加捉肘見(jiàn)襟。我們不得不在實(shí)習(xí)期間犧牲休息時(shí)間，兩個(gè)星期，我們午睡是在測(cè)驗(yàn)室度過(guò)，更別說(shuō)課間休息了。中午根本上是吃完飯就回測(cè)驗(yàn)室，有的時(shí)候遇到不好解決的問(wèn)題就更不用說(shuō)了。所以?xún)芍芟聛?lái)，只有一個(gè)感覺(jué)，時(shí)間緊，任務(wù)重。 希望學(xué)校能合理安置實(shí)習(xí)時(shí)間，終究實(shí)習(xí)是一次很重要的機(jī)遇。對(duì)我們動(dòng)手才能的提高有極大的好處，我們都務(wù)必珍惜。 電工實(shí)習(xí)報(bào)告6 隨著社會(huì)的快速進(jìn)展，當(dāng)代社會(huì)對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的根基，我系同學(xué)各自開(kāi)展了頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當(dāng)

29、一名小小的電工。從找工作到找到工作到工作的過(guò)程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了大量學(xué)識(shí)，體會(huì)到好多，相信此次體驗(yàn)多我而言是一筆名貴的資產(chǎn)。 一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的結(jié)果一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要終止了，在這個(gè)時(shí)候，我們分外希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌管的學(xué)識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到XX省源天工程公司機(jī)電安裝公司，在這里舉行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。 二、實(shí)習(xí)單位 XX省源天工程公司是XX省建筑工程集團(tuán)有限公司的下屬企業(yè)，是于20 xx年由原XX省水電建筑安裝公司與原XX省水利水電機(jī)械施工公司兩家“水電世家聯(lián)姻而誕生的國(guó)家水利水電工程施工總承包壹級(jí)企業(yè)。 多年來(lái)，“源天

30、人一向奉行“以人為本、科學(xué)管理、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一、業(yè)主至上、恪守合同的經(jīng)營(yíng)宗旨，積極實(shí)施做強(qiáng)水利水電施工、地基與根基施工、機(jī)電設(shè)備安裝“三大板塊業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，承接了大批國(guó)家、省、市重點(diǎn)工程和標(biāo)志性工程，施工蹤跡從XX輻射到廣西、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX等十七個(gè)省市及國(guó)外的越南、巴基斯坦、緬甸、老撾等國(guó)家。打造了多數(shù)“機(jī)電精品，承建了白天鵝賓館根基工程、花園酒店根基工程、荔灣廣場(chǎng)根基工程等一批精品根基工程;燈泡貫流式水輪發(fā)電機(jī)組安裝技術(shù)水平和裝機(jī)總?cè)萘?、總臺(tái)數(shù)以及單機(jī)容量一向以來(lái)雄居全國(guó)頂尖水平，創(chuàng)造了燈泡貫流機(jī)組單機(jī)容量世界之最的記錄，被譽(yù)為“南粵水電安裝

31、勁旅。是全國(guó)首家進(jìn)入地鐵盾構(gòu)行業(yè)和XX省領(lǐng)先將薄壁地下連續(xù)墻施工技術(shù)告成應(yīng)用于水利工程創(chuàng)辦的水利施工企業(yè)。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 20 xx年的9月，我離開(kāi)了生活了差不多2年的三峽學(xué)院;20 xx年9月20日，我第一天上班。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工?；叵脒@將近一年的實(shí)習(xí)，有過(guò)歡樂(lè)有過(guò)淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的磨練中，我在社會(huì)中不斷努力逐漸得以立足，并得到了最快速的成長(zhǎng)。 四、實(shí)習(xí)總結(jié) 我懷著美好的期盼來(lái)到XX省源天工程公司開(kāi)頭為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到好多。這次實(shí)習(xí)給我最大的收獲是我覺(jué)得好多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦

32、，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要專(zhuān)心完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要專(zhuān)心的對(duì)待，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，確定要爭(zhēng)取不放棄，堅(jiān)持到結(jié)果。只要希望還在，告成確定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們抑制的最大困難之一。而經(jīng)理平日對(duì)我的不斷指導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率?？粗切┩旅Ψ泵β档膩?lái)來(lái)去去，堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先確定是一個(gè)專(zhuān)心負(fù)責(zé)的人，一個(gè)專(zhuān)心負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都可以站的正。相對(duì)于閱歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因

33、人而異的。 電工實(shí)習(xí)報(bào)告7 實(shí)習(xí)剛開(kāi)頭的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的根本方法之一。其根本操作“五步法打定施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵，看似輕易，實(shí)那么需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌管。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我最終能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的懼怕早已消散，取而代之的是對(duì)自我動(dòng)手才能的信仰。由于在大一二我學(xué)的都是一些理論學(xué)識(shí)沒(méi)能體會(huì)到親自動(dòng)手焊接?xùn)|西實(shí)際操作過(guò)程是怎樣的。在這一過(guò)程當(dāng)中我深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)樸的，實(shí)際上可能并非如此。 這一次的實(shí)習(xí)沒(méi)有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大識(shí)別的，

34、看一個(gè)東西簡(jiǎn)樸，但它在實(shí)際操作中就是有大量要留神的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實(shí)習(xí)就是要我跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自我動(dòng)手，掌管務(wù)必操作技能并制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝學(xué)識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我的實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動(dòng)手才能是一切工作和創(chuàng)造的根基和必要條件。 表貼收音機(jī)制作過(guò)程體會(huì) 經(jīng)過(guò)電工電子實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了根本的焊接技術(shù)，表貼收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，明白了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)， 表貼焊接： 在電焊的表貼收音機(jī)的

35、時(shí)候，學(xué)會(huì)表貼電焊應(yīng)當(dāng)是我最大的收獲，下頭簡(jiǎn)樸介紹以下表貼焊接的體會(huì)，表貼焊接最需要留神的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，可是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，由于那樣焊點(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)溶解不充分，焊點(diǎn)粗糙輕易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(zhǎng)，焊錫輕易流淌，使元件過(guò)熱，輕易損壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。 調(diào)試與檢測(cè)： 調(diào)試是一個(gè)特別艱苦而又需要細(xì)心的任務(wù)，可是它的目的和意義是特別重大的。我要經(jīng)過(guò)對(duì)表貼收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)才能及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞，檢查個(gè)

36、電路元器件是否同圖紙一致，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線(xiàn)的正負(fù)極是否正確。這些都我的培養(yǎng)動(dòng)手才能及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我以后的工作打下了良好的根基。 實(shí)習(xí)過(guò)程中自我的收獲 一、在電子電工學(xué)識(shí)方面 1、熟諳手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理。 2、根本掌管手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)樸電子產(chǎn)品的安裝與焊接。 3、熟諳電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。 4、熟諳常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。 5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠純熟使用普遍萬(wàn)用表。、

37、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。 在電工方面我掌管了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及留神事項(xiàng)。在電子方面，熟諳了常用電子器件類(lèi)別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及根本測(cè)試方法。在理論學(xué)識(shí)方面，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：元器件的焊接技術(shù)元器件根本學(xué)識(shí)和測(cè)試萬(wàn)用表的使用。 二、在實(shí)習(xí)過(guò)程中自我的一些斟酌 實(shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)到的不僅僅只是上述電子電工方面的學(xué)識(shí)，更重要的以下幾個(gè)方面自我的一些斟酌與收獲 實(shí)習(xí)對(duì)自我的動(dòng)手才能是個(gè)很大的磨練。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全體研發(fā)創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手才能，就奢談在未來(lái)的科研尤其是測(cè)驗(yàn)研究中有所成

38、就。在實(shí)習(xí)中，我磨練了自我動(dòng)手技巧，提高了自我解決問(wèn)題的才能。這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和磨練我的實(shí)際動(dòng)手才能，使我成為理論學(xué)識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，并且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手才能，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順?biāo)炀蜆I(yè)作好打定。實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)我更加體會(huì)到了“學(xué)以致用這句話(huà)的道理，最終體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思這句話(huà)的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。 總之，實(shí)習(xí)使我獲得了表貼收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)學(xué)識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的才能，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能，鞏固了獨(dú)立工作的才能其中感想最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性

39、，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要專(zhuān)心斟酌，用所學(xué)的學(xué)識(shí)，再一步一步探索，是完全能夠解決遇到的一般問(wèn)題的。在實(shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻堅(jiān)持清楚的頭腦，展現(xiàn)錯(cuò)誤，務(wù)必要專(zhuān)心的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在最終最終聽(tīng)到自我所做的表貼收音機(jī)告成播放出動(dòng)人的聲音，真的很欣喜，終于覺(jué)得自我的努力還沒(méi)有白費(fèi)! 在此我很感恩王麗萍教師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會(huì)了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和大量做人的道理，這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的協(xié)助，短暫的實(shí)習(xí)終止了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實(shí)際的才能，提高自我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能，時(shí)刻堅(jiān)持清楚的頭腦，

40、展現(xiàn)錯(cuò)誤，務(wù)必要專(zhuān)心的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤，斟酌著做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。 電工實(shí)習(xí)報(bào)告8 前言 與實(shí)習(xí)，不僅僅是對(duì)于自己專(zhuān)業(yè)的實(shí)際檢驗(yàn)和實(shí)地應(yīng)用，使得書(shū)本的學(xué)識(shí)真正轉(zhuǎn)化為自己的才能，真正的活學(xué)活用，而且可以根據(jù)工作內(nèi)容和工作的處境對(duì)所學(xué)的學(xué)識(shí)舉行檢驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)識(shí)的不斷更新。同時(shí)實(shí)習(xí)也是檢驗(yàn)自己的興趣愛(ài)好，對(duì)自己所選擇的專(zhuān)業(yè)和將來(lái)的職業(yè)舉行重新掃視，為自己將來(lái)的職業(yè)進(jìn)展方向提前做好前提，為盡快調(diào)整好職業(yè)進(jìn)展道路，實(shí)現(xiàn)自己從校園到社會(huì)的無(wú)縫貫穿。此外，分外重要的是，參與實(shí)習(xí)，讓大學(xué)生腳踏實(shí)地的參與到工作中來(lái)，解決現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生眼高手低，暴躁拖沓、輕易推卸責(zé)任的毛病，職場(chǎng)的磨練，會(huì)讓人更加的

41、成熟和有責(zé)任心。下面是電工實(shí)習(xí)內(nèi)容： 一、實(shí)習(xí)時(shí)間：20 xx年9月18日20 xx年9月22日 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxx電工電子實(shí)習(xí)基地 三、指導(dǎo)老師：xxx 四、實(shí)習(xí)目的： 1、熟諳電工工具的使用方法。 2、了解安好用電的有關(guān)學(xué)識(shí)及觸電的急救方法。 3、掌管電工根本操作技能。 4、熟諳電動(dòng)機(jī)操縱電路的調(diào)試及故障擯棄方法。 5、熟諳電動(dòng)機(jī)板前配線(xiàn)的工藝流程及安裝方法。 6、了解電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并掌管電路圖的繪制方法。 7、熟諳常用電器元件的性能、布局、型號(hào)、規(guī)格及使用范圍。 五、實(shí)習(xí)內(nèi)容： (一)常用低壓電器介紹 1、螺旋式熔斷器 螺旋式熔斷器電路中最簡(jiǎn)樸的短路養(yǎng)護(hù)裝置，使用

42、中，由于電流超過(guò)容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過(guò)載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選擇熔斷器時(shí)不僅要得志熔斷器的形式符合線(xiàn)路和安裝要求，且務(wù)必得志熔斷器額定電壓小于線(xiàn)路工作電壓，熔斷器額定電流小于線(xiàn)路工作電流。 2、熱繼電器 熱繼電器是用來(lái)養(yǎng)護(hù)電動(dòng)機(jī)使之免受長(zhǎng)期過(guò)載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過(guò)載養(yǎng)護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動(dòng)作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動(dòng)機(jī)定子繞組仲，電動(dòng)機(jī)繞組電流即為滾動(dòng)熱元件的電流。電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行時(shí)熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還缺乏以使繼電器動(dòng)作。電

43、動(dòng)機(jī)過(guò)載時(shí)，經(jīng)過(guò)熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲唯一增大，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，雙金屬片推動(dòng)導(dǎo)板使繼電器出頭動(dòng)作，從而切斷電動(dòng)機(jī)操縱電路。 3、按鈕開(kāi)關(guān) 按鈕開(kāi)關(guān)是用來(lái)接通或斷開(kāi)操縱電路的，電流對(duì)比小。按鈕由動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為：按下按鈕時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開(kāi)上邊的靜觸點(diǎn)。這種按鈕有四個(gè)接線(xiàn)柱，成對(duì)使用。常態(tài)時(shí)，假設(shè)接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱(chēng)為常閉開(kāi)關(guān)，假設(shè)接下邊的靜觸點(diǎn)電路是開(kāi)啟的，稱(chēng)為常開(kāi)開(kāi)關(guān)。 4、交流接觸器 接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟唬绷麟娐凡⑶铱梢赃h(yuǎn)距離操縱電器。由電磁機(jī)構(gòu)，觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三片面組成。其工作原理為：當(dāng)線(xiàn)圈通電以后線(xiàn)圈

44、電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動(dòng)觸頭動(dòng)作，使常閉觸頭斷開(kāi)常開(kāi)觸頭閉合。當(dāng)線(xiàn)圈斷電時(shí)電路吸力消散，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀。選擇接觸器時(shí)，要根據(jù)所操縱負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類(lèi)別及被操縱對(duì)象的功率和操作處境，操縱回路要求選擇線(xiàn)圈的參數(shù)舉行選擇。 (二)常用典型電路分析 1、點(diǎn)動(dòng)操縱電路 點(diǎn)動(dòng)操縱電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線(xiàn)圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)旋轉(zhuǎn)。松開(kāi)SB，KM線(xiàn)圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開(kāi)，電動(dòng)機(jī)中斷旋轉(zhuǎn)。 2、三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)/中斷運(yùn)行操縱電路 三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)/中斷運(yùn)行操縱電路，既可實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動(dòng)操縱電路，并

45、由手動(dòng)開(kāi)關(guān)SA選擇。當(dāng)SA閉合時(shí)為連續(xù)操縱，SA斷開(kāi)時(shí)那么為點(diǎn)動(dòng)操縱。 3、三相電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行操縱電路 三相電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行操縱電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時(shí)，按下SB2 ，KM1 通電并自鎖，電機(jī)M正轉(zhuǎn)運(yùn)行，串聯(lián)在KM2線(xiàn)圈回路的KM1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證KM1 與KM2不同時(shí)帶電。要反轉(zhuǎn)時(shí)，先按下停車(chē)按鈕SB1 ，KM1 斷電，電機(jī)停車(chē);再按SB3 ，KM2通電并自鎖，電機(jī)M反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在KM1線(xiàn)圈回路的KM2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，也保證KM1 與KM2不同時(shí)帶電。 (三)安裝工藝 我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)了塑料配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式，塑料配 配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式的根本要求為： (1) 配線(xiàn)前應(yīng)

46、專(zhuān)心閱讀電氣原理圖，安裝接線(xiàn)圖，然后考慮導(dǎo)線(xiàn)走向。 (2) 根據(jù)負(fù)荷大小和回路不同及配線(xiàn)方式選擇導(dǎo)線(xiàn)規(guī)格，型號(hào)和顏色。 (3) 先配主電路，后配操縱回路。 (4) 電氣操縱柜內(nèi)配線(xiàn)應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)用鋼精軋頭固定，操縱柜與外部連線(xiàn)的導(dǎo)線(xiàn)在柜內(nèi)的片面導(dǎo)線(xiàn)端應(yīng)穿塑料管或用線(xiàn)繩，布帶，塑料帶綁扎。 (5) 敷設(shè)導(dǎo)線(xiàn)時(shí)，應(yīng)盡量裁減交錯(cuò)或架空線(xiàn)，導(dǎo)線(xiàn)敷設(shè)不能阻力電器元件拆換。導(dǎo)線(xiàn)端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線(xiàn)號(hào)。 (6) 導(dǎo)線(xiàn)與接線(xiàn)端子連接時(shí)，線(xiàn)頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。 (7) 配線(xiàn)完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線(xiàn)是否正確，確認(rèn)無(wú)誤后，緊固全體緊壓件。 (四)安

47、好用電常識(shí) 1、觸電的種類(lèi)：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。 2、電流會(huì)對(duì)人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時(shí)，電流對(duì)人體的傷害程度與以下因素有關(guān)：電流強(qiáng)度(可分為感覺(jué)電流，擺脫電流，致命電流)的不同;電流通過(guò)人體的持續(xù)時(shí)間的不同;電流頻率的不同;電流途徑的不同;電壓的電流的不同。 3、觸電急救的步驟和方法 a。察覺(jué)有人觸電，最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。根據(jù)觸電現(xiàn)場(chǎng)的不可憐況，經(jīng)常采用以下幾種方法：急速關(guān)掉電源，把人從觸電處移開(kāi);假設(shè)觸電發(fā)生在相線(xiàn)和地之間一時(shí)又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷通過(guò)人體的

48、電流，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體;救治者手邊有絕緣刀時(shí)可以從電線(xiàn)來(lái)電的方向?qū)㈦娋€(xiàn)砍斷。;假設(shè)手邊有絕緣導(dǎo)線(xiàn)，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線(xiàn)上，造成短路熔斷保險(xiǎn)絲;在電桿上觸電，地面無(wú)法施救時(shí)可以?huà)亾P(yáng)接地軟導(dǎo)線(xiàn)。 b。脫離電源的急救：觸電者沒(méi)有失去知覺(jué)，只是一度昏迷，這時(shí)一面急速請(qǐng)醫(yī)生一面保持環(huán)境寧?kù)o讓其休息，留神查看傷員的變化，等待醫(yī)生。觸電者以失去知覺(jué)但呼吸尚有。在急速請(qǐng)醫(yī)生的同時(shí)把他放在涼快，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。假設(shè)察覺(jué)呼吸減弱應(yīng)立刻舉行人工呼吸。假設(shè)觸電者展現(xiàn)呼吸、脈搏、心臟均以中斷很可能是假死，應(yīng)立刻舉行人工呼吸，并急速請(qǐng)醫(yī)生。 c。人工呼吸法 在施行前，應(yīng)

49、急速將觸電者身上阻力呼吸的衣領(lǐng)、上衣、裙帶等解開(kāi)，并電者口腔內(nèi)脫落的假牙、血塊、嘔吐物等，使呼吸道暢通。然后使觸電者仰臥，頭部充分后仰，使鼻也朝上。概括操作步驟如下：一手捍緊觸電者鼻孔，另一手將其下頜拉向前下方(或托住其頸后)，救治人深吸一口氣后緊貼觸電者的口向內(nèi)吹氣，同進(jìn)查看胸部是隆起，以確保氣有效，為時(shí)約2秒鐘。吹氣完畢，立刻離開(kāi)觸電者的口，并放松捏緊的鼻子，讓他自動(dòng)呼氣，留神胸部的復(fù)原處境，為時(shí)約3秒鐘。按照上述步驟連續(xù)不斷地舉行操作，直到觸電者開(kāi)頭呼吸為止。 d。胸外濟(jì)壓法 胸外心臟擠壓法是觸電者應(yīng)平放在對(duì)比堅(jiān)實(shí)、平整、穩(wěn)固的地方， 動(dòng)作如下： 一只手用中指指尖對(duì)準(zhǔn)病人頸部凹陶的下緣，

50、手掌按在胸部，另一只手壓在該手的手背上，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3-4厘米，壓迫心臟使心臟內(nèi)血液搏擊。 擠壓后突然放松，掌根不必離開(kāi)胸膛，依靠胸廓彈性，使胸骨復(fù)位，此進(jìn)，心臟舒張，大靜脈的血液回以心臟。每分鐘大約50次。 六、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)： 在本次實(shí)習(xí)中，自己學(xué)到了大量以前沒(méi)接觸過(guò)的學(xué)識(shí)。在此過(guò)程中，把這些運(yùn)用到實(shí)踐中，磨練了自己的才能。這次實(shí)習(xí)不僅提防自己的斟酌才能，還提防自己的動(dòng)手才能。好多東西看起來(lái)很簡(jiǎn)樸，看電路圖也懂，但是要自己親自去做時(shí)，你才察覺(jué)理論和實(shí)踐有多大識(shí)別。看一個(gè)東西簡(jiǎn)樸，但實(shí)際操作中卻有好多值得留神的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次測(cè)驗(yàn)就是要

51、跨過(guò)理論與時(shí)間按之間的鴻溝。 實(shí)習(xí)中自己也是受益不淺啊，學(xué)到了一些根本的電工學(xué)識(shí)，學(xué)到了一些從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到的學(xué)識(shí)，同時(shí)李老師的一些話(huà)也是讓人昂揚(yáng)啊，更讓我理解了大學(xué)教導(dǎo)的不同，大學(xué)教導(dǎo)的真正意義，以學(xué)為主，同時(shí)手腳并用!電工實(shí)習(xí)有助于我們掌管根本的理論學(xué)識(shí)，運(yùn)用根本學(xué)識(shí)，訓(xùn)練根本技能，鞏固實(shí)踐才能。同時(shí)，實(shí)習(xí)在大學(xué)中是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)一個(gè)理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是尤為重要。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)的意義更加重大。在將來(lái)的就業(yè)中，動(dòng)手才能，實(shí)踐閱歷等等都是很要的。在接線(xiàn)過(guò)程中，以前一向以為自己的動(dòng)手才能很好，結(jié)果事實(shí)不是如此，電工實(shí)習(xí)中，線(xiàn)路板裝接元件多，工藝要求多，標(biāo)準(zhǔn)高。在實(shí)習(xí)中，務(wù)必培養(yǎng)自己一絲不茍，

52、有條不紊的習(xí)慣。對(duì)于展現(xiàn)的故障，是對(duì)自己分析才能何獨(dú)立斟酌磨練的很好培養(yǎng)。 實(shí)習(xí)中，自己理應(yīng)純熟掌管線(xiàn)路原理，分析某一元件或某一段線(xiàn)路展現(xiàn)的問(wèn)題，將會(huì)展現(xiàn)什么問(wèn)題。學(xué)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，在實(shí)踐中熟悉事物，并用自己所學(xué)的運(yùn)用于實(shí)踐中。電工實(shí)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)自己的操作才能很重要，對(duì)于一些繁雜的電路更能培養(yǎng)自己的動(dòng)手才能，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。 當(dāng)然，在接線(xiàn)過(guò)程中，自己工藝水平是對(duì)比差的。主要是自己平日習(xí)慣不好，因此工藝水平不高。所犯錯(cuò)如線(xiàn)不直，彎處無(wú)90度，甚至有一根線(xiàn)懸空。于是自己的壞習(xí)慣就在實(shí)習(xí)仲表現(xiàn)出來(lái)，做事不夠?qū)Ｐ模S隨意便，于是自己吃了不少虧。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，自己要努力改掉不良習(xí)慣。于此同

53、時(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，自己的才能有所提高，這與老師的指導(dǎo)和同學(xué)的扶助是分不開(kāi)的?？傊?，這次實(shí)習(xí)給自己帶來(lái)前所未有的體會(huì)，以后自己要不斷努力，提高自己，是自己達(dá)成一個(gè)新的高度。一周的實(shí)習(xí)就這樣終止了。唯一沒(méi)有終止的是我們所了解、學(xué)到的東西，它是屬于我們自己的。我們要把握當(dāng)前的擁有，努力為自己充更多的電，為自己著想，為以后著想。由于機(jī)遇只留給有打定的人，所以我們要時(shí)刻打定著。 電工實(shí)習(xí)報(bào)告9 x個(gè)月的電工頂崗實(shí)習(xí)過(guò)去了，這短暫的x個(gè)月中，使我從理論到實(shí)習(xí)上的一個(gè)飛躍，這次電工實(shí)習(xí)，使我深刻地理解了實(shí)習(xí)的重要性，理論無(wú)論多么熟諳，但是缺乏了實(shí)習(xí)的理論是行不通的，現(xiàn)在終究明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路這句話(huà)的

54、含義。 一、實(shí)習(xí)目的 本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有確定的理論和實(shí)習(xí)根基，了解一些初步的線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調(diào)試、修理的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)做初步的理解;培養(yǎng)和磨練我們的實(shí)際動(dòng)手才能，使我們的理論學(xué)識(shí)與實(shí)習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動(dòng)手才能，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在電工方面我們掌管了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及留神事項(xiàng)。在電子方面，熟諳了常用電子器件類(lèi)別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及根本測(cè)試方法。 在理論學(xué)識(shí)方面，同

55、學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了： 元器件的焊接技術(shù)。 元器件根本學(xué)識(shí)和測(cè)試。 數(shù)字萬(wàn)用表的使用。 印刷板的制作。 萬(wàn)用表的測(cè)驗(yàn)原理。 Protel99SE的使用。 實(shí)習(xí)的第一天早上，我們了解了關(guān)于用電安好的常識(shí)，包括安好電壓、居民用電及其高壓電，制止發(fā)生意外，讓我們能更好的運(yùn)用電了，下午我們就開(kāi)頭學(xué)習(xí)錫焊技術(shù)，并且做了大量的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)兩天的努力，我們深深體會(huì)到，焊接時(shí)，要保證每個(gè)焊點(diǎn)焊接堅(jiān)韌、接觸良好。錫點(diǎn)光亮，圓滑而無(wú)毛刺，錫量適中。錫和被焊物融合堅(jiān)韌。不應(yīng)有虛焊和假焊。虛焊是焊點(diǎn)處只有少量錫焊住，造成接觸不良，輕易斷。假焊是指外觀上猶如焊住了，但實(shí)際上并沒(méi)有焊上，有時(shí)用手一拔，引線(xiàn)就可以從焊點(diǎn)中拔出。

56、這兩種處境將給電子制作的調(diào)試和檢修帶來(lái)極大的困難。只有經(jīng)過(guò)大量的、專(zhuān)心的焊接實(shí)踐，才能制止這兩種情。還學(xué)習(xí)了如何使用萬(wàn)用表測(cè)量各種元器件，這是一個(gè)來(lái)細(xì)心活，一個(gè)個(gè)測(cè)出元件的各種數(shù)據(jù)，綜合判斷是否合格，最令人欣慰的是我們每個(gè)人做了一個(gè)屬于自己的充電器。 一個(gè)充實(shí)的星期過(guò)去了，接下來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)了設(shè)計(jì)印制電路板，如何設(shè)計(jì)一個(gè)擺放合理又不影響功能的電路板圖是關(guān)鍵。結(jié)果經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)會(huì)了Protel99SE的使用。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 第一，在了解、熟諳和掌管確定的焊接根基學(xué)識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的實(shí)踐才能、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。 其次，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求分外嚴(yán)格，同

57、時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安好操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。 這次的實(shí)習(xí)使我對(duì)自己所學(xué)的學(xué)識(shí)有了進(jìn)一步的熟悉，更提高了我的動(dòng)手才能，使我受益匪淺，終生受用。 電工實(shí)習(xí)報(bào)告10 這個(gè)星期對(duì)銑床進(jìn)一步了解，進(jìn)一步操作。還要看圖紙。更重要的是要把圖紙的要求給現(xiàn)實(shí)的材料舉行實(shí)質(zhì)性的裁剪。其實(shí)圖紙就是我們大一學(xué)過(guò)的CAD圖紙，不過(guò)我目前接觸的圖紙要比在學(xué)校那發(fā)動(dòng)機(jī)圖紙簡(jiǎn)樸太多。 可圖紙是簡(jiǎn)樸，當(dāng)我在銑床上拿材料照?qǐng)D紙操作的時(shí)候才察覺(jué)那東西太輕易出錯(cuò)啦。最輕易錯(cuò)的還是在材料的尺寸上，還有就是圖紙?jiān)趯?shí)際要求中的差異。這些都是自己不知道的錯(cuò)誤可以在以后的實(shí)踐

58、中逐漸改正。 還有就是(1)擠壓力過(guò)大，超過(guò)材料的屈服強(qiáng)度。(2)材料的強(qiáng)度和硬度偏低。(3)毛坯材料的硬度過(guò)高。(4)坯料體積過(guò)大，多余材料無(wú)法擯棄。(5)材料選擇不當(dāng)。為了防止材料彎曲和變形，應(yīng)采用熱硬性較好、抗壓強(qiáng)度較高的高速工具鋼制造材料，淬火回火后硬度在61HRC以上。提高坯料精度，使坯料兩端面平行，并將坯料硬度操縱在110HB以上。此外，還應(yīng)提高模具的導(dǎo)向精度和安裝精度，以保證擠壓時(shí)凸凹模同軸。 3 材料折斷、斷裂、裂紋破壞及其預(yù)防措施。斷裂是直接影響材料壽命和危害最大的一種破損形式。材料的斷裂往往從一個(gè)極微小的切痕或劃痕開(kāi)頭，逐步擴(kuò)大形成環(huán)狀裂紋，嚴(yán)重時(shí)展現(xiàn)開(kāi)裂和突然折斷。引起裂

59、紋的主要理由是由于反復(fù)交變應(yīng)力作用和周期性溫度變化的結(jié)果。在擠壓過(guò)程中，短時(shí)間產(chǎn)生大量的熱量，使模具溫度升高，每擠一次就是一個(gè)熱冷循環(huán)。在這種熱冷交替的作用下，模具外觀的應(yīng)力符號(hào)也交替變化，因而導(dǎo)致熱疲乏裂紋的產(chǎn)生。這些是師傅報(bào)告我的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，一時(shí)半會(huì)我還沒(méi)理解，以后再逐漸消化。 在經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的操作后，師傅開(kāi)頭叫我自己試著逐漸動(dòng)手操作，不懂得地方去問(wèn)他。以前我操作的東西都是師傅調(diào)好的，零件固定好，坐標(biāo)調(diào)定。我其實(shí)就像個(gè)馬達(dá)，動(dòng)手就行啦。沒(méi)意思。真是有點(diǎn)期望下個(gè)星期 這個(gè)星期給我的體會(huì)最深刻的就是學(xué)過(guò)的學(xué)識(shí)不記得，記憶力差，還是學(xué)得不夠精。以后在工作中要留神積累學(xué)識(shí)，更加是老工人的工作閱歷和一

60、些小技巧 電工實(shí)習(xí)報(bào)告11 電工實(shí)習(xí)是一門(mén)教我們電子線(xiàn)路設(shè)計(jì)與制作的根本技能的課程，老師的諄諄指導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門(mén)課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑美麗的焊點(diǎn)，第一張自行設(shè)計(jì)的PCB幅員，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，奇怪，興奮，猛烈的成就感，真的不知道該用什么來(lái)形容了。雖然說(shuō)電工實(shí)習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂(lè)在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在玩嬉戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。 一、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程 當(dāng)右手第一次揮舞起烙鐵的時(shí)候，心情真是怎兩個(gè)沖動(dòng)了得！雖然經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才找到那種感覺(jué)；雖然時(shí)常也不乏展現(xiàn)一些虛焊點(diǎn)或是