高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何

1、專題五 立體幾何淮北市第一中學(xué) 數(shù)學(xué)組專題五 立體幾何淮北市第一中學(xué) 數(shù)學(xué)組高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何方法解讀適合題型截面法解答時(shí)首先要找準(zhǔn)切點(diǎn)，通過作截面來解決如果內(nèi)切的是多面體，則作截面時(shí)主要抓住多面體

2、過球心的對角面來作球內(nèi)切多面體或旋轉(zhuǎn)體(如典例(2)構(gòu)造直角三角形法首先確定球心位置，借助外接的性質(zhì)球心到多面體的頂點(diǎn)的距離等于球的半徑，尋求球心到底面中心的距離、半徑、頂點(diǎn)到底面中心的距離構(gòu)造成直角三角形，利用勾股定理求半徑正棱錐、正棱柱的外接球(如典例(3)方法解讀適合題型截面法解答時(shí)首先要找準(zhǔn)切點(diǎn)，通過作截面來解決方法解讀適合題型補(bǔ)形法因正方體、長方體的外接球半徑易求得，故將一些特殊的幾何體補(bǔ)形為正方體或長方體，便可借助外接球?yàn)橥粋€(gè)的特點(diǎn)求解三條側(cè)棱兩兩垂直的三棱錐，從正方體或長方體的八個(gè)頂點(diǎn)中選取點(diǎn)作為頂點(diǎn)組成的三棱錐、四棱錐等(如典例(1)方法解讀適合題型補(bǔ)形法因正方體、長方體的外接球半徑易求得，故高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課件-立體幾何高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)