試析對江西省基層青少年足球運動員培養(yǎng)的相關(guān)問題研究

1、試析對江西省基層青少年足球運發(fā)動培養(yǎng)的相關(guān)問題研究論文關(guān)鍵詞:江西基層青少年足球理念對策論文提要:足球后備人才是一個國家足球的基石，是衡量一個國家足球運動程度上下的“試金石。當(dāng)前我國青少年足球運發(fā)動培養(yǎng)存在許多突出的問題，體制政策也需要進(jìn)一步的改革和完善。借鑒國外的先進(jìn)理念建立一個比擬合適我國足球?qū)嶋H情況的后備人才培養(yǎng)體制，協(xié)調(diào)好訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的關(guān)系，從而進(jìn)步我國基層青少年足球運發(fā)動的綜合素質(zhì)。一、前言我國足球改革后競技程度照舊未有明顯改觀，青少年足球開展不力是一個重要原因。當(dāng)前，青少年足球的突出問題一是人數(shù)規(guī)模萎縮，二是人才質(zhì)量不高。問題的癥結(jié)可能在于職業(yè)化足球改革后青少年開展體制與政策上的偏向

2、。青少年足球訓(xùn)練理念決定著青少年球員的培養(yǎng)質(zhì)量，國外特別是歐洲足球程度之所以很高，與青少年球員培養(yǎng)理念的先進(jìn)性直接相關(guān)。要進(jìn)步中國足球程度，就要更新中國足球訓(xùn)練理念，完善我們的管理體制、機(jī)制培養(yǎng)，從青少年培養(yǎng)抓起。二、我國現(xiàn)行的青少年足球后備人才培養(yǎng)的假設(shè)干問題當(dāng)前我國青少年足球人數(shù)急劇萎縮和人才質(zhì)量不高，其主要問題有:首先，運動訓(xùn)練和競賽與文化教育的不協(xié)調(diào)開展。從國際上看，歐美國家在青少年足球開展上都是以嚴(yán)格保證學(xué)業(yè)質(zhì)量為前提的。我們必須堅決糾正這些只顧青少年踢球、學(xué)業(yè)放任自流的現(xiàn)狀，我國青少年足球后備人才的文化學(xué)習(xí)情況有待于進(jìn)一步進(jìn)步。其次，必須從觀念上堅決青少年在一國足球程度中的根底作用

3、。職業(yè)聯(lián)賽首先是以青少年足球為支撐點的，必須清楚青少年足球在職業(yè)聯(lián)賽、在一國足球開展中的根底地位和重要作用。第三，對當(dāng)前青少年足球開展體制進(jìn)展必要的修正。鼓勵職業(yè)俱樂部在大力抓好青少年足球的同時，充分發(fā)揮地方足協(xié)在青少年足球開展中的作用，緊緊依靠并扶持教育部門把學(xué)校足球發(fā)動起來，必須成為今后我國青少年足球開展體制的根本構(gòu)造。第四，在我們國家，運發(fā)動“轉(zhuǎn)會體制還不完善，其操作方法和運作機(jī)制還不科學(xué)，尤其是在不同級別的輸送問題上，對于低層的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的利益尤為重要?？傊?，幾十年來我們在對足球規(guī)律的理解、訓(xùn)練理念的把握、訓(xùn)練過程的組織和施行等方面存在許多違犯足球運動規(guī)律的問題。要進(jìn)步中國足球程度，就要

4、進(jìn)步訓(xùn)練程度;要進(jìn)步訓(xùn)練程度，就要反思訓(xùn)練從理論到理論存在的問題，以對癥下藥。三、江西省的足球開展現(xiàn)狀江西省的足球開展也是依托著國內(nèi)大環(huán)境，近幾年，隨著南昌八一恒源足球俱樂部的落戶和這幾年的不斷開展壯大，現(xiàn)正奮力沖進(jìn)中超聯(lián)賽，給江西省足球開展打下了堅實的足球人文根底，借此東風(fēng)，更應(yīng)加快基層青少年足球培養(yǎng)的建立工作。四、改變江西省青少年足球現(xiàn)狀的相關(guān)對策首先，青少年足球人才的培養(yǎng)應(yīng)著眼于球員個人才能的全面開展，強(qiáng)調(diào)人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，而不是強(qiáng)調(diào)球隊的成功與獲勝;應(yīng)對青少年進(jìn)展長期系統(tǒng)的培養(yǎng)，盡可能廣泛地為職業(yè)足球培養(yǎng)青少年人才。其次，教練員是培養(yǎng)、挖掘、訓(xùn)練青少年并使其成才的關(guān)鍵，教練員的才能與執(zhí)

5、教程度直接關(guān)系到青少年球員培養(yǎng)的質(zhì)量，不能把具有良好潛質(zhì)的青少年球員培養(yǎng)成現(xiàn)代足球比賽要求的優(yōu)秀球員，就不會有具有很強(qiáng)競技實力的球隊。培養(yǎng)優(yōu)秀的教練員成為當(dāng)今足球運動的第一要務(wù)，也是進(jìn)步青少年足球競技程度的最為重要的一個方面。第三，需要有詳細(xì)、系統(tǒng)的青少年足球人才培養(yǎng)體系，核心任務(wù)是;將眾多有運動天賦的小選手融人體育俱樂部和體育協(xié)會組織構(gòu)造中;建立一套行之有效的后備人才訓(xùn)練和比賽體系;為培養(yǎng)后備人才創(chuàng)造必要條件。改變當(dāng)前我國青少年足球現(xiàn)狀的根本在于抓好普及、出好人才。詳細(xì)的做法為:1.青少年的培養(yǎng)目的讓青少年在足球訓(xùn)練中享受足球的快樂，青少年球員在訓(xùn)練中能否經(jīng)歷并享受“踢球的樂趣對他們的成長以

6、及成功是至關(guān)重要的;青少年兒童訓(xùn)練的根本原那么就是按照他們的興趣和需要組織訓(xùn)練;按照青少年的年齡特點進(jìn)展針對性訓(xùn)練;青少年訓(xùn)練目的是教會他們踢現(xiàn)代的、有吸引力的成功足球;訓(xùn)練指導(dǎo)與青少年的開展需要保持同步。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.2.培養(yǎng)機(jī)構(gòu)工作目的足球運發(fā)動的選拔是非常重要的，要通過科學(xué)的方法選才，全面綜合的診斷、評價。同時，在運發(fā)動的成長過程中，進(jìn)展長期的跟蹤檢查、挑選，使其構(gòu)造最優(yōu)化;足協(xié)、教育部門、俱樂部和足球運動學(xué)校需要制定科學(xué)系統(tǒng)的培養(yǎng)目的和方案，互相溝通，舉措到位，發(fā)揮互補(bǔ)作用，使政策落實合理化，資源利用最優(yōu)化;對運發(fā)動的訓(xùn)練、生活管理要到位，青少年選手除了參加各自協(xié)會安排的訓(xùn)練外

7、，還可以到訓(xùn)練基地訓(xùn)練，互相交流學(xué)習(xí)。3.大力開展學(xué)校足球就目前江西省的青少年足球運發(fā)動培養(yǎng)形式而言，休育系統(tǒng)內(nèi)主要有職業(yè)俱樂部梯隊形式、足校形式、體校形式等等，教育系統(tǒng)內(nèi)主要有傳統(tǒng)工程學(xué)校形式與后備人才試點學(xué)校形式。以后備人才試點學(xué)校為依托，施行“體教結(jié)合的培養(yǎng)道路才是明智的舉措。我們需要主動、積極結(jié)合和充分依靠教育部門，大力開展學(xué)校足球。根據(jù)國際足聯(lián)的統(tǒng)計，一個國家從事足球運動的人數(shù)，學(xué)生約占半數(shù)以上。我國兩億多學(xué)生，是實現(xiàn)擴(kuò)展足球人口、構(gòu)筑競技足球基儲造就優(yōu)秀足球人才最雄厚的基地與資源。所有足球工作者應(yīng)當(dāng)清楚，只有學(xué)校足球真正發(fā)動起來了，江西省青少年足球人數(shù)和人才根底才會有最堅實的保障。

8、4.要完善青少年運發(fā)動的“轉(zhuǎn)會制度嚴(yán)格實行有償輸送制度是調(diào)動青少年人才培養(yǎng)單位積極性、不斷進(jìn)步青少年人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。青少年人才培訓(xùn)過程必然包含人、財、物的投入，在市場經(jīng)濟(jì)體制下，這種投入能否得到合理回報，不僅決定有多少單位樂于參與這項工作，也直接影響到培養(yǎng)單位能產(chǎn)出什么質(zhì)量的人才。國際上之所以有些俱樂部相當(dāng)熱衷于青少年人才培養(yǎng)，其中一個重要方面就在于有償轉(zhuǎn)讓的利益回報。目前，中國足協(xié)在青少年足球人才有償輸送政策方面已有專門規(guī)定，當(dāng)前更需要的是嚴(yán)格執(zhí)行這項規(guī)定。它執(zhí)行得如何，不僅涉及到青少年人才培訓(xùn)市場能否安康運轉(zhuǎn)，更與中國足球程度的開展親密相關(guān)。5.建立完好且相對穩(wěn)定的青少年競訓(xùn)體制進(jìn)

9、展足球職業(yè)化改革，建立完好且相對穩(wěn)定的青少年競訓(xùn)體系，對江西省青少年足球運動的普及與進(jìn)步起著重要的作用，也是實現(xiàn)江西省足球可持續(xù)開展的關(guān)鍵所在。我國足球經(jīng)歷了十余年的改革，現(xiàn)已逐漸形成了日漸完善的青少年足球培養(yǎng)體系與管理體制。在競訓(xùn)體制的實際運作過程中強(qiáng)調(diào)符合競技體育運動的開展規(guī)律;符合教育規(guī)律;符合現(xiàn)代足球職業(yè)化開展規(guī)律;符合全國青少年足球運發(fā)動培養(yǎng)輸送成才規(guī)律;符合全國足球運動管理體制和運行機(jī)制改革的開展方向。在競賽、訓(xùn)練的詳細(xì)施行過程中，建立了分級管理、分級競賽、分級指導(dǎo)的制度，加強(qiáng)省足協(xié)的宏觀管理力度，充分調(diào)動了會員協(xié)會和俱樂部的積極性。五、完畢語在青少年足球運發(fā)動培養(yǎng)過程中，我們要轉(zhuǎn)變觀念，把握現(xiàn)代足球運動開展的本質(zhì)特征與規(guī)律，建立符合現(xiàn)代足球?qū)崙?zhàn)需要的訓(xùn)練理念，讓少年球員從一開場就學(xué)會在競爭中、在對抗和干擾環(huán)境下進(jìn)步實戰(zhàn)才能;以擴(kuò)大足球人口和進(jìn)步運動程度為目的，以發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)足球人才為宗旨