大班語言活動(dòng)無字書-顏色教案反思

1、大班語言活動(dòng)無字書顏色教案反思大班語言活動(dòng)無字書顏色教案反思主要包含了活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，培育幼兒在了解故事內(nèi)容的根底上，初步感受文學(xué)作品的美，能主動(dòng)參與到創(chuàng)編故事的活動(dòng)中，并自信地將自己續(xù)編的故事用較完好連貫的語言講解并描述出來，合適幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看無字書顏色教案吧?；顒?dòng)背景：有一天，我在帶孩子到幼兒園圖書室借閱圖書的時(shí)分，無意間翻到了一本老鼠無字書顏色，整本書畫面簡(jiǎn)潔流暢，它沒有運(yùn)用一個(gè)字，但卻深深地吸引了我。于是，我沒舍得再放下這本書，有一股力量在驅(qū)使我?guī)е⒆觽冏哌M(jìn)這本書。老鼠無字書顏色是瑞士插畫莫妮克弗利克斯創(chuàng)作的，描述了一只

2、住在書里的老鼠，在百無聊賴中，把書咬開了，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的世界，于是開頭了一次快樂的探險(xiǎn)玩色游戲。認(rèn)真翻閱整本書能讓人置身于情境中，最大限度地激發(fā)孩子的想象力、觀看力和思索力，從而使孩子能用豐富的詞匯和語句構(gòu)建出一個(gè)好玩的想象世界。假如能認(rèn)真留意圖畫中的那些詳情，那些似乎永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不完的詳情，你會(huì)獲得完全不同的感受。希望通過這個(gè)活動(dòng)，我們的孩子可以有一次神奇的想象之旅，為他們的童年留下更多美妙的回憶?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒在了解故事內(nèi)容的根底上，初步感受文學(xué)作品的美。2、能主動(dòng)參與到創(chuàng)編故事的活動(dòng)中，并自信地將自己續(xù)編的故事用較完好連貫的語言講解并描述出來。3、通過賞識(shí)、繪畫等，感知三原色混合

3、所產(chǎn)生的顏色改變及帶來的美感。4、學(xué)習(xí)句式：有有還有。5、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1故事顏色的PPT、視頻轉(zhuǎn)換儀、電腦。2、輕音樂、音樂小老鼠上燈臺(tái)。3、紅、黃、藍(lán)顏料、畫筆、調(diào)色盤、洗畫筆用的水4、繪畫背景活動(dòng)過程：一、玩音樂游戲小老鼠上燈臺(tái)，導(dǎo)入活動(dòng)。師：孩子們，咱們一起來玩?zhèn)€小老鼠的游戲吧！看誰最像小老鼠。老師帶著幼兒玩音樂游戲小老鼠上燈臺(tái)，當(dāng)聽到喵！喵！喵！的貓叫時(shí)，老師說貓來了，快回家吧！帶幼兒入座，活動(dòng)自然開頭。師：今日，覃老師給大家?guī)砹艘槐酒婀值臅?，我仔認(rèn)真細(xì)地看了看，上面一個(gè)字都沒有，甚至連名字也沒有，這是一本無字書。我想帶來同大家一起共享，讓我們來看看吧！

4、二、幼兒觀看PPT，老師提問：1、從圖片中你看到了什么？老鼠的心情怎么樣？你還發(fā)現(xiàn)了什么？哦，原來這就是它的家。那它的家漂亮嗎？假如你的房間是白色的，你開心嗎？2、瞧，不開心的老鼠它在做什么？（老師引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)詞：挖呀、咬呀。）我們一起來模擬它的動(dòng)作吧。接下來小老鼠會(huì)怎么做呢？我想請(qǐng)小好友們發(fā)揮你們的想象力，看誰能續(xù)編出最完好最好聽的故事來。3、小老鼠鉆了出來發(fā)現(xiàn)桌面上好多東西，讓我們快來看看有什么，有什么，還有什么？老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用句式有，有，還有。4、有這么多好東西，它從來都沒有見過，那接下來會(huì)發(fā)生什么，我們來看看吧！5、他爬上書桌，掀開盒蓋一看，哇！這是什么呀？我可從來都沒有見過，

5、你們猜它會(huì)怎樣做？假設(shè)你是小老鼠，你會(huì)怎么做？6、這只貪吃的小老鼠，抱起顏料，伸出手指，蘸上顏料，嘗了一下，嗯？味道怎么樣？7、那到底是干什么的呢？它看了看左邊，又看了看右邊，快看！它發(fā)現(xiàn)了什么？它拿到筆在干什么呢？8、快看，他又拿起了什么顏色？9、它又發(fā)現(xiàn)了什么顏色？10、調(diào)皮的小老鼠畫出了紅色、黃色、藍(lán)色，畫得可真漂亮，它越玩越開心，瞧，如今的小老鼠在做什么？11、藍(lán)色和黃色混在一起會(huì)是什么顏色呢？12、變顏色了，變顏色了！小老鼠快樂地叫了起來。嗯，讓我瞧瞧還能變出什么顏色？小老鼠又怎么做呢？13、顏色越變?cè)蕉?，后來勞碌的小老鼠干脆將全部的顏料都混在一起，哈哈，竟然畫出了黑色?4、可是調(diào)

6、皮的小老鼠把桌上弄成了什么樣子？（污七八糟）這樣做對(duì)嗎？我們?cè)撛趺醋瞿?？老師小結(jié)：小老鼠用完了東西就隨便亂扔，我們可不要學(xué)習(xí)它喲，用過的東西要整理擺放整齊。15、這只頑皮的小老鼠今日玩得可快樂了，可它哪兒去了？16、看，它的身上還沾上了五彩繽紛的顏料呢，你們猜它如今心情怎么樣？17、故事看完了，可是還沒出名字呢？小好友們，快請(qǐng)你們幫幫忙，給它取個(gè)好聽的名字吧！四、老師出示PPT，完好地講解并描述一遍故事。師：剛剛小好友想象都很獨(dú)特，故事也編的很精彩?？催^這些畫面后，我也編出了一個(gè)好聽的故事，你們想聽嗎？五、延長(zhǎng)活動(dòng)：幫老鼠裝扮家。師：孩子們，你們想幫忙它嗎？好，那我們就開頭行動(dòng)吧，看誰能將那間白色的小屋裝扮得最漂亮？活動(dòng)中激勵(lì)幼兒大膽地邊畫邊說出自己是怎樣幫它裝扮那間白