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1、大班語言排排坐教案反思這是大班語言排排坐教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動設(shè)計背景每次給孩子們發(fā)點心吃的時分，孩子們總是吵鬧爭吵不休，所以確定通過一首兒歌，讓他們簡潔感知共享謙讓的道理。活動目標(biāo)1，學(xué)習(xí)兒歌，理解并把握兒歌內(nèi)容。2，通過學(xué)習(xí)，懂得謙讓共享，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。3，感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。4，培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。5，愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。教學(xué)重點、難點謙讓與共享的道理活動準(zhǔn)備1，準(zhǔn)備充足孩子人手一個的水果。2，孩子爭搶玩具大哭的圖片?；顒舆^程1，展現(xiàn)圖片，引發(fā)商量。觀看圖片，商量圖片上的

2、孩子們在干嘛？這樣做對不對，為什么不對？假如是你你會怎樣做？2，學(xué)習(xí)兒歌。老師朗誦兒歌，孩子仔細(xì)聽。答復(fù)問題，兒歌中說的什么意思？兒歌中的小好友和圖片中的小好友誰做的好？你會向誰學(xué)習(xí)？跟讀兒歌，把握兒歌內(nèi)容。3，表演兒歌，玩游戲。做游戲，孩子們將凳子擺成一排，表演兒歌內(nèi)容?？焖祭蠋?教案網(wǎng)出處表演結(jié)束孩子們親親抱抱。4，分發(fā)水果，穩(wěn)固兒歌內(nèi)容。請個別幼兒為小好友分發(fā)水果，邊發(fā)邊念兒歌。孩子在分發(fā)的過程中，老師留意讓孩子坐好養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。大家一起共享共同吃水果的樂趣。5，小結(jié)。我們以后在相處的過程中，要懂得謙讓，不爭不搶，好的東西不僅要和小好友們一起共享，更要懂得和爺爺奶奶爸媽共享。教學(xué)反思在組織課時侯，就是由于孩子們在吃東西時分愛爭搶打鬧，為了讓他們養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣和和諧相處共同共享，就選擇了這首兒歌，同時為了讓他們印象更深入，特意從開頭就是運用反面圖片教材，讓孩子在商量的過程中初步意識到應(yīng)當(dāng)怎樣做對怎樣做不對，為后面快速理解兒歌內(nèi)容打下根底。從而在理解把握兒歌內(nèi)容的根底上到達(dá)我所希望的目標(biāo)。但在組織這節(jié)課時，可能過于偏重常規(guī)培育，忽視了對孩子進行語言方面的比方發(fā)音的精確清楚等

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