節(jié)約用水、科學(xué)用水倡議書

1、Word 節(jié)約用水、科學(xué)用水倡議書 水是人類及一切生物賴以生存的必不行少的重要物質(zhì)，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和環(huán)境改善不行替代的極為珍貴的自然資源。地球上目前和近期人類可直接或間接利用的水，是自然資源的一個(gè)重要組成部分。自然 水資源包括河床徑流地下水、積雪和冰川、湖泊水、沼澤水、海水。與其他自然資源不同，水資源是可再生的資源，可以重復(fù)多次使用；并消失年內(nèi)和年際量的變化，具有肯定的周期和規(guī)律；儲(chǔ)存形式和運(yùn)動(dòng)過程受自然地理因素和人類活動(dòng)所影響。 水是自然資源的重要組成部分，是全部生物的結(jié)構(gòu)組成和生命活動(dòng)的主要物質(zhì)基礎(chǔ)。從全球范圍講，水是連接所以生態(tài)系統(tǒng)的紐帶，自然生態(tài)系統(tǒng)既能夠掌握水的流淌又能不斷促

2、使水的凈化和循環(huán)。因此水在自然環(huán)境中，對(duì)于生物和人類的生存來說具有打算性的意義。海水是咸水，不能直接飲用，所以通常所說的水資源主要是指陸地上的淡水資源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陸地上的淡水資源只占地球上水體總量2.53%左右，其中近70%是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較簡(jiǎn)單利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲(chǔ)量約占全球淡水總儲(chǔ)量的 0.3%，只占全球總儲(chǔ)水量的十萬分之七。據(jù)討論，從水循環(huán)的觀點(diǎn)來看，全世界真正有效利用的淡水資源每年約有9000立方千米。 據(jù)新華社電湖北宜昌堰塘見底，溪水?dāng)嗔?，田地干裂十?/p>

3、罕見的秋冬春連旱，正考驗(yàn)著三峽大壩所在地宜昌市的領(lǐng)導(dǎo)群眾。從去年11月至今，宜昌平均降水量比歷年同期均值偏少五成以上。災(zāi)情高峰時(shí)，25萬多人和9.5萬頭大牲畜飲水困難，136萬畝農(nóng)田不同程度受災(zāi)。宜昌投入抗旱群眾22萬人，抗旱資金8000多萬元。 加之xx年,我國西南部分地區(qū)長(zhǎng)期持續(xù)少雨,氣溫偏高,遭受嚴(yán)峻旱災(zāi)。西南部分地區(qū)嚴(yán)峻氣象干旱對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娚?、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、塘庫蓄水、森林防火等造成了極大影響。這是我們難以遺忘的。 隨著科學(xué)事業(yè)的漸漸進(jìn)展，廠房高樓的漸漸增多，水短缺問題越來越嚴(yán)峻。隨著人類的破壞，原來的那個(gè)蔚藍(lán)色的“水晶球”已經(jīng)不再明澈，不再蔚藍(lán)了，即將干枯。我們作為當(dāng)代高校生，國家將來的建

4、設(shè)者，要有劇烈的危機(jī)感。因此，方案用水、節(jié)省用水、科學(xué)用水從身邊做起。 首先，要樹立惜水意識(shí)，開展水資源警示教育。長(zhǎng)期以來，大多數(shù)人們普遍認(rèn)為水是取之不盡、用之不竭的“聚寶盆”，使用中揮霍鋪張，不知道自覺珍惜。其實(shí)，地球上水資源并不是用之不盡的，尤其是我國的人均水資源量并不 (文章轉(zhuǎn)貼自有用工作文檔欄目) 豐富，地區(qū)分布也不勻稱，而且年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別很大，再加上污染嚴(yán)峻，造成水資源更加緊缺的狀況，黃河水多處多次斷流就是生動(dòng)體現(xiàn)。國家啟動(dòng)“引黃工程”、“南水北調(diào)”等水資源利用課題，目的是解決部分地區(qū)水資源短缺問題，但更應(yīng)引起我們深思：黃河水枯竭時(shí)到哪里“引黃”？南方水污染了如何“北調(diào)”？所以說，人們肯定要建立起水資源危機(jī)意識(shí)，把節(jié)省水資源作為我們自覺的行為準(zhǔn)則，實(shí)行多種形式進(jìn)行水資源警示教育。 其次，我們要從自己做起。 1、要有惜水意識(shí)，只有意識(shí)到“節(jié)省水光榮，鋪張水可恥”，才能時(shí)時(shí)到處留意節(jié)水。從身邊的小事做起、 2、養(yǎng)成好習(xí)慣，比如說關(guān)上滴水的龍頭等等。 3、使用節(jié)水器具等 4、查漏塞流，就學(xué)校而言，水利專業(yè)的同學(xué)要圍繞如何優(yōu)化水系統(tǒng)的運(yùn)行，如何提高水資源的循環(huán)利用等，提高水的綜合利用率；同時(shí)制