小學(xué)教育實習(xí)總結(jié)范文

1、第 第 頁小學(xué)教育實習(xí)總結(jié)范文 學(xué)校教育實習(xí)總結(jié)最新范文1 在的一個月的實習(xí)轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)畫上了句號。從初到學(xué)校的茫然困惑再到后來的焦灼充盈，最末是離開學(xué)校的戀戀不舍。這一個月里，我收獲了太多太多，不只是觀摩到了優(yōu)秀老師的精彩課堂，也不只是擁有了和同學(xué)們寶貴有趣的回憶，更多的，我對老師這個職業(yè)有了重新的定義。 仔細(xì)負(fù)責(zé) 不知是有幸還是不幸，我被安排到了六班級。六班級和其他班級一個最大區(qū)分就是他們即將面臨小升初考試，而南外仙林的同學(xué)們還要面臨分流考試。是以，壓力可想而知。而社會上對老師這個職業(yè)有著很大的誤會，在他們眼里老師是個悠閑的職業(yè)，不光有周末的雙休，還有寒暑假將近三個月的休息時間。實際狀況并不

2、如此。 我的指導(dǎo)老師楊老師是為教學(xué)閱歷豐富，且特別負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在她的要求下，我每天7：30到校，5：00離校，在這期間是不停止的工作。每天中午是和同學(xué)們一起用餐的，而一旦吃完飯，便立刻趕到班級批改作業(yè)，甚至連其他課的上課時間楊老師也會帶著我坐在班級后面批改同學(xué)的默寫、試卷，維持班級紀(jì)律。其中最快樂也最痛楚的就是批改作文。有時候你會為你同學(xué)的真情實感奇思妙想而贊嘆感動，但更多的時候由于作文要求精細(xì)批改我們要耗費很多的思索和時間來幫同學(xué)一篇作文。 因楊老師身兼德育建設(shè)方面的工作，批作文的重任就落到了我的頭上。六(4)班一共45名同學(xué)每人寫了四篇作文，也就是說，在一個月中，我將近批了180篇作文

3、，這其中不乏令人抓耳撓腮、無從下手的文章。而在實習(xí)的最末一個星期，他們進(jìn)入期中考試復(fù)習(xí)周，隨之而來的是成堆的作業(yè)、默寫、試卷。這使得我?guī)缀跽章耦^于批改這些資料中，片刻的休息都可能延緩班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度。 楊老師跟我說，她有一日累得連衣服都沒脫，徑直爬上床就睡著了。是以，老師的工作強度可見一斑。一個沒有教育情懷和仔細(xì)立場的人是難以承受起老師這個角色的。 教學(xué)聰慧 在實習(xí)期間，我獲得了兩次珍貴的上課機會。這也是我第一次真正地體驗課堂教學(xué)的全過程。從備課開始，就是一次試煉。教學(xué)活動的設(shè)計，教學(xué)語言的運用，教學(xué)內(nèi)容的選擇，甚至預(yù)留的時間、同學(xué)的回答都要經(jīng)過再三地思索與修改。到了實際教學(xué)，就更是一次大考驗

4、了。究竟是人生第一次上課，焦灼在所難免，很多預(yù)想的環(huán)節(jié)和評價都顯得有些磕絆。但同學(xué)們高高舉起的小手和飽滿的熱忱給了我很大的鼓舞，使整堂課順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行著。也正是通過這次實際的教學(xué)，我發(fā)覺我在理答和評價方面有很大的不足。常說一個好的課堂反饋應(yīng)當(dāng)是老師“推一推”的過程，用自己的語言把同學(xué)的回答提到一個更高的層面，不只是對同學(xué)回答的轉(zhuǎn)述。但我在上課時，面對同學(xué)出乎意料的回答有些手足無措，只能簡約地對其進(jìn)行評價，然后查找我所需要的回答來推動教學(xué)環(huán)節(jié)。這可能會把課堂活動局限在一個框架內(nèi)，導(dǎo)致錯過真正有意義的教學(xué)點。 看來，教學(xué)聰慧也是老師應(yīng)必備的基本素養(yǎng)，這與教學(xué)閱歷的積累是密不可分的。那么作為新老師的我們

5、如何培育進(jìn)展這種素養(yǎng)呢?這個問題需要我們不斷地反問自己。 教育聰慧 當(dāng)然老師不僅是教書，更要育人。他不僅要有教學(xué)聰慧，更要有教育聰慧。我實習(xí)期間，親眼見證了楊老師是如何處理班級里的偷盜事項的。在剛發(fā)覺班級的獎品減削時，楊老師不動聲色，選擇了進(jìn)一步地觀測，也是給同學(xué)一個改過的機會。后來，當(dāng)該同學(xué)并沒有停止他的行為反而愈演愈烈時，楊老師把他叫到角落里，私下里與他談話。在整個談話中，楊老師始終扮演一個傾聽者的角色，讓同學(xué)自己講出偷拿的全部東西，并在最終與同學(xué)商榷了解決方案。同時，楊老師恩威并施，指出了這種行為的不良后果，對同學(xué)進(jìn)行較隱晦的警告。但整個過程里，她從未攻擊同學(xué)的人格，也并未在班級里公開這

6、個事項，從而維護(hù)了同學(xué)的自尊心。其中，也反映了她對同學(xué)的關(guān)懷、愛惜。 班級里的事項是層出不窮的，這考驗的是老師的耐煩，也是聰慧。假如我們平常缺少思索，空有一身蠻勁，那在面對這種狀況的時候往往會做出錯誤的選擇。而這對一個同學(xué)來說可能是一生難以磨滅的陰影。因而，教育聰慧是每位老師都要去求索的。 總而言之，在南外仙林實習(xí)的這一個月，是充盈而有價值的。它讓我明白，距離一個真正的老師我還差多遠(yuǎn)，也讓我開始去關(guān)注、思索那些我以前忽視的問題。它把老師生活原生態(tài)地呈現(xiàn)在我的面前，給了我努力和轉(zhuǎn)變的動力與方向。 學(xué)校教育實習(xí)總結(jié)最新范文2 我叫_，從在_二附學(xué)校進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)。在實習(xí)過程中，仔細(xì)備課積極

7、參加各項活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)予以了援助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)閱歷。 實習(xí)生活中，我焦灼過、難受過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些難能珍貴的經(jīng)受敦促我進(jìn)步、成長;收獲了很多在學(xué)校從未學(xué)過的知識，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及同學(xué)致以我深深的感謝。期間，但也有著苦澀和教訓(xùn)。勝利的經(jīng)受將激勵著我在以后的人生路上取得更大成果，失敗的經(jīng)受將使我努力去轉(zhuǎn)變自己不完滿的地方，讓自己在以后的日子里發(fā)奮向上，這一切都將成為我生命中最珍貴的財寶。 在教學(xué)方面，通過實習(xí)，我將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中，發(fā)覺了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的閱歷。并爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的優(yōu)點，克服

8、自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任老師這個角色。通過與同學(xué)的接觸，漸漸地認(rèn)識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況以及家庭狀況，使自己的工作效率和質(zhì)量得到提高。這一切讓我深深體會到“一分耕耘一分收獲”，只有盡了自己的努力，才能將工作做扎實，才會收獲勝利的喜悅。 在整個實習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易。期間，我認(rèn)識到以下幾點： 1、擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí) 教學(xué)是一個很性格化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨到之處，在教學(xué)實踐中擅長與其他老師的溝通、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地

9、摸索要徑直、更省力、更見效。 2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點，做好備課工作 備課時，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和同學(xué)的實際與練習(xí)再來備教材，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時才會有清楚的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有閱歷的老師。 3、實時鞏固，查缺補漏 在學(xué)校低班級段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較簡單，大部分的同學(xué)都能很快地掌控。但即使超卓的課堂仍會有同學(xué)沒學(xué)懂，仍會涌現(xiàn)同學(xué)一知半解的現(xiàn)象，同學(xué)會很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)實時鞏固，查缺補漏，是特別有須要的，而每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會

10、。 這次的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。期間我認(rèn)識到了自身的不足，我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面對實際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在將來的日子努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好老師而努力。 學(xué)校教育實習(xí)總結(jié)最新范文3 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間能量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)負(fù)班主任工作，我有這樣一個認(rèn)

11、識，班主任對同學(xué)的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與同學(xué)實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對同學(xué)的成長提供援助指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作予以協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。 一、獎懲適當(dāng)。 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟同學(xué)的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余誠摯的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學(xué)產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下，這樣的同學(xué)有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學(xué)，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在

12、實習(xí)中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學(xué)，而是六十二人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲處特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處同學(xué)時，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個方面： 首先肯定要留意尊敬同學(xué)的獨立人格，愛護(hù)好同學(xué)的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯再錯，全盤否定; 懲處的目的是警示同學(xué)什么不能做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學(xué)，而是為教育同學(xué)而懲處同學(xué)，換句話說，懲處是手段，教育才是目的; 誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處沒關(guān)系，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。 二、組織開展活動的魅

13、力。 良好班集體的建設(shè)需要依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝集力，親密師生關(guān)系，使每個同學(xué)發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都予以高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參加當(dāng)中，開動員大會，一起與同學(xué)訓(xùn)練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活

14、動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個的教育時機，細(xì)心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。 三、主題班會。 經(jīng)過一個星期的預(yù)備，在第一周的周五我主持了一次班會，這是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育”。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中同學(xué)已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的考前須知，交通安全，地震、臺風(fēng)來襲需要留意哪些等等，他們都回答的井井有條。這也培育了同學(xué)上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個同學(xué)在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學(xué)都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個同學(xué)都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。 總之，老師是一個崇高而神圣的職

15、業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不簡單。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來的教育事業(yè)。 學(xué)校教育實習(xí)總結(jié)最新范文4 時間總是在我們不經(jīng)意間消逝，我們的頂崗實習(xí)生活立刻就要結(jié)束了?，F(xiàn)在我分外珍惜在這里的每一天，由于實習(xí)的這四個多月中的每一天對于我來說都是意義非凡的，在_中學(xué)實習(xí)的日子里微笑和眼淚伴隨著我成長。從這里我們由青澀走向成熟，由成熟走向精彩。 在實習(xí)期間，我不斷嚴(yán)格要求自己，我總覺得只有自己做好了才能要求別人，否那么自己都會覺得心里

16、上沒底氣。頂崗實習(xí)是一座大熔爐，對我們每個人來說都是極大的考驗，而我身為_中學(xué)的一名實習(xí)生需要接受很大的挑戰(zhàn)。在這里不同專業(yè)的同學(xué)聚在一起就是緣分，所以我努力團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，讓大家加強集體意識，為我們的團(tuán)體的榮譽而努力。 從教學(xué)實習(xí)方面來看，這也是我頂崗實習(xí)的收獲。首先作為一名師范生，在學(xué)校中學(xué)到的教學(xué)理論還有待運用到實踐中去，所以頂崗實習(xí)是給我提供了一個極好的展示舞臺。在實習(xí)之前得知自己將會教初二同學(xué)，所以我從心理上和知識上都做了較充分的預(yù)備，所以來到實習(xí)基地后自己較為自信。但初登講臺，面對三十多位同學(xué)還是有些焦灼，但是面對孩子們渴求的眼睛之后我就定下心來。漸漸的自己開始適應(yīng)了三尺講臺，甚至愛

17、上了在上邊講課的感覺。我覺得一名老師最主要的工作就是投入到自己的教育事業(yè)中去，教學(xué)包括許多方面，首先有課前備課，不僅要學(xué)會單獨備課，而且還要擅長和其他組內(nèi)老師集體備課，從他們身上多學(xué)習(xí)一下教學(xué)閱歷。其次還有上課中需要留意的一些方面，這也是的挑戰(zhàn)。例如課堂氣氛，課堂管理，課堂提問，課堂運用多媒體技術(shù)和板書要求，有時甚至還會應(yīng)對一些突發(fā)事項等等。每一方面都會讓我得到熬煉。所以我來淺談一下自己在教學(xué)技能上的收獲。第一在教學(xué)設(shè)計方面。師大指導(dǎo)老師也跟我們強調(diào)過教學(xué)設(shè)計是是老師搞好教學(xué)的重要保證，所以我把重點放在設(shè)計教學(xué)方法上，讓同學(xué)由學(xué)會到會學(xué)，由于授之魚不如授之以漁。第二在語言表達(dá)方面。通過這幾個月

18、的熬煉，我的口語表達(dá)技能比之前有了很大程度的提高。另外我也學(xué)會要在不同班級，不同時間和場合講不同種類的語言。第三課堂管理方面。由于好的課堂管理是課堂是可以能順當(dāng)進(jìn)行下去的保證。通過這些日子的摸索，我也掌控了一些管理技巧和方法。首先一個老師要有自己的授課風(fēng)格，而我對自己的要去就是“柔中帶嚴(yán)”。另外我學(xué)會了怎樣合適的運用“冷處理”和“熱處理”。第四運用多媒體和板書方面。這兩種方式只有相互結(jié)合，那樣會得出更好的教學(xué)效果。教學(xué)技能是一個人的資本，所以我努力提高自己的教學(xué)水平，我也相信這四個多月的實習(xí)會讓我終身受益。 從班主任工作方面來看，我把它當(dāng)成提升自己技能的平臺。我一貫堅信愛的教育意義深遠(yuǎn)，所以在

19、班主任工作中我也盡力將愛的含義升華。從三月一日到現(xiàn)在我一貫擔(dān)負(fù)著初二二班的見習(xí)班主任。一個學(xué)期的頂崗實習(xí)讓我明白了當(dāng)老師的不易，而班主任更是特別辛苦，當(dāng)然我也認(rèn)識了很多高中的優(yōu)秀班主任，并且親眼看到了他們在班級管理中的藝術(shù)性。但更重要的是我在這短短的幾個月中也積累了一些班主任工作的閱歷。在我眼中，班主任就是一個班級的徑直，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系任課老師的紐帶，也是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，所以班主任工作對一個學(xué)校的進(jìn)展有著重要作用。在實習(xí)期間，我爭取協(xié)作原班主任的工作，并努力發(fā)揮實習(xí)班主任在班級工作的作用，我想這也是我頂崗實習(xí)中特別有意義的事情。首先我學(xué)會用“新”制造優(yōu)秀集體。 我覺得一個

20、班級應(yīng)當(dāng)有自己的特色，那樣才能在眾多班級中脫穎而出。所以在擔(dān)負(fù)班主任期間內(nèi)，我就一貫在摸索著怎樣當(dāng)一位好班主任。我通過觀測班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍和生活壞境，我試著制定出適合自己班級的管理方法。首先我把智育教育放在首位，所以我和柴老師商量后在班級內(nèi)制訂了小組成員互補方案。其次在德育方面，我努力通過班會和日常的行為來影響同學(xué)，使自己成為他們的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。另外在組織活動方面，我本著熬煉每一位同學(xué)的原則，為他們的以后寫下奠基。這樣通過一些集體活動也加強班級凝集力，我也努力抓住每一次機會讓孩子們學(xué)會團(tuán)結(jié)的重要能量和珍惜奮斗的過程。二用“勤”管理班級瑣事.班主任就是凡事都得當(dāng)事的老師，所以這

21、注定了班主任工作也是教育一線中最累的工作。而我常常把勞碌當(dāng)成一中享受，由于我知道“喜愛就別說累”。三用“心”關(guān)愛每一個同學(xué)。我一貫深信愛的教育具有重要的意義，我也明白也只有通過激發(fā)同學(xué)去進(jìn)行自我教育，才是真正的教育。而在擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任的這段時間內(nèi)，我學(xué)著和同學(xué)上心溝通。我覺得愛能讓人心靈暖和，我盼望他們能感覺得到。 在教育調(diào)查和討論方面，我和實習(xí)同事做了一次關(guān)于新課標(biāo)改革下中學(xué)生怎樣更好的記憶單詞調(diào)查討論。在蒸蒸而上的教改形式之下，在英語教學(xué)中怎么援助同學(xué)高效率的學(xué)習(xí)英語，這又是給中學(xué)英語老師提出一大挑戰(zhàn)，老師要用更好的，高效率的記憶方法應(yīng)當(dāng)援助同學(xué)擴(kuò)大詞匯量，并應(yīng)用于教學(xué)中去。只有在單位時間

22、內(nèi)效率的牢牢記住宅學(xué)的詞匯，才能既減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量。通過這次調(diào)研我學(xué)會了要用科學(xué)的方法進(jìn)行教育，另外我也盼望它能讓更多同學(xué)受益。 實習(xí)生活即將結(jié)束，我將會繼續(xù)探究自己的教育之路，并且努力走下去。 學(xué)校教育實習(xí)總結(jié)最新范文5 作為一名非師范生，在聽到實習(xí)這個晴天霹靂般的消息，我無望了?？匆娍佳械娜兆右幻刻斓钠冉覅s只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠(yuǎn)離繁華的都市和巨大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應(yīng)?？墒悄翘爝€是一如既往的到來了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔生氣踏上了實習(xí)的征程。 轉(zhuǎn)瞬間，近兩個月的時間已經(jīng)逝去，原本是度日如年的我，在寫下篇文章時突然感覺時間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛上了這片土地，樸實的村民和臉上時刻洋溢著陽光般絢爛笑容的孩子們。 我實習(xí)的地方是山西省窺中市太谷縣胡村鎮(zhèn)小常學(xué)校，在這里我擔(dān)負(fù)的是三四班級的英語老師。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是老師辦公室，想必你肯定很古怪，是的，由于我看見了班級過半的老老師仍舊在為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱忱。他們對于同學(xué)學(xué)習(xí)的教育，生活的關(guān)切，對于教案的一絲不茍無時無刻不再感染著我