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文檔簡介
1、小古文100篇閱讀訓練專題7-神話傳說小古文100篇閱讀訓練專題7本期專題文言文目錄:26 盤古開天地27 夸父逐日28 共工觸山29 刑天舞干戚 30 舜耕歷山本期專題文言文目錄:26 盤古開天地1、背誦守株待兔、揠苗助長、狐假虎威 南轅北轍其中兩篇,一篇一級“智慧星”,多背多獎!期待你的精彩!2、解釋劃線字詞的意思。 兔走觸株( ) 冀復得兔( ) 天帝使我長百獸( ) 虎以為然( )溫故知新1、背誦守株待兔、揠苗助長、狐假虎威 南轅北轍盤古開天地 天地渾hn沌dn如雞子,盤古生其中。萬八千歲,天地開辟p,陽清為天,陰濁zhu為地。盤古在其中,一日九變,神于天,圣于地。天日高一丈,地日厚一
2、丈,盤古日長一丈,如此萬八千歲。天數極高,地數極深,盤古極長,后乃有三皇。數起于一,立于三,成于五,盛于七,處于九,故天去地九萬里。 選自三五歷經學習新知盤古開天地學習新知【注釋】雞子:雞蛋。盤古:又稱盤古氏,混沌氏,傳說中開天辟地創(chuàng)造人類世界的始祖。陽清:輕而清的樣七(指蛋清部分)陰濁:重而濁的陰氣(指蛋黃部分)。神于天,勝于地:神奇超過天,能力超過地。三皇:天皇、地皇、人皇。黎甿:黎民百姓。【注釋】翻譯: 世界開辟以前,天和地渾渾沌沌地成一團,象個雞蛋一樣,盤古就生在這當中。過了一萬八千年,天地分開了,輕而清的陽氣上升為天,重而濁的陰氣下沉為地。盤古在天地中間,一天中有多次變化,比天、地都
3、要神圣。天每日升高一丈,地每日增厚一丈,盤古也每日長大一丈,這樣又過了一萬八千年。天升得非常高,地沉得非常深,盤古額長得非常高大。天地開辟了以后,才出現了世間的天皇、地皇、人皇。數字開始于一,建立于三,成就于五,壯盛于七,終止于九,因此天距離地有九萬里。翻譯:閱讀訓練1、解釋下列句中加點的詞2、請你用現代漢語翻譯下面的句子 身之諸蟲,因風所感,化為黎甿。3、下列各句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( ) A . 天地/混沌如雞子 B地/日厚一丈 C故/天去地九萬里 D四肢/五體為四極五岳4、盤古是怎樣的人,你來評價一下吧。 天日高一丈增高故天去地九萬里距離閱讀訓練天日高一丈增高故天去地九萬里距離閱讀
4、答案:1、增高 距離2、長在他身上的各類寄生蟲,受到陽光雨露的滋養(yǎng),變成了大地上的黎民百姓(2分)3、D4、盤古是傳說中開天辟地的創(chuàng)造人類世界的始祖,他為了造福人類,無私奉獻了自己的一切(大意對即可,語句要通順,表一要明白2分) 點評 在平時學習中,需要掌握重點實詞和虛詞的含義,特別是一些特殊用法,如通假字、古今異義、詞類活用;還要用現代漢語準確的翻譯文章;準確理解課文內容,體會作者的情感和觀點,并能發(fā)表自己的看法閱讀答案:夸父逐zh日 夸父與日逐走,入日;渴k,欲得飲,飲于河、渭wi;河、渭不足,北飲大澤z。未至,道渴而死。棄q其杖zhn,化為鄧dn林。 選自山海經.海外北經 夸父逐zh日注
5、釋逐走:競跑,賽跑。逐:競爭。走:跑。入日:追趕到太陽落下的地方。欲得飲:想要喝水解渴。河、渭:即黃河,渭水。北飲大澤:大湖。傳說縱橫千里,在雁門山北。北:方位名詞用作狀語,向北方,向北面。道渴而死:半路上因口渴而死。鄧林:地名,今在大別山附近河南、湖北、安徽三省交界處。鄧林即“桃林”。未至:沒有趕到??剩焊械娇诳省墸哼z棄。為:成為。逐日:追逐太陽。于:到。(飲于河、渭中的于,應譯為到,介詞)大澤:大湖。足:夠。(因為足的意思等同于夠,所以 足夠:同義復合詞)注釋逐走:競跑,賽跑。逐:競爭。走:跑。入日:追趕到太詞語活用北飲大澤 北:名詞作狀語,向北。道渴而死 道:名詞作狀語,在半路上。古今
6、異義 夸父與日逐走 走:古義:跑。今義:行走。飲于河渭 河:古義:指黃河。 今義:泛指所有河流。一詞多義飲: 欲得飲 飲:名詞,飲食,食物和水。 飲于河、渭 飲動詞,喝。詞語活用北飲大澤 北:名詞作狀語,向北。道渴而死全文翻譯: 夸父與太陽競跑,一直追趕到太陽落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黃河、渭河喝水。黃河、渭河的水不夠,又去北方的大澤湖喝水。還沒趕到大澤湖,就半路渴死了。他遺棄的手杖,化成桃林。全文翻譯:【閱讀訓練1】解釋下列畫線的詞語。 與日逐走 ( ) 河渭不足 ( ) 北飲大澤 ( ) 棄其杖 ( )翻譯下列句子。 夸父與日逐走,入日。 未至,道渴而死 棄其杖,化為鄧林【閱讀
7、訓練1】對于夸父臨死時棄其杖,化為鄧林(桃林)這個情節(jié),你有何感想? 答:從夸父逐日這個古代神話中,你了解到我國古代勞動人民怎樣的思想和精神? 答:你認為夸父逐日以至于喪了命,這樣做值得嗎?請簡述理由。 答:對于夸父臨死時棄其杖,化為鄧林(桃林)這個情節(jié),你有何感想答案:(1)競跑、賽跑; (2)黃河 (3)向北 (4)他的,指夸父的。(1)夸父與太陽競跑,一直追到太陽落山的地方。 (2)還沒趕到大湖,在半路就口渴而死了。 (3)他遺棄的手杖,化成桃林。此情節(jié)以富有詩意的高度想象力,豐富了夸父逐日這一神話的內涵,豐富了夸父的形象,表現了一種勇敢追求、死而不以、甘為人類造福的精神,使整個神話更具
8、有浪漫主義魅力。這個神話故事反映了我國古代勞動人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。略。(提示:從探索未知世界角度看,他的精神可嘉,值得。也可以從其他角度講。)答案:【閱讀訓練2】1解釋文中加橫線的詞。 飲于河、渭 。 于( ) 棄其杖,化為鄧林。其( )2翻譯句子。 道渴而死。3給這個故事加一個題目。中國古代神話故事中還有一些與日有關的,你能再說一個嗎?【閱讀訓練2】參考答案:1于:在 其:他的2在路途中因為干渴而死去。3夸父逐日。后羿射日。參考答案:開放性試題1、夸父是一位怎樣的人物?你如何理解(怎樣認識)這一人物形象?2、 “逐日”的意思是:追逐太陽怎樣理解這一行為?3、怎樣看待夸父
9、敢于“與日逐走”?( 夸父敢于逐日,你如何看待他?)4、不是,“夸父與日逐走”,夸父是不是自不量力?5、如何理解“棄其仗,化為鄧林?!钡慕Y尾?6、若夸父沒有渴死在半路上,他最終能趕上太陽嗎?說說理由。7、山海經中保存了一些人們熟知的神話,你還能寫出一個嗎?8、從這個故事中,你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質?開放性試題開放性試題答案1、夸父是位神奇的人物,他是一位善于奔跑的巨人,與太陽“逐走”。 夸父有明確追求,他勇敢、執(zhí)著;有理想、有抱負、有犧牲精神、甘為人類造福。這一人物形象,具有超現實的,夸張的浪漫主義色彩。2、這一行為體現了夸父的英雄氣概,表現了一種勇敢追求、死而不已、甘為人類造福的精神,使整個
10、神話更具有浪漫主義的魅力。反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。3、 從積極角度看:表現了夸父宏大的志向、勇敢追求,巨大的力量和氣魄。英勇的氣概。為人類造福死而后已的積極意義 從消極角度看:表現了夸父不自量力。4、這個神話主要是表現夸父宏大的志向和豪壯的氣魄,也正是因為日不可以逐,才更加顯現出夸父那令人贊嘆和佩服的勇氣。開放性試題答案5、豐富了這一神話的內涵,豐滿了夸父的形象,表現了一種勇敢追求、死而不已、甘為人類造福的精神,使整個神話更具有浪漫主義色彩。(2分)6、不能。因為太陽和地球是不同的兩個星球,沒有一條供夸父趕到太陽的路。這樣寫具有超現實的理想,夸張的浪漫主義魅力。7、
11、精衛(wèi)填海。精衛(wèi)填海中的精衛(wèi),后羿射日中的后羿。8、有膽量有決心,目標遠大,氣魄非凡,意志堅強。5、豐富了這一神話的內涵,豐滿了夸父的形象,表現了一種勇敢追文言文共工觸山文言文何謂“三皇”? 三皇之稱,初見于周禮春官外史三皇是指上古的伏羲、燧人、神。何謂“五帝”? “五帝”指的是黃帝和他以后的顓頊、帝嚳(k)、堯、舜這五個部落聯盟領袖,他們被古代的歷史學家尊稱為五帝”。何謂“三皇”?共工: 中國古代神話中的天神,為西北的洪水之神。傳說他是二人首蛇身,滿頭的赤發(fā),坐騎是兩條龍。顓頊:傳說中的五帝之黃帝軒轅氏的孫子。共工:相關資料 據傳說,顓頊是黃帝的孫子,他聰明敏慧,有智謀,他統(tǒng)治的地盤很大,在民
12、眾中有很高的威信。與顓頊同時,有個部落領袖,叫做共工氏。(傳說他是二人首蛇身,長著滿頭的赤發(fā),他的坐騎是兩條龍。)據說共工氏姓姜,是炎帝的后代。他對農耕很重視,尤其對水利工作更是用心,發(fā)明了筑堤蓄水的辦法。顓頊部不贊成共工氏的做法。認為共工氏是不能自作主張的。于是題頊與共工氏之間發(fā)生了一場十分激烈的斗爭。要說這兩個人比起來,力氣上,共工氏要強;論機智,他卻不如顓頊。顓頊利用鬼神的說法,煽動部落民眾叫他們不要相信共工氏。當時的人對自然知識缺少了解,對鬼神之事都極為相信,不少人上了顓頊的當,共工氏不能得到民眾的理解和支持,認為共工氏是不能自作主張的。于是題頊與共工氏之間發(fā)生了一場十分激烈的斗爭。相
13、關資料學習問題展示1.初讀課文,結合課下注釋,解決生字詞。2.聽范讀,注意字音與停頓。3.結合課下注釋,疏通文意。學習問題展示共工觸ch山 昔者/共工與顓zhun頊x爭為帝,怒而觸不周山,天柱折,地維絕。天傾西北,故/日月星辰移y焉;地不滿東南,故/水潦lio塵埃i歸焉。 選自淮南子天文訓 共工觸ch山 昔者共工與顓頊爭為帝, 怒 而 觸 不周山,天柱折,地 維 絕。天 傾 西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦 塵埃 歸焉。 從前從前,共工與顓頊爭奪部落天帝之位。 撞擊、碰共工憤怒撞擊不周山。斷繩子斷支撐著天的柱子折斷了,拴系著大地的繩索也斷了。傾斜所以這里天向西北方向傾斜,所以日月、星辰
14、都向西北方向移動了。積水塵土,這里指泥沙。歸向,這里指流向。大地的東南角塌陷了,所以江河積水泥沙都朝東南角流去了。 昔者共工與顓頊爭為帝, 怒 而 觸 不周山譯文: 從前,共工與顓頊爭奪部落天帝之位,(共工在大戰(zhàn)中慘?。?共工)憤怒地用頭撞擊不周山,支撐著天的柱子折斷了,拴系著大地的繩索也斷了。(所以)天向西北方向傾斜,所以日月、星辰都向西北方向移動了;大地的東南角塌陷了,所以江河積水泥沙都朝東南角流去了。譯文:問題探究1.“怒而觸不周之山”中的“怒”字表現了共工怎樣的性格特點?2.共工怒觸不周山的原因是什么?請你推測下他為什么要這樣做。3.如何理解結尾的那句話?4.在你的心目中,共工是一個怎
15、樣的人?問題探究1.“怒而觸不周之山”中的“怒”字表現了共工怎樣的性格特點? “怒”字表現了共工的豪氣、勇敢;也反映出他性格的暴躁、剛烈。2.共工怒觸不周山的原因是什么?請你推測下他為什么要這樣做。 共工怒觸不周山的原因是“爭為帝”,即爭奪部落首領的位置。他的怒觸似乎包含有失敗的憤怒與不甘心,而且,似乎還夾雜著與對方同歸于盡的想法。當然也體現了共工龐大的氣勢。3.如何理解結尾的那句話? 通過大膽的想象和夸張手法,來解釋日月星辰運動變化的原因4.了解文章的內容之后,在你的心目中,共工是一個怎樣的人? 正面:勇敢堅強,敢于挑戰(zhàn)權威,愿意犧牲自己來改造山河,具有大無畏的英雄氣概。 反面:性格暴躁、偏
16、激任性、不計后果。 1.“怒而觸不周之山”中的“怒”字表現了共工怎樣的性格特點?主題思想 共工怒觸不周山反映了遠古部落間的斗爭,塑造了一位勇敢、堅強、頗具挑戰(zhàn)精神的共工形象,從神話角度向人們解釋了天傾西北河向東南流的自然現象的原因。從側面反映了遠古勞動人民探索自然征服自然的強烈愿望。主題思想思考:夸父和共工共同的特點是什么?(1)勇敢、堅強,敢于挑戰(zhàn)權威(2)愿意犧牲自己來改造山河。(3)他們都是神話傳說中的華夏民族的英雄。思考:夸父和共工共同的特點是什么?閱讀訓練1一、解釋加線字詞1、昔者 ( )2、怒而觸不周山。 ( )3、地維絕 。 ( )( )4、故日月星辰移焉 。( )( )5、地不
17、滿東南 ( )6、故水潦塵埃歸焉。 ( )( )二、翻譯重點語句7、怒而觸不周山,天柱折,地維絕。8、天傾西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃歸焉。 閱讀訓練1閱讀答案一、1、從前2、撞擊、碰3、繩子 斷4、所以 這里 5、 塌陷 6、 積水 歸向,這里指流向二、7、(共工)發(fā)怒撞不周山,支撐天的柱子折了,系掛地的繩子斷了。8、天向西北方傾斜,所以日月星辰都向這里移動;地向東南方向下塌,所以江湖流水泥沙都流向這里。閱讀答案閱讀訓練21“怒而觸不周之山”中的“怒”字表現了共工怎樣的性格特點?2、夸父和共工共同的特點是什么?_2共工“怒”導致什么樣的后果?_3上述行為帶來了自然界的哪些變化
18、?_閱讀訓練25、共工怒觸不周山的原因是什么?他為什么要這么做?請你作一點推測。5、共工怒觸不周山的原因是什么?他為什么要這么做?請你作一點參考答案:1“怒而觸不周之山”中的“怒”字表現了共工怎樣的性格特點?“怒”字表現了共工的豪氣、勇敢;也反映出他性格的暴躁、剛烈。2表現了共工勇敢、堅強,愿意犧牲自己來改造山河的大無畏精神??涓负凸补ざ己苡赂摇詮?,敢于挑戰(zhàn)權威,夸父敢于與太陽賽跑,共工敢于與顓頊爭帝。 他們都是神話傳說中的華夏民族的英雄。3天地折斷了,系著大地的繩子也崩斷了。4天空向西北方向傾倒,日、月、星辰就每天都從東邊升起,從西邊降落;大地向東南塌陷,大江大河的水都奔騰向東,流入東邊的大海里去。參考答案:5、共工怒觸不周山的原因是什么?他為什么要這么做?請你作一點推測。 共工怒觸不周山的原因是“爭為帝”,即爭奪部落首領的位置。他的怒觸似乎包含有失敗的憤怒與不甘心,而且,似乎還夾雜著與對方同歸于盡的想法。當然也體現了共工龐大的氣勢。5、共工怒觸不周山的原因是什么?他為什么要這么做?請你作一點刑天舞干戚q 刑天與帝爭神,帝斷其首,葬zn于常羊之野。乃以乳為目,以臍q為口,操干戚q而舞。注釋:1、葬:埋
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