以禮待人 課件-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

1、第四課 社會(huì)生活講道德4.2 以禮待人 1.培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)。2.懂得文明有禮對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的重要性，明白從語(yǔ)言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，并能在實(shí)踐中做一個(gè)文明有禮的人。3.知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。1、禮的含義？它主要表現(xiàn)在哪些方面？2、文明有禮有哪些重要性？3、為什么說(shuō)文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提？4、為什么說(shuō)文明有禮有利于促進(jìn)社會(huì)和諧？5、為什么說(shuō)文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象？6、如何做一個(gè)文明有禮的人?7、做文明有禮的人，為什么要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明？8、做文明有禮的人，為什么要儀表整潔、舉

2、止端莊？9、為什么說(shuō)做文明有禮的人，需要在在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行？自學(xué)導(dǎo)航1、禮的含義及表現(xiàn)是什么？P37含義：禮體現(xiàn)了一個(gè)人的尊重、謙讓、為人為善等良好品質(zhì)。語(yǔ)言文明儀表端莊舉止文明2、禮的主要表現(xiàn)語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明儀表端莊為什么說(shuō)文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提？（1）文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。（2）文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。 2.為什么待人有禮？幾個(gè)同學(xué)一起討論對(duì)文明小區(qū)的期望。我希望人家能夠做到把垃圾分類(lèi)后放入垃圾桶。小區(qū)內(nèi)，機(jī)動(dòng)車(chē)要低速行駛，不鳴笛。鄰里之間應(yīng)該

3、用合理合法的方式解決矛盾和沖突。思考：你對(duì)文明小區(qū)的期望有哪些？ 說(shuō)一說(shuō)文明對(duì)于社會(huì)的重要性。消防通道，堆放雜物造成的影響：小區(qū)不文明行為影響小區(qū)環(huán)境，還會(huì)傷害鄰里感情，特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。高空拋物寵物隨地大小便思考：這些不文明行為給小區(qū)帶來(lái)什么影響？對(duì)小區(qū)的期望：人們講究衛(wèi)生，遵守社會(huì)公德，鄰里間團(tuán)結(jié)友愛(ài)等思考：你對(duì)文明小區(qū)的期望有哪些？文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。假如你出國(guó)旅游，看到此

4、指示牌，會(huì)作何感想？ 在與外國(guó)人交往的過(guò)程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象。文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。體現(xiàn)了民族尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。（與外國(guó)人交往、舉行的各種儀式）（國(guó)家）探索新知2.文明有禮的重要性有哪些？（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。知識(shí)解讀活動(dòng) 如何做文明有禮的人？小故事：“五里”與“無(wú)禮”思考：材料啟示我們，應(yīng)該怎樣做文明有禮的人？ 一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路。半路上遇見(jiàn)一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這里離張村有多遠(yuǎn)？”老人脫口而出：“無(wú)禮！”年輕人足足走了五里的路程，也沒(méi)有找到張村。他忽然想到是自己失禮了

5、，于是回來(lái)連忙給老人賠禮道歉。提示：做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。思考：各行各業(yè)都有儀表要求，這說(shuō)明做文明有禮的人要做到？做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。程門(mén)立雪 你如何看待楊時(shí)和游酢的行為？ 楊時(shí)和游酢下雪天在門(mén)外靜候老師的行為是尊敬老師、文明有 禮的表現(xiàn)。 他們的這種行為不僅贏得了老師的尊重與認(rèn)可，也體現(xiàn)了他們 的個(gè)人素質(zhì)和教養(yǎng)，至今廣為流傳。 他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 我們要弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德， 增強(qiáng)禮貌待人的意識(shí)，日常生活中待人要態(tài)度謙恭，以禮相待。 成語(yǔ)出自宋史楊時(shí)傳:“至是，

6、游酢、楊時(shí)見(jiàn)程頤于洛(今洛陽(yáng))，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，游酢(音zu)與時(shí)侍立不去。頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。”3.如何做一個(gè)文明有禮的人?（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。（3）做文明有禮的人，需要在在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。課堂筆記待人禮為先做文明有禮的人禮的含義、表現(xiàn)以禮待人課堂小結(jié)文明有禮的意義如何做文明有禮的人是一個(gè)人立身處世的前提。 促進(jìn)社會(huì)和諧。 體現(xiàn)國(guó)家形象。態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。儀表整潔、舉止端莊。在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。GUGONG1.我們中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)

7、，親師友，習(xí)禮儀”。西方也有“禮貌是通行四方的推薦書(shū)”的諺語(yǔ)。這表明（ ）禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì) 文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)A. B. C. D. A當(dāng)堂訓(xùn)練2、隨著南寧知名度的提高，越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外游客來(lái)到了我們南寧。要展現(xiàn)南寧人的素質(zhì)，我們應(yīng)該（ ）舉止文明，儀表端莊態(tài)度親和，尊重對(duì)方語(yǔ)言文明，說(shuō)話和氣盛氣凌人，不屑一顧A. B. C. D. A3、小麥非常懂禮貌，建立老師、同學(xué)總是先打招呼，同學(xué)都愿意和他交朋友。這表明（ ）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提文明有禮更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可文明有禮有助于人們友好交往，是溝通人與人之間情感的橋梁如果對(duì)人無(wú)理，會(huì)對(duì)人造成傷害A. B. C. D. A4.與“彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵”意思相近的選項(xiàng)是( ) A近朱者赤，近墨者黑。 B天時(shí)不如地利，地利不如人和。 C欲不可縱，縱欲成災(zāi)。 D良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。D5.社交禮儀在每個(gè)領(lǐng)域都有一些具體要求。我們要培養(yǎng)良好的社交禮儀習(xí)慣。社交禮儀