小學(xué)數(shù)學(xué)人教五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)除法《循環(huán)小數(shù)》教案

1、循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)：林明教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生在自主探究、合作學(xué)習(xí)中理解并掌握循環(huán)小數(shù)、無(wú)限小數(shù)、有限小數(shù)、無(wú)限不循環(huán)小數(shù)以及循環(huán)節(jié)的意義，正確讀寫循環(huán)小數(shù)。2能用循環(huán)小數(shù)表示除法里的商。3培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，觀察比較能力。4、向?qū)W生滲透集合的思想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn):正確理解循環(huán)小數(shù)的意義。教學(xué)過(guò)程：（一）從生活現(xiàn)象中，感知“循環(huán)”1、老師講故事：從前有座山，山上有座廟，廟里住著一個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚，老和尚對(duì)小和尚說(shuō)。說(shuō)什么呢？老和尚對(duì)小和尚說(shuō)：從前有座山，山上有座廟，廟里住著一個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚，老和尚對(duì)小和尚說(shuō)。說(shuō)什么呢？老和尚對(duì)小和尚說(shuō)：。2、這個(gè)故事有什么特點(diǎn)？（一

2、直在重復(fù)）3、問(wèn)：生活中還有象這樣依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，無(wú)窮無(wú)盡的現(xiàn)象嗎？你能舉例嗎？接著課件展示一年四季的美景。一年四季從哪個(gè)季節(jié)開始？經(jīng)過(guò)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。四個(gè)季節(jié)過(guò)去了，一年也就過(guò)去了。來(lái)年又是春、夏、秋、冬，這樣的重復(fù)會(huì)停止嗎？（不斷重復(fù)），今年從春季開始，明年會(huì)從冬季開始嗎？（依次不斷重復(fù)）紅綠燈、白天與黑夜等師:像這樣依次不斷重復(fù)地出現(xiàn)的現(xiàn)象叫循環(huán)現(xiàn)象。在我們的數(shù)學(xué)王國(guó)中有像這樣的一種循環(huán)現(xiàn)象，今天這節(jié)課我們就來(lái)研究循環(huán)小數(shù)。（二）從數(shù)學(xué)現(xiàn)象中，認(rèn)識(shí)“循環(huán)”出示例題：王鵬跑400米用了75秒，每秒跑多少米？引導(dǎo)學(xué)生審題分析，列出算式40075先讓學(xué)生試著計(jì)算，感覺出現(xiàn)新的問(wèn)題。（

3、怎么都除不盡）課件一 （先讓學(xué)生觀察40075的豎式。） 余數(shù)不斷重復(fù)出現(xiàn) ,商不斷重復(fù)出現(xiàn)。 商不斷重復(fù)出現(xiàn)幾個(gè)數(shù)字？（板書：一個(gè)數(shù)字） “3”是從哪里開始重復(fù)出現(xiàn)的？（板書：小數(shù)部分，從第一位起）商怎么寫？（引導(dǎo)板書：，讓學(xué)生說(shuō)出“”表示的含義。）課件二：（讓學(xué)生觀察11的豎式。）1、數(shù)依次不斷重復(fù)出現(xiàn)5和6，商依次不斷重復(fù)出現(xiàn)4和5商依次不斷重復(fù)出現(xiàn)幾個(gè)數(shù)字？（板書：兩個(gè)數(shù)字）“4”和“5”是從哪里開始依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的？（板書：小數(shù)部分，從第二位起）商怎么寫？（引導(dǎo)板書：）2、小結(jié)并揭示課題：象、這樣的小數(shù)我們也給它取個(gè)名字？叫（循環(huán)小數(shù)，板書課題）3、 補(bǔ)充完整“循環(huán)小數(shù)”的概念(1

4、) 引導(dǎo)學(xué)生先將“從第一位起”和“從第二位起”這兩句話融合成一句話：從某一位起。(2) 再將“一個(gè)數(shù)字”和“兩個(gè)數(shù)字”融合成為一個(gè)數(shù)字或幾個(gè)數(shù)字。(3) 接著請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書把循環(huán)小數(shù)的概念說(shuō)得更完整些，教師完整板書概念。4、在學(xué)生用自己的話歸納出了什么是循環(huán)小數(shù)之后，自學(xué)寫法和讀法、有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)解決以下問(wèn)題：(1)什么是循環(huán)小數(shù)？你覺得重點(diǎn)詞語(yǔ)有哪些？(2)什么是循環(huán)節(jié)？(3)怎樣簡(jiǎn)便寫出循環(huán)小數(shù)？ (4)怎樣讀循環(huán)小數(shù)？學(xué)生反饋交流 ，根據(jù)學(xué)生回答，教師劃出重點(diǎn)詞并板書簡(jiǎn)寫。（三）小結(jié)：小數(shù)的分類：（四）練習(xí)1、一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，（ ）數(shù)字或者（ ）數(shù)字依次不斷（ ），這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)其中依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，叫做這個(gè)循環(huán)小數(shù)的（ ）。 2、下面的說(shuō)法對(duì)嗎？把你認(rèn)為對(duì)的打，錯(cuò)的打。（1）是循環(huán)小數(shù)。（2）是循環(huán)小數(shù)。 （3）是循環(huán)小數(shù)。 （4）是循環(huán)小數(shù)。 （5）是循環(huán)小數(shù)。3、選一選（1）循環(huán)小數(shù)（ ）無(wú)限小數(shù)，無(wú)限小數(shù)（ ）循環(huán)小數(shù)。A、是 B、不是 C、不一定是（2） 的循環(huán)節(jié)是（ ）。A、233 B、223 C、3224、用簡(jiǎn)便記法表示下列各循環(huán)小數(shù) 寫作（ ） 寫作（