部編人教版七年級上冊第九課賽課課件-守護生命

1、守護生命守護生命守護生命之樹愛護身體2守護生命之樹愛護身體2守護生命之樹愛護身體探究與分享結合自己的實際，說說你有哪些不健康的生活方式？寫出健康的生活方式。3守護生命之樹愛護身體探究與分享結合自己的實際，說說你有哪讓我們動起來守護生命之樹愛護身體4視頻：課堂韻律操讓我們動起來守護生命之樹愛護身體4視頻：課堂韻律操守護生命之樹愛護身體關心身體 健康生活1守護生命首先要關注自己的身體。關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。5守護生命之樹愛護身體關心身體 健康生活1守護生命首先要關守護生命之樹愛護身體探究與分享火 災地 震6守護生命之樹愛護身體探究與分享火 災地 震6守護生命

2、之樹愛護身體珍視生命 學會自救2我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。7守護生命之樹愛護身體珍視生命 學會自救2我們需要增強安守護生命之樹養(yǎng)護精神 守護生命，除了要愛護自己的身體，還要養(yǎng)護我們的精神。8守護生命之樹養(yǎng)護精神 守護生命，除了要愛護自養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神守護生命之樹養(yǎng)護精神3、形式：朗誦、書法、樂器演奏、舞蹈、唱歌等。1、各組交流自己參加過的文化活動，同

3、時推薦一項才藝現(xiàn)場展示。2、將活動內容和才藝展示的節(jié)目分別寫在不同的小樹葉上。要求文化浸潤心靈，藝術滋養(yǎng)生命22守護生命之樹養(yǎng)護精神3、形式：朗誦、書法、樂器演奏、舞蹈守護生命之樹養(yǎng)護精神守住心靈，追求真善美；文化滋養(yǎng)，傳承民族精神。23守護生命之樹養(yǎng)護精神守住心靈，追求真善美；23 生命只有一次，我要珍愛生命，愛護身體，養(yǎng)護精神，讓生命綻放光彩！生命誓言 生命只有一次，我要珍愛生命，愛護身體，養(yǎng)護精神 一天的生活里，你會如何合理安排自己的時間？吃飯、睡覺、上課、活動這些在你的一天里各占多大的比例？請完成你的“生活花瓣”圖。 思考：1、在愛護身體和養(yǎng)護精神方面，你有哪些值得肯定的地方？還有哪些地方需要