福建省福州市福清市2022-2023學年化學九年級第一學期期中達標測試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1不能用質量守恒定律解釋的現象是（ ）A蠟燭燃燒時，越來越短、最后消失B鐵絲燃燒，其固體質量增加C潮濕的衣服在陽光下曬干D高錳酸鉀受熱后，固體質量減少2一定條件下，密閉容器內發(fā)生的某化學反應，測得反應

2、前后各物質的質量如下表。下列說法不正確的是物質甲乙丙丁反應前的質量/g4.02.03.02.0反應后的質量/g1.2x2.45.4A丙可能是單質B參加反應的甲、丙的質量比為12C該反應是化合反應Dx=2.0，乙可能是催化劑3如圖為甲、乙兩種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )A10C時,10g水中分別溶解甲、乙達到飽和,溶解較多的物質是乙B通過升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤篊20C時分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)相等質量的水，析出甲、乙的質量相等D把100g溶質質量分數為10%的乙溶液從30C降溫到10C其質量分數仍為10%4下列對實驗現象的描述或實驗操作正確的是A紅磷燃燒產

3、生大量的白霧B給試管中藥品加熱，試管口都應略向下傾斜C鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂固體D用高錳酸鉀制取O2后，應先從水中取出導氣管再熄滅酒精燈5下列化學用語關于數字“3”的意義，說法正確的是3Hg Fe3+ SO3 O3 3O2- 3P2O5A表示分子個數的是B表示一個分子中原子個數的C表示離子個數的是D表示離子所帶電荷數的是6下列關于“不一定”的說法中,不正確的是A含氧化合物不一定是氧化物B由分子構成的純凈物不一定只含一種分子C質子數相等的粒子不一定是同種元素D在原子中，質子數不一定等于中子數7拉瓦錫用汞進行實驗，發(fā)現了空氣的組成汞元素的符號是（ ）AAgBHeCHgDMg8將

4、生活垃圾進行分類回收，有利于保護環(huán)境節(jié)約資源。下列生活垃圾中，屬于有害垃圾的是A廚余垃圾B廢飲料瓶C廢舊報紙D廢舊電池9儀器的用途及使用注意事項都正確的是( )加熱：使用后吹滅，并蓋上燈帽吸取液體：滴管口向上防止液體流出測量液體體積：不能被加熱 稱量藥品：藥品直接放置在天平上ABCDAABBCCDD10學習化學要善于用化學知識去分析、解決實際問題，下列說法正確的是（ ）A圖書、檔案失火，用泡沫滅火器撲滅B發(fā)現煤氣泄漏立即打開排風扇C被困火災區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進D炒菜時油鍋著火立即加水滅火11下列俗語與物質的化學性質無關的是（）A真金不怕火煉B百煉方能成鋼C紙里包不住火D玉不琢不成器

5、12下列有關物質性質與用途對應關系正確的是A氧氣能支持燃燒，可用作燃料B銅有金屬光澤，可用于制造電線C石墨具有導電性，可用于制造鉛筆芯D常溫下氮氣很穩(wěn)定，可用作糧食保護氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13燃燒是人類最早利用的化學反應之一,與人類的生產、生活有密切的聯系。（1）如圖是探究燃燒條件的實驗,銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒,說明燃燒需要_；銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒,說明燃燒需要_。（2）加油站、倉庫等地方要張貼“禁止煙火”的標志，是因為這些地方的空氣中?；煊衉；它們遇到明火時,就有發(fā)生爆炸的危險。（3）實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰,其滅火的原理是_。14某化

6、學興趣小組為了研究過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用，對書上實驗作了如下改進：在帶凸起的雙叉試管中，一邊加入約1g的二氧化錳，試管口稍傾斜向上固定在鐵架臺上，小心加入5mL 5%的過氧化氫溶液。如圖所示。（1）先用帶火星的木條試驗，木條不復燃，說明此時基本無氧氣放出。小心扭動雙叉試管，使過氧化氫溶液傾入另一管中，再用帶火星木條試驗，此時觀察到的現象是_。說明二氧化錳能加快過氧化氫分解的速度。寫出該反應的文字表達式_。（2）同學們想知道二氧化錳的質量在反應前后是否有改變，先將反應后的物質進行_（填操作名稱），然后經過洗滌、干燥、稱量，得到二氧化錳的質量1g，說明_。于是大家得出了二氧化錳能

7、作為過氧化氫分解制氧氣的催化劑。（3）老師認為同學們的探究還不夠嚴謹，理由是_。15化學是一門以實驗為基礎的科學，某同學在實驗室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質。請你和該同學一起完成相關實驗內容。（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：_；_。（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用_（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的符號表達式_，二氧化錳在反應中起_作用。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應的符號表達式_，下列是高錳酸鉀制氧氣的部分操作示意圖中，不正確的是_。（4）用高錳酸鉀制取氧氣時，實驗數據的變化與下列圖像相符合的是_。（5）若用圖F裝置收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是_。（6

8、）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，則制取NH3，應該選擇的發(fā)生裝置_（填字母標號）； 收集NH3，可用裝置E，但不能用裝置D，由此可知氨氣的物理性質有_、_。（7）某同學為研究MnO2粉末用量對雙氧水分解速率的影響，做了以下實驗：采用不同質量的MnO2粉末做催化劑，每次均用30mL 10%的雙氧水（其他實驗條件均相同），測定收集500mL氧氣所用的時間，結果如表：序號123456789MnO2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用時間/s1786322222本實驗中最好采用_收集氧氣（選填“向上排空氣法”或

9、“排水法”）。該實驗可得出的結論是_。16在課外活動中，某同學對教材中探究分子運動現象的實驗進行了如圖所示改進。（1）如圖1所示的實驗中，一段時間后可觀察到的現象是_；原因是_；（2）改進后的實驗如圖2所示，滴入2-3滴濃氨水后在C處可觀察到的現象是_；改進后的裝置除操作簡單、現象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17如圖是在某公共場所張貼的廣告；請回答下列問題：（1）求出該化肥中的碳酸氫銨的相對分子質量_。（2）算出該化肥碳酸氫銨中各元素的質量比_。（3）通過計算該化肥中碳酸氫銨中氮元素的質量分數_,判斷這則廣告是否真

10、實_。（計算結果精確到11）18實驗室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應后，稱量剩余溶液和濾渣為68.4g.求：(1)充分反應后，生成氧氣的質量為_g.(2)過氧化氫溶液中過氧化氫的質量_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）下面是分子的部分性質，請舉出實例來說明分子的這些性質。（1）分子在不斷地運動_；（2）分子之間有間隔_；（3）溫度越高，分子運動速率越快_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】試題分析：A. 蠟燭燃燒后，生成二氧化碳氣體，和其他物質；蠟燭雖越來越短，最終消失，二氧化碳和

11、其他產物越來越多，遵循質量守恒定律；B. 鐵絲燃燒后，生成四氧化三鐵，固體質量增加；C. 潮濕的衣服在陽光下曬干，不涉及化學反應，當然也就不能用質量守恒定律來解釋；D. 高錳酸鉀受熱分解得到錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；后固體質量減小?？键c：質量守恒定律應用。2、B【解析】甲的質量減少2.8g，甲為反應物；丙的質量減少0.6g，丙為反應物；丁的質量增加3.4g，說明丁是生成物；2.8g+0.6g=3.4g，即增加的總量等于減少的總量，乙的質量不變。因此該反應是甲和丙反應生成丁?！驹斀狻緼. 丙是化合反應的反應物，可能是單質，選項A正確； B. 參加反應的甲、丙的質量比為2.8g0.6g 12，選項B

12、錯誤；C. 該反應是由兩種物質生成一種物質，屬于化合反應，選項C正確；D. 由分析可知x=2.0，乙可能是催化劑，選項D正確。故選B。3、D【解析】A、10時，10g水中分別溶解甲、乙達到飽和，溶解較多的物質是甲，故錯誤；B、甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大，所以通過升溫不可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，故錯誤；C、20時，甲和乙的溶解度相等，故分別將甲、乙的飽和溶液蒸發(fā)等質量的水，析出甲、乙固體的質量相等，故錯誤；D、把100g溶質質量分數為10%的乙溶液從30降溫到10，乙的溶解度為20g，飽和溶液溶質質量分數為：100%16.7%，故所得溶液質量分數仍為10%，故正確；故選D。【點睛】

13、根據固體的溶解度曲線可以：查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。4、D【解析】A、紅磷燃燒產生大量的白煙，不是白霧，A錯誤。B、給試管中固體藥品加熱，試管口都應略向下傾斜，液體不可以，B錯誤。C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，生成氧化鎂固體是結論，C錯誤。D、用高錳酸鉀制取O2后，應先從水中取出導氣管再熄滅酒精燈，防止水倒吸入試管，試管炸裂，D正確。故選：D。5、C【解析】3Hg 中的3 表

14、示3個汞原子，Fe3+ 中的3表示每個鐵離子帶3個單位的正電荷，SO3 中的3表示每個三氧化硫分子中含有3個氧原子，O3 中的3表示每個臭氧分子中含有3個氧原子，3O2- 中的3表示3個氧離子，3P2O5中的3表示3個五氧化二磷分子。故選C。6、B【解析】A、含氧化合物不一定是氧化物，只由兩種元素組成的含氧化合物才是氧化物，正確；B、純凈物中只有一種粒子，故由分子構成的純凈物一定只含一種分子，錯誤；C、當粒子為原子時，質子數相等的粒子是同種元素，當粒子為分子時，質子數相等的粒子不是同種元素，如水分子、氨氣分子正確；D、在原子中，質子數不一定等于中子數，例如氫原子中，質子數為1，中子數為0，正確

15、。故選B。7、C【解析】A、Ag表示銀元素，不符合題意；B、He表示氦元素，不符合題意；C、Hg表示汞元素，正確；D、Mg表示鎂元素，不符合題意；故選C8、D【解析】廚余垃圾、廢飲料瓶、廢舊報紙都會造成環(huán)境污染，但是不屬于有害垃圾，可以回收再利用，廢舊電池隨意丟棄會污染環(huán)境，故廢舊電池是有害垃圾，故選D9、C【解析】A、熄滅酒精燈應該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導致燈內酒精著火，甚至引起酒精燈爆炸，不正確；B、吸取液體；滴管的膠帽在上防止液體倒流入膠帽內，腐蝕膠帽，不正確；C、量筒只能用于量取一定量液體，加熱會導致刻度不準確，正確；D、稱量藥品時一般先在天平上放一張紙然后將藥品放在紙上稱量，如果是

16、腐蝕性、易潮解的藥品應放在玻璃器皿中稱量，不正確；故選C。10、C【解析】A、當圖書、檔案失火時，為了防止圖書、檔案損壞，最好選擇液態(tài)二氧化碳滅火器，這樣不留下痕跡，故A錯誤；B、泄漏的煤氣與空氣充分接觸，遇火燃燒將會產生爆炸，打開排風扇的電火花會引燃泄漏的煤氣可能會爆炸，故B錯誤；C、被困火災區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，是為了防止灰塵進入口鼻，故C正確；D、油鍋內加水，油的密度比水小，會使油浮在水面不能使火熄滅；應用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧氣接觸而熄滅，此D錯誤故選C【點評】掌握可燃物燃燒的條件，和滅火的原理就能解決此題11、D【解析】A、真金不怕火煉說明金的化學性質穩(wěn)定B、

17、百煉方能成鋼說明碳在高溫下能和氧氣反應，需要發(fā)生化學變化，屬于化學性質C、紙里包不住火說明紙張具有可燃性，需要發(fā)生化學變化，屬于化學性質D、玉不琢不成器說明玉的形狀可以改變，不需要發(fā)生化學變化，屬于物理性質故選D12、D【解析】A、氧氣能支持燃燒，本身不燃燒，不能用作燃料，故A不正確；B、銅可用于制作電線，是利用了銅具有良好的導電，故B不正確；C、石墨用于生產鉛筆芯，是利用了石墨的質軟的性質，故C不正確；D、常溫下氮氣很穩(wěn)定，可用作糧食保護氣，故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氧氣（或空氣） 溫度達到可燃物的著火點 可燃性氣體或粉塵 隔絕氧氣（或空氣）

18、 【解析】（1）薄銅片上的白磷燃燒，是因為白磷是可燃物，與氧氣接觸、溫度達到了著火點，具備了物質燃燒的三個條件；水中的白磷不能燃燒，是因為水中的白磷雖然也是可燃物，溫度達到了白磷的著火點，但不與氧氣接觸，所以不能燃燒。同時說明燃燒需要的條件之一是氧氣（或空氣）。銅片上的紅磷不燃燒，是因為紅磷溫度沒有達到著火點，這說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。（2）加油站、倉庫等地方要張貼“禁止煙火”的標志，是因為這些地方存在著大量的可燃性氣體或粉塵，當遇火或溫度較高時，可能會發(fā)生燃燒甚至爆炸。（3）實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰，其滅火的原理是隔絕氧氣（或空氣）。14、帶火星的木條復燃；過氧化氫水+氧氣；過

19、濾；化學反應中二氧化錳的質量沒有改變；催化劑除了質量不變之外，化學性質也不變；【解析】（1）根據氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復燃解答；（2）根據分離固液混合物及催化劑的含義分析解答；（3）根據催化劑的含義分析解答。【詳解】（1）小心扭動雙叉試管，使過氧化氫溶液傾入另一管中，再用帶火星木條試驗，此時觀察到的現象是帶火星的木條復燃。過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；（2）先將反應后的物質進行過濾，然后經過洗滌、干燥、稱量，得到二氧化錳的質量1g，說明化學反應中二氧化錳的質量沒有改變；（3）老師認為同學們的探究還不夠嚴謹，理由是：催化劑除了質量不

20、變之外，化學性質也不變。15、長頸漏斗 集氣瓶 B H2O2 H2O+O2 催化 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 BCD BD 將帶火星的木條置于b管處，如復燃則滿 A 氨氣密度比空氣的密度小 易溶于水 排水法 其他條件相同時，在一定范圍內增加二氧化錳的質量，可以加快過氧化氫分解的速率 【解析】（1）儀器的名稱是長頸漏斗，儀器的名稱的集氣瓶。（2）雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置屬于固-液不加熱型裝置，故發(fā)生裝置選B。該反應的符號表達式為：H2O2 H2O+O2。該反應中二氧化錳是催化劑，起催化作用。（3）高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：KMn

21、O4 K2MnO4+MnO2+O2。A、檢查裝置氣密性時，將玻璃導管的一端放入水中，用雙手握著試管，觀察水中是否有氣泡冒出，故正確；B、收集氧氣時要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集，故錯誤；C、氧氣收集滿后，要在水中蓋上玻璃片，再移出水面，故錯誤；D、實驗結束時，要先將導管從水面移出，后熄滅酒精燈，故錯誤。故選BCD。（4）A、高錳酸鉀制取氧氣時，反應剛開始時沒有氧氣生成，需要達到一定的溫度，故錯誤；B、加熱高錳酸鉀時，剛開始由于溫度不夠，故沒有氧氣生成，過一定時間有氧氣生成，當高錳酸鉀完全反應后生成氧氣的質量不變，故正確；C、反應中二氧化錳是生成物，一開始沒有二氧化錳，故錯誤；D、觀察圖示可知

22、，二氧化錳加熱一段時間后生成，而固體質量在不斷減少，故二氧化錳的質量分數不斷增大，當高錳酸鉀完全分解，二氧化錳的質量分數不再改變，故D正確。故選BD。（5）F裝置是多功能裝置，由于排空氣法收集氧氣時，由于氧氣的密度比空氣的密度大，故氧氣由長管a通入，由短管b流出，故驗滿方法是將帶火星的木條置于b管處，如復燃則滿。（6）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣，該反應裝置屬于固固加熱型裝置，故選A。氨氣用向下排空氣法收集，不能用排水法收集，說明氨氣密度比空氣的密度小，易溶于水。（7）本實驗需要準確測量收集500mL氧氣所需要的時間，故最好用排水法收集氧氣。通過題干和表格中提供的信息可知，其他條件相同時，在一定范圍內增加二氧化錳的質量，可以加快過氧化氫分解的速率。16、甲燒杯中溶液由無色變成紅色 氨分子運動到甲燒杯中，使酚酞變紅色 濕潤的酚酞濾紙變成紅色 環(huán)?；蚍乐刮廴究諝?【解析】（1）如圖1所示的實驗中，分子是不斷運動的，濃氨水揮發(fā)出的氨氣分子與水顯堿性，堿性溶液遇酚酞變紅，一段時間后可觀察到的現象是甲燒杯中溶液由無色變成紅色；原因是氨分子運動到甲燒杯中，使酚酞變紅色；（2）改進后的實驗如圖2所示，滴入2-3滴濃氨水后在C處可觀察到的現象是濕潤的酚酞濾紙變成紅色；改進后的裝置除操