大班語言活動故事百花公主教案反思

1、大班語言活動故事百花公主教案反思大班語言活動故事百花公主教案反思主要包含了活動分析，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，教育幼兒在生活中關(guān)懷、幫忙他人，懂得助人為樂的道理，連續(xù)培育幼兒的理解力量、分析力量及口語表達力量，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看故事百花公主教案吧?；顒臃治觯哼@個故事語言淺顯易懂，情節(jié)活潑好玩，合適孩子的理解力量和接受水平。學(xué)習(xí)這個故事的重點是在理解故事的根底上，懂得關(guān)懷幫忙有困難的人。難點是體會幫忙別人是一件歡樂的事情。以提問法、引導(dǎo)法突破重難點，在導(dǎo)入時提出問題：引導(dǎo)幼兒理解在什么時分心情會很歡樂。以賞識課件為切入點，引起幼兒愛好，講解并描述故事，

2、進行提問：故事的名字？故事中發(fā)生了一件什么事？分段賞識課件并進行提問：金龜子這樣做對不對？為什么？小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的？他們的心情怎么樣？進行生活延長：你想想還有什么方法來幫忙它？在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣來幫忙有困難的人？活動目標(biāo)：1、教育幼兒在生活中關(guān)懷、幫忙他人，懂得助人為樂的道理。2、連續(xù)培育幼兒的理解力量、分析力量及口語表達力量。3、理解故事內(nèi)容，記住大體情節(jié)，學(xué)習(xí)詞：助人為樂。4、讓幼兒嘗試講述故事，進展幼兒的語言力量。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、字卡活動過程：一、導(dǎo)入提問：小好友，你們遇到什么事時，心情會很歡樂？二、綻開1、展現(xiàn)課件，幼兒聽故事提

3、問：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）（2）故事中有誰？（出示字卡：百花公主、魚、金龜子、龍蝦、蝴蝶）（3）發(fā)生了一件什么事情？2、分段賞識故事提問：（1）金龜子是怎樣做的？這樣做對嗎？為什么？（2）魚兒們聽到公主的哭聲是怎樣做的？魚兒、龍蝦幫忙公主后，心情怎么樣？為什么？（3）蝴蝶是怎樣幫忙公主的？幫忙后的心情怎么樣？（4）你喜愛故事中的誰？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出詞語：助人為樂）3、擴大思維提問：還有什么方法可以幫忙百花公主？三、結(jié)束：進行生活浸透，請幼兒講一講如何在生活中幫忙有困難的人活動反思：幼兒期是語言進展，特別是口語進展的重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，激勵和支持幼兒與成人、伙伴溝通，讓幼兒想說、敢說、