虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)解決方案

1、大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)解決方案VSTATIONHD（V1.0）1序言最近幾年來,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的迅速發(fā)展與國家教育部門的鼎力倡導(dǎo),虛構(gòu)仿真切訓(xùn)在高職教育中開始獲得寬泛的應(yīng)用,成為實(shí)訓(xùn)教課重要的構(gòu)成部分和提高教課質(zhì)量的重要手段。虛構(gòu)仿真技術(shù)是將多媒體技術(shù)、虛構(gòu)現(xiàn)實(shí)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)等信息技術(shù)進(jìn)行集成,建立一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界的物體和環(huán)境同樣或相像的虛構(gòu)教課環(huán)境,并經(jīng)過虛構(gòu)環(huán)境集成與控制為數(shù)眾多的實(shí)體,構(gòu)成一個(gè)虛構(gòu)仿真教課系統(tǒng)。虛構(gòu)仿真教課技術(shù)以提高學(xué)生的技術(shù)水平為核心,擁有多感知性、沉醉性、交互性、構(gòu)思性等特色。這些特色有利于教師的實(shí)訓(xùn)教課和學(xué)生專業(yè)核心技術(shù)的訓(xùn)練,為解決職業(yè)教育面對的實(shí)訓(xùn)難、實(shí)習(xí)難和就

2、業(yè)難等問題開拓了一條新思路。當(dāng)前,高職院校好多專業(yè),如外語教課、旅行專業(yè)、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、機(jī)電技術(shù)、食品加工、服飾設(shè)計(jì)等專業(yè)都引入了虛構(gòu)仿真切訓(xùn)教課方式。虛構(gòu)仿真切訓(xùn)教課，已經(jīng)漸漸成為高職院校教課改革的一種有效手段。2目錄序言2一、整體需求剖析411“情況”的定義：412為何要在教課中使用“虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)”？513依據(jù)教課建設(shè)，用戶需求概括以下：6二、設(shè)計(jì)原則7三、大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)概括8四、大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)原理表示圖：10五、大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)成及特色11六、與教材同步齊備的虛構(gòu)場景庫16七、大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)成及特色18八、大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)配置與指

3、標(biāo)19九、系統(tǒng)技術(shù)支持及服務(wù)213一、整體需求剖析經(jīng)過運(yùn)用學(xué)語言，已經(jīng)為愈來愈多的教師認(rèn)可。學(xué)習(xí)者一定經(jīng)過“用語言”才能真切掌握語言。讓學(xué)生置身于真切的社交情況中，讓學(xué)生使用語言進(jìn)行社交。而真切的社交應(yīng)當(dāng)是互動的。當(dāng)一方發(fā)出信息后，另一方依據(jù)上下文進(jìn)行意義磋商，作出反應(yīng)，他能夠表示支持、進(jìn)行辯駁或提出疑問，而后接受方對反應(yīng)建議再進(jìn)行意義磋商，作出回應(yīng)，雙方這樣頻頻溝通，形成互動。互動是“社交的核心”。語言講堂就是一個(gè)充滿“溝通和互動”的場所。在講堂教課中，這類互動不單包含師生互動和生生之間互動，還應(yīng)當(dāng)包含教材，因?yàn)橹v堂上的師生互動和生生互動都是鑒于必定教材睜開的。“大娛號”虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)能夠

4、在教材與師生之間搭起一座互動教課的橋梁。使用“虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)”在互動教課的設(shè)計(jì)和組織上突出情況性、實(shí)訓(xùn)性和互動性，力爭三者有機(jī)聯(lián)合。11“情況”的定義：情況指的是詳細(xì)場合的情況或情況。在教課過程中引入或創(chuàng)建生動具體的場景，有利于學(xué)生進(jìn)行意義建構(gòu)使其產(chǎn)生社交的動機(jī)?！按髪侍枴碧摂M仿真切訓(xùn)系統(tǒng)所供給的虛構(gòu)場景能夠供給直觀生動的形象，經(jīng)過大屏或投影再現(xiàn)學(xué)生在虛構(gòu)場景中的表演，能夠讓學(xué)生經(jīng)過視覺和聽覺去感覺場景，產(chǎn)生想象和聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。參加表演的學(xué)生能夠身臨其境的學(xué)語言，使用虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)教課,學(xué)生感覺有話可說，有戲可演，4能夠渾身心投入講堂中。在教課過程中引入或創(chuàng)建生動詳細(xì)的場景,有

5、利于學(xué)習(xí)者進(jìn)行意義構(gòu)建,使其產(chǎn)生社交的動機(jī).互動教課法是作為一種特別的課內(nèi)人際互動；師生互動是指師生之間在課內(nèi)發(fā)生的各樣形式、各樣性質(zhì)、各樣程度的互相作用與影響。也就是教師和學(xué)生這兩類角色互相作用和影響的過程。學(xué)生在教課過程中發(fā)揮主體性作用，科學(xué)地達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也使其教課的互動性不停發(fā)展。12為何要在教課中使用“虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)”？、有利于改變學(xué)生被悅耳講的悲觀性，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主觀能動性，使學(xué)生經(jīng)過自己的踴躍思慮領(lǐng)悟所學(xué)知識，在參加中達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)。、互動式教課要修業(yè)生參加的過程增添，必定敦促學(xué)生在課下仔細(xì)閱讀及查閱有關(guān)資料，充分自我，以知足講堂上參加有關(guān)主題的議論和學(xué)習(xí)的需要。、教師因?yàn)橐?/p>

6、最大限度地調(diào)換學(xué)生講堂主動參加的踴躍性，必定要認(rèn)真研究，精心備課，策劃好怎樣既能使所講知識讓學(xué)生掌握，又能使學(xué)生主動參加到講堂教課中來，這對教師更是一種教課上的鼓勵和敦促。、互動式教課因?yàn)槭菇膛c學(xué)有機(jī)地一致同來，教師與學(xué)生在講堂上互相響應(yīng)，不論是講堂發(fā)問仍是事例議論，氛圍變得活躍，師生間的距離得5以拉近，進(jìn)而有利于教課雙方最正確狀態(tài)的發(fā)揮。13依據(jù)教課建設(shè)，用戶需求概括以下：、本系統(tǒng)主要用于各學(xué)科虛構(gòu)仿真切訓(xùn)教室建設(shè)、精選課程錄制、校園電視臺建設(shè)。、整個(gè)系統(tǒng)的操作流程和操作方式應(yīng)當(dāng)切合師生的教課習(xí)慣和管理規(guī)范。、整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)擁有友善方便的操作和管理功能，能夠科學(xué)的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的管理，提高系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)

7、效率。、一定保證系統(tǒng)的穩(wěn)固性、靠譜性。同時(shí)在設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮系統(tǒng)的先進(jìn)性、開放性和可擴(kuò)展性。6二、設(shè)計(jì)原則本系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則是在知足虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)使用要求的狀況下，充分考慮系統(tǒng)的可用性、穩(wěn)固性、靠譜性，同時(shí)兼?zhèn)湎到y(tǒng)的先進(jìn)性、兼容性、可擴(kuò)展性。可用性：系統(tǒng)應(yīng)依據(jù)虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)的實(shí)質(zhì)要求進(jìn)行開發(fā)，實(shí)現(xiàn)與實(shí)質(zhì)工作的高度聯(lián)合，確實(shí)提高工作效率。先進(jìn)性：系統(tǒng)應(yīng)采納先進(jìn)的虛構(gòu)現(xiàn)實(shí)成像技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖像技術(shù)、色鍵合成技術(shù)?？孔V性：采納成熟的技術(shù)和高質(zhì)量的設(shè)施；擴(kuò)展性：采納模塊化設(shè)計(jì)方法，便于擴(kuò)展，以適應(yīng)將來發(fā)展需要。安全性：采納各樣有效的安全舉措保證系統(tǒng)的安全性。兼容性：可與用戶原有的各樣種類的多媒體教課設(shè)施

8、，如交互式大屏、投影儀、音頻設(shè)施等，實(shí)現(xiàn)連結(jié)。我們的目標(biāo)是：知足客戶需求，考慮長久利益，保護(hù)用戶原有設(shè)施投資。7三、大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)概括大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)采納了先進(jìn)的虛構(gòu)現(xiàn)實(shí)技術(shù)和計(jì)算機(jī)圖像技術(shù)，聯(lián)合廣播電視視音頻同步辦理技術(shù)，針對語言教課習(xí)慣進(jìn)行產(chǎn)品功能開發(fā)，為高職院校語言教課供給了一套嶄新的經(jīng)驗(yàn)教課方法。大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)戰(zhàn)勝了傳統(tǒng)的鑒于教科書，2D多媒體，或許鑒于傳統(tǒng)三分屏網(wǎng)絡(luò)教課方式的限制性，使學(xué)生能身臨其境地學(xué)習(xí)語言，能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性和學(xué)習(xí)成效。經(jīng)過三維虛構(gòu)場景或許再現(xiàn)實(shí)景圖像激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生集中注意力，是最正確的互動情況教課系統(tǒng)。大娛號虛構(gòu)仿真

9、切訓(xùn)系統(tǒng)的圖形襯著服務(wù)器及時(shí)襯著生成三維虛構(gòu)場景或?qū)嵕皥D像。同時(shí)系統(tǒng)主機(jī)對攝像機(jī)現(xiàn)場拍攝的教師、學(xué)生在藍(lán)色或許綠色摳像區(qū)中的表演影像進(jìn)行摳像辦理，將教師、學(xué)生的表演影像從藍(lán)色或綠色的背景中分別出來。接著，系統(tǒng)主機(jī)再對經(jīng)過摳像辦理后的表演影像與圖形襯著服務(wù)器輸出的三維虛構(gòu)場景或?qū)嵕皥D像進(jìn)行數(shù)字化的及時(shí)合成，實(shí)現(xiàn)二者十全十美的交融，最后將合成好的視頻影像輸出到流媒體公布系統(tǒng)傳輸出去，或輸出到大屏或投影儀中供現(xiàn)場教課使用。講堂中的學(xué)習(xí)內(nèi)容還能夠使用及時(shí)當(dāng)?shù)厥占瘑卧?，在大娛號虛?gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)中的及時(shí)儲藏，以便此后復(fù)習(xí)、評論及教課參照使用。8系統(tǒng)構(gòu)造圖：9四、大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)原理表示圖：1

10、0五、大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)成及特色1、系統(tǒng)采納先進(jìn)的虛構(gòu)現(xiàn)實(shí)視頻成像技術(shù)虛構(gòu)現(xiàn)實(shí)視頻成像技術(shù)是在色鍵系統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。傳統(tǒng)的色鍵(Chroma-Key)合成系統(tǒng)是電視節(jié)目制作中常用的合成手段，它的原理就是將主持人或演員置身于藍(lán)色或綠色的背景幕布前表演，而后利用色鍵合成器的色鍵功能將遠(yuǎn)景圖象中的色度與其作背景的彩色幕布的色彩差異作為形成鍵控電壓的依照，并利用此電壓去摳插入畫面，而后再將遠(yuǎn)景圖象填入畫面，這樣就將表演者從藍(lán)色背景中分別出來，用其余的畫面作為背景填補(bǔ)藍(lán)色部分，形成一幅十全十美的合成畫面。這類系統(tǒng)此刻在電視制作中應(yīng)用得特別廣泛，大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)采納了這類先進(jìn)的色鍵摳像合

11、成技術(shù)，卻打破了傳統(tǒng)色鍵摳像系統(tǒng)的限制，除去了攝象機(jī)拍攝的遠(yuǎn)景畫面不可以與場景畫面同步運(yùn)動的致命短處，做到真切的表演者能深入到虛構(gòu)的三維場景中，并能與此中的虛構(gòu)對象及時(shí)交互。大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)由三個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成：（1）虛構(gòu)場景生成系統(tǒng)（2）視頻色鍵摳像系統(tǒng)（3）視頻合成系統(tǒng)。2、系統(tǒng)采納無軌虛構(gòu)追蹤技術(shù)系統(tǒng)采納無軌虛構(gòu)追蹤技術(shù)，使用虛構(gòu)攝像機(jī)進(jìn)行場景定位。鏡頭的切換等運(yùn)動變化不需要挪動真切攝像機(jī)，只需經(jīng)過設(shè)定虛構(gòu)攝像機(jī)的挪動軌跡，便能夠改變場景中各個(gè)光景的相對角度和地點(diǎn)，即可簡單快捷地達(dá)成鏡頭的各樣運(yùn)動變化。3、高質(zhì)量虛構(gòu)場景生成系統(tǒng)大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)調(diào)用的背景是用傳統(tǒng)的3D建模工具（如

12、3DMAX、MAYA等）成立的標(biāo)準(zhǔn)虛構(gòu)場景模型序列文件*.ASE，在Open-GL圖形平臺上依據(jù)攝像機(jī)的參數(shù)變化進(jìn)行及時(shí)11的三維填補(bǔ)和襯著。大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)配置的高性能硬件加快支持三維虛構(gòu)場景的及時(shí)襯著與輸出。Open-GL圖形平臺的像素填補(bǔ)率為32億像素/秒，浮點(diǎn)運(yùn)算為760億/秒，三角型生成速率為5700萬個(gè)/秒，顯存帶寬為8GB/秒，裝備3D加快緩存為DDRRAM/4ns。高性能的硬件指標(biāo)保證了大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)三維建模并且及時(shí)的三維襯著。視頻合成系統(tǒng)大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)的視頻合成的基本技術(shù)是色鍵摳像，攝像機(jī)拍攝的藍(lán)箱前的真切光景：經(jīng)過色鍵器進(jìn)行摳像辦理，與高性能的

13、圖形工作站生成的虛構(gòu)場景合成一個(gè)畫面。那么在進(jìn)行合成是需要考慮雙方面的技術(shù)：深度合成技術(shù)大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)基礎(chǔ)就是遠(yuǎn)景和背景合成的時(shí)候，遠(yuǎn)景的表演者能夠被背景的內(nèi)容覆蓋，同時(shí)為了豐富畫面的拍攝成效，還需要考慮虛構(gòu)物體的遮擋成效，這一般都采納深度合成技術(shù)。所謂深度就是虛構(gòu)物體與實(shí)質(zhì)表演者的前后遮擋關(guān)系，這一種技術(shù)要考慮兩路鍵信號的深度信息，就能夠讓背景的內(nèi)容在表演者前面。這不一樣于二維圖像的層技術(shù)。因?yàn)槭侨S圖像的各像素都帶有深度信息，并且各像素還有與攝像機(jī)的距離的信息，由這兩部分的信息決定遠(yuǎn)景和背景的像素的可見性。這樣就能夠?qū)崿F(xiàn)虛構(gòu)場景的遮擋成效，大大豐富了拍攝和畫面的表現(xiàn)手法。同步

14、技術(shù).要使攝象機(jī)的遠(yuǎn)景畫面和虛構(gòu)場景十全十美的合成，需要讓大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)系統(tǒng)中所有的設(shè)施接受外同步鎖定，這樣才能保證在進(jìn)行及時(shí)合成時(shí)，高性能的圖形工作站依據(jù)傳感系統(tǒng)的參數(shù)變化及時(shí)供給相應(yīng)的虛構(gòu)場景，并與攝象機(jī)遠(yuǎn)景信號精準(zhǔn)同步合成。5、系統(tǒng)采納無窮藍(lán)箱技術(shù)大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)的無窮藍(lán)箱功能使表演者的活動范圍及攝像機(jī)的取景范圍不再受藍(lán)箱大小的限制，系統(tǒng)會自動地將有效區(qū)之外的垃圾色塊用幾何方法障蔽掉，即便天花板或燈光進(jìn)入攝像機(jī)取景范圍也不影響摳像。6、系統(tǒng)操作簡易、直接大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)在操作上充滿人文關(guān)心，全方向聽從人性化設(shè)計(jì)，真切做到了“以人為本”。12(1)采納全中文操作系統(tǒng)和應(yīng)

15、用軟件，圖形化Windows風(fēng)格操作界面，使操作人員能在短時(shí)間內(nèi)掌握其使用方法；更為人性化的操作界面：系統(tǒng)采納簡單易行的操作方式，大幅度減少了操作者的學(xué)習(xí)時(shí)間，操作人員只需像平時(shí)使用電腦同樣拖放鼠標(biāo)，便能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)功能的所有操作。簡單易用的圖形用戶界面減少了操作者培訓(xùn)時(shí)間。7、及時(shí)的字幕疊加與更新系統(tǒng)內(nèi)置動向遠(yuǎn)景覆蓋模塊，可瞬時(shí)覆蓋32位影像與文字?？杉皶r(shí)地進(jìn)行字幕、LOGO的編寫、改正及疊加。8、完好的虛構(gòu)場景庫大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)依據(jù)現(xiàn)行高職院校外語教材，為用戶裝備齊備了眾多對話實(shí)訓(xùn)情況，供教師、學(xué)生依據(jù)教課內(nèi)容采納，真切能夠做到即裝即用。此刻無需再依靠有償使用的背景老師將去過的旅行地，

16、歷史博物館，歷史舊址，國外旅行時(shí)所拍攝的照片增添到系統(tǒng)里就能夠當(dāng)背景畫面使用。學(xué)生也能夠使用自己拍的照片利用到學(xué)習(xí)上。不單這樣，還能夠?qū)⒁曨l或許動畫片作為古漢語情況體驗(yàn)學(xué)習(xí)的背景，可利用所有現(xiàn)有的資料。大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)供給了高出原有有限的場景體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式，過去在講堂中沒法體驗(yàn)的場所(古城、茶社、銷場等)為背景，此刻使用大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)就能為學(xué)生供給。虛構(gòu)仿真切訓(xùn)情況-美術(shù)館13虛構(gòu)仿真切訓(xùn)情況-圖書室9、高度的系統(tǒng)集成化系統(tǒng)不只集成了高性能的廣播級色鍵器、高清視頻輸入輸出接口、真三維場景及時(shí)襯著系統(tǒng)，還集成了虛構(gòu)機(jī)位切換單元、及時(shí)字幕編寫單元、輸入、輸出預(yù)監(jiān)、及時(shí)當(dāng)?shù)劁浿茊卧?，?/p>

17、得系統(tǒng)安裝、操作簡單方便。10、高精度色鍵摳像系統(tǒng)系統(tǒng)采納當(dāng)前國際一流的高清色鍵摳像技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)頭發(fā)絲、半透明物體、暗影等畫面的精美摳像辦理合成，令人或物體的邊沿更為自然。大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)的高質(zhì)量色鍵器能有效去除背景上的暗影，無顏色溢出或空間影響，可使表演者很好地和虛構(gòu)背景聯(lián)合在一同。強(qiáng)盛的色鍵參數(shù)，能保證在不挪動真切攝像機(jī)的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)景主持人和虛構(gòu)背景的同步推拉、搖移及切換制作出各樣華美的搖臂成效。11、虛構(gòu)鏡頭殊效生成系統(tǒng)虛構(gòu)鏡頭殊效生成系統(tǒng)是獨(dú)立的鏡頭殊效生成系統(tǒng)，配置的鏡頭殊效生成系統(tǒng)模塊是一款專為大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)制作2D或3D虛構(gòu)場景的鏡頭殊效工具。這一模塊能使用戶

18、擁有更大的創(chuàng)作自由度，經(jīng)過鼠標(biāo)在輸出畫面左右上下挪動即可在短時(shí)間內(nèi)達(dá)成虛構(gòu)機(jī)位的設(shè)置或調(diào)整，實(shí)現(xiàn)攝像機(jī)鏡頭的遠(yuǎn)近推拉、左右上下?lián)u移、傾斜、以及縮放等操作，使得真切的表演能和三維虛構(gòu)場景同步變化運(yùn)動。操作簡易的模塊設(shè)計(jì)，推翻了傳統(tǒng)廣播電視虛構(gòu)演播室產(chǎn)品機(jī)位調(diào)整復(fù)雜的缺點(diǎn)。教師只需簡單操作即可直觀的對虛構(gòu)機(jī)位進(jìn)行調(diào)整，方便快捷，特別合適講堂教課使用。1412、當(dāng)?shù)劁浿茊卧?dāng)?shù)劁浿茊卧┙o當(dāng)?shù)赜脖P及時(shí)錄制，即可將情況對話表演及時(shí)生成視頻文件保留在大娛號虛擬仿真切訓(xùn)系統(tǒng)硬盤中。系統(tǒng)支持WMV視頻文件格式的錄制以及BMP圖片格式的收集。用戶不用再額外購買錄制設(shè)施對系統(tǒng)輸出的視頻信號進(jìn)行收集，能最大限度的

19、節(jié)儉投入，同時(shí)提高視頻課件的制作效率。13、強(qiáng)盛的場景編寫器場景編寫器擁有強(qiáng)盛的場景編寫功能，可將隨企圖片或視頻加載在場景中作為場景的一部分或直接作為場景使用。對加載的視頻可及時(shí)控制其播放或停止。14、確實(shí)提高學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)者運(yùn)用外語及時(shí)體驗(yàn)情況對話能夠獲得教師的及時(shí)評論。情況對話的表演影像能夠被及時(shí)錄制下來，家長能依據(jù)表演影像對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行連續(xù)的追蹤和指導(dǎo)。15六、與教材同步齊備的虛構(gòu)場景庫1617七、大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)成及特色1、多場景分類管理模塊：簡短的界面，不一樣場景的多維分類管理更具直觀性。使得預(yù)覽、調(diào)用處景更為方便快捷。2、場景元素及時(shí)調(diào)整模塊：背景視頻、背景圖片可及時(shí)

20、改正，讓場景更為多變。改變了一個(gè)場景只好單調(diào)應(yīng)用于一個(gè)對話情況，教師經(jīng)過對場景元素的簡單改正，就能夠應(yīng)用于不一樣的對話情況。3、色鍵摳像模塊:可有效去除背風(fēng)景及背景上的暗影，無顏色溢出或空間影響，可使表演者很好地和虛構(gòu)背景聯(lián)合在一同.4、及時(shí)字幕播控模塊:內(nèi)置字幕機(jī)模塊,可及時(shí)地編寫字幕和臺標(biāo)、LOGO的編寫、改正、疊加。5、背景視頻控制模板:可隨意改換增添背景視頻,并可及時(shí)控制背景視頻暫停與播放。6、及時(shí)信號捕獲系統(tǒng)：能夠及時(shí)在系統(tǒng)硬盤上以WMV文件格式錄制課件；或以BMP文件格式收集圖像。7、ALPHA通道圖片或視頻：能夠及時(shí)增添帶通道的動畫、圖片序列，并及時(shí)調(diào)整圖片的大小、地點(diǎn)等。8、虛

21、構(gòu)大屏播控系統(tǒng)：虛構(gòu)場景中可最多創(chuàng)立3個(gè)虛構(gòu)大屏，并對每個(gè)虛構(gòu)大屏及時(shí)增添視頻或許圖片作為大屏素材，視頻可控制播放或停止。9、3D及時(shí)背景編寫模塊：可隨意增添和改換3維虛構(gòu)場景中的3維零件，并設(shè)置3維動畫循環(huán)播放。10、輸入信號調(diào)整模塊：可隨意調(diào)整外面信號源在場景中的地點(diǎn)、大小、相對照例比率等。18八、大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)配置與指標(biāo)說明：1路HDMI輸入/輸出，DVI/HDMI輸出大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)配置序號型號設(shè)施描繪Inteli52300四核心四線程辦理器SuperMicroC7P67服務(wù)器主板4GDDR3內(nèi)存1虛構(gòu)主機(jī)服務(wù)500GBSATA媒系統(tǒng)統(tǒng)硬盤器500GBSATA媒系統(tǒng)統(tǒng)硬盤

22、4Ru裝置電源的標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)器機(jī)箱技嘉GV-N650WF2-1G顯存DVD刻錄機(jī)2核心硬件板卡廣播級及時(shí)信號辦理硬件卡大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)字幕系統(tǒng)3系統(tǒng)軟件當(dāng)?shù)劁浿葡到y(tǒng)暗影與鏡像生成系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)情況庫虛構(gòu)切換臺4其余系統(tǒng)操作說明書、產(chǎn)品合格證、產(chǎn)品保修卡技術(shù)參數(shù)：視頻輸入接口：高清HDMI接口1視頻輸出接口：DVI-I(數(shù)字或模擬)1高清HDMI接口2音頻輸入接口：線立體聲/單聲道麥克風(fēng)(3.5mm)1個(gè)輸入音頻輸出接口：數(shù)目套1111111119線立體聲(3.5mm)1個(gè)輸出20九、系統(tǒng)技術(shù)支持及服務(wù)1、售后技術(shù)服務(wù)計(jì)劃我司把售后服務(wù)作為系統(tǒng)整體解決方案的一個(gè)重要構(gòu)成部分，許諾以健全的售后服務(wù)系統(tǒng)

23、、多樣的服務(wù)方式和豐富的服務(wù)內(nèi)容等，為用戶系統(tǒng)供給高滿意度的售后服務(wù)和技術(shù)支持。售后服務(wù)系統(tǒng)在多年的系統(tǒng)建設(shè)和服務(wù)過程中，我司累積了豐富的技術(shù)支持服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，成立了完美的梯級保護(hù)服務(wù)系統(tǒng)，即企業(yè)總部技術(shù)支持部企業(yè)總部軟件產(chǎn)品部及系統(tǒng)研發(fā)部各地經(jīng)銷商三級服務(wù)系統(tǒng)，能夠?yàn)橛脩艄┙o正確及時(shí)、便利迅速的全方向支持與服務(wù)，保證系統(tǒng)安全、穩(wěn)固、高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。售后服務(wù)方式為了保證大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)安全、穩(wěn)固的運(yùn)轉(zhuǎn)，我司將為用戶供給線上值守服務(wù)、現(xiàn)場緊迫服務(wù)等。詳細(xì)服務(wù)方式請見下列圖：線上值守服務(wù)21熱線服務(wù)企業(yè)設(shè)有咨詢中心，由經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員經(jīng)過傳真或熱線電話解答用戶的技術(shù)問題，并指導(dǎo)用戶解決一般性故障。

24、網(wǎng)上服務(wù)我司在Internet網(wǎng)上設(shè)有企業(yè)網(wǎng)站，供給豐富的技術(shù)資源，經(jīng)過E-mail接收和及時(shí)反應(yīng)用戶的問或建議?，F(xiàn)場追蹤服務(wù)項(xiàng)目實(shí)行以及實(shí)行結(jié)束后，我司將指定總部或當(dāng)?shù)亟?jīng)銷商技術(shù)支持工程師，在用戶現(xiàn)場供給免費(fèi)現(xiàn)場支持服務(wù)。指導(dǎo)用戶技術(shù)人員全面熟習(xí)該系統(tǒng)、嫻熟掌握對系統(tǒng)的配置、保護(hù)以及緊迫狀況辦理技術(shù)?，F(xiàn)場緊迫服務(wù)關(guān)于突發(fā)的系統(tǒng)故障，假如狀況緊迫或不宜用遠(yuǎn)程手段解決，我司將在24個(gè)小時(shí)內(nèi)作出響應(yīng)，分企業(yè)或當(dāng)?shù)亟?jīng)銷商技術(shù)人員在24個(gè)小時(shí)內(nèi)趕赴現(xiàn)場，總部技術(shù)人員在48小時(shí)內(nèi)趕赴現(xiàn)場，進(jìn)行技術(shù)支持服務(wù)。售后服務(wù)內(nèi)容我司作為大娛號虛構(gòu)仿真切訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)施供給商及系統(tǒng)集成商，其職責(zé)是長久地對該系統(tǒng)的軟、硬

25、件系統(tǒng)供給技術(shù)支持和咨詢服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容包含：產(chǎn)品硬件的保護(hù)工作、系統(tǒng)的保護(hù)、版本的更新、性能的保護(hù)。1、解決本工程中的所有技術(shù)問題，賜予及時(shí)的技術(shù)支持。2、系統(tǒng)建成查收合格后，供給系統(tǒng)詳盡技術(shù)資料，使用手冊和說明書。3、系統(tǒng)免費(fèi)安裝、調(diào)試、培訓(xùn)操作人員。4、系統(tǒng)所有設(shè)施保修期為12個(gè)月，保修期后軟件免費(fèi)維修，只收成本費(fèi)用，終生保護(hù)。225、所有我司自主開發(fā)的應(yīng)用軟件免費(fèi)升級，硬件升級只收取成本差價(jià)。23附件A.虛構(gòu)演播室藍(lán)（綠）箱、燈光設(shè)計(jì)燈光設(shè)計(jì)方案說明本方案采納國際先進(jìn)的LED影視燈具，比傳統(tǒng)三基色熒光管燈和聚光燈節(jié)能百分之五十到百分之九十以上。本演播室燈光所有采納冷光源布光方式,可充分知

26、足網(wǎng)上教課，校園廣播，精選課件，多人互動溝通，知識比賽，半身摳像，半身動向摳像等教課及課件的需求。1.背景光采納3臺TYLED600平板柔光燈，能夠知足背景亮度和摳像對背景的照度要求。此燈具可溝通供電亦可經(jīng)過攝像機(jī)電池對其供電。假如有外拍任務(wù)，可隨時(shí)取下使用。使整個(gè)畫面亮度充分、光照范圍大，能充分保證直播性節(jié)目及其余節(jié)目的面部光源使用。為了淡化主光所照不到的面頰和下額的暗影，與主光配合使用令人物的整體畫面光芒自然、和睦、無明顯輕重之分。此外，此燈具可溝通供電亦可經(jīng)過攝像機(jī)電池對其供電。2.控制部分依據(jù)燈光采納國際通用DMX512信號調(diào)光臺控制。能夠?qū)鈪^(qū)里隨意燈進(jìn)行編組編碼進(jìn)行控制，并且是數(shù)字

27、顯示，操作上既直觀又簡易。3.本方案以節(jié)儉資本，燈光能夠綜合利用的原則設(shè)計(jì)，如與實(shí)質(zhì)使用有出入，則可響應(yīng)調(diào)整。演播廳燈光系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則1、靠譜性：系統(tǒng)應(yīng)具備長久穩(wěn)固的工作能力，所有采納設(shè)施均切合我國和國際上的質(zhì)量及靠譜性標(biāo)準(zhǔn)。242、適用性：系統(tǒng)應(yīng)擁有工程所要求功能的能力和水平，切合本工程實(shí)質(zhì)需要和國內(nèi)外有關(guān)規(guī)范的要求，并且功能簡單實(shí)現(xiàn)，操作方便。3、靈巧性：系統(tǒng)應(yīng)充分知足多功能的設(shè)計(jì)要求，對多種節(jié)目的制作均實(shí)現(xiàn)最正確音像。4、先進(jìn)性：系統(tǒng)是在知足靠譜性和適用性要求前提下的先進(jìn)系統(tǒng)。燈光產(chǎn)品的核心組件均采納國際國內(nèi)著名廠家最近幾年來的最新產(chǎn)品或?qū)＠a(chǎn)品。5、一致性：系統(tǒng)應(yīng)按照開放系統(tǒng)的原則。燈光系統(tǒng)應(yīng)依照技術(shù)指標(biāo)的一致性、系統(tǒng)性選定設(shè)施，使系統(tǒng)具備優(yōu)秀的靈巧性、兼容性、擴(kuò)展性和可移植性。6、經(jīng)濟(jì)性：系統(tǒng)應(yīng)知足性能與價(jià)錢之比在同類系統(tǒng)和條件下達(dá)到最優(yōu)，選擇最正確性價(jià)比的設(shè)施及方案。25演播室燈光布局圖燈光技術(shù)參數(shù)1.照度：以主持人為中心，均勻照度800-1200Lx.2.色溫：均勻色溫3200K左右3.顯色指數(shù)：Ra值大于954.