考研英語(yǔ)閱讀理解全攻略

1、免費(fèi)獲取價(jià)值萬(wàn)元英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、圖書和CD超值大禮包/kecheng QQ: 7075266071 一 套 英 語(yǔ) 單 詞 記 憶 的 革 命 性 教 程谷雨單詞王徹 底 擺 脫 記 單 詞 的 苦 惱，比 普 通 人 快10倍、20倍 記 牢 英 語(yǔ) 單 詞 HYPERLINK QQ: 285517323考研英語(yǔ)閱讀理解全攻略考研英語(yǔ)之閱讀理解第一部分必備知識(shí)一、基本的閱讀方法針對(duì)不同題目形式，根據(jù)不同的目的，閱讀中應(yīng)采用不同的方法。一般說(shuō)來(lái)，有略讀、細(xì)讀和查讀三種。1. 略讀略讀也叫快讀，其目的是用瀏覽的方式了解文章的大意和主題思想，并對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有個(gè)總的認(rèn)識(shí)。略讀時(shí)，應(yīng)特別注意文章的開始段

2、、結(jié)束段、文章中每段的段首句和結(jié)尾句以及篇章連接手段和行文中的信息詞(signal word)，因?yàn)樗鼈兺菍?duì)文章內(nèi)容的最簡(jiǎn)單概括，是左右文章大意的關(guān)鍵。略讀適用于主旨類的題目，考生可以迅速通讀全文，掌握大意；要特別注意文章的開頭和結(jié)尾部分，因?yàn)閮深^是文章中信息化最強(qiáng)的部分，往往點(diǎn)明主題、做出總結(jié)或推斷，對(duì)主旨或篇章層次的題目尤其有幫助。2. 細(xì)讀找到文章中的有關(guān)范圍以后，在范圍內(nèi)逐句閱讀，特別對(duì)關(guān)鍵詞、句要仔細(xì)琢磨，以便對(duì)其有較深刻、較準(zhǔn)確的理解和掌握。不僅要理解其字面意思，而且要通過(guò)推理、判斷，弄清文章中“字里行間”潛在的意思。在細(xì)讀時(shí)，對(duì)沒有學(xué)過(guò)的生詞，可根據(jù)上下文或自己掌握的背景知識(shí)

3、等來(lái)推測(cè)其意義；對(duì)一時(shí)難以看懂的長(zhǎng)句子，可借助語(yǔ)法手段，對(duì)其結(jié)構(gòu)加以分析，以達(dá)到理解的目的。這是考試中使用較多的方法，因?yàn)橛械念}目并不是直接就出現(xiàn)在文章中的，需要考生自己整理和判斷各個(gè)細(xì)節(jié)才能得出結(jié)論，因此考生要掌握細(xì)讀的技巧，還需要具備分析句子和意群甚至篇章的能力。3. 查讀查讀又稱尋讀或索讀，是一種通過(guò)快速閱讀查找針對(duì)某道試題的事實(shí)或細(xì)節(jié)的方法。它也可以用來(lái)查閱某個(gè)單詞、短語(yǔ)或句子在一定上下文中的意思，對(duì)那些與待回答的問(wèn)題無(wú)關(guān)的信息則略過(guò)不讀。此法可用來(lái)解答情節(jié)題、是非題，以及詞義、句意推斷題。在運(yùn)用這一技巧時(shí)，要注意掃視那些與問(wèn)題相關(guān)的重點(diǎn)詞、數(shù)據(jù)等，盡量把查閱的范圍縮到最小，從而提高閱

4、讀效果。查讀最適用的題目通常是細(xì)節(jié)題，即對(duì)who，what，when，where，how，which 等待定細(xì)節(jié)提問(wèn)，考生只要明白了問(wèn)題目標(biāo)所在以及它的相應(yīng)選項(xiàng)，便能很快用查讀的方法，從原文中找到信息，做出選擇。在一篇文章的閱讀過(guò)程中我們應(yīng)該根據(jù)不同目的，采用不同的閱讀方法。在正式考試中，閱讀理解部分可遵循下列步驟：先用“略讀”法瀏覽全文，以了解中心思想及大意；用“查讀”法獲取某些特定的信息；用“細(xì)讀”法掌握確切內(nèi)容或深入理解文意。在閱讀過(guò)程中，為方便起見，可在文章中劃出關(guān)鍵詞句，這樣有1 一 套 英 語(yǔ) 單 詞 記 憶 的 革 命 性 教 程谷雨單詞王徹 底 擺 脫 記 單 詞 的 苦 惱，

5、比 普 通 人 快10倍、20倍 記 牢 英 語(yǔ) 單 詞 HYPERLINK QQ: 285517323助于文章的回查，以此作為答題依據(jù)?；卮鹑繂?wèn)題后，如果時(shí)間允許，可再快讀一遍全文，以確定各題答案是否符合文章的精神。和閱讀方法緊密相關(guān)的問(wèn)題還有閱讀速度，這也值得引起考生的注意。要以較快的速度從大量材料中捕捉關(guān)鍵信息，就必須養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不是逐詞閱讀，而是按意群(meaning group)掃視、連貫閱讀；不是拘泥于對(duì)個(gè)別詞句的理解，而是力求做到融會(huì)貫通、掌握通篇的中心思想；不是通過(guò)翻譯來(lái)理解，而是使英語(yǔ)的文字在大腦里直接產(chǎn)生意義。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的準(zhǔn)確率才會(huì)提高。閱讀

6、速度慢的人一字一頓地讀：He set about measuring brain volumes of a thousand people of different ages and varying occupations.閱讀速度中等的人以大約兩個(gè)詞為單位來(lái)讀：He set about measuring brain volumes of a thousand people of different ages and varying occupations.閱讀速度快的人這樣讀：He set about measuring brain volumes of a thousand people

7、 of different ages and varying occupations.我們可以注意到閱讀速度慢的讀者目光要停16次，一個(gè)字一個(gè)字地讀，這樣會(huì)大大地降低閱讀速度。我們應(yīng)該一個(gè)意群一個(gè)意群地讀，這樣可以提高閱讀速度，也使閱讀理解更加通暢。在今后的閱讀中，無(wú)論什么樣的文章，都要有意識(shí)地訓(xùn)練以意群為單位移動(dòng)目光來(lái)閱讀，久而久之，就會(huì)成為一種下意識(shí)的良好的閱讀習(xí)慣。二、詞匯知識(shí)閱讀理解的文章中經(jīng)常不斷出現(xiàn)重復(fù)詞，有時(shí)以原詞、同義詞、近義詞、上下義詞等形式出現(xiàn)。語(yǔ)篇中的句子正是通過(guò)這種詞匯復(fù)現(xiàn)關(guān)系達(dá)到了相互銜接、意義統(tǒng)一完整，而這些重復(fù)出現(xiàn)的詞匯還能突出文章的中心思想，有時(shí)從詞語(yǔ)重復(fù)現(xiàn)象能

8、體會(huì)出作者或作品中人物的感情、態(tài)度。有時(shí)候還可以通過(guò)這些重復(fù)出現(xiàn)的詞來(lái)猜測(cè)語(yǔ)篇中相關(guān)的生詞，這就涉及猜詞技巧的應(yīng)用。猜詞技巧：猜詞技巧是閱讀中一項(xiàng)非常重要和常用的技巧，是應(yīng)對(duì)生詞、確定詞匯在具體語(yǔ)言環(huán)境中的確切含義的主要手段。閱讀中的生詞不是孤立的，而是與其上下文中的詞、句乃至整個(gè)篇章，在意義上、結(jié)構(gòu)上和邏輯上存在著各種各樣的聯(lián)系，這些聯(lián)系便是我們推測(cè)詞義的依據(jù)，通常簡(jiǎn)稱為詞的上下文線索 (context clues)。常用的上下文線索有三種：舉例線索、推理線索和比較與對(duì)照性線索(包括同義詞、反義詞線索及重復(fù)線索)。1. 舉例線索舉例的目的是對(duì)重要的觀點(diǎn)進(jìn)行支持與論證或?qū)﹄y懂的概念或術(shù)語(yǔ)進(jìn)行解

9、釋與說(shuō)明。舉例往往會(huì)使觀點(diǎn)與概念更加清楚、明了、易懂。如在“So they became dynastic names， as Ptolemy was for the ancient Egyptian rulers. One of 1 一 套 英 語(yǔ) 單 詞 記 憶 的 革 命 性 教 程谷雨單詞王徹 底 擺 脫 記 單 詞 的 苦 惱，比 普 通 人 快10倍、20倍 記 牢 英 語(yǔ) 單 詞 HYPERLINK QQ: 285517323my names， Chief Buffalo Child， is a dynastic name and title.”一句中，作者要說(shuō)明的是dynast

10、ic names這個(gè)概念。從它的構(gòu)詞上我們也可以猜出它的基本意思。但如果從其上下文來(lái)理解，意思則更加明顯了。as(正如)引出的定語(yǔ)從句說(shuō)明Ptolemy就是古埃及統(tǒng)治者的名字，即這個(gè)名字代表著Ptolemy王朝。因此我們可以推測(cè)dynastic意思是“表示朝代的”或“代表王朝的”。所以 dynastic names的意思就是“朝代名稱、國(guó)號(hào)”。那么下文中所說(shuō)的“對(duì)我的一個(gè)稱謂或我的一個(gè)頭銜”就是根據(jù)Buffalo(這個(gè)朝代名)命名的。表示舉例的信號(hào)詞有：for example，for instance，such as，as，like等。例1：Doctors recommend that eve

11、ryone exercise every day， particularly those who spend many hours doing sedentary activities like reading， typing or sewing.Q: You can tell that when people are doing a sedentary activity， they must beA sitting.B learning.C relaxing.D running.【分析】答案為A。like reading， typing or sewing(如讀書、打字、縫紉)是對(duì)seden

12、tary activities的舉例說(shuō)明。這些活動(dòng)有一個(gè)共同點(diǎn)就是坐著不動(dòng)、缺少運(yùn)動(dòng)，所以答案應(yīng)選A。例2：People wear black clothes at some serious ceremonies， for example at funerals and graduations.Q: You can tell that a ceremony isA a special occasion.B a special sport.C a special holiday.D a special person.【分析】答案為A。其實(shí)大家都理解ceremony這個(gè)詞的意思，這樣可以更清楚地看

13、到ceremonies和 funerals,graduations之間的上下義關(guān)系，所以選A。2. 推理線索我們知道句子是由詞群或詞組群組合而成的， 其中詞與詞或詞組與詞組之間總是存在一定的搭配與銜接關(guān)系，即它們之間的邏輯關(guān)系。上下文的句子與句子之間、段落與段落之間也存在這樣的邏輯關(guān)系。這些邏輯關(guān)系所形成的推測(cè)依據(jù)，就是我們所說(shuō)的推理線索。例1：Generosity can not be measured by the amount of money that one spends to benefit other people.Q: True generosity comes from on

14、es heart， not from hisA time.B labor.C mind.D purse.【分析】答案為D。因?yàn)樵恼f(shuō)了一個(gè)人是否寬容大方不能用他為別人花了多少錢來(lái)衡量；題干接著就問(wèn)大方來(lái)自于一個(gè)人的心，而非別的什么，當(dāng)然選擇錢包最合邏輯。根據(jù)上文關(guān)于大方與金錢關(guān)系論述的線索推測(cè)出“錢包”的結(jié)論。這就是推理技巧的運(yùn)用。例2：The word umbrella means “l(fā)ittle shadow.” Q: Perhaps umbrellas were first used as protection from theA wind.B sun.C rain.D cold.【分析

15、】答案為B。運(yùn)用推理技巧。原文說(shuō)“傘”這個(gè)字的意思是“小蔭”， 而“蔭”是陽(yáng)光下由遮擋物形成的陰影，并非以風(fēng)、雨、冷為條件的產(chǎn)物。因此選B 太陽(yáng)。例3：Moreover， demographers see the continuing shift south and west as joined by a related but newer phenomenon: More and more Americans apparently are looking not just for places with more jobs but with fewer people， too.Q: The

16、word “demographers” in the last paragraph most probably meansA people in favor of the trend democracy.B advocates of migration between states.C scientists engaged in the study of population.D conservatives clinging to old patterns of life.【分析】答案為C。根據(jù)上文邏輯線索：美國(guó)人東搬西遷不僅要看所搬遷到的地方是否有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，還要看當(dāng)?shù)氐娜丝谑欠窀?。這

17、里談的是人口問(wèn)題，因此在四個(gè)選項(xiàng)中應(yīng)該不難找出答案：A 支持民主的人，風(fēng)馬牛不相及；B 州際移民的鼓吹者，不夠貼切；D 依戀老式生活方式的人，與文章內(nèi)容關(guān)系不大；而C 從事人口問(wèn)題的科學(xué)家，與上文線索“人口問(wèn)題”對(duì)上號(hào)， 因而是正確答案。3. 比較與對(duì)照性線索比較與對(duì)照也是一種常見的重要技巧。作者在寫作時(shí)經(jīng)常把兩個(gè)或更多的人或事物放在一起進(jìn)行比較或?qū)φ?，展現(xiàn)出其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。比較和對(duì)照有助于讀者在更寬廣的范圍內(nèi)理解作者的意圖，提高閱讀效果。注意，比較用來(lái)指出事物的相同點(diǎn)，而對(duì)照則用來(lái)指出事物的不同之處。例1：He had always envied others who excelled i

18、n athletics and he longed to join them in games; but he was too slow.Q: Even though he had been elected class president， he still longed to beA a sports hero.B the best student.C a respected person.D a club member.【分析】答案為A。讓我們運(yùn)用比較技巧試一試：athletics是生詞，但通過(guò)上文可知這個(gè)詞與game(比賽)有關(guān)。再看幾個(gè)選項(xiàng)：B 最好的學(xué)生，C 一個(gè)受尊敬的人，D 一個(gè)

19、俱樂部成員，也可能是讀書、藝術(shù)、企業(yè)家等其他類型的俱樂部。通過(guò)比較，三者與比賽都不具有同現(xiàn)關(guān)系。而A 一個(gè)運(yùn)動(dòng)英雄，與比賽聯(lián)系最緊，因而可推知athletics是“體育、運(yùn)動(dòng)”的意思。例2：Our spacious house has more advantages than our overcrowded apartment.Q: “spacious” meansA small. B different. C roomy. D high.【分析】答案為C。句中的more than結(jié)構(gòu)表明our spacious house與our overcrowded apartment是對(duì)照關(guān)系。所以s

20、pacious與overcrowded意思相反，指“寬敞的”。四個(gè)選項(xiàng)：A 小的，B 不同的，C 寬敞的， D 高的，故C 正確。三、語(yǔ)法知識(shí)這里指了解閱讀理解中的主要語(yǔ)法關(guān)系，這些語(yǔ)法關(guān)系往往是出題人出題的著眼點(diǎn)。這些語(yǔ)法關(guān)系常常使用過(guò)渡性詞語(yǔ)作為連接手段，它們能以多種方式溝通和建立前后句子間、各段落間意義上的聯(lián)系。這些功能詞或信號(hào)詞對(duì)考生的思維起著“指示燈”的作用。它們不僅能承上啟下，還能轉(zhuǎn)折上下文的語(yǔ)氣。這些過(guò)渡性詞語(yǔ)標(biāo)志著句子或段落之間的特定關(guān)系，它有一種解碼作用，即根據(jù)特定的過(guò)渡詞能迅速、準(zhǔn)確地獲取所需信息。常用的過(guò)渡性詞語(yǔ)有以下幾類：(1) 表示并列或遞進(jìn)關(guān)系：兩個(gè)或兩個(gè)以上句子處

21、于并列地位，共同說(shuō)明一個(gè)話題，一種現(xiàn)象。如：also，besides，further，furthermore，even，too，moreover，in addition，in particular，even more important，still，whats more，and等。(2) 強(qiáng)對(duì)比與轉(zhuǎn)折關(guān)系：表示與上文相反，下文提出作者的真實(shí)觀點(diǎn)。如：(un)like，similarly，likewise，in the same way，in spite of，despite，on the contrary，by comparison，in contrast，but，however，althou

22、gh，on the other hand，yet，nevertheless，conversely，otherwise，as a matter of fact，no doubt，unhappily，unfortunately，in fact，after all，anyway，even等。(3) 因果關(guān)系：也是一種解釋關(guān)系，結(jié)果在前，原因在后，多談?wù)摰氖且粋€(gè)問(wèn)題，一層意思。如：because，thus，so，so that，now that，since，as a result，therefore，consequently，for this (that) reason，hence，according

23、ly，seeing that等。(4) 列舉關(guān)系：such as，i.e.，for example，for instance，in fact，a case in point，take sth. for example，for one，for another等。(5) 表示結(jié)論和概括意義：to conclude，to sum up，in sum，in conclusion，in short，in brief，on the whole，in a word，all in all，generally speaking，it can be seen from等。四、語(yǔ)篇知識(shí)1. 語(yǔ)篇分析能力推理題、作者

24、態(tài)度題常依賴于語(yǔ)篇分析，而詞匯、句意的判斷也常視上下文而定，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境(即上下文)。值得注意的是，這里的語(yǔ)境還包括文化背景知識(shí)。如果考生對(duì)所選文章的文化背景知識(shí)很了解，理解起原文來(lái)就顯得游刃有余，輕松自如，否則就會(huì)很費(fèi)力，尤其是當(dāng)考生碰上幾個(gè)帶有文化色彩的詞匯、典故，更是頭大。例如愛情故事(Love Story) 中男主人公表達(dá)不參加他父親生日晚宴的決心時(shí)說(shuō)的一句話：We wouldnt show unless hell froze over.(除非地獄結(jié)冰，否則我們不會(huì)到場(chǎng)。)“地獄”在我們中國(guó)人看來(lái)是“非常寒冷、陰森的地方”，它應(yīng)該一直結(jié)著冰，但“地獄”在西方人心目中是“非常炎熱的地方

25、”，所以“地獄”永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)冰。也就是說(shuō)故事中的男主人公決心永遠(yuǎn)不和他父親和解。因此說(shuō)，如果不了解這一文化知識(shí)，理解上句就會(huì)有困難。2. 語(yǔ)篇組織能力考研英語(yǔ)大綱閱讀理解部分對(duì)考生規(guī)定的八種能力的要求主要是測(cè)試考生對(duì)于語(yǔ)篇的理解和把握作者的推理過(guò)程。所以，熟悉文章體裁特點(diǎn)、篇章結(jié)構(gòu)，有利于分清主次，抓住重點(diǎn)。在閱讀理解測(cè)試中，命題人出題是根據(jù)考研英語(yǔ)大綱的要求來(lái)選擇短文，這就要求考生必須熟悉常用的體裁。在體裁上，大綱中規(guī)定的有議論文、記敘文、說(shuō)明文和應(yīng)用文。但近幾年的實(shí)際考卷中絕大多數(shù)是議論文(大約占三分之二)，其次為說(shuō)明文(約占三分之一)。議論文的特點(diǎn)是對(duì)客觀事物進(jìn)行分析和評(píng)論，重點(diǎn)放在論點(diǎn)及

26、論證方面，主題往往比較明確，通常文章開頭點(diǎn)明主題，直接表明作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，其后段落圍繞主題展開，并有影響讀者的思想和行動(dòng)的傾向。一篇短文如果有若干個(gè)論點(diǎn)，考生一定要弄清楚哪個(gè)是主論點(diǎn)，哪個(gè)是次論點(diǎn)或分論點(diǎn)以及主次論點(diǎn)之間的辯證關(guān)系。議論文常用的推理方法有：歸納法(即由個(gè)別到一般)，先設(shè)前提，通過(guò)例證歸納出結(jié)論；演繹法(即由一般到個(gè)別)，先提一般性的論斷，再逐步提出支持該論斷的證據(jù)，最后推出結(jié)論。閱讀議論文的關(guān)鍵是要抓住作者的結(jié)論和觀點(diǎn)，以及作者對(duì)其他觀點(diǎn)的態(tài)度。說(shuō)明文是對(duì)客觀事物的性質(zhì)、特征、形狀、構(gòu)成、功能等進(jìn)行介紹和解說(shuō)。它不同于議論文，并不企圖影響讀者的思想，而是完全客觀地描述，不帶個(gè)

27、人感情色彩。說(shuō)明文常用的幾種寫作方法有：下定義、舉例子、析因果、分類別、作對(duì)比等。閱讀說(shuō)明文時(shí)一定要把握短文的中心，掌握作者是從何種角度、采用何種方法加以說(shuō)明的，同時(shí)還要注意事實(shí)和數(shù)據(jù)?？傊?，文章的體裁不同，要求的閱讀技巧也不同。相同的語(yǔ)言水平下，閱讀技巧起著很大的作用。3. 熟悉語(yǔ)段結(jié)構(gòu)模式任何語(yǔ)篇或段落都要有一個(gè)中心，即主題句。一般來(lái)講，文章的第一段和最后一段是對(duì)文章主題的闡明和總結(jié)，而每一段的第一句和最后一句又往往是該段的主題和總結(jié)，應(yīng)特別重視。語(yǔ)段結(jié)構(gòu)模式就是決定主題句以后的語(yǔ)段內(nèi)容組織的形式。掌握語(yǔ)段結(jié)構(gòu)模式，有助于我們把握住文章的寫作思路，預(yù)測(cè)語(yǔ)段展開的內(nèi)容。常見的語(yǔ)段結(jié)構(gòu)模式有：

28、因果關(guān)系、比較對(duì)照、列舉、歸納描述等?？佳虚喿x理解短文一般有以下九種結(jié)構(gòu)模式：(1) 現(xiàn)象解釋意義。(2) 現(xiàn)象后果建議。(3) 問(wèn)題原因解決。(4) 問(wèn)題例證結(jié)論。(5) 理論定義舉例。(6) 理論重要性做法。(7) 事物特點(diǎn)意義。(8) 事物優(yōu)缺點(diǎn)結(jié)論。(9) 事物別人觀點(diǎn)作者觀點(diǎn)。考研英語(yǔ)閱讀理解Part A四大技巧眾所周知，考研是人生的一次重新洗牌和重大機(jī)遇，而在考研的四門課程中，英語(yǔ)成了許多考生前進(jìn)征途上的一只兇猛攔路虎和十分困難的羈跘與障礙。詳細(xì)分析歷年考研英語(yǔ)試卷，可以發(fā)現(xiàn)主要矛盾在于閱讀(占60%的分?jǐn)?shù))，故可謂：得閱讀者得天下。閱讀的60分細(xì)分為Part A、Part B 和

29、Part C，其中Part A為四篇閱讀理解，占40分，是閱讀理解考試中的主戰(zhàn)場(chǎng)。那么，閱讀Part A有沒有什么技巧呢？技巧一：看懂閱讀理解其實(shí)主要考的是“閱讀”之后的“理解”，所以，看得懂乃是第一項(xiàng)技巧。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個(gè)條件：認(rèn)識(shí)單詞和看明白句子。單詞就像蓋房的磚瓦，考研詞匯大約為5500個(gè)，這不是一個(gè)小數(shù)字，也并非三兩天時(shí)間可以記住的，所以，考生必須先買一本考研英語(yǔ)詞匯書進(jìn)行系統(tǒng)、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和記憶。拿到詞匯書之后，首先用大約一周的時(shí)間把這些單詞中你根本不認(rèn)識(shí)的挑出來(lái)，如rear, tedious, deteriorate, plausible, jargon, i

30、sotope, , (因?yàn)檫@些單詞你可能完全不認(rèn)識(shí)，看到之后兩眼漆黑，所以稱之為“黑”字). “黑”字是閱讀的頭一個(gè)障礙，單詞不認(rèn)識(shí)，句子當(dāng)然看不懂，所以，消滅“黑”字是當(dāng)務(wù)之急。(爭(zhēng)取用一個(gè)月左右的時(shí)間消滅它們！) 考研詞匯中，除“黑”字外，還有大量意思非常明白的所謂“白”字，如：able, benefit, culture, space, topic, 。此類單詞可一掠而過(guò)，除“黑”(完全不認(rèn)識(shí))和“白”(完全明白)字兩類外，還有許多似會(huì)不會(huì)的“灰”字，如：treaty, tutor, sample, saddle, fuss, 。甚至還有大量你覺得會(huì)但其實(shí)并非如此的“灰”字，如：spri

31、ng 除了“春天”之外，還當(dāng)“泉水”、“彈簧”講;account除了“帳戶”，還作“原因;理由;解釋;說(shuō)明;報(bào)告;占”解。 affect除了“愛，深情”之外，還有“做作”之義。背誦單詞時(shí)，一定要多看詞匯書中所給的例句才能牢記其意義。除單詞外，有時(shí)句子太長(zhǎng)也會(huì)對(duì)閱讀造成致命的傷害，如：If you add to this the effects of a sonar set mounted in the small nose of a torpedo rushing through the water at speeds up to 80 miles per hour with its cons

32、equent noise and vibration, plus hullborne vibrations from the power plant, it can be seen that only the most advanced electronic filtering gives any chance of success.看完此句，很多考生如墜五里霧中，不知所云。其實(shí)，看懂長(zhǎng)難句有點(diǎn)像撒網(wǎng)捕魚，收網(wǎng)時(shí)應(yīng)收緊網(wǎng)繩(叫綱)，漁網(wǎng)自然會(huì)合攏。不要去亂抓網(wǎng)眼(那叫目)?？撮L(zhǎng)難句亦應(yīng)該做到“綱舉目張”，先找句子的骨架(主謂賓)，再解決修飾成份(定、狀等). 此句it后為主句，但it不是其真正

33、主語(yǔ)，叫形式主語(yǔ)，真正主語(yǔ)為后邊的that從句，一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的“主謂賓”也應(yīng)像漢語(yǔ)那樣按順序放好，主語(yǔ)放謂語(yǔ)前，即：“只有最先進(jìn)的電子過(guò)濾器才有成功的可能這一點(diǎn)可以被看得很明白。 (形式主語(yǔ)it不必譯)但英譯漢中，應(yīng)盡量少用被動(dòng)句型。所以，此句可譯為：“可以很清楚地看出：只有最先進(jìn)的電子過(guò)濾器才有可能獲得成功”. (形式主語(yǔ)it不必譯)it前邊不是句子的主要部分，而是一個(gè)由if 所引領(lǐng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的狀語(yǔ)從句。(如果說(shuō)主謂賓是樹干的話，定、狀則像樹葉，要繁雜和麻煩得多。)在整個(gè)if.這樣一個(gè)句子構(gòu)成的狀語(yǔ)中，if you(主語(yǔ)) add (謂語(yǔ))the effect to this(雙賓語(yǔ))為基本框

34、架;那第二個(gè)賓語(yǔ)為何要倒過(guò)來(lái)呢？因?yàn)榈谝粋€(gè)賓語(yǔ)effects 后面跟了那么長(zhǎng)那么多的定語(yǔ)。(注意：英語(yǔ)常將定語(yǔ)寫在名詞后，這一點(diǎn)與中文大相徑庭：中文的定語(yǔ)一律放在名詞前)第一個(gè)定語(yǔ)為介詞詞組“of a sonar set ，修飾effects，譯為：“一套聲納設(shè)施的效果”;第二個(gè)定語(yǔ)為“mounted in the small nose ，過(guò)去分詞當(dāng)定語(yǔ)：“被安裝在一個(gè)小鼻子上的”;第三個(gè)定語(yǔ)“of a torpedo : “一個(gè)魚雷的”;第四個(gè)定語(yǔ)“rushing.”譯為：“以每小時(shí)80英里速度穿行于水里的”;后邊還有一個(gè)“with. ( plus.”為兩逗號(hào)間的插入語(yǔ)) 英文定語(yǔ)在名詞后，

35、中文卻將定語(yǔ)放在名詞effects前邊。若定語(yǔ)不止一個(gè)，常采用倒著翻譯的方法，我們稱之為“倒解連環(huán)”. 故整句意思為：“如果你把帶著巨大噪音和震動(dòng)的、以每小時(shí)80英里速度穿過(guò)水中的一個(gè)魚雷的鼻尖部位上所安裝的一套聲納設(shè)備的效果也加進(jìn)去考慮的話，再加上還有由電機(jī)部分所造成的外殼的震動(dòng)，那么，可以清楚地看到：只有最先進(jìn)的電子過(guò)濾器才有可能獲得成功。 這就是考研英語(yǔ)的實(shí)情，怪不得每年的百萬(wàn)考研大軍中，過(guò)60分者寥寥無(wú)幾，每年也只有18%左右，英語(yǔ)考得好的同學(xué)，前途自然也比其他人更為光明。大家切記，英語(yǔ)的句子中，“主謂賓”基本與中文一致，是按順序擺放的，而定、狀語(yǔ)經(jīng)常倒著放，又長(zhǎng)又多，比主、謂、賓要難

36、很多。定、狀語(yǔ)放好了，句子才能看明白，想看懂閱讀理解中的長(zhǎng)難句，語(yǔ)法基本功一定要扎實(shí)。技巧二：選題看懂文章之后，還有一個(gè)如何選題的問(wèn)題，所以第二項(xiàng)技巧是選題問(wèn)題。眾所周知，讀完文章之后就要對(duì)文章后面的問(wèn)題作出選擇：是選A呢？還是選B、C？還是選D？許多考生說(shuō)，文章有時(shí)看懂了，題就是選不對(duì)。其實(shí)選題也是大有技巧的，閱讀的問(wèn)題基本上分為五大類：1.主旨題(又稱中心思想題): 這類題基本上是問(wèn)main idea, 或best title是什么；也可以問(wèn)作者寫此文章的purpose何在；或問(wèn)此文的conclusion可總結(jié)為什么。碰到這類題最簡(jiǎn)單的方法是把文中每段的首句串起來(lái)考慮。若是僅問(wèn)其中某一段的

37、中心思想為何，則可將該段的首、尾句加起來(lái)考慮。2.詞匯題(又稱詞語(yǔ)釋義題): 這類題常問(wèn)考生一些不認(rèn)識(shí)、從未見過(guò)的一些生詞或詞組的意思是什么。解題技巧為參考上、下文，尤其是下文。因?yàn)橄挛某３Ｊ菍?duì)該詞的解釋、說(shuō)明、舉例等等。3.作者態(tài)度題：常問(wèn)作者對(duì)某事是什么態(tài)度：主觀(subjective)還是客觀(objective) ;肯定(positive)還是否定(negative) ;贊成(approval)還是反對(duì)(opposition)等等。解題的關(guān)鍵是要看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成。若用貶義詞，顯然是反對(duì)。若客觀陳述，則是中性的立場(chǎng)，不偏不倚。注意：作者態(tài)度常常在轉(zhuǎn)折詞

38、后表明出來(lái)。所以，but一詞至關(guān)重要(還有類似的yet, however, although, nevertheless等). 4.推理性問(wèn)題：其典型詞有兩個(gè)：infer和imply。如：What can you infer from the story? 或What is the implied meaning of this sentence?切記，推理性問(wèn)題原文中沒有現(xiàn)成的答案。答案是你自己推想出來(lái)的，但不能憑空瞎想，必須以原文中某句話或某個(gè)詞語(yǔ)為依據(jù)去合理推測(cè)才能找到合適的答案。注意：以上四種題型頂多占閱讀理解考試總分的1/4左右，而其他約30分的題都屬于以下提到的：細(xì)節(jié)性問(wèn)題！5.細(xì)

39、節(jié)性問(wèn)題：(聲明：本書中沒有指出題型的，大多為細(xì)節(jié)題)此類題占閱讀總分40分中的30分左右，因此十分重要。注意，這類問(wèn)題與推理性問(wèn)題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過(guò)為了迷惑考生，常常將原文進(jìn)行改寫，換一種說(shuō)法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。除了將文章看懂，把題目選對(duì)之外，閱讀理解還有兩個(gè)非常重要的注意事項(xiàng)：速度與步驟。技巧三：速度大家都知道，僅僅把題選對(duì)是不夠的，因?yàn)榭荚囘€有時(shí)間的限制。(你就算選對(duì)，每篇文章花一個(gè)小時(shí)那能行嗎？！)記住，考試總共180分鐘，四篇閱讀最多占7080分鐘(即1720分鐘一篇)，其余時(shí)間還要寫作文、做翻譯、英語(yǔ)知識(shí)

40、運(yùn)用等。那么，對(duì)于速度過(guò)慢的考生，郭老師有什么建議呢？第一、加大詞匯量，這樣讀起來(lái)才會(huì)勢(shì)如破竹，一氣呵成。若生詞太多，自然會(huì)磕磕跘跘，走不了太快。第二、閱讀中最忌諱的是一個(gè)字一個(gè)字地去讀，那樣又慢又差。正確的方法是用眼去抓句子的大致結(jié)構(gòu)(叫意群閱讀法)。還記得前面那個(gè)長(zhǎng)難句嗎？郭老師并沒有孤零零地去看每一個(gè)詞，而是先找到了it后面的主句，前頭的if句雖然很長(zhǎng)，只不過(guò)是個(gè)狀語(yǔ)而已。而在主句中，我又抓住了它的主語(yǔ)that only the most advanced electronic filtering gives any chance of success和謂語(yǔ)can be seen。這種提

41、綱挈領(lǐng)的讀法，不僅可以使速度加快，更可以使準(zhǔn)確率提高。第三、考研是一場(chǎng)艱苦卓絕的拼搏。考研英語(yǔ)又比四、六級(jí)要難，所以保持頭腦清醒和旺盛的斗志也至關(guān)重要。因此，考試前一天晚上的充足睡眠十分重要，可以在考場(chǎng)上保持敏銳、清醒的頭腦，這對(duì)提高速度和專注精力大有裨益！技巧四：步驟閱讀的步驟也十分重要。許多考生拿到文章之后從頭讀起，讀完再去一個(gè)一個(gè)選答案。這種方法十分傳統(tǒng)，叫整體閱讀法。其優(yōu)點(diǎn)是可以有一種全局感或整體感。缺點(diǎn)是文章太長(zhǎng)，讀后細(xì)節(jié)記不住，再去找答案又費(fèi)勁又容易出錯(cuò)，許多細(xì)節(jié)都混淆在一起了，得分經(jīng)常不高。郭老師建議同學(xué)們用一下查找閱讀法：讀完第一段就做第一題。然后看第二個(gè)問(wèn)題問(wèn)的什么，帶著這個(gè)

42、問(wèn)題去看第二段，然后是第三段、第四段，依此類推。(注意，有一種問(wèn)題可能此方法不太適用，那就是：主旨性問(wèn)題)。查找式閱讀法雖然把文章看得支離破碎，但得分往往很高，因?yàn)槟銊偪匆欢尉腿プ鲆坏李}，這樣記得住細(xì)節(jié)，抓得很準(zhǔn)，廣大考生不妨一試！在開始研究歷年真題閱讀理解之前，有一件特別重要的事必須提醒廣大讀者：要使自己的閱讀水平真正提高，必須先做題，后看答案和解析。如果順序倒過(guò)來(lái)，閱讀水平絲毫得不到提高。做題時(shí)間為一篇文章17至20分鐘，Part 考研英語(yǔ)閱讀Part B分析攻略一、考綱要求分析與考試重點(diǎn)概述根據(jù)考研英語(yǔ)大綱，閱讀理解B節(jié)部分主要考查考生對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本

43、題型的內(nèi)容是一篇總長(zhǎng)度為500600詞的文章，其中有5段空白，文章后有67段文字，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這67段文字中選出5個(gè)答案，分別放進(jìn)文章中的5個(gè)空白處。此題型所考文章不僅長(zhǎng)度長(zhǎng)于閱讀理解A節(jié)中的文章(每篇約400450詞)，閱讀量大，而且文字難度和做題要求也都高于A節(jié)。A節(jié)中的文章是完整的，在通讀文章或查讀細(xì)節(jié)時(shí)，思路不會(huì)被打斷。而此題型文章中有5處空白，在閱讀過(guò)程中，如果不明白文章的主旨和段落主題、作者的寫作意圖，就很難順暢地讀下去、讀明白，自然就很難選出正確答案。而一個(gè)空填錯(cuò)勢(shì)必又影響到對(duì)另外一個(gè)空的選擇。另外，此題有5個(gè)空白處，卻提供67個(gè)選項(xiàng)(根據(jù)大綱)，因此有12個(gè)選項(xiàng)是多余

44、的干擾選項(xiàng)，從而又加大了選出正確答案的難度。該題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征有較強(qiáng)的意識(shí)和熟練的把握，并具備運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)分析理解長(zhǎng)難句的能力?？梢哉f(shuō)，此題型是對(duì)語(yǔ)言能力和閱讀理解能力的綜合測(cè)試，因此要求更高?？忌斜匾獙?duì)這類題型的答題思路多練習(xí)，以提高自己在這個(gè)部分的應(yīng)試能力。二、考綱樣題分析與詳解我們先以大綱所附樣題為例，概括地分析一下此類題型的命題特點(diǎn)及解題思路。然后我們?cè)賹?duì)解題思路進(jìn)行全面的歸納和總結(jié)。大綱樣題Part BSample OneDirections:In the following text

45、, some sentences have been removed. For Questions 4145, choose the most suitable one from the list AG to fit into each of the numbered blanks. There are two extra choices, which do not fit in any of the blanks. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (10 points)Long before Man lived on the Earth, there

46、 were fishes, reptiles, birds, insects, and some mammals. Although some of these animals were ancestors of kinds living today, others are now extinct, that is, they have no descendants alive now. (41). Very occasionally the rocks show impression of skin, so that, apart from color, we can build up a

47、reasonably accurate picture of an animal that died millions of years ago. The kind of rock in which the remains are found tells us much about the nature of the original land, often of the plants that grew on it, and even of its climate.(42) . Nearly all of the fossils that we know were preserved in

48、rocks formed by water action, and most of these are of animals that lived in or near water. Thus it follows that there must be many kinds of mammals, birds, and insects of which we know nothing.(43) . There were also crablike creatures, whose bodies were covered with a horny substance. The body segm

49、ents each had two pairs of legs, one pair for walking on the sandy bottom, the other for swimming. The head was a kind of shield with a pair of compound eyes, often with thousands of lenses. They were usually an inch or two long but some were 2 feet.(44) . Of these, the ammonites are very interestin

50、g and important. They have a shell composed of many chambers, each representing a temporary home of the animal. As the young grew larger it grew a new chamber and sealed off the previous one. Thousands of these can be seen in the rocks on the Dorset Coast.(45) . About 75 million years ago the Age of

51、 Reptiles was over and most of the groups died out. The mammals quickly developed, and we can trace the evolution of many familiar animals such as the elephant and horse. Many of the later mammals, though now extinct, were known to primitive man and were featured by him in cave paintings and on bone

52、 carvings.AThe shellfish have a long history in the rock and many different kinds are known.BNevertheless, we know a great deal about many of them because their bones and shells have been preserved in the rocks as fossils. From them we can tell their size and shape, how they walked, the kind of food

53、 they ate.CThe first animals with true backbones were the fishes, first known in the rocks of 375 million years ago. About 300 million years ago the amphibians, the animals able to live both on land and in water, appeared. They were giant, sometimes 8 feet long, and many of them lived in the swampy

54、pools in which our coal seam, or layer, formed. The amphibians gave rise to the reptiles and for nearly 150 million years these were the principal forms of life on land, in the sea, and in the air.DThe best index fossils tend to be marine creatures. These animals evolved rapidly and spread over larg

55、e areas of the world.EThe earliest animals whose remains have been found were all very simple kinds and lived in the sea. Later forms are more complex, and among these are the sealilies, relations of the starfishes, which had long arms and were attached by a long stalk to the sea bed, or to rocks.FW

56、hen an animal dies, the body, its bones, or shell, may often be carried away by streams into lakes or the sea and there get covered up by mud. If the animal lived in the sea its body would probably sink and be covered with mud. More and more mud would fall upon it until the bones or shell become emb

57、edded and preserved.GMany factors can influence how fossils are preserved in rocks. Remains of an organism may be replaced by minerals, dissolved by an acidic solution to leave only their impression, or simply reduced to a more stable form.解題思路：本文文章部分共332詞，備選項(xiàng)部分為317詞，總數(shù)達(dá)649詞。閱讀如此長(zhǎng)的文章并做對(duì)題，要求考生具有較強(qiáng)的閱讀

58、理解能力，掌握正確的閱讀方法。首先，通篇略讀原文，把握要點(diǎn)詞句(文中黑斜體部分為要點(diǎn)詞句，以下同)，以便對(duì)文章主旨、各段基本主題以及邏輯結(jié)構(gòu)有一個(gè)概括性了解。第一段指出：在人類出現(xiàn)很早以前，地球上就出現(xiàn)了魚類、爬行動(dòng)物、鳥類、昆蟲類和一些哺乳動(dòng)物(這是對(duì)全文的一個(gè)概述，點(diǎn)出本文的話題)。雖然這些動(dòng)物有一些是現(xiàn)今生活著的各種動(dòng)物的祖先，但是另一些動(dòng)物現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了，即它們現(xiàn)在已經(jīng)沒有活著的后代了。第二句是個(gè)表示讓步關(guān)系的句子，重點(diǎn)是主句部分：others are now extinct, that is, they have no descendants alive now。而that is表明

59、they have no descendants alive now是同位語(yǔ)結(jié)構(gòu)，因此本段要點(diǎn)詞語(yǔ)為others are now extinct。這為回答第41題從意思和邏輯上都提供了主要依據(jù)?？瞻缀笪闹兄赋觯号紶柛鶕?jù)石頭里所顯示出來(lái)的皮膚印記，我們可以合理地推斷出幾百萬(wàn)年前滅絕了的某種動(dòng)物的準(zhǔn)確形象，盡管不能確定其顏色。此句前后是因果關(guān)系，提到了rocks，結(jié)果是so thatwe can build uppicture。后面又接著講rock in which the remains are found。由此可知，這些是本段的要點(diǎn)詞語(yǔ)。第二段中的已知信息是：我們所知道的所有化石幾乎都是由于水

60、的作用而被保存在了石頭中，而且大多都是生活在水里或水邊的動(dòng)物。因此，肯定存在過(guò)許多我們一無(wú)所知的哺乳動(dòng)物、鳥類和昆蟲類。空白后第一句是個(gè)并列句，主語(yǔ)分別是Nearly all of the fossils和 most of these (the fossils)，而且都與water action有關(guān)。這為回答第42題提供了主要線索。第三段中提供的信息是：還有像螃蟹一樣的動(dòng)物，其身體表面是一層角狀物。接下來(lái)此段詳細(xì)介紹了這類動(dòng)物的外貌特征。此處要點(diǎn)詞語(yǔ)是also和crablike creatures。這說(shuō)明上一句也在描述某種海洋生物。這為回答第43題提供了主要線索。第四段空白后第一句中有指代詞O