2021教師暑期培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)

1、2021教師暑期培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。今天給大家為您整理了 20 xx 教師暑期培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。20 xx教師暑期培訓(xùn)學(xué)校總結(jié)范文一：20 xx年的7到8月間，我參加了學(xué)校組織的這次青年教師的培 訓(xùn)。聽了多位骨干教師的講座，感想頗多，特記錄，以求進(jìn)步。第一，保持一顆單純且純凈的心。這很難，確實(shí)，只有把教育當(dāng) 成一種信仰，不為名利工作，而只是單純的為自己工作的人，才可以 讓自己做一個(gè)純粹的人民教師，才不會(huì)讓自己的心生銹。李鎮(zhèn)西老 師寫的和孩子一起編織生命的故事中講到，一個(gè)孩子就是一個(gè)故 事，我們幫著他編織。其實(shí)，每一個(gè)老師的一生也是一個(gè)故事，精彩 與否全取

2、決于我們的精神狀態(tài)。是要寫成戲劇，跌宕起伏，蕩氣回腸？ 還是要寫成詩歌，優(yōu)美精粹，優(yōu)雅凝練?抑或是寫成散文，從容淡定， 厚重雋永？還是根本就是無序的文字，雜亂無章，平庸乏味 這取決于我們自己。優(yōu)秀老師和平庸老師的區(qū)別， 就在于堅(jiān)持，或者說堅(jiān)守。大家都有理想有熱情，但優(yōu)秀老師能夠持 之以恒地保持，而平庸老師隨著年齡的增長(zhǎng)，或者遇到挫折，慢慢就 消沉了，一顆心就開始生銹了。我真的要警惕，要保持一顆純凈的心。第二，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。人，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，學(xué) 高為師。教師是教育者，也必須是學(xué)習(xí)者。試想孩子們就連節(jié)假日還 都忙著學(xué)這學(xué)那，我們做教師的怎能不學(xué)習(xí)呢？社會(huì)的迅速變遷使身 邊的事物每時(shí)

3、每刻都在發(fā)生著日新月異的變化，有許許多多的問題要Word可編輯/A4打印/雙擊可刪除 我們來回答，我們不能樣樣精通，但至少應(yīng)該去努力了解一些。作為 一名教師我們不能停留在過去的給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水的老 觀念上，而應(yīng)該進(jìn)化為教師所擁有的知識(shí)就像滔滔江水連綿不絕。教 師的繼續(xù)教育就是很好的策略?，F(xiàn)代的教育是終身的教育，教師不僅 是教育者而且更應(yīng)該是受教育者，要處處豐富自己的知識(shí)，時(shí)時(shí)為自 己充充電，要有一種永不衰竭的求知欲望，不斷超越自己，以外塑形 象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的理論，努力提高自身的人格魅力。第三，一定要讀書!一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師，才能在教學(xué)中以不變 應(yīng)萬變，才能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，懂得做

4、人的道理。不論古今中 外，一切大師和、哲人，都把讀書治學(xué)首先看作是自我修養(yǎng)之事，看 作是為了提高自己充實(shí)自己，滿足自己甚至是愉 悅自己的事。只有 在自己的修養(yǎng)提高了之后，行有余力，才能去提高、充實(shí)、滿足和愉 悅別人，那才是己立立人，己達(dá)達(dá)人。書中自有黃金屋，書中自有顏 如玉，教師自有通過讀書，才可以在書中發(fā)現(xiàn)自己和充實(shí)自己，然后 以一個(gè)真讀書人的面目走上講臺(tái)，新的教育將由此起步。所以讀書為 己應(yīng)該從教師開始。20 xx教師暑期培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)范文二：今年7月H至13日，我有幸參加了市教培院組織的20 xx-20 xx 年度骨干教師提高培訓(xùn)班。今年的培訓(xùn)和往年不一樣，沒有了專家的 滔滔不絕、我們?cè)诘?/p>

5、下狂記筆記的高端講座形式。而是非常接地氣的 專家引領(lǐng)下的自主學(xué)習(xí)、合作探究形式。所以說這次的培訓(xùn)我們是一 路歡歌一路收獲，在快樂中成長(zhǎng)，在快樂中收獲。前進(jìn)的路很漫長(zhǎng)，Word可編輯/A4打印/雙擊可刪除 我只是一名平凡的無名教師，雖然不能走在教育的前沿，暫且記下這 三天來的收獲，在自己的教育生涯中留下一點(diǎn)印跡。在本次培訓(xùn)中，專家引領(lǐng)無疑給我們注入了一劑強(qiáng)心劑，端正了 我們的態(tài)度，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們最初接到培訓(xùn)通知的一 點(diǎn)小郁悶一掃而光;各類專題學(xué)習(xí)拓展了我們的教育視野，讓我們深 感任重道遠(yuǎn)，教育真的是要與時(shí)俱進(jìn);培訓(xùn)期間的各種自主學(xué)習(xí)和小 組合作讓我們?cè)谕榛ブ谐砷L(zhǎng)，更增長(zhǎng)了彼此的

6、交情，彼此留下難 忘的回憶。一、專家引領(lǐng)第一天，再次領(lǐng)略了陳素梅副院長(zhǎng)的雷厲風(fēng)格，作為xx教育甚 至xx教育的領(lǐng)導(dǎo)者，她無疑深入人心。她滿腔的教育熱情和給予我 們的厚望，讓我那點(diǎn)小懈怠無處遁形。她說：憑著教育經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛉〉?一定良好的教學(xué)效果，但是，如若我們僅僅滿足于自己的經(jīng)驗(yàn)，以為 有了實(shí)踐就有了真知，總以經(jīng)驗(yàn)的眼光審視教學(xué)問題和教學(xué)行為，把 自己的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐局限于經(jīng)驗(yàn)的范圍，經(jīng)驗(yàn)就會(huì)成為提高的樊籬，我 們會(huì)因此止步不前，甚至出現(xiàn)倒退。這是多么響亮的提醒，我工作十 余年，不是常常在以經(jīng)驗(yàn)自居，固步不前了。她的沒有教學(xué)思想，就 沒有教學(xué)的尊嚴(yán)種子的信仰等教育主張很有震懾力，讓我們不由捫心 自問：

7、我的教學(xué)思想是什么，我如何更好地成長(zhǎng)。張衛(wèi)東院長(zhǎng)的致力于教師專業(yè)化發(fā)展的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專 題報(bào)告，有醍醐灌頂之感，張?jiān)洪L(zhǎng)高屋建瓴，我的收獲如下：首先是 師德為先。人們常說學(xué)高為師，德高為范，張?jiān)洪L(zhǎng)再次諄諄教誨我們：Word可編輯/A4打印/雙擊可刪除 以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染中學(xué)生，做中學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者 和引路人;其次是學(xué)生為本。教師應(yīng)關(guān)注林崇德、葉瀾等心理學(xué)家的 相關(guān)心理學(xué)研究，銘記一切為了學(xué)生的發(fā)展;再次是能力為重。個(gè)人 專業(yè)成長(zhǎng)離不開教學(xué)反思，堅(jiān)持寫教學(xué)反思有助于個(gè)人思考及進(jìn)步； 最后還強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力克服職業(yè)倦怠。張?jiān)洪L(zhǎng) 和藹可親的長(zhǎng)者風(fēng)度折服了我們，可謂親其師

8、，信其道，作為晚輩的 我們對(duì)張?jiān)洪L(zhǎng)心悅誠服，報(bào)以熱烈的掌聲。二、專題學(xué)習(xí)xx僑中湯xx老師的學(xué)情分析、教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)、xx中 學(xué)劉xx老師和實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐xx老師的微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂教育信 息、教研院陳永鳳老師的當(dāng)前中學(xué)語文課堂教學(xué)問題診斷與解決 策略以及xx 一中譚xx老師的語文教學(xué)重難點(diǎn)的突破課堂觀察與 診斷等專題講座皆給人耳目一新的感覺，這三個(gè)專題的內(nèi)容對(duì)我們 的專業(yè)成長(zhǎng)頗有幫助。我認(rèn)為基于學(xué)情分析和教材分析的教學(xué)設(shè)計(jì)是 每位教師有效教學(xué)的立身之本;信息技術(shù)是教學(xué)手段提升的有力抓手; 課堂觀察與診斷則是課堂深入研究與自我提升的重要途徑。小湯老師 的講座很有個(gè)人魅力，她認(rèn)為語文教學(xué)的性質(zhì)

9、是以學(xué)生的自主發(fā)展為 目的;針對(duì)言語實(shí)踐、思維磨礪、審美體驗(yàn)、知識(shí)積累、情感陶冶、 技能訓(xùn)練等過程和效果意識(shí)的緊密結(jié)合，在動(dòng)態(tài)中生成語文智慧和語 文能力。她還給我們提供了大量鮮活的案例和個(gè)人教學(xué)感悟，溫聲婉 語中，感覺自我的教學(xué)智慧和情感都在增長(zhǎng)。劉老師的講座給我們揭開了慕課的神秘面紗，他給我們介紹了慕Word可編輯/A4打印/雙擊可刪除 課的來源以及制作微課的方法和技巧，并提出了自己對(duì)微課不足的思 考;徐老師幫助我們理清了慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂的區(qū)別，并展示了 自己的微課作品；陳老師不失風(fēng)趣的語言講解非常到位，畢竟研究了 十多年的課堂觀察與診斷，他提出的問題讓人反思，相信各學(xué)員和我 一樣面對(duì)這

10、些問題都會(huì)抱有有則改之、無則加勉的心態(tài);譚老師溫文 爾雅，頗具謙謙君子之風(fēng)，也慷慨地把自己多年的思考與心得跟大家 無私分享。三、自主與合作本次培訓(xùn)要求我們培訓(xùn)前要有最佳教學(xué)設(shè)計(jì)，課件以及微課作品。 我自個(gè)琢磨，感覺完成效果太差，但畢竟走出了第一步，給自己加油、 鼓勵(lì)相信會(huì)更好;還要求我們培訓(xùn)中每天要完成兩份專題作業(yè)，我都 認(rèn)真寫下了自己的學(xué)習(xí)感悟，尤其是自己設(shè)計(jì)填寫的課堂觀察表格， 感覺自己又多掌握了一項(xiàng)非常有用的教學(xué)技能。本次培訓(xùn)讓我的自主 學(xué)習(xí)能力上了一個(gè)臺(tái)階，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)要求有了切身體會(huì)，我相 信這些學(xué)習(xí)體驗(yàn)在今后的教學(xué)中會(huì)有作用。本次培訓(xùn)還少不了小組的同伴相助。前面提到的劉xx老師

11、和徐 xx老師就是我們小組的成員，身在本組，倍感榮耀。組長(zhǎng)伍乂乂老師 在最后一天還跟我們分享了有效提問的思考，她身為xx僑中國際部 教學(xué)的主任，對(duì)中美教育關(guān)于這方面的對(duì)比，讓我們深受啟發(fā)。高山仰止，景行行止。一段美好的旅程結(jié)束了，雖然不能至高山， 但我仰視了，心向往之，教育是我一生美好的追求！20 xx教師暑期培訓(xùn)學(xué)校總結(jié)范文三：Word可編輯/A4打印/雙擊可刪除為了加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德建設(shè)工作，提升教師專業(yè)素質(zhì)，今年暑 假，在三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校和三里崗鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下， 我們?nèi)飴忔?zhèn)小學(xué)開展了為期五天的教師培訓(xùn)，小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié)。培訓(xùn)內(nèi)容生動(dòng)，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)，有師德師風(fēng)

12、學(xué)習(xí)，外出 教師匯報(bào)交流，以及和全鎮(zhèn)小學(xué)語文教師聆聽了打造高效課堂專題講 座，觀摩優(yōu)質(zhì)課實(shí)況錄像等。老師們不顧天氣的炎熱，把飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以積極的 態(tài)度，認(rèn)真、扎實(shí)地作好每一天的培訓(xùn)，具體表現(xiàn)在：1、學(xué)習(xí)熱情高，勁頭大，全體參與。本次培訓(xùn)，教師們熱情高 漲，勁頭十足，全校教師都自覺、主動(dòng)地參加了學(xué)習(xí)，無一人缺漏。2、態(tài)度端正，虛心求學(xué)。教師能一邊認(rèn)真聽，一邊認(rèn)真作好筆 記，并積極地進(jìn)行互動(dòng)，交流。學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師能切實(shí)地反思、總 結(jié)，扎扎實(shí)實(shí)地寫出高質(zhì)量的心得體會(huì)。3、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，自覺學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中，教師無遲到、早退、 無故缺席現(xiàn)象，不交頭接耳，不開小會(huì)，以嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度參與到

13、 學(xué)習(xí)中。通過朱主任帶領(lǐng)大家對(duì)師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們更深刻地意 識(shí)到，在師德上，應(yīng)該有理解、團(tuán)結(jié)、換位、思考、謙讓的態(tài)度，應(yīng) 有信任他人，尊重他人的心態(tài)，應(yīng)有自律的表現(xiàn)，應(yīng)有集體利益高于 個(gè)人利益的思想，為人正直無私，不做兩面派。在教學(xué)上，要努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能，不斷更新、反思，努力Word可編輯/A4打印/雙擊可刪除 提高本領(lǐng)、質(zhì)量。管理上，要做到務(wù)實(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合，短期與長(zhǎng)期相 結(jié)合，工作作細(xì)、做活、做真。在學(xué)生服務(wù)上，要做到服務(wù)到位，質(zhì) 量到位，疏通到位。赴省外出學(xué)習(xí)骨干教師的交流匯報(bào)和打造高效課堂的專題講座 也是精彩紛呈，給老師們以新的教學(xué)方法，新的教學(xué)理念。教師們紛 紛表示，要把

14、學(xué)到的新的方法，新的教學(xué)理念，努力地運(yùn)用到教育教 學(xué)實(shí)踐中去，竭力打造一個(gè)全新的自我，做一個(gè)教育的先行者。一、 由專職型、專業(yè)型向?qū)＜倚?、?fù)合型的教師努力；二，找準(zhǔn)著力點(diǎn)， 做一個(gè)有遠(yuǎn)見的教師;三，終身學(xué)習(xí)，做一個(gè)智慧型的教師，以適應(yīng) 新時(shí)期對(duì)教育工作者提出的更高要求；四，做一個(gè)有愛心，有熱心， 有責(zé)任心的教師。用自己的努力和付出，追求和信念去營(yíng)造農(nóng)村基礎(chǔ) 教育更加美好的明天！優(yōu)質(zhì)課實(shí)況錄像更讓老師們有耳目一新的感受，教師們共觀摩了 4節(jié)省優(yōu)質(zhì)語文課、1節(jié)數(shù)學(xué)課、1節(jié)品德與生活課、1節(jié)晨誦課，1 節(jié)繪本課。名師們的風(fēng)范，全新的理念都給老師留下了深刻的印象， 從他們的課堂中，老師們捕捉到一種知識(shí)的力量，一種教學(xué)藝術(shù)的魅 力，尤其是武漢華中科技大學(xué)附屬小學(xué)的何先成老師主講的匆匆， 更讓老師們嘖嘖稱贊，拍手叫絕。課后，中心學(xué)校蘇校長(zhǎng)給這堂課作 了精彩的點(diǎn)評(píng)，接著，全員互動(dòng)，很多