第一周四年級(jí)第一課

1、安慶市外國語學(xué)校小學(xué)部電子備課紙學(xué) 科音樂四年級(jí)授課教師饒丹授課時(shí)間第二大周課 題表演中華人民共和國國歌課 型新授課時(shí)安排教學(xué)目標(biāo) (三維目標(biāo))1、聆聽中華人民共和國國歌在21世紀(jì)里我們要以國歌的精神，鼓舞我們奮勇前進(jìn)。聆聽歌曲歌唱祖國，通過歌聲表達(dá)對(duì)祖國的愛，進(jìn)行愛國主義教育。能夠用自然堅(jiān)定自信的聲音演唱國歌。初步掌握三連音節(jié)奏，并唱準(zhǔn)和表現(xiàn)三連音在作品中的表現(xiàn)效果。多方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生能在歌曲的演唱活動(dòng)中，用歌聲去感受和表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情。能夠用柔和的、充滿愛的聲音演唱歌曲采一束鮮花。強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)自己母親以及祖國母親的情感和熱愛。2、掌握旋律進(jìn)行方向“上行”的音樂知識(shí)和進(jìn)行曲調(diào)

2、即興創(chuàng)作活動(dòng)。認(rèn)識(shí)附點(diǎn)四分音符，并能準(zhǔn)確拍讀出來。3、通過學(xué)唱聆聽本課歌曲，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使他們懂得唱好國歌的重要意義，并能用恰當(dāng)?shù)牧Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)歌曲中華人民共和國國歌，掌握旋律行進(jìn)方向“上行”的音樂知識(shí)和進(jìn)行曲調(diào)即興創(chuàng)作活動(dòng)。認(rèn)識(shí)附點(diǎn)四分音符，并能準(zhǔn)確拍讀出來。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)各種音樂記號(hào)在歌曲中的作用。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牧Χ日_的表達(dá)歌曲的情緒內(nèi)容。教學(xué)方法輔助教具教 學(xué) 過 程一、表演中華人民共和國國歌 1.聆聽齊唱中華人民共和國國歌。要求學(xué)生輕聲跟著錄音學(xué)唱，注意后半拍、起拍及附點(diǎn)音符的時(shí)值。2.跟著錄音小聲唱曲調(diào)。3.教師指出學(xué)生在唱曲調(diào)中不準(zhǔn)確的樂句，在教師指

3、導(dǎo)下把它唱準(zhǔn)。4.跟著錄音或教師的伴奏歌唱國歌。5.教師重點(diǎn)指導(dǎo)的部分： 6 5 2 3 5 3 0 5 3 23 1 3 0 帶有“”記號(hào)的要唱得加強(qiáng)力度。師生討論這一句的含義，當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)下的民族危機(jī)；當(dāng)前21世紀(jì)我們民族是否還存在危機(jī)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。（漸強(qiáng)） 51. 13. 35 設(shè)問：為什么這句的力度要越唱越響? “起來!起來!起來!”的含義是什么?（最后一句）設(shè)問：(1)這一句的音樂形象，你想到什么?(2)“前進(jìn)”的譜上又用強(qiáng)音記號(hào)()，為什么?(3)為什么“前進(jìn)”“前進(jìn)”“前進(jìn)”最后還要加一個(gè)“進(jìn)”?6.各組表演中華人民共和國國歌，由各組討論自行排練歌唱表演、造型表演、歌舞表演。7.背唱中華人民共和國國歌。8.師生小結(jié)：在21世紀(jì)我們要高唱中華人民共和國國歌奮勇前進(jìn)。二、學(xué)習(xí)音樂知識(shí)：“上行”用上行手法編創(chuàng)自己的歌：(1)先簡(jiǎn)單講解“上行”(2)舉一反三，(3)以上行的手法，即興編自己的歌。三、聆聽歌唱祖國1.欣賞歌唱祖國(第一段歌詞)設(shè)問：(1)聽到過這首歌嗎?什么時(shí)間聽到的?(2)這首歌的演唱形式是齊唱還是合唱?2.復(fù)聽歌唱祖國全曲。設(shè)問：(1)這首歌分為幾個(gè)部分?(2)