2020年中考語文文學類文本閱讀考點針對訓練-談看法啟示感悟

1、2020年中考語文文學類文本閱讀考點針對訓練談看法、啟示、感悟2020年中考語文文學類文本閱讀考點針對訓練談看法、啟示、感悟3/32020年中考語文文學類文本閱讀考點針對訓練談看法、啟示、感悟考點9談看法、啟示、感悟考點針對訓練十二、閱讀下邊文章，完成15題。(14分)鄉(xiāng)間染印坊簡梅本來以為，記憶里那些游走于鄉(xiāng)間的染布人，以及那一陣陣“染衫，染褲染布”的吆喝聲，早就銷聲遁跡了。此次閩北行，居然發(fā)現(xiàn)永安野外一個村頭，有人開了一座染印坊。那天，走到兩棵大榕樹保衛(wèi)著的村頭，轉(zhuǎn)身一看，樹旁兩間土房，“鄉(xiāng)間染印坊”五個明媚的字映入眼簾，敞開的老舊木門后排列著大小染缸。進門看去，一個小姑娘迎上來，講話中得

2、知主人今日去城里買染料了，小姑娘是主人的同學，兩人對民間傳統(tǒng)的染布手藝有濃烈興趣，曾數(shù)次走村串戶，終于找到該村一位老人，學會染布的傳統(tǒng)手藝，結(jié)伴在村頭開起這個染布印花坊。我表示自己正在對鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)手藝進行收集探研，準備寫點文章。小姑娘一聽，拍手叫好。她帶我去看小院正晾曬的染布。進去一看，掛著的染布好像一幅幅水墨畫。她說，這都是城里游客親自染的，曬干后郵寄過去，或自己來取。細看，這些以藍印花布制成的包袱、頭巾、桌布等生活用品，色彩清爽，圖案典雅。我邊看邊聽她介紹：永安境內(nèi)染色資源極豐富，藍靛、茜草、梔子等染色植物遍布山中。永安藍靛多數(shù)船運外銷，明末天工開物一書中就對永安及閩地產(chǎn)的藍靛大加賞識。當

3、時，很多人家都有一臺踏盤式織布機，女人端坐機前，腳踏木盤，左右投梭，織機聲響，街坊皆聞。每到晴日，小小山城更是布浪翻卷，藍靛飄香，形成了織機遍地、染坊連街的壯觀情況，其中“梅開五富”等染坊店更是行業(yè)魁首。這些歷史讓我聽得入迷。她說：“當?shù)剡€有一個老染匠，染技高妙，有一手絕技，能將一塊布料同時染成一面白一面藍，二十年不褪色呢！”說話間，我們抵達作坊。只見一大間光明的竹屋內(nèi)，靠兩旁的土墻，各安了兩個小爐子，爐子上支著用來加熱的鐵皮桶。一溜長桌，排著很多印刷版和印染工具。這些印刷版上雕琢著不同樣樣的花紋圖案，來者可以選擇喜歡的圖案，在她們指導下進行套印。我不由惋惜：此刻很難見到的手工染布，竟在這里見

4、到了！記得前些日子，為探望老手藝，我曾記下染布流程：一口染缸，下邊用枯根燃火，燒到水沸，把顏料倒入缸中，連續(xù)加溫，即成染液；接著放入素布，用木棍均勻而有節(jié)奏地攪拌；過一會兒，撈起缸里的布料，絞干染液，放進籮筐，用水沖洗干凈，掛上布架晾曬當看到那些橫豎相搭的竹架，將天空劃成許多長方形的大格子，深重的藍，純凈的白，古拙的紋樣，浸透了陽光的香味，混雜著山野氣味，我憂如看到歲月深處的畫面。她告訴我：開這個染坊兼印花，是為當?shù)孛利愢l(xiāng)村旅游增添一項人人可以體驗的手工工藝，全程古法，完好手工。節(jié)假日里，很多城里的女性帶著少兒來親手制作花布，領悟傳統(tǒng)手工的歡樂。我點頭默贊。步出染坊，見院里一截矮墻，橫排一列蘭

5、花，顧盼生姿，正欲上前細觀，恰巧一個身影從門外飄入，一襲藍底白花，憂如從古畫中款款走來。本來是主人回來了，閑聊中得知她們都是城里人，曾數(shù)次來村里旅游，見當?shù)丨h(huán)境優(yōu)美，民風樸素，大學畢業(yè)便直接來村里開起了染布印花體驗坊。聽到這里，我忍不住又夸起她們有眼光。她們還顯現(xiàn)，還想把一處農(nóng)家改建成“燒陶工坊”，門前栽花，屋后種茶。她們沒有想象成為浪漫的藝術家，而是定位為扎實的民間手藝傳承者。返回的路上，抬眼看去，四下竹林連綿，山嵐滴翠，心里竟回蕩起一支清爽的葉笛曲(選自人民日報2019年5月，有改正)1.在第段中，作者為什么要用大量文字來寫小姑娘對永安染色資源及染布歷史等知識的介紹？(2分)12.品味以下

6、句中的加點詞語，剖析其表完奏效。(4分)每到晴日，小小山城更是布浪翻卷，藍靛飄香。恰巧一個身影從門外飄入，一襲藍底白花，憂如從古畫中款款走來。3.文中的小姑娘和主人是怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要剖析。(3分)4.文章結(jié)尾有何妙處？請簡要剖析。(2分)5.隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，很多民間工藝正逐漸消亡，你以為怎樣才能更好地保護和傳承民間工藝呢？(3分)2參照答案考點9談看法、啟示、感悟考點針對訓練十二、(14分)1.(2分)經(jīng)過小姑娘的介紹插敘了永安染布的知識及歷史，一方面豐富了文章內(nèi)容，突出了永安染色資源豐富，染布藝術歷史悠久及從前的壯觀燦爛情況；另一方面突出了小姑娘熱忱好學，主動擔當起傳承民間手

7、藝的難得質(zhì)量。(4分)(1)(2分)翻卷：上下翻動。文中將很多染好的布晾曬在一起隨風飛舞的情況比作波浪翻卷，形象生動地展現(xiàn)了明末年間永安染布業(yè)的興隆。(2)(2分)款款：慢慢地。形象地寫出身著染布印花衣服的主人清爽優(yōu)雅、浩大體方的氣質(zhì)。(3分)熱愛生活，熱愛傳統(tǒng)文化，她們被永安的風景民俗和染布工藝吸引，于是畢業(yè)后到這里成為染布印花手藝的傳承者；謙虛好學，熱忱好客，謙虛地向村里老人學習復雜的染布手藝，并熱忱地向客人介紹相關知識；有經(jīng)濟腦筋，有創(chuàng)新意識，她們開染布印花坊吸引城里人體驗，既宣傳了傳統(tǒng)工藝，又有經(jīng)濟創(chuàng)收，同時還讓城里人領悟到傳統(tǒng)手工藝帶來的歡樂。(2分)結(jié)尾生動地描述了鄉(xiāng)村優(yōu)美的環(huán)境，照料開頭，收束全文，生動委宛，令人回味；襯托作者看到民間傳統(tǒng)工藝獲取傳承發(fā)展時欣慰、快樂的心情。(3分)示例：當?shù)卣獛椭耖g手工藝人，給他們