學(xué)校體育學(xué)課件第8章-學(xué)校體育管理

1、第八章：學(xué)校體育管理第八章：學(xué)校體育管理學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠說出我國學(xué)校體育管理的基本組織架構(gòu)及其職能，能了解體育教師在學(xué)校體育管理中的基本職能與責(zé)任。2.能夠掌握學(xué)校體育管理的基本內(nèi)容及方法，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高學(xué)校體育管理能力。3.能夠針對學(xué)校體育具體情況，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ü芾韺W(xué)校體育工作。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠說出我國學(xué)校體育管理的基本組織架構(gòu)及其職能，內(nèi)容提綱內(nèi)容提綱思考與討論1.針對當(dāng)前大班上課的現(xiàn)象，如何組織課堂教學(xué)才能更加有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康？2.如何落實(shí)關(guān)于推進(jìn)學(xué)校體育場館向社會開放的實(shí)施意見的具體要求，提出解決對策。3.分析我國學(xué)校體育管理體制與西方國家學(xué)校體育管理體制的異同。思考與

2、討論1.針對當(dāng)前大班上課的現(xiàn)象，如何組織課堂教學(xué)才能更第一節(jié) 學(xué)校體育管理體制與職能學(xué)校體育管理體制是指學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置、管理權(quán)限劃分和運(yùn)行機(jī)制等方面的體系和制度的總稱，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的組織保證，受國家政治、經(jīng)濟(jì)體制的制約。第一節(jié) 學(xué)校體育管理體制與職能學(xué)校體育管理體制是指學(xué)校體育管第一節(jié) 學(xué)校體育管理體制與職能我國學(xué)校體育管理體制從管理主體上分為：教育系統(tǒng)管理體制體育系統(tǒng)管理體制學(xué)校內(nèi)部體育管理體制010203第一節(jié) 學(xué)校體育管理體制與職能我國學(xué)校體育管理體制從管理主體第一節(jié) 學(xué)校體育管理體制與職能一、教育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能二、體育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能三、學(xué)校

3、內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)及職能第一節(jié) 學(xué)校體育管理體制與職能一、教育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)一、教育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能1、教育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司是領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)全國學(xué)校體育工作的最高教育行政管理機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)全國學(xué)校體育工作的開展。各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門，如教育廳或教育委員會下設(shè)的體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處，各市（縣、區(qū)）下設(shè)的體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育科或體育教研部門指導(dǎo)地方學(xué)校體育工作，形成從中央到地方完整的學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)。一、教育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能1、教育行政部門學(xué)教育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)我國教育系統(tǒng)的學(xué)校體育管理基本架構(gòu)教育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)

4、構(gòu)我國教育系統(tǒng)的學(xué)校體育管理一、教育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能2、教育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)的主要職能（1）教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司的主要職能指導(dǎo)大中小學(xué)體育、衛(wèi)生與健康教育、藝術(shù)教育及國防教育工作；擬訂相關(guān)政策和教育教學(xué)指導(dǎo)性文件；規(guī)劃、指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的教材建設(shè)以及師資培養(yǎng)、培訓(xùn)工作；協(xié)調(diào)大中學(xué)生參加國際體育競賽和藝術(shù)交流活動一、教育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能2、教育行政部門學(xué)一、教育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能2、教育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)的主要職能（2）省級學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)職能擬定學(xué)校體育的發(fā)展規(guī)劃并進(jìn)行監(jiān)督檢查；負(fù)責(zé)學(xué)生體質(zhì)健康水平監(jiān) 測；建立和完善體育后備人才的培養(yǎng)體系

5、；指導(dǎo)和組織學(xué)生體育競賽；指導(dǎo)體育科學(xué)研究工作；參與體育學(xué)科、專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍培訓(xùn)工作。一、教育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能2、教育行政部門學(xué)一、教育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能2、教育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)的主要職能（3）地級市（區(qū)、縣）學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)的主要職能負(fù)責(zé)開展學(xué)校體育教學(xué)、科學(xué)研究、政策咨詢和業(yè)務(wù)指導(dǎo)及培訓(xùn)等工 作；推動體育教學(xué)改革、教學(xué)評比等相關(guān)工作。一、教育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能2、教育行政部門學(xué)二、體育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能1、體育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)國家體育總局下設(shè)辦公廳、體育經(jīng)濟(jì)司政策法規(guī)司、群眾體育司、競技體育司、青少年體育司等12個內(nèi)設(shè)機(jī)

6、構(gòu)，青少年體育司是負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作的主要部門。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）體育局是國家二級體育行政管理機(jī)構(gòu)，各市（區(qū)、縣）體育局作為三級體育行政管理機(jī)構(gòu)，下設(shè)處、科、股等部門主管學(xué)校體育工作，形成從國家到地方的學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)。二、體育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能1、體育行政部門學(xué)體育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)我國體育系統(tǒng)的學(xué)校體育管理基本架構(gòu)體育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)我國體育系統(tǒng)的學(xué)校體育管理二、體育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能2、體育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)的主要職能（1）國家體育總局青少年體育司的主要職能的主要職能指導(dǎo)和推進(jìn)青少年體育工作，擬訂青少年體育工作的有關(guān)政策、規(guī)章、制度和發(fā)展規(guī)劃

7、草案；指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測；指導(dǎo)和推動青少年體育服務(wù)體系建設(shè)；組織開展青少年體育工作檢查監(jiān)督和評估表彰；二、體育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能2、體育行政部門學(xué)二、體育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能指導(dǎo)競技體育高水平后備人才培養(yǎng)工作；擬訂青少年業(yè)余訓(xùn)練管理制度，完善青少年業(yè)余訓(xùn)練體系，指導(dǎo)全國各級各類體育運(yùn)動學(xué)校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青少年體育俱樂部、各運(yùn)動項(xiàng)目后備人才基地建設(shè)和有關(guān)學(xué)生文化教育工作；參與指導(dǎo)全國青少年體育競賽工作，參與審核全國青少年比賽計(jì)劃和競賽規(guī)程，參與指導(dǎo)青少年運(yùn)動員注冊和運(yùn)動技術(shù)等級管理；組織協(xié)調(diào)重大綜合性青少年體育比賽和體育交流活動；指導(dǎo)開展青

8、少年體育工作研究和相關(guān)培訓(xùn)二、體育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能指導(dǎo)競技體育高水平二、體育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能2、體育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)的主要職能（2）各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）青少年體育處的主要職能的主要職能參與擬訂全省青少年體育發(fā)展規(guī)劃草案和訓(xùn)練競賽管理制度；指導(dǎo)和監(jiān)督青少年體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施指導(dǎo)全省各級各類運(yùn)動學(xué)校、傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、高水平體育后備人才基地、青少年體育俱樂部的建設(shè)和青少年運(yùn)動員文化教育工作；指導(dǎo)協(xié)調(diào)開展全省青少年體育訓(xùn)練及相關(guān)活動，組織協(xié)調(diào)全省綜合性運(yùn)動會的競賽工作，督導(dǎo)省級青少年單項(xiàng)體育競賽，組織指導(dǎo)青少年參加國內(nèi)外重大體育比賽；承擔(dān)全省運(yùn)動員技術(shù)等級管理工作，

9、監(jiān)督、指導(dǎo)全省體育競賽裁判員管理工作。二、體育行政部門學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)及職能2、體育行政部門學(xué)三、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)及職能1、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)學(xué)校體育工作條例明確規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)由一位副校長主管體育工作， 建立健全管理機(jī)構(gòu)，規(guī)模較大的學(xué)校應(yīng)該建立相應(yīng)的體育管理部門，配備專職干部和管理人員開展學(xué)校體育工作。目前，我國各級各類學(xué)校一般都設(shè)有體育運(yùn)動委員會或體育領(lǐng)導(dǎo)小組，它是在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，組織開展學(xué)校體育工作的管理機(jī)構(gòu)，其主要任務(wù)是貫徹落實(shí)教育行政部門的學(xué)校體育方針政策，組織開展學(xué)校體育工作。學(xué)校體育運(yùn)動委員會（體育領(lǐng)導(dǎo)小組）的職責(zé)包括：規(guī)劃、組織、實(shí)施、監(jiān)督、檢查學(xué)校體育工作，管理學(xué)校體育工

10、作的日常，加強(qiáng)學(xué)校體育文化建設(shè)等三、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)及職能1、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)學(xué)校內(nèi)部體育管理基本架構(gòu)學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)學(xué)校內(nèi)部體育管理三、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)及職能2、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)的主要職能（1）學(xué)校體育運(yùn)動委員會（體育領(lǐng)導(dǎo)小組）的主要職能根據(jù)上級部門的有關(guān)指示和學(xué)?？傮w工作的任務(wù)與要求，將體育工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。對學(xué)校體育工作提出總體要求，審批學(xué)校體育工作計(jì)劃，通過會議決策有關(guān)體育工作的重大問題。加強(qiáng)學(xué)校體育部門的管理和體育師資隊(duì)伍的建設(shè)，重視體育教師政治、思想、業(yè)務(wù)等素質(zhì)的提高。協(xié)調(diào)學(xué)校行政部門和各級組織的關(guān)系，落實(shí)好各部門及組織在學(xué)校體育工作中所

11、承擔(dān)的責(zé)任，要求并督促其完成學(xué)校體育工作的各項(xiàng)行政事務(wù)和保障工作。三、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)及職能2、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)的三、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)及職能2、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)的主要職能（2）體育教研部（室、組）的主要職能根據(jù)上級部門的指示和學(xué)校工作計(jì)劃與要求，制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃和必要的規(guī)章制度，提請學(xué)校審批，定期向?qū)W校匯報工作，提出促進(jìn)工作開展的合理化建議和意見。審批體育教師的教學(xué)工作計(jì)劃和其他各類工作計(jì)劃，合理安排每位教師的上課時數(shù)和其他教學(xué)訓(xùn)練工作，定期或不定期地檢查執(zhí)行情況。三、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)及職能2、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)的三、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)及職能定期開展教學(xué)研究活動，組

12、織落實(shí)集體備課和觀摩教學(xué)，開展評教評優(yōu)活動，提高教學(xué)質(zhì)量。組織好全校學(xué)生的早操、課間操和課外體育活動，做好課余體育訓(xùn)練和校內(nèi)體育競賽工作，積極組織參加校外體育競賽活動。積極做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作，及時上報測試信息。協(xié)同做好體育場地、設(shè)備、器材的建設(shè)、維修、購置、使用和保管工作。做好學(xué)校體育宣傳教育工作，積極培養(yǎng)體育骨干，活躍校園體育文化氛圍。三、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)及職能定期開展教學(xué)研究活動，組織三、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)及職能2、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)的主要職能（3）體育教師的主要職責(zé)不斷更新教育觀念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。制訂切實(shí)可行的體育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教材、改進(jìn)教法，力

13、爭上好每一節(jié)體育課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。組織落實(shí)早操、課間操和班級體育鍛煉，開展好運(yùn)動隊(duì)課余體育訓(xùn)練和校內(nèi)外各項(xiàng)競賽活動以及其他各種體育活動，使體育課與課外體育活動密切結(jié)合，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)。協(xié)助做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試工作。做好體育宣傳工作，積極培養(yǎng)學(xué)生體育骨干和積極分子，調(diào)動積極性。積極從事體育教學(xué)、訓(xùn)練、管理等方面的科學(xué)研究工作。三、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)及職能2、學(xué)校內(nèi)部體育管理機(jī)構(gòu)的第二節(jié) 學(xué)校體育管理的內(nèi)容一、體育教學(xué)管理二、課外體育活動管理三、體育設(shè)施管理四、學(xué)校體育風(fēng)險管理第二節(jié) 學(xué)校體育管理的內(nèi)容一、體育教學(xué)管理一、體育教學(xué)管理一、體育教學(xué)管理1、體育教學(xué)計(jì)劃管理體育教學(xué)計(jì)

14、劃是體育教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，也是檢查、評估教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容。對體育教學(xué)計(jì)劃的管理分為三個環(huán)節(jié)，一是對制訂體育教學(xué)計(jì)劃的管理，二是對實(shí)施體育教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督和調(diào)控，三是對執(zhí)行體育教學(xué)計(jì)劃情況的考評。1、體育教學(xué)計(jì)劃管理體育教學(xué)計(jì)劃是體育教師進(jìn)行教學(xué)的2、體育課堂教學(xué)的管理01020304確定編排方式與班級人數(shù)體育課成績的管理編制課表備課與上課2、體育課堂教學(xué)的管理01020304確定編排方式與3、體育教學(xué)質(zhì)量評估體育教學(xué)質(zhì)量評估是指根據(jù)一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，測評和判定體育教學(xué)質(zhì)量狀況及其優(yōu)劣程度。體育教學(xué)質(zhì)量評估的目的在于通過評估客觀地了解本校的體育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際狀況，為進(jìn)一步指導(dǎo)和推進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)

15、量的提高及促進(jìn)體育教學(xué)改革提供反饋信息，也為主管部門和領(lǐng)導(dǎo)者提供決策依據(jù)，“以評促建、以評促管、以評促改、評建結(jié)合、重在建設(shè)”。3、體育教學(xué)質(zhì)量評估體育教學(xué)質(zhì)量評估是指根據(jù)一定的質(zhì)體育教學(xué)評價的分類體育教學(xué)評價的分類二、課外體育活動管理課外體育活動是指學(xué)生利用課余時間參與的，以鍛煉身體、愉悅身心為目的的體育活動。課外體育活動作為體育課的補(bǔ)充、學(xué)校體育的組成部分和教育的一種手段，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)和任務(wù)的重要途徑之一。二、課外體育活動管理課外體育活動是指學(xué)生利用課余時間1、課外體育活動計(jì)劃的制訂課外體育活動計(jì)劃是開展課外體育活動的指導(dǎo)性建議，是學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)校體育工作要求，結(jié)合體育場地設(shè)

16、施條件、學(xué)生的活動興趣和體育教師的情況等因素制定的學(xué)校體育課外活動方案。課外體育活動計(jì)劃的主要內(nèi)容包括活動的目標(biāo)、內(nèi)容、時間等，要結(jié)合國家或各省（自治區(qū)、直轄市）、各市（區(qū)、縣）課外體育活動計(jì)劃。1、課外體育活動計(jì)劃的制訂課外體育活動計(jì)劃是開展課外2、課外體育活動的組織保證課外體育活動順利實(shí)施的措施：首先，要明確相關(guān)制度，如考勤、檢查和獎懲制度等；其次，要明確部門或個人工作職責(zé)。課外體育活動的主要組織者包 括班主任、體育教師和學(xué)生社團(tuán)，因此，參與部門或人員一定要明確 工作機(jī)制和每個人的工作職責(zé)；最后，管理人員要身體力行，鼓勵學(xué)生積極參與。2、課外體育活動的組織保證課外體育活動順利實(shí)施的措施3、

17、課外體育活動的監(jiān)督課外體育活動的控制環(huán)節(jié)主要包括：（1）實(shí)施操作環(huán)節(jié)的控制。在實(shí)施過程中，及時檢查是否每一個環(huán)節(jié)執(zhí)行流暢順利，如果存在問題，要及時糾正。（2）監(jiān)測學(xué)生體質(zhì)健康狀況。學(xué)校應(yīng)開展體質(zhì)健康測試，把握學(xué)生體質(zhì)的動態(tài)狀況，在運(yùn)動項(xiàng)目、時間安排、活動頻率等方面，為學(xué)校下 一年活動計(jì)劃的制訂提供決策依據(jù)。3、課外體育活動的監(jiān)督課外體育活動的控制環(huán)節(jié)主要三、學(xué)校體育設(shè)施管理體育設(shè)施的規(guī)劃管理體育設(shè)施的建設(shè)管理體育設(shè)施的運(yùn)行管理學(xué)校體育設(shè)施管理三、學(xué)校體育設(shè)施管理體育設(shè)施的體育設(shè)施的體育設(shè)施的學(xué)1、學(xué)校體育設(shè)施的規(guī)劃學(xué)校體育設(shè)施規(guī)劃要根據(jù)國家關(guān)于學(xué)校體育的基本法律法規(guī)和學(xué)校整體規(guī)劃等方面協(xié)調(diào)進(jìn)行

18、，在符合法律法規(guī)的前提下，合理規(guī)劃體育設(shè)施。關(guān)于學(xué)校體育設(shè)施涉及的重要文件有學(xué)校體育工作條例中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄和普通高等學(xué)校體育場館設(shè)施、器材設(shè)施配備目錄。1、學(xué)校體育設(shè)施的規(guī)劃學(xué)校體育設(shè)施規(guī)劃要根據(jù)國家關(guān)于2、學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)（1）滿足體育課堂教學(xué)的需要（2）考慮滿足課外體育活動需要（3）考慮滿足課余體育訓(xùn)練和運(yùn)動競賽的需要2、學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)（1）滿足體育課堂教學(xué)的需要3、學(xué)校體育設(shè)施的運(yùn)行管理學(xué)校體育設(shè)施的運(yùn)行是充分、有效發(fā)揮體育設(shè)施作用的重要方式。為促進(jìn)體育教學(xué)、課余活動、課余訓(xùn)練和競賽等活動的順利開展以及體育設(shè)施適當(dāng)對外開放，必須建立科學(xué)化的運(yùn)行機(jī)制

19、。（1）建立和完善學(xué)校體育設(shè)施的管理體制（2）學(xué)校體育設(shè)施要以服務(wù)師生為宗旨（3）學(xué)校體育設(shè)施的對外開放3、學(xué)校體育設(shè)施的運(yùn)行管理學(xué)校體育設(shè)施的運(yùn)行是充分、四、學(xué)校體育風(fēng)險管理學(xué)校體育風(fēng)險管理主要是學(xué)校體育運(yùn)動傷害事故的管理。風(fēng)險管理是指通過風(fēng)險識別、風(fēng)險評估、風(fēng)險應(yīng)對對風(fēng)險事件進(jìn)行控制，以達(dá)到降低風(fēng)險損失程度、保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的管理過程。四、學(xué)校體育風(fēng)險管理學(xué)校體育風(fēng)險管理主要是學(xué)校體育運(yùn)風(fēng)險識別風(fēng)險識別是指通過對大量來源可靠的信息資料進(jìn)行系統(tǒng)了解和分析， 認(rèn)清項(xiàng)目存在的各種風(fēng)險因素，進(jìn)而確定項(xiàng)目所面臨的風(fēng)險及其性質(zhì)，并把握其發(fā)展趨勢。風(fēng)險識別風(fēng)險識別是指通過對大量來源可靠的信息資料進(jìn)行系統(tǒng)風(fēng)險

20、評估風(fēng)險評估是指在風(fēng)險識別的基礎(chǔ)上，通過對收集的大量詳細(xì)損失資料加以分析，運(yùn)用概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)，估計(jì)和預(yù)測風(fēng)險發(fā)生的概率（頻率）和損失程度，為選擇風(fēng)險應(yīng)對方法與進(jìn)行正確的風(fēng)險管理決策提供依據(jù)。風(fēng)險評估風(fēng)險評估是指在風(fēng)險識別的基礎(chǔ)上，通過對收集的大量風(fēng)險應(yīng)對風(fēng)險應(yīng)對是指風(fēng)險管理中控制手段的選擇與實(shí)施。風(fēng)險控制手段是損失形成前防范和減輕風(fēng)險損失的技術(shù)性措施，它通過避免、消除和減少風(fēng)險事件發(fā)生的概率以及限制已發(fā)生損失繼續(xù)擴(kuò)大，達(dá)到減少損失概率、降低損失程度，使風(fēng)險損失達(dá)到最小的目的。風(fēng)險應(yīng)對風(fēng)險應(yīng)對是指風(fēng)險管理中控制手段的選擇與實(shí)施。風(fēng)險1、學(xué)校體育風(fēng)險管理的界定根據(jù)風(fēng)險管理的基本理論，學(xué)校體育風(fēng)險

21、管理是在對學(xué)校體育運(yùn)動風(fēng)險的致因進(jìn)行考察、預(yù)測和分析的基礎(chǔ)上制定出有效、妥善處理風(fēng)險等一整套系統(tǒng)而科學(xué)的管理方法。1、學(xué)校體育風(fēng)險管理的界定根據(jù)風(fēng)險管理的基本理論，學(xué)校體2、學(xué)校體育風(fēng)險的發(fā)生因素（1）運(yùn)動項(xiàng)目自身風(fēng)險因素運(yùn)動自身風(fēng)險是指在運(yùn)動過程中競爭、負(fù)荷、身體動作等不確定性因素，而不是由外在過錯導(dǎo)致的風(fēng)險。2、學(xué)校體育風(fēng)險的發(fā)生因素（1）運(yùn)動項(xiàng)目自身風(fēng)險因素2、學(xué)校體育風(fēng)險的發(fā)生因素（2）學(xué)校因素體育教師因素：教師因素主要是指體育教師未盡職履責(zé)。在教學(xué)過程中，其教學(xué)、訓(xùn)練、競賽等組織設(shè)計(jì)不合理，或?qū)W(xué)生體育活動管理不到位，均可誘發(fā)傷害事故。制度因素：學(xué)校未盡謹(jǐn)慎管理義務(wù)，體育器材維護(hù)、學(xué)

22、生體質(zhì)健康檢查、事故處理預(yù)案等制度不健全，均可造成傷害事故的發(fā)生或損失的增大。場地設(shè)施因素：場地設(shè)施因素主要是指場地設(shè)施存在缺陷，包括場地設(shè)施存在質(zhì)量問題，或維護(hù)不及時和使用不當(dāng)?shù)取?、學(xué)校體育風(fēng)險的發(fā)生因素（2）學(xué)校因素2、學(xué)校體育風(fēng)險的發(fā)生因素（3）學(xué)生因素學(xué)生因素主要是指學(xué)生不能正確預(yù)估運(yùn)動風(fēng)險，缺乏風(fēng)險防控能力， 或過于大意，從事超出自己能力范圍的危險動作，導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。2、學(xué)校體育風(fēng)險的發(fā)生因素（3）學(xué)生因素3、學(xué)校體育風(fēng)險防控根據(jù)風(fēng)險評估結(jié)果，學(xué)校體育風(fēng)險可采取保留風(fēng)險、降低風(fēng)險、轉(zhuǎn)移風(fēng)險、規(guī)避風(fēng)險來進(jìn)行防控，通常會把幾種防控措施優(yōu)化組合，使其達(dá)到最佳防控狀態(tài)。3、學(xué)校體育風(fēng)

23、險防控根據(jù)風(fēng)險評估結(jié)果，學(xué)校體育風(fēng)險可采取第三節(jié) 學(xué)校體育管理辦法一、學(xué)校體育管理目標(biāo)二、學(xué)校體育管理計(jì)劃的內(nèi)容三、學(xué)校體育管理辦法第三節(jié) 學(xué)校體育管理辦法一、學(xué)校體育管理目標(biāo)一、學(xué)校體育管理目標(biāo)總目標(biāo)：通過正確處理、協(xié)調(diào)、發(fā)展學(xué)校體育中的各種關(guān)系，科學(xué)地組織、控制管理過程，以最合理的方式和途徑，最大限度地保證教育方針以及國家對學(xué)校體育工作有關(guān)法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育的目標(biāo)。一、學(xué)校體育管理目標(biāo)總目標(biāo)：通過正確處理、協(xié)調(diào)、發(fā)展一、學(xué)校體育管理目標(biāo)學(xué)校體育管理目標(biāo)的內(nèi)容：在國家學(xué)校體育的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃指引下，科學(xué)地組織制定學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃，合理安排課堂體育教學(xué)、課外體育鍛煉、課余體

24、育訓(xùn)練以及運(yùn)動競賽等工作。不斷改革和完善學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)和制度，合理地組織學(xué)校人、財(cái)、物等資源，保證各項(xiàng)學(xué)校體育工作順利實(shí)施，推動學(xué)校體育的發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校體育對外宣傳和科學(xué)研究工作，提高學(xué)校體育的社會聲譽(yù)和地位，加速學(xué)校體育工作的現(xiàn)代化進(jìn)程。充分發(fā)揮學(xué)校各管理部門的職能，提高學(xué)校體育管理效率。建立學(xué)校體育管理工作考核評估系統(tǒng)，確保學(xué)校體育工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。一、學(xué)校體育管理目標(biāo)學(xué)校體育管理目標(biāo)的內(nèi)容：二、學(xué)校體育管理計(jì)劃的內(nèi)容學(xué)校體育管理計(jì)劃是對學(xué)校體育管理的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面、科學(xué)的設(shè)計(jì)和安排。它有利于充分調(diào)動廣大師生的積極性，促進(jìn)學(xué)校體育工作的順利開展，有步驟地實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育工作的目標(biāo)。二、學(xué)校體育管理計(jì)劃的內(nèi)容學(xué)校體育管理計(jì)劃是對學(xué)校體二、學(xué)校體育管理計(jì)劃的內(nèi)容二、學(xué)校體育管理計(jì)劃的內(nèi)容三、學(xué)校體育管理辦法三、學(xué)校體育管理辦法法規(guī)制度管理法學(xué)校體育管理的法規(guī)制度管理法是指根據(jù)國家或地方有關(guān)學(xué)校體育的各種法令、條例、規(guī)章制度等來管理規(guī)范學(xué)校體育工作的方法。我國關(guān)于學(xué)校體育工作頒布實(shí)施的法規(guī)有：中華人民共和國體育法全民健身計(jì)劃綱要學(xué)校體育工作條例國家學(xué)生體質(zhì)健康測試等。法規(guī)制度管理法學(xué)校體育管理的法規(guī)制度管理法是指根據(jù)國家或行政管理法學(xué)校體育