少先隊關愛他人說課稿

1、Word - 5 -少先隊關愛他人說課稿 少先隊關愛他人說課稿 說課稿是為進行說課預備的文稿，它不同于教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。少先隊關愛他人說課稿怎么設計?少先隊關愛他人說課稿敬重的各位評委老師：大家好!我叫xxx，來自下樓鎮(zhèn)中心學校。今日我說課的主題是：“關愛他人”。下面我將從活動背景、活動目標、活動預備、活動過程、活動評價、活動延長等幾個方面作詳細的闡述。本次隊課的內容選自少先隊活動課指導綱要三班級活動養(yǎng)成道德好習慣教育內容。一、說活動背景現代社會有相當一部分人自我意識深厚，學校生也有這方面的表現，緣由主要是現在的學校生大多是獨生子女，家庭中大人多以小

2、孩子為中心，嬌慣、放縱，導致孩子心中無他人，目中無他人，形成自我為中心的不良思想。二、說活動目標本節(jié)課要達到兩個活動目標：1、熟悉目標：通過活動引導同學熟悉到相互關懷、相互關心的重要性。2、情感目標：觀看視頻，感受關愛他人體會其間的歡樂，引起情感共鳴。3、實踐目標：學會從身邊做起，從小事做起，關愛他人。同學通過“幫幫力量弱的同學”等形式，“從我做起，從現在做起?！比⒄f活動預備1、編排相親相愛是一家叮鈴鈴，鈴聲響的兒歌。2、搜集班會所用文字小資料，整理平常同學照片，制作班會所用課件。關愛他人少先隊活動課說課稿四、說活動過程(一)創(chuàng)設情境，直奔主題。1、播放木偶劇孔融讓梨同學觀看。師生對話。說說

3、你喜愛劇中的哪個人物，為什么喜愛他?引出一個班里的同學要相互謙讓，相互關懷。2、說老師自編兒歌相親相愛一家人(二)結合生活，建立理念。1、播放郭明義的故事視頻2、放映同學間相互關心，相互禮讓的照片。有學習優(yōu)等生關心差等生的，有主動撿地上紙的，有幫同學放椅子的3、放映師生間相互關心，相互關懷的照片。4、放映照片：我們有流淌紅旗了。建立關心“別人歡樂自己”的理念。體會關心別人的歡樂5、老師不在我“當家”(三)場景再現，相互關懷1、男女同學排排隊。詳細操作過程：男生說說我有幾個兄和弟，女生說說我有幾個姐和妹。齊說：大家都是一家人，親親熱密同努力，你有困難我來幫，我有歡樂你共享。說完牽手成圓圈，將老師

4、圍在中心。齊呼：關愛他人。2、演情境劇不要急，我?guī)湍闱榫常赫n上做練習題，優(yōu)等生做完了，下課鈴聲響了，還有兩名同學由于不會做而沒做完，老師在一邊輔導。這時有兩名女生主動說，老師你去喝口水吧，我來教他。在小老師的關心下，這兩名同學做完了練習題。3、演情境劇還有一顆糖情境：聯歡會上，老師請同學們吃糖。站在前面的同學有的吃得很香。小明和小排在后面，等他倆排到的時候，還有一顆糖，此時，小說：“老師，我比他大，讓給小明吃吧。”小明說：“還是讓給小吃吧?！眰z從相互謙讓，老師表揚了他們之后，把糖分開給了他們。(四)動作體驗，提升情感。隨音樂做相親相愛一家人的手操。同學全體起立，站好隊形。一齊跟音樂做手語操。五

5、、說活動評價評價激勵手段輔導員評價：主要以班級進展主題圖中的嘉獎為主。隊員評價：過程評價以星和小獎章記錄為主。六、說活動延長1、在此次活動中通過幻燈片展現了同同學好的做法，引導隊員在平常要以此為激勵時時做好，事事做好，助人為樂。2、在集會禮儀上，同學間要相互關心，做得標準標全都。在生活中要相互關懷，相互關心，相互謙讓，營造相親相愛一家人氣氛。最終我想，我們少先隊活動課最大的特點就是在活動中體驗、在活動中成長?；顒尤?，隊員們的組織力量、觀看力量、思索力量、統(tǒng)計力量、團隊合作力量、生活力量都得到了熬煉與成長，這就是我們組織少先隊活動最大的收獲。我們有責任和義務開展好少先隊活動課，真正的實現以同學為中心，為同學的長遠進展負責