湖北省武漢市武昌區(qū)八校2022年九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列

2、物質(zhì)中常用作制冷劑的是（）A液氮B氧氣C氫氣D空氣2下列推理或歸納合理的是( )A在化合物中金屬元素一定顯正價，非金屬元素不可能顯正價BX、Y兩種微粒的電子數(shù)相等，則兩種微?？赡苁欠肿雍碗x子C某物質(zhì)在空氣中充分燃燒生成CO2和H2O,則其組成里一定含C、H、OD混合物中至少含有兩種物質(zhì)，則混合物中至少含有兩種元素3下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳 3 瓶氣體的是（）A聞氣味B將集氣瓶倒扣在水中C觀察顏色D將燃著的木條伸入集氣瓶中4實驗室用氯酸鉀制取氧氣，加入了少量的高錳酸鉀，以下判斷正確的是（ ）A高錳酸鉀起催化作用，反應時間縮短B高錳酸鉀不起催化作用，反應時間不變C反應時間縮短，收集到的氧

3、氣質(zhì)量增多D反應時間增加，收集到的氧氣質(zhì)量增多5喝牛奶可以補鈣，這里的鈣指的是( )A分子B原子C元素D單質(zhì)6下列實驗操作符合操作規(guī)范的是（ ）A為了便于觀察，給試管加熱時，試管口應對著自己B為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道C實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中D過濾時，漏斗中的液面應低于濾紙的邊緣7實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是A加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱C收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管8下列有關“一定”的敘述正確的是（）A固態(tài)時

4、，構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子等粒子一定不在運動B滅火一定要同時破壞燃燒的三個條件C硬水經(jīng)過過濾后一定會變成軟水D固體物質(zhì)變成氣體時，微粒間空隙一定變大9表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是（ ）ABCD10下圖是元素周期表中某元素的相關信息，從圖中不能獲得的信息是（ ）A該元素是非金屬元素B該元素的原子序數(shù)為7C該元素的相對原子質(zhì)量是14.01D氮氣的化學式為N211在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表下列說法中，不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g181232反應后質(zhì)量/gX（未知）26212A反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB此反應的基本反應類型

5、是分解反應C反應中乙、丁的質(zhì)量比為5：4D物質(zhì)丙可能是該反應的催化劑12下列變化中，屬于化學變化的是A酒精揮發(fā)B濕衣晾干C冰雪融化D紙張燃燒二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責。（1）如圖所示，電解水的實驗中，通電一段時間后，玻璃管a中收集到的氣體是_；發(fā)生的化學反應方程式為_，通過實驗可以得出水是由_組成的。（2）請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_。（3）下列做法會造成水體污染的是_（填序號）。工業(yè)廢水處理達標后排放 隨意丟棄廢舊電池 提倡使用無磷洗衣粉 合理使用化肥和農(nóng)藥（4）下列凈化水的過程中，說法不正確的是_（填字母）。A 活性

6、炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)B 明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C 自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌D 凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾（5）日常生活中，常用_區(qū)分硬水和軟水，實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是_。14結(jié)合下圖回答問題。(1)圖中標號儀器名稱：_。(2)用高錳酸鉀制取氧氣，可選用裝置_(選填序號)和D組合，發(fā)生裝置應做的一點改進是_，該反應的文字表達式為_。(3)實驗室也可用裝置B或C制O2，B裝置相對于C裝置的優(yōu)點有_，用E裝置收集O2，氣體應從_(填“a”或“b”)端通入，檢驗O2是否集滿的方法是_。(4)若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是_。(5)已知過氧化鈉(

7、Na2O2)是一種淡黃色固體，常溫下可與水劇烈反應生成氫氧化鈉和氧氣。若用它制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_。15請根據(jù)下圖提供的實驗裝置，回答有關問題：（1）小軍同學用裝置A制取氧氣，錐形瓶中盛放的物質(zhì)是_，裝置A中反應的化學方程式為_。若用裝置B排水法收集氧氣，氧氣應從_（填“a”或“b”）導管通入瓶內(nèi)。（2）小虎同學連接裝置A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同。若實驗時裝置E中蠟燭熄滅，裝置F中溶液變渾濁，裝置E中蠟燭熄滅，說明裝置A中產(chǎn)生氣體具有_性質(zhì)。裝置A中反應的化學方程式_，收集該氣體選擇裝置_（填“C”或“D”）。若實驗時裝置E中蠟燭燃燒更旺，裝置F中溶液變渾濁，

8、F中溶液變渾濁的化學方程式為_。用裝置G所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿，再倒入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_。往裝置目的燒杯內(nèi)緩慢通入，超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會慢慢浮起，由此得出具有的性質(zhì)是_。16根據(jù)下圖回答問題。（1）實驗儀器a的名稱是_b的名稱是_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_；發(fā)生裝置是_ ，收集較純凈的氧氣用的裝置是_（填序號），原因是_。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳起_作用，化學方程式_。（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿時_，說明瓶中已充滿氧氣。（5）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體的化學方程式為_，發(fā)生裝

9、置是_ ；收集裝置是_（填序號），原因是_ ；檢驗二氧化碳的方法是_，驗滿的方法是_ 。（6）已知氫氣（H2）是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。在實驗室中通常用金屬鋅和液體稀硫酸來制取，其反應可表示ZnH2SO4 =ZnSO4H2。則實驗室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置是_；收集氫氣可選用的裝置是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關重要的作用。如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答下列問題：（1）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為_。（2）上述“含碘量”中的碘是指_。碘酸鉀

10、 碘元素 碘單質(zhì) 碘分子（3）由上述“文字說明”可推測碘酸鉀的一種化學性質(zhì)是_。（4）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是_。（5）多少克碘酸鉀含有25.4g碘_？（寫出計算過程）18某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6g放入大試管中加熱，并在同時測定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)，請分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：反應時間/min1.02.03.04.05.0剩余固體質(zhì)量/g5.204.604.204.104.08 (1)完全反應時，生成氧氣的質(zhì)量為_g；(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是_？(計算結(jié)果精確到0.1%)四、計算題（本題包

11、括1個小題，共12分）19（6分）我們一般在市面上買到的香蕉，顏色都是很好看，但是口感和味道都是明顯“未熟”的，這又是怎么做到的呢？其實催熟香蕉非常簡單，就是用氨水或二氧化硫催熟，這種香蕉表皮嫩黃好看，但果肉口感僵硬，口味也不甜。其中，二氧化硫會對人體神經(jīng)系統(tǒng)造成損害，還會影響肝腎功能。二氧化硫?qū)儆赺填“單質(zhì)”或“化合物”，它與二氧化碳的化學性質(zhì)不相同的原因是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】液氮汽化吸熱，可用作制冷劑；故選：A。2、B【解析】A、在化合物中金屬元素一定顯正價，非金屬元素可能顯負價，也可能顯正價，如中氫元素

12、顯+1價，故選項說法錯誤。B、X、Y兩種微粒的電子數(shù)相等，則兩種微?？赡苁欠肿雍碗x子，故選項說法正確。C、某物質(zhì)在空氣中充分燃燒生成CO2和H2O，CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后，元素種類不變，反應物氧氣中只含有氧元素，則某物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項說法錯誤。D、混合物可以由一種元素組成，例如氧氣和臭氧，故選項說法錯誤。故選：B。3、D【解析】鑒別不同物質(zhì)時，所選擇的用品或藥品一定要適當，現(xiàn)象明顯，操作盡量要簡便。燃著的木條在三瓶氣體中會有不同的現(xiàn)象，雖然帶火星的木條能在氧氣中復燃，但是會在二氧化碳和空氣中熄滅，因為空氣中氧

13、氣濃度不夠高；三種氣體都不會與水發(fā)生明顯現(xiàn)象；三種氣體都是無味的，所以通過聞味的方法無法鑒別?！驹斀狻緼、因為三種氣體都沒有氣味，用聞味的方法無法鑒別，故此項錯誤；B、將集氣瓶倒扣在水中，三種氣體均不能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，故此項錯誤；C、因為三種氣體都沒有顏色，用觀察顏色的方法無法鑒別，故此項錯誤；D、將燃著的木條伸入三瓶氣體中，使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣，沒有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象明顯不同，方法簡單，故此項正確。故選D【點睛】鑒別物質(zhì)時要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)，選擇適當?shù)挠闷?，通過明顯的現(xiàn)象鑒別出來。4、C【解析】實驗室用氯酸鉀制取氧氣，加入了少量的高錳酸鉀，加熱時高錳酸鉀發(fā)生分解反應

14、，生成氧氣，同時生成的二氧化錳作氯酸鉀分解反應的催化劑，高錳酸鉀不起催化作用，生成的二氧化錳起催化作用，收集到的氧氣質(zhì)量增多，增多的質(zhì)量是高錳酸鉀發(fā)生分解反應產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故選C?！军c睛】解答此題必須根據(jù)催化劑的概念進行分析，“一變二不變”是解答此題的依據(jù)。5、C【解析】喝牛奶可以補鈣，這里的“鈣”指的是不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選C。6、D【解析】【詳解】A、給試管加熱時，試管口應朝向沒人的方向，故A錯誤；B、為防止中毒，實驗室內(nèi)的藥品不可品嘗，故B錯誤；C、實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，應放在指定的容器內(nèi)，但可丟入垃圾堆中，故

15、C錯誤；D、過濾時，漏斗中的液面應低于濾紙的邊緣，故D正確。故選D7、A【解析】A加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，選項正確；B應先開始加熱，等氣泡均勻連續(xù)冒出時再將導管口移入集氣瓶，使收集的氣體純凈，選項錯誤；C收集O2后，應在水下蓋上玻璃片，再將集氣瓶移出水槽，否則收集的氣體會逸散，選項錯誤；D停止加熱時，應先移出導氣管，再熄滅酒精燈，否則會使水槽中的水倒流到熱的試管中，砸裂試管，選項錯誤；故選A。8、D【解析】A、構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子等粒子都在不停地運動，即固態(tài)時，構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子等粒子一直在運動，選項錯誤；B、滅火時只有切斷一個燃燒條件就能實現(xiàn)滅火，不一定要同

16、時破壞燃燒的三個條件，選項錯誤；C、過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，所以硬水經(jīng)過過濾后不能變成軟水，選項錯誤；D、氣體分子間的間隔大于固體的分子間的間隔，即固體物質(zhì)變成氣體時，微粒間空隙一定變大，選項正確，故選D。9、A【解析】A、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子，正確；B、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為原子，錯誤；C、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，錯誤；D、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為原子，錯誤；故選A。10、D【解析】試題分析：圖示看：該元素是非金屬元素；該元素的原子序數(shù)為7；該元素的相對原子質(zhì)量是14.01；氮氣的化學式為N2，但是信息中不會看出。故選D考點：元素周期表11、B【解析】A、

17、由質(zhì)量守恒定律可知，反應前的總質(zhì)量=反應后的總質(zhì)量，18+1+2+32=X+26+2+12，則X=13；故選項正確，但不符合題意。B、由各物質(zhì)反應前后的質(zhì)量差可知，甲+丁乙，該反應符合“多變一”，屬于化合反應；故選項錯誤，但符合題意。C、反應中乙的質(zhì)量為26g-1g=25g，丁的質(zhì)量為32g-12g=20g，則乙、丁的質(zhì)量比為25:20=5:4；故選項正確，但不符題意。D、物質(zhì)丙反應前后質(zhì)量不變，可能是該反應的催化劑；故選項正確，但不符合題意。故選：B?！军c睛】注意：反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能是反應的催化劑，也可能是不參加反應的物質(zhì)。12、D【解析】試題分析：化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，物

18、理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否由新物質(zhì)生成；A選項酒精揮發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B濕衣服晾干，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C選項冰雪融化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D選項紙張燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故答案選擇D考點：物質(zhì)變化的分類二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、H2 氫元素和氧元素 洗菜水用來澆花（合理即可） B 肥皂水 煮沸 【解析】（1）電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，進行分析解答。（2）根據(jù)節(jié)約用水的方法、措施，進行分析解答。（3）根

19、據(jù)常見的水體污染的途徑進行分析判斷。（4）根據(jù)凈化水的原理與方法，進行分析判斷。（5）根據(jù)硬水和軟水的檢驗、軟化方法，進行分析解答?！驹斀狻浚?）電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，玻璃管a與電源的負極相連，產(chǎn)生的氣體是氫氣。電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的。（2）節(jié)約用水的措施有：使用節(jié)水龍頭，洗菜的水用來澆花、沖廁所等。（3）工業(yè)廢水處理達標后排放、提倡使用無磷洗衣粉、合理使用化肥和農(nóng)藥，均有利于防治水體污染；隨意丟棄廢舊電池，會污染水體和土壤。（4）

20、A活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)，故選項說法正確。B明礬能對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項說法錯誤。C自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌，故選項說法正確。D凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾，故選項說法正確。（5）日常生活中，常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水；實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是煮沸。【點睛】掌握電解水的實驗現(xiàn)象與結(jié)論、節(jié)約用水的措施、硬水和軟水檢驗與軟化方法等是正確解答本題的關鍵。14、長頸漏斗 A 在試管口放一團棉花 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 可控制反應的速率 b 在a導管口放

21、一帶火星的小木條，木條復燃則滿 氣泡剛開始排出時便開始收集 B 【解析】（1）圖中標號儀器名稱為長頸漏斗，故填：長頸漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用裝置A和D組合，因為高錳酸鉀制氧氣是固體在加熱的條件下制氧氣，發(fā)生裝置應做的一點改進的是在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀該反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，故填：A 在試管口放一團棉花 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（3）實驗室也可用裝置B或C制O2，B裝置相對于C裝置的優(yōu)點是可以控制反應的速率，因為可通過控制分液漏斗的活塞來控制反應物的滴加速率來實現(xiàn)控制反應速率，用E裝置收集O2，氣體應從b端通入，因為氧氣的密度比空氣大，

22、檢驗O2是否集滿的方法是在a管口放一根帶火星的小木條，木條復燃則滿，故填：可控制反應的速率 b 在a導管口放一帶火星的小木條，木條復燃則滿。（4）若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是氣泡剛開始排出時便開始收集，氧氣中混合有裝置中的空氣，故填：氣泡剛開始排出時便開始收集。（5）已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，常溫下可與水劇烈反應生成氫氧化鈉和氧氣。若用它制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是B，因為此反應是固體與液體是在常溫下反應的。故填：B。15、二氧化錳 b 不燃燒、不支持燃燒 C 塑料瓶變癟了 二氧化碳的密度比空氣大 【解析】（1）裝置A屬于固、液常溫型，適合用過氧化氫制取氧氣，錐形瓶中

23、盛放的物質(zhì)是二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2 2H2O+O2；氧氣的密度比空氣大，若用裝置B排水法收集氧氣，氧氣應從b導管通入瓶內(nèi)；（2）若實驗時裝置E中蠟燭熄滅，裝置F中溶液變渾濁，裝置E中蠟燭熄滅，說明裝置A中產(chǎn)生氣體具有：不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)；裝置A中生成的氣體是二氧化碳，實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；二氧化碳的密度比空氣大，收集該氣體選擇裝置C；若實驗時裝置E中蠟燭燃燒更旺，裝置F中溶液變渾濁，F(xiàn)中溶液變渾濁的化學方程式為：Ca（OH）2+

24、CO2CaCO3+H2O；用裝置G所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2，倒入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是：塑料瓶變癟了，因為二氧化碳能溶于水；往裝置H的燒杯內(nèi)緩慢通入CO2，超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會慢慢浮起，由此得出CO2具有的性質(zhì)是：二氧化碳的密度比空氣大。故答案為（1）二氧化錳；2H2O2 2H2O+O2；b；（2）不燃燒、不支持燃燒；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；C；Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；塑料瓶變癟了；二氧化碳的密度比空氣大。16、酒精燈 集氣瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A E 氧氣不易溶于水 催化 2

25、H2O2MnO22H2O+O2 將帶火星的小木條放在集氣瓶口，小木條復燃 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 B C 氧氣的密度比空氣的密度大 將氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁則為二氧化碳 將燃著的小木條放到集氣瓶口，小木條熄滅則二氧化碳已滿 B D【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a的名稱是酒精燈，b的名稱是集氣瓶；（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ；該方法屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；氧氣不易溶于水，故收集較純凈的氣體可用排水法；（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；反應的化學方程為：2H2O2MnO22H2（4）氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；（5）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ，因此不需要加熱，故選裝置B；二氧化碳能溶于