小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊三表內(nèi)乘法二年級數(shù)學(xué)的乘法口訣教案吳玉容

1、第三單元 表內(nèi)乘法 8的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷編制8的乘法口訣的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)初步的觀察、分析、推理、概括、記憶能力。2.掌握8的乘法口訣，并會用口訣正確計算乘法及解決簡單的實際問題。重點難點重、難點：掌握8的乘法口訣，并學(xué)會靈活運(yùn)用。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課（課件出示：播放水中動物活動的短片。）師：小朋友們喜歡看動畫片嗎？你們最喜歡片中的哪些動物呢？生：紅鯉魚、烏龜、螃蟹師：你們知道1只螃蟹有幾條腿嗎？（大屏幕出示1只螃蟹圖）我們一起來數(shù)一數(shù)。生：8條。師：（大屏幕出示書中情境圖）現(xiàn)在小明和小紅想統(tǒng)計一下19只螃蟹的腿的條數(shù)，可他們只統(tǒng)計到4只螃蟹就遇到困難，你們誰能利用以前學(xué)過的知

2、識幫幫他們？下面請同桌的同學(xué)合作完成，看誰最快？師：5只螃蟹一共有多少條腿？生：40條。師：請說說你是怎樣想的。學(xué)生討論發(fā)言：4只螃蟹有32條腿，5只比4只多1只，就多8條腿，32+8=40（條）。因為是5只螃蟹就是求5個8是多少，我用了“五八四十”這句口訣。師：這句口訣可以寫出幾個算式？58或85兩個算式。師：6只、7只呢？師：誰知道8只螃蟹一共有多少條腿？（64條）師：這里是求幾個幾？怎樣給它編一句口訣呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：8的乘法口訣。（板書：8的乘法口訣）二、師生互動，探究新知1.教學(xué)例1。（1）看情境圖寫算式。師：剛才小朋友們知道了8只螃蟹一共有64條腿，你們能根據(jù)它寫出乘

3、法算式嗎？（板書：88=64）師：9只螃蟹一共有多少條腿？生：72條。師：是求的幾個幾呢？求的是9個8是多少。師：怎樣列式呢？（板書：89=72或98=72）（2）看算式編口訣。師：你們能編出乘法口訣嗎？請4個小朋友一組討論。學(xué)生匯報討論情況：八八六十四，八九七十二。（3）總結(jié)并記口訣。師：請小朋友觀察8的乘法口訣，你發(fā)現(xiàn)了什么？8的乘法口訣有兩句。下一句口訣的積比上一句口訣的積多1個8。師：每句口訣表示什么意思？第一句“八八六十四”表示8個8是64，第二句“八九七十二”表示9個8是72。師：如果我們忘了八九得多少，怎么辦？想上一句，八八六十四，8個8再加1個8就是9個8，64+8=72，就可以想到八九七十二。師：齊讀口訣。師生用拍手、對口令等形式練習(xí)記口訣。三、鞏固新知，拓展思維1.男女同學(xué)對口令記口訣。2.開火車口算乘法。四、課堂小結(jié)師：今天同學(xué)們學(xué)到了什么知識？你們還有什么問題嗎？這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得真不