5G移動通信技術(shù)

1、廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文：數(shù)字電路課程改革廣洲次航職業(yè)救本噂用/i v i Avia t i on Col 1ee CZ畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題 目 數(shù)字電路課程改革姓名與學(xué)號王壘指導(dǎo)教師李俊鳳所在系及專業(yè)電子信息系應(yīng)用電子技術(shù)廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文：數(shù)字電路課程改革數(shù)字電路課程改革【摘要】 在時(shí)代不斷進(jìn)步，科技不斷發(fā)展下，專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)方式與方 法也應(yīng)跟著改變。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是目前技術(shù)教育的一項(xiàng)至關(guān)重要的工作； 在進(jìn)行數(shù)字電路的教學(xué)過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高其實(shí)踐操作能力 與增強(qiáng)學(xué)生技能對技校培養(yǎng)合格的技術(shù)人才至關(guān)重要。在新課改的不斷發(fā)展下， 對教學(xué)課程的

2、改變要從多方面入手，重視實(shí)踐教學(xué)是其中一項(xiàng)最為重要的方面， 也是提高學(xué)生綜合技能的一個(gè)行之有效的方法。本文從對數(shù)字電路教學(xué)模式的改 革與創(chuàng)新著手，以理論與實(shí)踐的完美結(jié)合來說明數(shù)字電路教學(xué)方式改革的重要性。關(guān)鍵詞：數(shù)字電路教學(xué)方式的改革實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用電子技術(shù)AbstractAbstractIn the era of constant progress, continuous development of science and technology, the specialized basic course teaching ways and methods should also change

3、accordingly. Develop the students ability of innovation is a vital work of technology education at present. In the digital circuit in the teaching process, how to cultivate students practical ability, improve their practical operation ability and enhance students skill of technical school is very im

4、portant to cultivate qualified technical personnel. Under the continuous development of new curriculum reform, changes to the curriculum should start from several aspects, emphasis on practice teaching is one of the most important aspect, is also an effective way to improve students comprehensive sk

5、ills. Based on the reform and innovation of teaching mode, the digital circuit with the perfect combination of theory and practice to illustrate the importance of teaching reform of digital circuit.Keywords: digital circuit teaching reform practice teaching應(yīng)用電子技術(shù)廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文：數(shù)字電路課程改革目錄 TOC o 1

6、-5 h z 引言5 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 第1章6 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document 數(shù)字電路課程地位、性質(zhì)和任務(wù)6 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document 課程教學(xué)的基本要求6 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 數(shù)字電路課程的特點(diǎn)6 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 第2章 數(shù)字電路課程的主要弊端7 HYPERLINK l bookmark1

7、6 o Current Document 理論性和學(xué)科性過重7 HYPERLINK l bookmark18 o Current Document 理論聯(lián)系實(shí)際不夠7 HYPERLINK l bookmark20 o Current Document 教學(xué)內(nèi)容更新較慢7 HYPERLINK l bookmark22 o Current Document 教學(xué)手段亟待改進(jìn)7 HYPERLINK l bookmark24 o Current Document 第3章 數(shù)字電路課程教學(xué)內(nèi)容和方法的改革8 HYPERLINK l bookmark26 o Current Document 對實(shí)驗(yàn)教學(xué)體

8、系的優(yōu)化，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容8增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)。8優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容8 HYPERLINK l bookmark28 o Current Document 改進(jìn)教學(xué)方案，提高實(shí)驗(yàn)手段9 HYPERLINK l bookmark30 o Current Document 完善考核機(jī)制，規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理10 HYPERLINK l bookmark32 o Current Document 克服理論性過重的傾向10 HYPERLINK l bookmark34 o Current Document 第4章 對數(shù)字電路課程改革的展望11 HYPERLINK l bookmark36 o Current Document

9、 實(shí)踐能力得以加強(qiáng)11 HYPERLINK l bookmark38 o Current Document 教學(xué)手段的更新11 HYPERLINK l bookmark40 o Current Document 第5章數(shù)字電路課程改革總結(jié)12致謝12 HYPERLINK l bookmark42 o Current Document 參考文獻(xiàn)13 HYPERLINK l bookmark44 o Current Document 附錄14 HYPERLINK l bookmark46 o Current Document A、數(shù)字電路課程說明14 HYPERLINK l bookmark48

10、o Current Document B、數(shù)字電路學(xué)時(shí)分配15應(yīng)用電子技術(shù)引言引言數(shù)字電路是一門注重實(shí)踐的課程，數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)對于學(xué)生鞏固和深入理解所 學(xué)過的知識點(diǎn)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新能力有非常重要 的意義。隨著數(shù)字電路技術(shù)的迅速發(fā)展，除了要進(jìn)行數(shù)字電路的理論教學(xué)改革， 其實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，方法及管理手段的改革也迫在眉梢。針對該門課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 陳舊，綜合設(shè)計(jì)課題偏少，電子設(shè)計(jì)自動化(EDA)技術(shù)應(yīng)用不夠，缺乏創(chuàng)新性及 先進(jìn)性等問題，提出優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，完善其考核方式及實(shí)踐 教學(xué)管理等多項(xiàng)措施，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，分析問題及解決問題的能力，并取得 了良好的教學(xué)效

11、果。應(yīng)用電子技術(shù)廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文：數(shù)字電路課程改革第1章數(shù)字電路課程地位、性質(zhì)和任務(wù)數(shù)字電路是通信工程專業(yè)的主干課程，是一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。 數(shù)字電路與模擬電子線路一起，為理解現(xiàn)代電路結(jié)構(gòu)、通信電子線路等 硬件電路結(jié)構(gòu)打下良好的基礎(chǔ)。它不僅為計(jì)算機(jī)組成原理與匯編程序設(shè)計(jì)、 微機(jī)接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等后續(xù)課 程提供必要的基礎(chǔ)知識，而且是一門理論與實(shí)踐結(jié)合密切的硬件電路基礎(chǔ)課 程。課程教學(xué)的基本要求本課程是通信工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使 學(xué)生熟悉數(shù)字電路的基礎(chǔ)理論知識，理解基本數(shù)字邏輯電路的工作原理，掌握數(shù) 字邏輯電路

12、的基本分析和設(shè)計(jì)方法，具有應(yīng)用數(shù)字邏輯電路，初步解決數(shù)字邏輯 問題的能力，為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件、通信電子線路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)字電路課程的特點(diǎn)數(shù)字電子技術(shù)是電子技術(shù)的一個(gè)重要組成部分，數(shù)字電子技術(shù)是電子信 息專業(yè)學(xué)生一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，數(shù)字電子技術(shù)是今后電子技術(shù)發(fā)展 的主要方向，本門課程的開設(shè)是為培養(yǎng)電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通 信工程專業(yè)學(xué)生分析、設(shè)計(jì)數(shù)字電子電路，進(jìn)而全面提高學(xué)生對電子電路應(yīng)用能 力，本門課程還為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)提供專業(yè)基礎(chǔ)。第2章數(shù)字電路課程的主要弊端第2章 數(shù)字電路課程的主要弊端理論性和學(xué)科性過重很長時(shí)間里，中專的數(shù)字電路課程基本上沿用高等院校的做法，在教學(xué)

13、內(nèi)容上如此，在教材上也如此。例如，我們使用的教材，與大學(xué)專科的教材相差 無幾，教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)性和理論性較強(qiáng)，理論的深度要求也過高，總之，理論偏多 偏深。理論聯(lián)系實(shí)際不夠職業(yè)技術(shù)學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)是面向企事業(yè)單位第一線的應(yīng)用型人才，因此，特 別強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，尤其應(yīng)當(dāng)結(jié)合畢業(yè)生今后所從事的工作崗位，培養(yǎng)他們 的實(shí)踐能力。但是，目前數(shù)字電路課程的教學(xué)內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際不夠，應(yīng)用 性知識和技能介紹得較少，不利于培養(yǎng)學(xué)生的崗位任職能力。教學(xué)內(nèi)容更新較慢當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的發(fā)展非常迅速，特別是電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展更是日 新月異。這些技術(shù)的發(fā)展，對于數(shù)字電路課程的影響很大，例如與數(shù)字電 路有關(guān)的基本集成電路類型

14、在不斷變化；又例如應(yīng)用技術(shù)水平的提高反過來促 進(jìn)了基礎(chǔ)技術(shù)的提高。但是，我們目前使用的教材內(nèi)容更新速度緩慢，有的教材 中集成電路的符號也不一致，實(shí)用的例子較少。總之，教學(xué)內(nèi)容亟待更新。教學(xué)手段亟待改進(jìn)目前，數(shù)字電路課程的教學(xué)方式基本上還是比較傳統(tǒng)的。隨著教育教學(xué) 技術(shù)手段的發(fā)展，數(shù)字電路課程也應(yīng)當(dāng)積極探索教學(xué)方法和手段的改革，利 用計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)等，實(shí)現(xiàn)課程的教學(xué)方式和資料管理的現(xiàn)代化。應(yīng)用電子技術(shù)廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文：數(shù)字電路課程改革第3章 數(shù)字電路課程教學(xué)內(nèi)容和方法的改革對實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的優(yōu)化，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，內(nèi)容陳舊，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)較多，培養(yǎng)目標(biāo)不 明確

15、，難以緊跟技術(shù)的發(fā)展。因此，要對數(shù)字電路實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行改革， 必須建立一個(gè)目的明確，層次分明，能有效提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力的 實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)。數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)共16學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目偏少，很多課本上的知識點(diǎn)沒有覆蓋到 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中，導(dǎo)致學(xué)生難以對理論教學(xué)中的內(nèi)容進(jìn)行充分印證，必然導(dǎo)致無法全 面深刻、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)所學(xué)過的理論知識，對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力是非常不 利的。因此，必須增加實(shí)踐學(xué)時(shí)，尤其是增加課外學(xué)時(shí)，這樣許多設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn) 項(xiàng)目就可以放到課外開放實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行。優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容傳統(tǒng)的數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)課一般都是圍繞理論課來開設(shè)，根據(jù)理論知識的重點(diǎn)難 點(diǎn)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目大多數(shù)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，主要

16、是為了鞏固和加深學(xué)生 對理論知識的理解。要優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，必須做到實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn) 為主，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，將分析為主的教學(xué)思路轉(zhuǎn)變?yōu)橐噪娐吩O(shè)計(jì)為主的教學(xué) 思路，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。整個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分三個(gè)層次：基礎(chǔ)性實(shí) 驗(yàn)，多模塊的綜合實(shí)驗(yàn)，小型數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。1、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)：該部分實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生在熟悉掌握數(shù)字電路集成芯片的工作 原理及外圍特性以后，能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)現(xiàn)。先讓學(xué)生在數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱上對 數(shù)字集成芯片的功能進(jìn)行測試，然后設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)特定功能的邏輯電路。如關(guān)于 74138譯碼器，要求學(xué)生首先對其功能進(jìn)行測試，然后用其實(shí)現(xiàn)地址譯碼，數(shù)據(jù) 分配及相應(yīng)邏輯函數(shù)等功能。該層

17、次的實(shí)驗(yàn)打破數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)模式， 強(qiáng)調(diào)從單純的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)移到鍛煉學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能，鞏固學(xué)生的數(shù)字電路基 本理論知識，加深對基本概念的理解，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)電路的基本能力。2、多模塊的綜合實(shí)驗(yàn)：要求學(xué)生能夠掌握不同類型的中小規(guī)模集成芯片的 工作原理，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案，并能在實(shí)驗(yàn)箱上實(shí)現(xiàn)特定功能的邏輯電路。 如采用數(shù)據(jù)選擇器和譯碼器組成并行數(shù)據(jù)比較器或信號分時(shí)傳送系統(tǒng)。該層次實(shí) 驗(yàn)的教學(xué)目的是使學(xué)生從單元電路為主的實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)移到多模塊的綜合電路實(shí)驗(yàn)。該應(yīng)用電子技術(shù)第2章數(shù)字電路課程的主要弊端層次的實(shí)驗(yàn)可作為該門課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)，并需要多加引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生規(guī) 范化的邏輯設(shè)計(jì)能力及良好的思維

18、習(xí)慣。3、小型數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：不同于其他實(shí)驗(yàn)，該部分實(shí)驗(yàn)不再指定 具體的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，而是讓學(xué)生自行選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)方法，然后由老師對課題 進(jìn)行審查和技術(shù)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性及創(chuàng)新意識。學(xué)生可先采用EDA 技術(shù)，對要完成的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行仿真，仿真成功后再在實(shí)際電路上進(jìn) 行布線、安裝、焊接和調(diào)試，最后提交作品。學(xué)生所選題目應(yīng)盡可能包括數(shù)字電 路這門課程里面所學(xué)過的集成電路芯片，如通用門電路，常用的組合邏輯電路及 時(shí)序邏輯電路等。該層次實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生自主完成一件作品，激發(fā)了學(xué)生的成就感， 提高其學(xué)習(xí)熱情，從而提高教學(xué)質(zhì)量。改進(jìn)教學(xué)方案，提高實(shí)驗(yàn)手段采用啟發(fā)式教學(xué)方法。以老師為主導(dǎo)，充

19、分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性 及創(chuàng)造性，使學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)造能力和組織能力得到全面發(fā)展。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn) 教學(xué)多數(shù)是以老師為主，先由實(shí)驗(yàn)老師作實(shí)驗(yàn)解說，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)步驟到注 意事項(xiàng)，非常詳細(xì)；接著學(xué)生按照老師的講解開展實(shí)驗(yàn)。這樣按部就班的方法確 實(shí)能有效減少學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)出錯(cuò)的幾率，有利于實(shí)驗(yàn)的順利完成。但這樣的 教學(xué)方式卻大大限制了學(xué)生的主觀能動性及創(chuàng)造性，這與大學(xué)注重自主學(xué)習(xí)的理 念完全是背道相馳的。如果采用半開放的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式可解決該問題，一方面， 在固定的上課時(shí)間里，老師可以講解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，同時(shí)在平時(shí)時(shí)間也對學(xué)生開放實(shí) 驗(yàn)室，由學(xué)生扮演課堂的主角，從具體的實(shí)驗(yàn)操作中去發(fā)現(xiàn)問題，思考分

20、析問題， 從而想方設(shè)法解決問題。此時(shí)，指導(dǎo)老師在學(xué)生的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中只充當(dāng)配角， 對學(xué)生的操作方法以及所碰到的問題加以引導(dǎo)和啟發(fā)。通過這樣的課堂角色轉(zhuǎn)換， 可充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，并鍛煉學(xué)生自主思考解決問題的能力。將電子仿真工作平臺EWB引入實(shí)踐教學(xué)，打破了傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。它 強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想和實(shí)驗(yàn)方法，克服盲目操作，更注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)5。 在實(shí)際操作前先對要做的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行仿真，可使學(xué)生提前驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的正確性， 降低實(shí)驗(yàn)中的出錯(cuò)率及元件損耗。對于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺上難以完成的綜合性、設(shè)計(jì) 性的實(shí)驗(yàn)，可利用電子仿真軟件來完成，使得學(xué)生不受制于實(shí)驗(yàn)器件和時(shí)間的約 束，充分發(fā)揮其想象力與創(chuàng)造力

21、，進(jìn)行多樣化的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)其創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能 力。應(yīng)用電子技術(shù)廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文：數(shù)字電路課程改革完善考核機(jī)制，規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理制定一個(gè)好的成績評定標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)方案能否得以成功實(shí)施的關(guān)鍵。成績評定 應(yīng)使得學(xué)生能充分發(fā)揮其個(gè)性特長，放開思路，勇于創(chuàng)新；除了要注重學(xué)生的實(shí) 驗(yàn)過程以及動手能力以外，同時(shí)要兼顧學(xué)生的實(shí)驗(yàn)態(tài)度及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。要鼓勵(lì)不同 層次的學(xué)生在不同的起點(diǎn)上前進(jìn)，并對每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步予以肯定。數(shù)字電路 實(shí)驗(yàn)考核的主要環(huán)節(jié)包括：實(shí)驗(yàn)過程（包括預(yù)習(xí)、過程檢查及驗(yàn)收）占40%；規(guī) 范化的實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%；課外實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)占40%。對于難度普通的課題，除了 要求功能正常，調(diào)試通過外，

22、還必須布線合理，焊接美觀才能獲得優(yōu)秀；而對于 難度較大的課題，只要能做到功能正常，調(diào)試通過便可獲得優(yōu)秀。實(shí)踐表明，改 進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)考核方法可有使得學(xué)生更為重視實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，極大的提高學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性，實(shí)驗(yàn)操作以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量也有了明顯的改善，可以說通過考核 改革很好地引導(dǎo)了學(xué)生動手設(shè)計(jì)和思考，并培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。數(shù)字電路課程是我校電類專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課程。它的任務(wù)是通過學(xué) 習(xí)數(shù)字電路的基本概念、基本原理和典型電路的實(shí)用性技能，掌握數(shù)字電路的有 關(guān)知識，學(xué)會數(shù)字電路的應(yīng)用能力。由于受到傳統(tǒng)課程模式的影響，多年來，數(shù) 字電路課程無論在教學(xué)內(nèi)容上還是在使用教材上，基本沿用學(xué)科型的課程體系。

23、 這種學(xué)科型課程比較注重教學(xué)內(nèi)容的理論性和系統(tǒng)性，注重理論知識的灌輸。但 是，中專教育作為職業(yè)教育，它的特點(diǎn)是職業(yè)性、實(shí)踐性和應(yīng)用性，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián) 系實(shí)際，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。所以，必須進(jìn)行課程的改革。這種學(xué)科型課程比較注重教學(xué)內(nèi)容的理論性和系統(tǒng)性，注重理論知識的灌輸。 但是，中專教育作為職業(yè)教育，它的特點(diǎn)是職業(yè)性、實(shí)踐性和應(yīng)用性，強(qiáng)調(diào)理論 聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。所以，必須進(jìn)行課程的改革?？朔碚撔赃^重的傾向我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握大專教育的培養(yǎng)目標(biāo)，大專畢業(yè)生的工作崗位已經(jīng)由過去 的技術(shù)員變成了現(xiàn)在的技術(shù)工人，因此，課程教學(xué)中繼續(xù)沿用理論型的做法顯然 已經(jīng)不行了。加上近年來中專學(xué)生的生源質(zhì)量也

24、發(fā)生了很大的變化，如果還是強(qiáng) 調(diào)課程的理論性和知識的系統(tǒng)性，不僅沒有實(shí)際意義，而且在實(shí)施過程中也很難 做到。所以，從實(shí)際出發(fā)，改革課程內(nèi)容，打破學(xué)科性、減少理論性勢在必行。 例如，數(shù)字邏輯理論部分，以建立必要的概念為一種尺度，不必在邏輯函數(shù)運(yùn)算 和各種化簡方法上花大量理論課時(shí)。又例如，邏輯門部分，也只需按建立基本概 念來處理，不必詳細(xì)講解各種邏輯門內(nèi)部電路的原理。10應(yīng)用電子技術(shù)10第2章數(shù)字電路課程的主要弊端第4章對數(shù)字電路課程改革的展望實(shí)踐能力得以加強(qiáng)數(shù)字電路課程的教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐性，理論聯(lián)系實(shí)際。俗話說：“百聞 不如一見，通過實(shí)踐性教學(xué)，可以加強(qiáng)學(xué)生對實(shí)際電路的感性認(rèn)識，從而消除 對電路

25、的陌生感和神秘感，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，加深對電路知識的理解 和實(shí)際應(yīng)用。人們常說“學(xué)以致用“，但是，應(yīng)用是課程的難點(diǎn)之一，只有加強(qiáng)電 路應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，難點(diǎn)和困難才會克服。例如，實(shí)用芯片的選用是難點(diǎn)，可以 在教學(xué)中通過安排課業(yè)，讓學(xué)生自己搭建實(shí)際電路，使學(xué)生的能力得到充足鍛煉。教學(xué)手段的更新以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的教學(xué)技術(shù)手段的運(yùn)用，將為課程改革注入強(qiáng)大的動力。 我們應(yīng)當(dāng)充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)加強(qiáng)教學(xué)手段和教學(xué)方法的改革。一方面，可以在 本課程教學(xué)中引入計(jì)算機(jī)工具軟件，例如電子設(shè)計(jì)自動化工具軟件Electronics Workbench等，形成電子仿真工作平臺，豐富數(shù)字電路課程的教學(xué)內(nèi)容， 更新

26、課程的教學(xué)思路，提高課程的實(shí)踐姓與應(yīng)用性。另一方面，也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)計(jì)算 機(jī)規(guī)范化管理工作，借助計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，進(jìn)行數(shù)字電路課程教學(xué)資料 （例如課件、講義、教案、輔助教學(xué)材料、試卷等）的處理、歸檔、管理和資源 共享等。這樣，就可以將整個(gè)教研組和教學(xué)系的教師們各自的工作，轉(zhuǎn)變?yōu)榧w 的智能和可共享的資源，促進(jìn)數(shù)字電路課程的交流和改革。應(yīng)用電子技術(shù)廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文：數(shù)字電路課程改革第5章數(shù)字電路課程改革總結(jié)教育教學(xué)改革是當(dāng)前學(xué)校工作的主題。困難的堡壘，一定是有突破口的，而 數(shù)字電路就是這個(gè)突破口，它的地位和特點(diǎn)決定了，它在專業(yè)基礎(chǔ)改革中容易成 為突破口，數(shù)字電路是高職電子類專業(yè)的核心課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代電子技術(shù)的 專業(yè)基礎(chǔ)課程。學(xué)習(xí)本課程可以使學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)電子電路分析設(shè)計(jì)和制作 等技能性人才所必備的基礎(chǔ)知識及相關(guān)的基本職業(yè)能力，面向電子、電氣行業(yè)領(lǐng) 域，是從事電子電氣設(shè)備的生產(chǎn)維護(hù)和管理技術(shù)等工作需要。數(shù)字電路課程 教學(xué)必須更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法和培養(yǎng)學(xué)生能力等方面，探索出一條新路 子來。大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在此，我要感謝所有曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師和 關(guān)心過我的同學(xué)，他們在我的成長過程中給予了我莫大的鼓勵(lì)和幫助使我能夠順 利的完成學(xué)業(yè)。學(xué)友情深，