小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級上冊多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法姚金汕

1、人教版數(shù)學(xué)三年級上口 算 乘 法 凌小 姚金汕教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：理解和掌握整十整百整千乘以一位數(shù)的口算方法，能夠正確進(jìn)行口算。過程與方法：經(jīng)歷獨(dú)立探究，體驗(yàn)從已有的知識出發(fā)探究新知的方法，提高觀察能力、口頭表達(dá)能力和推理的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樂于與同學(xué)相互合作并積極交流，初步養(yǎng)成合作意識、動腦思考及主動探究的精神，體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握整十整百整千乘以一位數(shù)的口算方法，能夠正確進(jìn)行口算。教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確快速進(jìn)行口算整十整百乘以一位數(shù)。教學(xué)策略：根據(jù)畫的內(nèi)容提出教學(xué)問題，讓學(xué)生親自參與，主動探索，以合作的方式總結(jié)口算整十、整百

2、數(shù)乘法的方法，經(jīng)歷知識生成和形成過程教學(xué)資源：教具: 多媒體課件 學(xué)具: 數(shù)字教具教學(xué)過程復(fù)習(xí)準(zhǔn)備口算29= 32= 89= 口答組成 20是幾個(gè)十？ 10是由幾個(gè)一？ 700是幾個(gè)百？ 是幾個(gè)十？ 是幾個(gè)一？ 以上的練習(xí)是我們已學(xué)過的知識，同學(xué)們掌握得很好，今天這節(jié)課，我們就用這些舊知識做基礎(chǔ)，來學(xué)習(xí)新知識。粘貼（口算乘法）（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知識，引出所要學(xué)的內(nèi)容。）激趣引入，引發(fā)思考同學(xué)們，你們喜歡去熊貓樂園嗎？（展示主題圖片，游樂項(xiàng)目及游樂項(xiàng)目價(jià)格表，）同學(xué)們你們想玩那一種項(xiàng)目呢？（讓學(xué)生說出自己喜歡的游樂項(xiàng)目。）（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引發(fā)思考）探究新知教學(xué)例1第（1）題（出

3、示情景圖及問題）1、（1）坐旋轉(zhuǎn)木馬每人5元，3人要多少錢？ 學(xué)生自己提問，自己列出算式解答 35=15（元）坐登月火箭每人8元，3人要多少錢？38 =18（元）玩激流勇進(jìn)每人10元，3人要多少錢？每四人為一個(gè)小組，小組合作解決 31020，理解算式看作10個(gè)3是30看作3個(gè)10是30303個(gè)十31個(gè)十。31個(gè)十3個(gè)十30。 （313， 31030）（設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)歷獨(dú)立探究，體驗(yàn)從已有的知識出發(fā)探究新知的想方法，提高觀察能力、口頭表達(dá)能力和推理的能力。）教學(xué)例1第（2）題2、坐碰碰車每人要3元，20人要多少錢？（1）組織學(xué)生列式 3 20同學(xué)們，我們會列出算式來了，你們會像做例1一樣把問題解決

4、了嗎？那老師要看看你們怎樣把問題解決了。（小組合作探究性學(xué)習(xí)320這個(gè)算式）這里的是20，不再是10，對此你是怎么想的？（學(xué)生交流匯報(bào)，教師小結(jié)說明最優(yōu)化的算法。）320可以這樣計(jì)算第一步 用十位上的數(shù)字乘以這個(gè)一位數(shù)32=6第二步 列出要解決的算式，再在上一步的結(jié)果后添一個(gè)零320=60（元）（延伸）如果我們有200人，那么坐旋轉(zhuǎn)木馬要多少錢呢？3200第一步 用百位上的數(shù)字乘以這個(gè)一位數(shù)3200=6第二步 列出要解決的算式，再在上一步的結(jié)果后添一個(gè)零3200=600（元）如果人數(shù)變?yōu)?000呢。（設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)歷獨(dú)立探究通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，初步養(yǎng)成合作意識、動腦思考及主動

5、探究的精神。） 四、出示多位數(shù)乘一位數(shù)（口算）的規(guī)律：規(guī)律：計(jì)算整十、整百、整千數(shù)乘以一位數(shù)時(shí)，可以先用一位數(shù)另一個(gè)數(shù)最高數(shù)位上的數(shù)（先把題目看做表內(nèi)乘法），計(jì)算出積后，再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。（設(shè)計(jì)意圖：歸納總結(jié)，掌握整十、整百、整千數(shù)乘以一位數(shù)的算理。）五、完成練習(xí)1、58頁，第一題小超市互相考考（設(shè)計(jì)意圖：在游戲中學(xué)習(xí)提高，掌握并應(yīng)用整十、整百、整千數(shù)乘以一位數(shù)的算理，提高口算能力。）六、小結(jié)：今天我們一起去游樂園認(rèn)識了許多游樂項(xiàng)目，也學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識，我們主要學(xué)習(xí)了什么？（生回答）（設(shè)計(jì)意圖：歸納小結(jié)，培養(yǎng)動腦、分析、歸納等能力，進(jìn)一步對所學(xué)知識的加深）七、反思通過探究活動， 理解和掌握整十整百整千乘以一位數(shù)的口算方法，能夠正確進(jìn)行口算。經(jīng)歷獨(dú)立探究，體驗(yàn)從已有的知識出發(fā)探