語文學習方法

1、-語文學習方法、技巧語文，是一門博大精深的學科，要想學好語文，學習興趣、好的匙。學好語文，要注重培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇文章后，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你的學習鋪上一條通天大道。首興趣：知而好，好而樂。首先，我們要培養(yǎng)語文學習的興趣。這個培養(yǎng)過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說“知之：走進語文，不抵觸，不反感，不因對以前的教師、教材和考試的印象而遷怒語文能如此，方可初嘗語文的甘霖。再說好之：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數(shù)而離開語文能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。

2、后說樂之：處處留心，養(yǎng)成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文能如此，方可進入語文的神仙洞天!次自主：觀千劍，操千曲。古人云：觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲，強調的就有自.z.-教師的教不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸到達自會讀書，自能作文的境界。 企圖靠教師講得好、深、透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數(shù)事實證明：此路不通!因此，必多寫：思欲麗，筆磨禿。同學們學語文所為何事我以為可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智，我簡化為!現(xiàn)實中，我們許多同學只會個缺陷：一是淺：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，

3、也無遐思一是“廣，在讀萬卷寫!“寫可以醞釀和升華情感，寫可以廓清和鍛造思想。思欲麗，必多寫!堅持寫日記，這是許多偉大成功者的良好習慣至少要堅持每周練習寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材讀書筆記一篇，養(yǎng)成閱讀習慣，整理讀書收獲。三年筆.z.-磨禿。 四、定多讀：破三春，匯九流。 在你學習的這三年中，要下定決心廣泛而深入的閱讀，這就叫勘破三春。閱讀時，要涵蓋古今，包舉文理，融會中外，首重哲學，這就叫融匯九流。舉凡人類心靈智慧的結晶，能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學作品，只讀中國作家。強積累：有詩書，有成竹。*(模板)應該是什

4、么呢當然是前賢今人的成功之作。茅盾背紅樓夢、蘇步青熟讀古文觀止的例證，當是大家熟知的。通過長期的艱辛的積累，在頭腦中建立起豐富的語言式，形成興奮灶，這就是我們要追求的腹有詩書。運用這些式，模仿著說，模仿著“寫，先求其形似，后求其神似，最后求其超越。這樣，就很容易有學習個充實感、成就感、條理感，就不會再感到語文學習空泛、無力、不可捉摸。這種狀態(tài)可以稱為胸有成竹。重感悟：思千載，想萬物。古詩云：心有靈犀呢首先，要廣見博聞(多讀)、反復嘗試、積累式，因為靈感總是出現(xiàn)在辛苦勞動之后的彩虹;其次，要養(yǎng)成聯(lián)想和想象的.z.-良好習慣，力求思接千載，視通萬里，決不壓抑、束縛自己靈感的飛翔再次，要努力營造平和

5、清明而又躍躍欲試的心理狀態(tài)，沉浸其中，體驗品味，不急于求成最后，要敢于相信自己的直覺，相信自己通過積累、模仿而形成的靈感思維的有效性。經(jīng)過屢次成功的靈感閃現(xiàn)，就要總結自己感悟的角度、方式、條件，把它變成自己進一步學好語文的利器。求精熟：啟而發(fā)，點而悟。語文學習欲求點撥，因此學生必須懂得一點教師點撥的道理。 人：不同的學生、不同的心態(tài)、不同的性格，教師會以相應的方法點撥他，或要言不繁，或鋪路架橋，或舉例引導，或反向激將，或重申根底，不一而足點撥之妙，次在得時：學生要積極思考，主動暴露自己，以便教師點撥在關鍵之時，教師則要善于觀察，了解學生思度：明確了方向，就不再浪費其時間，不再代替你思考，讓學生真正去自主學習要跳出：課內法，課外路。.z.-葉圣陶先生說過：教是為了不需要教。學習語文最重遷移。因為語文學習的外延與生活的外延相等，語文學習的最終的成功，還在于學生在生活中能夠靈活運用語文求生存、謀開展。為了實現(xiàn)語文學習的良好的正向的遷移，我們在學習中必須：情，從數(shù)學科學嚴密的推理邏輯，從理化科學細致的觀察功夫，從美術音樂科學藝術鑒賞的規(guī)律和經(jīng)歷。跳出語文課本學語文。從讀者學人文關心，從南方周末學政治